教师工作演讲稿范文（精选3篇）
他们普通平凡，他们不富有却能在别人需要帮助时伸出双手;他们中的大多数人没有干出惊天动地的大事，却展示了人性中最温柔、最美好的一面;他们给孩子们精神的支持和力量，他们传递的是爱、是温暖、是社会最需要的正能量。他们就是乡村教师。
指出，好老师要有理想信念，有道德情操，有扎实学识，有仁爱之心。乡村教师用朴实无华的行动，践行了作为一名普通教师的荣辱观。
如果眼泪是一种财富，徐本禹就是一个富有的人，在20xx的一年里，他让我们泪流满面。他富有仁爱之心，在大学期间节衣缩食，用自己勤工助学的微薄收入和刻苦学习所得到的奖学金，先后资助多名经济困难的同学，并积极为社会公益事业捐款。毕业后，从繁华的城市，他走进贵州的大山支教，用一个刚刚毕业的大学生稚嫩的肩膀，扛住了倾颓的教室，扛住了贫穷和孤独，扛起了本来不属于他的责任，践行了“阳光下的诺言”，让爱的种子在大山深处播种，发芽。
为留守儿童办学的女大学生李灵，身旁是300多名不同年龄阶段的孩子，背后是那些在外打工父母们心中的挂念与寄托，这位乡村女教师为了孩子四处奔走，一切从零开始，从乡村开始，从识字和算术开始。别人离开的时候，她留下来;别人收获的时候，她还在耕作。她挑着孩子沉甸甸的梦想，她在春天播下希望的种子。即使眼角有了皱纹，双手不再细腻，但是她把爱与温暖带进了乡村学校的课堂，如此高的道德情操，她就是让全国人民尊敬的“80后最美乡村女校长”。
尊敬的各位领导、老师们：
大家下午好！今天我演讲的题目是：我工作，我快乐！我要说：我很快乐，因为这里的学生天真可爱、善解人意；我很幸福，因为这里的同事和睦相处、亲如一家。
20xx年9月，我有幸成为了城北小学这个大家庭的一员。每天清晨，我迎着美丽的朝霞来到这充满欢乐的校园时，总能听到一声声铜铃般的问候“老师好！”，这种愉悦之情便伴随了我一天的工作。
最忘不了刚接手三年级那一年，对于一个刚走上工作岗位的我来说，是一个很么大的挑战！面对这些有思想有个性的孩子，我只有捧出自己的一颗真心，付出自己的一份爱心，才能无愧于自己的良心。于是，我每天尽量早一点来到学校，了解每个班级的特点，虚心向各班班主任请教；并大量翻阅有关班级管理的书籍。说真的，刚开始的工作是手忙脚乱，但领导的关心、老师们的帮助让我尽快适应了这里的一切。忘不了各位领导给我鼓励的微笑；忘不了各位老师在班级管理上给我指点迷津。让我感觉在这样的大家庭里工作是快乐的！
我快乐，我有一群可爱的孩子。尤记的第一个教师节里，孩子们送到办公桌上的那一束束芳香的鲜花，那一张张亲手制作的节日卡片，那一个个精心准备的小小礼物，都让我倍感激动和欣慰。第一次有了当老师的骄傲和自豪。每当上完了一节课，满脸疲惫地时候，一群可爱体贴的孩子就围上来，抢着给我搬录音机和扩音器；每当我抱着一摞作业向教室迈进的时候，几个孩子就快速地冲上来，接过我手中沉重的作业本……也正是在这些时候，我们才真正体验到一种快乐与幸福。回望过去的每一天，细数往昔的点点滴滴，再次重温那一张张可爱灿烂的笑脸，品读那一个个写满酸甜苦辣的感人故事，真是有喜、有忧，有笑、有泪。一年四季，春夏秋冬，在对孩子们的爱中我默默地耕耘着，在对孩子们的爱中我幸福地收获着。每个班中的故事都说不完，每个班中的情感都道不尽……
我快乐，更源于我有一群亲如姐妹的同事们。虽是一间小小的办公室，却是一个大大的快乐园。在这里，她们陪我度过了踏入社会初为人师的头一年；在这里，她们给予了我第一次上公开课的勇气和信心；在这里，她们为我的'工作生活学习指明了前进的道路。时光会记得我们一起经历过的所有或深或浅的日子，会记得发生在我们每个人身上的小小的故事，会记得那些生活的点点滴滴，也会记得那些细微美好的温暖快乐。我们现在的英语组，是一个团结向上、积极进取的集体，更是一个名副其实的“快乐之家”。打水扫地总是抢着干，谁有困难大家总是帮着一起解决，谁病了送去一声关切的问候，谁生日了一起送去蛋糕鲜花和祝福……我们平时的工作是辛苦的，但在这种环境下工作是快乐的！
当然，我十分清楚，我和在座的各位老师一样，只是在自己的岗位上做了应该做的事情，简简单单，平平凡凡，没有感人肺腑，没有可歌可泣，更没有惊天动地。但是，我快乐，我在充实中收获了快乐；我感动，我在平凡中收获了感动。我要说：我工作，我美丽，我健康，我快乐！快乐是一种感悟，快乐是一种心态，快乐是创造的结晶，快乐是奉献的收获。愿我们的老师们都能在自己的工作中体会到快乐与幸福！
尊敬的各位领导，各位老师：
大家好！
刚刚听了邓校长的讲话，深刻感受到中心校领导对我们青年教师的关怀，更进一步明确了我们青年教师所担负的责任，更需要对自己的成长做细致的规划。
同时也略有惶恐，因为作为青年教师，我们在教育实践知识或专业知识方面很有欠缺，教学经验不足，没有形成自我很受用的教学方法，所以我们的教学能力和素质急待提高。
而教学水平的提高也只能是不断总结、逐步锤炼的过程，上周，市教育局和中心校的领导来到我们学校，对青年教师的管理和教学现状做了细致深入的调研，并通过文件对我们青年教师的成长作了三至五年的规划。
刚刚中心校邓校长对我们的培养和发展做出了详细的要求和具体的考核细则，这是教育局和中心校为提高新教师的教学基本功，促进新教师更快成长，做出的重要部署，为我们青年教师的成长指明了方向，铺好了台阶，为我们的发展搭建好了平台，作为青年教师，我从内心里感谢教育局和中心校领导对我们的培养和关怀。
青春是美好的，青春更是短暂的，我们青年教师拥有的是精力和劲头，缺乏的'是教学实战经验和自我教学风格，我们一定会利用好这个平台，尽快成长，作为青年教师中的一员，我会始终保持积极进取的理念，坚持读书，多学习。
不断提高教育理论素养；坚持听课，多请教，扎实练就教学基本功；坚持研修，多交流，着实提升专业能力；坚持勤奋，多刻苦，敢立潮头担大任，通过这三至五年的锻炼，我们青年教师一定会成长的更快，走得更远，一定会让我们的校园充满青春的活力，让我们自己成为我镇教育的中坚力量，让我镇的教育走得更辉煌。
最后再次感谢领导对我们青年教师的培养关怀，感谢各位老教师对我们的指导帮扶，谢谢大家！