最美教师演讲稿集合（精选30篇）
尊敬的老师、同学们：
大家好！
我们的语文教师不仅仅人长得好看，并且很智慧。每次上课总会调动大家的进取性，在班里设立了“表扬条”换“表扬信”，就是谁在上课的时候进取回答问题，课堂表现好，就能够得到一张“表扬条”，10张“表扬条”换一张“表扬信”，得到“表扬信”的同学就能够让家长满足自我的一个小愿望。
这个方法真的很好，以前我上课总是不爱举手回答问题，自从教师用了这个方法以后，我每次上课都认真听讲。以前向爸爸妈妈提要求的时候，他们总是不情愿。此刻我拿着表扬信回家，爸爸妈妈很高兴的就答应我的要求了。这真是一个两全其美的好办法啊，我的教师真聪明啊。
教师还经常在班里搞各种活动，课前3分钟演讲就是其中一个，教师还给我们照了相，把照片传给我们的爸爸妈妈。回家后，妈妈表扬了我，这让我更增加了要好好学习，好好表现的信心。
这就是我的语文教师，想尽办法让我们好好学习，对我们真是用心良苦啊。
教师我想对您说：“您辛苦了，您在我们心里是最美丽的教师，我们全班同学都爱您。”
尊敬的各位领导、老师们：
大家好!今天我为大家演讲的题目是《将爱进行到底》，有一种人生最美丽，那就是人民教师;有一首歌最动人，那就是教师的吟诵;有一道风景线最绚丽，那就是夜灯下教师批改作业的身影。
不要说我们四季辛劳，不要说我们一生清贫，我们拥有无数颗炽热的心，我们用爱浇灌着渴望的心田，我们用爱播撒着明天的希望，我们用双手托起明天的太阳，我们无怨无悔地将这爱的火炬传递。
没有爱，就没有教育。
20xx年来，我校的蔡老师用自己的实际行动淋漓尽致地诠释着爱的真谛，履行着爱的承诺。
她，爱岗敬业，无私奉献。
天不亮，你总能在教室门前看到她的身影，放学后，你总能发现她办公室的门最后关闭。作为一名教师，她深知欲给学生一滴水，自己要有的不仅仅是一桶水，而是一潭不断更新的泉水。休息日或晚上，她总是挤出时间努力提高自己，完善自我。她坚持每天读书，写读书笔记，十几年如一日，从未间断。从魏书生的班级管理艺术，到李镇西的民主教学，无不让她受益匪浅。她用自己独特的人格魅力潜移默化地影响着一届又一届的学生。为了拓宽学生们的视野，提高他们的写作能力，她毫不吝惜地从家里拿来自己的存书，并用自己微薄的工资为学生们办起了书柜，在她的号召下，班里的许多学生也自发地带来自己喜欢的课外书与同学们分享，渐渐地，班里形成了乐学，好学，共同进步的良好氛围，而她带的班级总能在各种比赛中取得优异的成绩。为了鼓励孩子们，每学期末，她总会为每个学生送上自己精心挑选的一本书，书的扉页满载着她浓浓的爱意和热切的期盼。一本本好书，恰如蔡老师的叮咛，伴随孩子们远航。
她，爱生如子，无怨无悔。
蔡老师常说，我要让爱洒满每个孩子的心田，不让一个孩子受到伤害。作为班主任，蔡老师对每一个孩子的方方面面都了如指掌，为了能够达到这个目的，每接一个新班后，蔡老师总会利用休息日或晚上有针对性地安排对每位同学家庭的走访。一个班50多个孩子，一家一次，就需要50多次，每次家访都至少花上两个小时。更何况有的孩子，还要重复多次的家访!多年来，她用她那三寸不烂之舌和真挚的情感，填平了多少父子之间的沟壑，融化了多少母子之间的坚冰，唤醒了多少浪子心底的善良。为了孩子们，她没早没晚，狠心地放弃了多少个陪伴父母儿子的日日夜夜。
有一次，忙完工作已是晚上7点多了，回家的半路上，她听到了一声声熟悉的呼唤，走近一看，天哪!自己4岁大的儿子正站在寒风中瑟瑟发抖，那可是寒冬腊月啊!鼻涕伴着泪水一行行地流下来，因为想妈妈，他偷偷地跑了出来，“妈妈，妈妈，你在哪?”一声声撕心裂肺的呼唤划破了夜的沉寂，更似一把把利剑直插蔡老师的心窝。抱起孩子，她早已泪流满面。“孩子，希望你能理解，妈妈爱你，可是班里的哥哥姐姐们更需要妈妈。”蔡老师只能这样安慰着哽咽中的儿子。
选择了教师，就选择了爱，蔡老师舍小家为大家，不但爱自己的孩子，更爱别人的孩子，难怪学生们都亲切地称她为“蔡妈妈”。
为学生付出是值得的，是幸福的，是心甘情愿的，即使我们有时不被理解，却依然坚持，因为我们坚信真诚的爱能把坚冰融化，能让枯萎的小草发芽。
记得去年12月，学校举办了“弟子规”朗诵比赛，教语文的蔡老师主动承担起初三(1)班和(3)班的朗诵指导工作，每天清晨和下午放学，蔡老师总是不辞劳苦地对他们进行指导。1班的朗诵中有一段3人伴舞，两个星期来，不是舞蹈专业的蔡老师总是利用额外的时间对这三个同学进行专门的辅导，而这一举动却让3班的许多同学不解，他们在背后议论;蔡老师既是1班的语文老师也是3班的语文老师，为何却更偏爱1班的同学?真是不公平。有些同学还公然表达了对蔡老师的不满。此时的蔡老师心里是多么的委屈啊，可她没有过多的解释，她相信时间可以证明一切，她的爱一视同仁。功夫不负有心人，比赛那天，1班同学凭借出色的表演获得了第一名，而3班同学以饱含激情的朗诵夺得第二名。当两个班的同学都沉浸在成功的喜悦中时，蔡老师心中所有的委屈顿时如决堤的洪水般泛滥，眼泪夺眶而出。晚修课时，蔡老师收到了3班同学精心制作的卡片，里面这样写着：“老师，对不起，您用平等的爱为我们谱写动听的旋律，我们却用懵懂的心使您饱受委屈。老师，我们依然爱您，请原谅我们，好吗?”又一次，蔡老师眼眶湿润了，流下的却是幸福的泪滴。是啊，有什么礼物能比学生的理解更珍贵，有什么语言能比学生的纯真更美好?
蔡老师就是用这样点滴的小事，向学生传递着爱与做人的准则，用慈母般的宽容，温暖着每个学生的心灵。而正是这些点滴的小事和可贵的宽容，让我们更加深刻地理解只有火才能传递火，只有心才能塑造心，只有老师奉献出自己真诚的爱心，学生才能在灿烂的阳光里幸福地成长。
只愿一生育桃李，不问辛苦为谁忙。在我们身边奋斗在教育一线的无数个教师又何尝不是和蔡老师一样，在贫困而执着的漫长岁月中，在艰苦与平凡的岗位上坚守着自己的承诺。他们以校为家，爱生如子。一天天，一月月，一年年，红颜老去，青丝渐白，孜孜不倦地追求着，默默无闻地奉献着。
“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”因为有爱，我们在教育的奇葩上勇攀高峰;因为有爱，我们深知自己责任重大，我们在那白纸般的心灵上小心刻划;因为有爱，我们注意自己的方式方法，我们渴望心与心的交流，我们不缺乏威严，但我们也从不吝惜自己的称赞和表扬;因为有爱，我们让课堂充满欢歌笑语，我们为他们插上想像的翅膀，送他们到智慧的天空中自由翱翔。
朋友们，让我们也像蔡老师一样，捧着一颗平凡的，滚烫的，充满着爱与奉献的赤子之心，将爱的教育进行到底!
最后祝大家身体健康，家庭幸福，工作顺利!
老师，多美的词啊！是她为我们照亮了前方的路；是她教会了我们她一生的知识；当我们不知所措时，是她鼓励了我们。老师，很美。但我心中最美的老师是我们的数学老师，梁老师——。
梁小姐身材高大，一头飘逸的黑发扎成马尾。她总是面带微笑，眼睛又大又亮，一张大大的嘴巴嵌在她高高的鼻子下面。她笑起来就变成了月牙，真好看，给人一种温柔亲密的亲近感。有时候，她远远地走来，就像一个仙女，离开了没有染料的烂泥。
梁老师不仅漂亮，而且心里更美。
记忆滞留在寒冷的冬日午后。我无力地躺在桌子上，双手不停地捂着肚子，脸色变得苍白。这时，梁先生走过来，看到我的感觉是这样的。他忍不住关切地问：“__你怎么了？为什么他的脸这么白？”我虚弱地回答：“没什么。”梁老师急切地问：“你怎么了？你快说！”我只好回答：“我肚子疼。”之后，她立刻拉着我的手，赶到办公室，拿出药膏，小心翼翼的抹我的肚子。这时，她的话像春风一样吹到了我的心里，传到了我的耳朵里：“__你现在好点了吗？没那么难吧？”我点点头说：“可以。”她似乎松了口气，长长地舒了一口气。我看着她满是汗水的脸，心里有一股暖流。突然觉得她不是一个严格的老师，而是一个贴心又会照顾孩子的大姐姐。
突然，记忆之窗又打开了。仲夏的晚上，所有的学生都回家了。作为一名值班学生，我呆在教室里。突然看到梁先生一心辅导学生。夕阳的余晖照在她的脸上，我仿佛看到了梁小姐的几缕白发。一想到梁小姐家里有一对母女要照顾，还有生病的丈夫，心里就很感动，梁小姐的身材在我心里已经很高大了。她那种“为了大家放弃一个小家庭”的精神让我极度感动。想到梁老师的笑脸，我又为她感到难过。我不知道满足的笑容背后有多少辛酸，多少泪水，多少努力。
梁老师，无论岁月如何折磨，无论你如何沧桑，你永远是我心中最美的老师！
敬爱的老师，亲爱的同学：
今日，我要给大家介绍一位语文教师，她是我心目中最美教师，她就是周教师。她长得挺高的，也十分美丽，戴着一对红色的眼镜，像个博士生，爱穿裙子。异常是红色的，爱穿高跟鞋。她的爱好有看足球赛、十字绣等等。他上课的时候，不像别的教师一样，不管开心还是生气都要上课，给我们讲课。开始她不一样只要开心地时候，就会给我们讲笑话。让我们开心开心再上课。
记得有一次，在我满头大汗的时候，教师布置了一样作业，我有一点不会做，并且还是在刚上完体育课的时候。身上十分的热。心里也十分烦，并且还有一点想法火的冲动。
就在这是一个温暖的手，摸了我一下，好像是在说：”心静自然凉，心静了题目自然就会做了。“我点了点头。就照着教师说的做，果然，题目会做了，心也不烦了。也凉快多了。
从此，我只要有一点烦的时候，我就会想起周教师亲切地对我说：”心静自然凉。“这就是我心目中最美教师。教师的事业多么崇高啊!我们必须要成为一个爱学习的好孩子!
尊敬的老师、亲爱的同学们：
大家上午好！
自从我们出生的那一刻起在我们的一生中注定会经历四个阶段小学初中高中大学在这期间我们将会遇到很多老师，但是我们的启蒙老师永远只有一位那就是我们的父母是他们教会我们说第一个字，说第一句话父母可以说是我们的的一位老师，我清楚的记得我会背的第一首诗是骆宾王的《咏鹅》说出的第一个字是爸爸，所以在我心中父母是最美得老师。
随着我渐渐的长大，也懂事了，记得有一次妈妈问我长大了想做什么？我毫不犹豫的回答我想当一名警察，我很羡慕他们身上的制服，妈妈和我说小时候最想当一名老师妈妈也像着这个理想去努力但是以为家里的原因高中没读完就工作了。因此妈妈是这是他一生的遗憾。
记得那时我刚上小学家里离学校很远妈妈每天接我上学放学一位我身体不好妈妈辞去了工作在家照顾我，辅导我学习，记得有一次我在做数学作业妈妈检查了一遍但是又很多错题妈妈把错题给我讲了一遍后用橡皮擦掉后让我自己在做一遍但是还是做错于是妈妈打了我然后罚站让我自己好好想该怎么做但是我却在一旁偷偷落泪打在儿身痛在娘心自从这次我才真正理解这句话，后来我上了初中之后妈妈就再也没打过我因为哟的题妈妈也不会了于是妈妈便开始做我精神上的老师，教我为人处事的，有一句话妈妈和老师都说过那就是“先成人才能成才”这句话将会一直埋藏在我的心底永远不忘。
在学校在家父母老师都会教我们一些做人道理，在我晓小时候妈妈最讨厌说脏话有一次我回家随口就说了一句脏话于是妈妈就让我自己想办法惩罚自己我也认识到了自己的.错误于是便那起钳子去掐自己，从此之后我便在也不说脏话。
是啊父母有的时候有些严厉但是随着我们渐渐长大也能理解父母的良苦用心，那个父母不忘子成龙望女成凤呢？
我们一生中会遇到许多老师，只有这位老师才会对你永无止境的付出却不图回报至到生命的结束，这位老师可能有些严厉但是他却锻炼出我们坚强的品质，可能这位老师也有他不会的但是他却教会了我们不求甚解。这位老师不但教会了我们知识，更多的是教会我们做人的道理“先成人才能成人”一个人不一定要有满腹经纶，饱读诗书但是一个人一定要有好的德行这样才是一个堂堂正正的人，先成才在成人这句话将会引导我一直走下去。
我心中最美的老师，她是阳光，永远温暖着我们的心；她是滋润我们幼小心灵的春雨；她是一支红烛，照亮了我们前进的道路。让我们来看一下5分钟演讲中最美的老师。欢迎查看！
过去的日子像轻烟，被微风吹散；过去的日子，像雾一样，被楚阳蒸发了。但是有些事我是忘不了的，而且总是缠着我。在那些感人的事情中，有这么一件事让我受益匪浅，我永远不会忘记我那位贴心的数学老师，——老师。
由于好玩，就在上个学期，我养成了懒惰的心态，不再好好做作业，养成了抄作业的坏习惯。
纸挡不住火。一次偶然的机会，老师在批改作业的时候，发现我和其他同学有同样的错题，同样的想法。我的心怦怦直跳。只看到陆老师叹气，下课让我去办公室。我想：完了，完了，等着批评。到了办公室，她让我坐下，把作业拿出来，给我一个一个重复，我还是不懂。于是老师拿出纸笔，一边画画一边讲解。她时不时问我懂不懂。她孜孜不倦的工作态度，善良的心灵，让我觉得心里暖暖的，也不由得佩服起老师来。
从那以后，陆老师不仅负责我的作业，还特别关注我的课堂表现。我的座位被老师放在第一排，我在盯着它。只要上数学课，就逃不过老师的眼睛。每当陆先生经过我身边时，他都会停下来看看我写得对不对。通过老师的严格要求，我摆脱了抄作业的问题，学习成绩也逐渐提高。期末考试，我考了99分的好成绩。谢谢你，陆小姐。没有你，我就不会有今天的好成绩。
我永远不会忘记你那位关心我的——老师。在我眼里，你是最美的老师。
尊敬的各位领导、教师：
大家好!我今天演讲的题目是《爱在这方心田》。
张洁在我的四季中这样写道："我汗流浃背，四肢颤抖，恨不得立刻躺倒在那片刚刚开垦的泥土之上。我无须问为什么，也无须想有没有结果。我要做的是咬紧牙关，拼却全身的力气，压到我的犁头上去。因为在这世界上，每人都有一块必得由他自己耕种的土地。"从中我懂得人生要有所追求，还要有一种永不退缩的勇气!
时光荏苒，岁月如梭，我踏上教师这个岗位将近6年的时间，这期间有领导无微不至的关怀，有同事热情恳切的帮助，更多的是师生间那份感动。爱在这方心田，我执着，我无悔。
爱是什么?爱是露珠，绽放了朵朵玫瑰;爱是清泉，滋润了片片绿叶。爱是一份理解和关怀，教育家陶行知说："没有爱就没有教育。"那是我刚来学校的第一年，一次晨读早自习，我提前一会儿走进了教室，看见我班王跃同学还在那吃着早饭。当时我没说什么，从他身旁走了过去，可是刚离开两步就听见背后有同学喊"教师!教师!"我赶紧转过头发现王跃这时嘴里不停地吐着白沫，四肢也不停地抽搐。同学们都吓坏了，我也惊呆了，好一会儿才反应过来，这不就是我们常说的癫痫吗?我心中掠过一丝恐惧，深知此病的危害，赶紧用手掐住他的人中，又捏住他的嘴，生怕不良的后果发生。当时真不知道我哪来的勇气，只记得眼泪像断了线的珠子颗颗往下掉，是同情?是无助?还是悲伤?这么优秀的同学居然有这病!半学期了我居然一点都不知道!这件事对我触动很大，内心充满了愧疚，从此我发誓，在以后的教学中我要把班里每个同学的情况都问清楚，在适当的时候给予他们适当的关怀与帮助，哪怕微乎其微!
冰心先生说："情在左，爱在右，走在生命的两旁，随时播种，随时开花有爱就有了一切。"哪怕一个眷顾的眼神，一句轻声地问候，我也尽我所能与他们沟通交流。现在我常常向他们讲我自己的故事，比如当年"高考那些事"，虽然过去了好多年了，但是我还会把我当时的学习方法和经验与他们分享，有时也会把和女儿发生的一些快乐的小事拿来开心一下。他们也向我倾诉他们的心声，一次一次地交流，不仅拉近了我们之间的距离，也使我们获得了心灵的启迪。爱是奉献，是呕心沥血的言传身教，是倾囊相授的耳提面命;爱是阳光，是黑夜里的一盏灯，寒冬里的一把火!
落红不是无情物，化作春泥更护花!爱在这方心田，希望用自己不断的奉献与进取，去浇灌这片肥沃的土壤!柔弱的蚕蛹之所以能花茧成蝶，不仅因为有阳光的呵护，雨露的滋润，更重要的是自己不下万次的努力和拼搏!感动中国山村教师陆永康从小残疾，二十岁那年便开始漫长的跪着教书的生涯。三十六年来，他日复一日，年复一年，跪在讲台，跪行于深山巨谷，用不灭的精神支撑起大山深处对教育的.信念。当今"最美教师"张丽莉，在车祸来临的一刹那，奋不顾身，推开学生，用自己的双腿撑起学生最美丽的天空"春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干!"我们要拥有他们这种无私奉献的精神，更要在这种精神的鼓舞下不断地进取，知识是无止境的，仰之弥高，钻之弥坚。花有花的风采，叶有叶的荣耀，而根有根的骄傲，作为高中教师的我深感自己责任的重大，工作的艰辛，在以后的工作中，我要经常向其他教师请教，提高自己的专业素养，锻炼自己的各种能力。因为我懂得"三人行，必有我师焉;则其善者而从之，其不善者而改之"的道理。
我已经爱过，恨过，欢笑过，哭泣过，体味过，彻悟过也知道晴日必多于阴雨，收获必多于劳作。只要我无愧地付出过，我不会因自己的谷粒比别人的干瘪便灰心丧气。我把它们捧在手里，紧紧地贴近心窝，仿佛那是新诞生的一个自我
爱在这方心田!同志们，让我们行动起来吧!不经战斗的舍弃是虚伪的，不经磨难的乐观是轻佻的，唯有不断地拼搏，再拼搏，才能获得人生得真谛!鹤发银丝映日月，丹心热血沃新花!相信我们的明天会更好!
各位领导，各位老师，各位同学：
大家好!
大家好!对于“美”，有很多种理解，人之美，有外貌之美，体格之美，心灵之美，那么教师的“美”是体现在哪里呢?又该如何成为这众多教师之中的“最美”教师呢?我认为想要成为一名合格的，优秀的，甚至最美的教师，需要做到以下几点：
一、具有强烈的责任心
作为一名教师，每天面对的是一群天真可爱的孩子，他们的世界纯洁如白纸，没有沾染任何不良习气和恶念，作为给他们传授知识和建造世界观的教师，在这时扮演着一个极为重要的角色。因此，我们的心中应时刻有一份责任感，而这份责任感，我认为就是作为一名人民教师最为基本的素质，并且要始终践行于实际工作中。责任心，是一种态度，只有对教学工作心怀强烈的责任感，才能以最好的.状态完成教学任务。责任心，也是一种能力，教学有能力高低之分，但是只要心中有这份责任在，尽职尽责才能尽善尽美。
二、做事要细心
教师每天面对着一个有着数十人的班级，每个学生都是一个单独的个体，有着各自的问题，有学习上的也有生活中的。这时就需要老师用一颗“细心”才能发现问题，并且解决问题，让学生能够安心学习。在批改作业和日记时，要仔细的审阅，并且循循善诱，和学生之间建立一定的心灵沟通和纽带，取得学生的信任，为学生解决困惑，启发他们的思维。这样能够达到很好的育人目的。让他们能够在心理发育上，更加健全，而这也是新时代的教师应该关注一个重要教育内容。
三、要有关爱心
学生年龄小，同时也代表着心理上的不成熟，承受能力较轻。教师在教学过程中，应该要注意其身心发展的均衡。在教学中，不要对后进生感到厌烦，不要用体罚的方式来处理问题，对学生遇到的心理问题及时关注并疏导，避免悲剧发生，让学生能够从老师身上感受到温暖和呵护，尤其是当今社会中存在大量留守儿童，因为缺少父母的关心和教导，教师更要担负起教育引导的责任。让学生找到正确的人生方向，得到爱，懂得回报爱。
四、要有恒心
“最美”教师的成功，贵在恒心。对待教学，要时刻准备好教学内容，以、认真负责的态度贯穿自己的工作。特别是在处理班级事务的时候，不要放过一件小事，要做到多和家长沟通，多和孩子交流。特别是在我们的教育教学中，会遇到各种不同类型、不同性格的孩子，但是对于一名人民教师而言，没有坏的学生，只有不懂得教育的老师。每个学生身上都潜藏着优点和特长，作为教师，应该耐心地去发现、去鼓励、去关注，让孩子和家长都能感受到老师的关心。
最后，我觉得作为“最美”教师，应该从一些小事做起，从现在做起，并且以自己的责任心，关心，爱心，恒心来实践于教学中，自觉的做好每一件小事。
我的演讲完毕，谢谢大家的到来!
她有一头乌黑的头发，一双不大而迷人的眼睛，一张小小的嘴巴，不高不矮的个子，她是一盏明灯，暗暗给我们指引方向-――这就是我心中最美的老师：王老师。
我心中最美的老师这个位置，王老师是当之无愧的。她平易近人，虽然是班主任，却很少批评同学;她善解人意，即使是老师，也会站在我们的角度思考;她知识渊博，即使什么都懂，却从不摆架子。
人们都把自己的老师比作蜡烛，园丁。这些比喻自然亲切，但我觉得我的王老师更像一本多功能书。课堂上，她是一本《百科全书》所有的问题到她那都会迎刃而解，让大家心服口服;课间里，王老师又变成了一本《幽默大全》常常会用到一些比喻，反语把我们逗得哈哈大笑;生活中，王老师理所当然成为了我们的《三十六计》。同学之间难免会闹些矛盾，身为班长的我常常也会是束手无策。这时，王老师便会神不知鬼不觉地帮同学们化解矛盾。王老师还是一本《思想品德》书，她不但会教我们文化知识，还会教我们如何做人，如何处事。
王老师，我心中最美的老师，您应对讲台，背靠黑板，将知识一点点的交给我们。真诚的对您说一声：“老师，您辛苦了!”
各位领导，各位同事，各位同学：
大家好！
首先，我代表新来的老师们，感谢龙桥小学给了我们实现人生抱负的机会，给了我们展示自己风采的舞台。作为这个大家庭的一员，我们都很开心，也很自豪。现在，请允许我代表所有的新老师，向新学期的所有领导、老师和学生致以最美好的祝愿和诚挚的祝福。并向可爱的新同学表示最热烈的欢迎！
如何成为一名合格的教师，如何成为一名优秀的教师，如何成为一名学生喜欢、尊重、喜爱的教师，是我们作为新教师应该思考的问题。踏上三尺讲台，就要肩负起作为老师的责任和任务。在此，请允许我代表新教师承诺，我们将在今后的工作中尽最大努力做好以下工作：
首先，爱和尊重自己的选择，对自己的选择负责。
也许新教师选择教育作为职业或终身职业有各种各样的原因，但无论是什么原因，我们都要为自己的行为负责。请放心，我们会把这份工作作为我们生活的一部分来热爱。
其次，要认识到教育的本质在于育人。
老师，所以传道、授业、解惑。但是，按照今天的教育理念，教育不仅要教，还要教育。开发学生的潜能，把他们培养成健康的成人，是教育最深刻的内涵。这些都不仅需要教师的指导，更需要教师的榜样。
老话说得好，你是老师，学习高就能当老师，身体健康就能当模特。所以，在未来，我们会关注学生的全面发展，恪守自己的言行，为学生树立好榜样。
第三，很明显，终身学习，追求卓越是教师的基础。
记得刚来学校的时候，我问一个老老师，学好语文要多久？他告诉我一句简单的话：“活到老，学到老。”这六个字，老师在以后的生活和工作中总是会提到。我觉得这不仅仅是一句口号。作为老师，要给学生一碗水，就要有一桶水，甚至是活的源头。
作为新老师，我们不仅要向书本学习，还要向老老师请教，甚至虚心向学生学习。
展望未来，我们充满了渴望和期待，同时也充满了忧虑和不安。但是，我相信，只有一个过不去，没有过不去的坎。我相信，年轻有活力的人，站在三尺讲台上或人生大舞台上，都会有一颗平和充实的心。同时，衷心祝愿各位领导老师工作顺利，家庭幸福！祝每个学生在新学期进步健康成长！谢谢大家！
敬爱的教师，亲爱的同学：
大家好：
邢，女，38岁，是汝州市镇第一初级中学一名语文教师，本科文化，中学一级教师。1997年参加工作，任教19年，先后担任班主任，语文教师，教务处主任，现任九年级语文教师。
坚守农村教育第一线，奉献自己的人生无怨无悔邢艳红出生在一个普通的农民家庭，幼年艰苦的求学经历在她心里记下了深深的烙印。1997年，她终于拿到了中师毕业证即将走向工作岗位，她的心里是何等的激动呀！正当此时，她的家里却发生了一件轩然大波的事情，那年暑假的一天，晚饭后全家人围坐在农家小院里乘凉，父母看到即将上班的女儿心里有说不出的高兴，有一种强烈的自豪感！艳红面对着满脸沧桑的父母也流露出一种感激。
此时父亲开口说：“艳红，我已经通过亲戚给你打通了留在城市工作的关节，你在城里要好好工作，可不要给父母丢脸呀！”艳红一听就愣了，说：“爸，你怎么能这样子呢？我是农村的孩子，咱农村太缺少教师，我要留在农村，为乡村孩子们的成才做出点贡献。”父母一听女儿的话，顿时发怒，质问道：“多少人想留在城市，我好不容易把工作做好了，你却不听我的话呢，你真是个傻孩子！那好，你今后的路你自己走到时受苦受累，是你自己的事情可不要埋怨我们！”从此，艳红就成了父母眼中的傻孩子。
就这样，艳红被分配到一中去任教。当时学校的条件十分艰苦，教师们住的是低矮狭小的办公室，是土木结构。两名女教师分一间办公室，吃住都在里面。屋里阴暗潮湿，晴天阳光透过瓦砾的缝隙照在屋里，阴雨天外面大下，屋里小下。春夏季节屋子的墙根处竟能长出桐树芽；冬季雪花飘进屋里加之寒风从墙壁上的裂缝刮进屋里，住室真是如冷窖一般。
最可恶的是，一到晚上老鼠乱窜，到处是窸窣之声，她和同室的女教师吓得蒙着头，不敢露面。有时遇到雨雾雪天，往返学校没有客车，她只能步行。有一次，她着急往学校赶，可当时路面结冰，光滑难以行走。
既不能大步走，又不能慢步行。从家里走到学校，路程不足五里，她不知道摔了多少跤，当她走进教室时有的学生，早已经到看到老师狼狈样，有的学生问道：“老师您有没有摔伤？”邢老师说：“摔跤倒不怕，跌倒了爬起来，笑在最后才是幸福。”老师的一语双关，让同学们也深受鼓舞和启发。从此之后邢老师身体力行，从严治班、科学管理。钻教材、探教法。新思路，新理念使班级形成了班风正、学风浓。该学年她带领的班集体获得文明班集体，她所教的学科获得了同级同科之首，受到上级嘉奖。
十九年如一日，无怨无悔
邢老师自步入教学生涯至今，她全身心投入到教学工作之中，她的敬业乐业有口皆碑，众人称赞。在邢老师的眼里，每位学生都是她的亲人，她视学生如弟妹，既严格要求又百般呵护。特别重视对留守儿童的关爱。她每接一个班级，就会认真了解每位学生的家庭背景、成长经历。留心观察每个学生的衣着神情。
1999年那年，她发现所教的学生杨晓东在滴水成冰的日子里，穿着单薄的衣服，手指被冻得红肿，她就意识到这又是一名留守儿童。她利用闲暇时间给晓东织一副手套和围巾，又给她买了冻疮膏；20xx年她教的学生刘晓娜，品学兼优，但一天上课时发现她没来，后得知这个学生由于家庭贫寒，父母外出打工而辍学，课后邢老师就步行到该生家嘘寒问暖，并承诺今后该生的学费由自己承担，于是晓娜同学得以返学就读，邢老师又给晓娜买了一身新衣服。
不离不弃，视学生如己亲
20xx年邢老师所教的学生侯志恒是孤儿，父亡母嫁，祖父母年迈无力管教，
志恒上网成瘾，借钱偷钱玩游戏。有一次志恒走进网吧两天都没回家，志恒的祖父找到邢老师说：“邢老师，您管管志恒，他无父无母，俺对他娇生惯养才使他劣性难改。”于是邢老师找到侯志恒进行思想教育，让他丢弃破罐子破摔的心理，扬起生活风帆。在邢老师的关爱教导下，志恒同学奋发图强，努力拼搏，求学路上一直飙升。爱心唤醒沉睡儿，育人励志成英才。邢老师的关爱教育下她的学生，英才辈出，可谓桃李满天下。
“自古忠孝两难全，忠孝天平永难平。”邢老师对学生是这样，但对她的亲人却无力周全。20xx年邢老师的母亲不幸患上了脑梗塞，做了开颅手术。在母亲住院期间，她白天上课，晚上去医院照顾母亲。至此妈妈落下了偏瘫，常年卧床不起，可经常侍候老人的是邢老的妹妹弟弟，有节假日邢老师才能守候在母亲身边。邢老师不是无情，更不是不孝，因为她的天平倾向了事业的一头。鲜艳的花朵下面的枝干浸满了奋斗的汗水，19年的教学生涯邢老师锲而不舍、执着追求。平凡的路上也洒满她奋斗的汗水，辛勤的拼搏也铸就了她事业的辉煌特获得殊荣数不胜数，先后被评为汝州市优秀班主任、汝州市文明教师、汝州市德育先进个人等。
漫其修远兮，现在邢老师正以矫健的步伐，昂扬的斗志投入到教学环节中，为人民的教育事业正在谱写着最高昂的乐章！
尊敬的各位领导、老师们：
大家好！
美，不同人有不同的词语来解释。有人认为拥有光鲜的外表就是美，的确，它能让人感觉美；有人认为心灵的纯净就是美，的确，它能让人感觉美；有人认为轰轰烈烈的经历让人感觉美，的确它能让人感觉美……这些美，让人觉得赏心悦目，让人觉得激情澎湃，让人觉得自然平和，但什么样的美才是最美的？
在我的身边有这样一位美丽的老师，她50几岁了，没有婀娜多姿的外表，没有轰轰烈烈的事迹，没有可歌可泣的壮举，但是我认为她是我身边最美的老师。
她的身体并不好，常听他说，批改试卷觉得很吃力，但是，每份试卷都认真的批完；常听他说，这几个学生没有希望了，不想管了，但是，常看到她认真的辅导他们；常听他说，不想讲了，但是一上课她便快步地走进教室……讲到这儿，大家一定知道我说的最美教师是谁了，对，就是余新珍老师。
我时常想，怎样的老师才是最美的。衢江四小的最美老师用她们的责任心诠释了美这个字；黑龙江的张莉丽老师用她的爱心传递出了美这个字。余老师用她的责任心和爱心塑造了美这个字……
她坚持每天请清晨督促孩子们读书，哪怕是寒冷的冬天，因为她知道这时候的效率最高；她坚持认真上完每一节课，哪怕身体又不舒服，因为她知道不能拉下学习进度；她坚持批完每本作业本，哪怕眼睛吃不消，因为她知道不能放弃任何一个孩子……
“最美教师”的事迹给了我们很多启示。衡量一个老师是否优秀，除了关注老师的教学水平、业务能力、学生成绩这些显性指标之外，还应该更多地关注老师的爱心和责任心。爱心和责任心都体现在日常的教育教学工作中，点点滴滴，虽不容易量化和评估，但这却是作为一名教师必须具备和发扬的，也是做好教育工作的前提。其实，作为一名教师，我们不一定非得追求成为一位“名师”，但应该力求成为一名“最好的教师”：踏踏实实上好每一堂课，仔仔细细批改每一本作业，开开心心组织每一次活动，认认真真对待每一个学生。这些平凡细节的背后，需要一颗持之以恒的爱心。其实在我身边，这样平平凡凡，持之以恒的.最美教师数不胜数。
同为老师，我该向余老师学什么？就要学习她那种无私奉献的精神与始终不渝的顽强意志。学习她把自己置之度外，心中只装着学生，为孩子带来无限希望。学习她不为名不为利，默默奉献党的教育事业，做一个名副其实的人民教师。我想做人除了自己，还要心中有他人，能设身处地地想着他人，这样才能使自己做的更好。一生中若能尽自己的努力为社会，为他人做点有益的事，这才活的更有价值。
伟大的人民教育家陶行知先生说“捧着一颗心来，不带半根草去”，余老师用行动诠释了此话的内涵。我决心以她为榜样，从小的方面讲：提高专业执教水平的同时，做让家长信服的好老师，领导放心的好同志，学生喜欢的好朋友；大的方面讲：自觉肩负起培养和造就中国特色社会主义事业合格建设者和可靠接班人的重要责任，奋发有为，开拓进取，做人民满意的教师。
诗人泰戈尔说过：“花的事业是甜蜜的，果的事业是珍贵的，让我做叶的事业吧，因为叶总是谦逊地垂着她的绿荫。”选择了教师，就是选择了叶的事业,教师的一生,与花相伴。与花相伴的一生，富有诗意而美好。
群山环绕，绿树映衬的这方土地中是一所美丽的乡村小学，校园上空涌动着多姿的云彩，微风吹拂着奉献之风，在绿荫的保护下，灿烂的花儿争先吐艳，这，便是我整整工作了十一年的家，一个和谐而温馨的集体。时光荏苒，在这方神圣的土地上，我见证了两亭小学的成长和蜕变过程，看到了一批批呕心沥血，辛勤耕耘的老师们，他们在我人生成长的道路上树起了一根根标杆，擎起了一座座灯塔。
他，八年坚守如一日，孜孜不倦的探索和挖掘着山村小学新形势下的办学理念，以卓越而独特的文化内涵把握着时代脉搏，支撑着一所全新的农村小学向前发展，为两亭小学的孩子们打造了一个高点的起跑线。校园的每个角落里都熔铸着他的智慧、创意和心血。培养学生、发展教师，内涵学校，传播正能量，他，以个体的思维扛起了四百余名师生这个集体，擎起了一片教书育人的蓝天。他，伏案书写的是两小的明天，他，抬头关注的是校园的点点滴滴，多少个日日夜夜，多少个暑假寒假，他独自守校护园，设计于两小的未来，运筹于学校的发展。他在这所学校里所做的一切，我们每一个人都耳熟能详。
李老师，一袭朴素的蓝色西装映衬着传统文化和现代思想融合浸染的睿智，在文化多元、价值观多元的现代社会，社会各界对学校管理提出了更高、更多的要求。适应新时期社会对学校的角色，以高度的历史使命感和社会责任感为下一代的成长进步服务，这，正是李老师不懈的追求。
他和他，李老师的左膀右臂。安全工作大如天，党务工作头绪繁杂。郑老师，这位年过半百的老师20xx年和我一同再次踏入两小的大门，他事无巨细，以政治者的敏锐引领着师生思想的走向，肩承着两小的半壁江山。敬爱的陈老师，忙碌的身影，总是穿梭于学校的各个角落，从生活到教学，从后勤到外务，他和可亲可敬的纪老师，拖着疲惫的身体长期和病魔抗争，为学校的教育教学工作勤勤恳恳、任劳任怨。从不叫一声苦、喊一声累，他们用蹒跚的脚步书写着一个临近退休老师灿烂的华章。
快人快语，风风火火，淳朴而泼辣的她，生活、教学一肩挑，忙的不亦乐乎，却也是乐呵呵的。蔡老师管理的女生宿舍，无论什么时候都是窗明几净，她手把手的教学生叠被子、洗碗筷、拖地板，耐心指导，严格要求，学生独立生活能力逐渐养成，形成习惯。每天晚上，她不是一遍遍的反复叮嘱，就是帮学生捂掖被窝，昏暗的灯光下，那熟悉的身影穿梭于每一个孩子的身边。闭上眼睛，蔡老师那熟悉的身影历历在现。可就是这样，她却因为前两天严重的咽炎请了假而委实伤心了一阵子。坐在医务室输点滴的她坐立不安，黯然伤心，独自难过。“别人都在工作，大家都这么忙，我却因病而请假，耽误了好多事，我委屈的很。”言语间眼泪簌簌流下。补假条时，当我听到她淳朴的话语，我的眼里含着笑，嘴里调侃着，而心却早已经湿润了，还有什么比得上这份责任心所诠释的师爱呢!
和蔡老师性格不同的李芳云老师，他同样挑着双份的担子，哪里需要，哪里就有她的身影，默默无闻的她以母性的柔情和耐心对学生循循善诱，尽职尽责。踏踏实实，埋头苦干，追求卓越是她的工作作风。她所带班级的成就总是遥遥领先，所管理的宿舍摆设整齐、卫生干净，学生懂事听话。每每经过二2班的窗口，李老师好听的声音总会让我驻足去侧耳聆听。
今年，扛起班主任大旗的80后占据了学校的主力，他们，总是将工作做得一丝不苟。独特的班级文化设计，精心组织的各项德育活动，黑板报，班级卫生的清理打扫，档案的整理，无不侵透着他们的心血和智慧。每天踩着音乐铃声的节拍，在校园的楼宇之间忙碌穿梭，参与学生的一切活动，班级竞争并且合作，分享与学生之间的种种喜乐和消磨。他们，每一位都是一道独特、靓丽的风景线。
年华一页页飘过。一周又一周，寒去暑来，一年年就过去了，孩子们拔节长高，自己日渐褪去青涩，看年长的老师鬓角泛白，头发疏落。校园的开合里，我们还要团团簇簇的围着，为工作，为理想、为共同的职责和执着。平凡的老师们，在这所山村的校园里栖居着，若说事业总有几分不自信的羞涩，可工作起来却一个个心气勃勃。就这样，相互扶助着向前、向前!
点点滴滴，汇成了汩汩的清泉，汇出了用青春写下的坚守。亲爱的老师们，是你们用实际行动诠释着乡村最美教师的誓言，诠释着物质繁盛时代稀缺的理想和精神醴泉。让文明、和谐、真诚在校园凝聚，让工作变得轻松，让心灵自在言语。
感谢我身边的每一位老师，把汗水撒播在校园的每个角落，把繁杂琐碎的工作融入了热爱的情感，为了共同的理想和职责，我们谦逊地垂着绿荫甘做叶的事业，与花相伴。坚守，以一颗淡然的心!
我的演讲完毕，谢谢大家!
各位领导，各位老师：
大家好！
我要向大家介绍的，是我最尊敬和喜爱的同事，说她是我的偶像可一点也不夸张。她____就是石垅学校的史英姿老师。
"做最美的自己，开最美的花。生命追求爱、欢、美。"这些话贴在史老师办公室墙壁以及教室的黑板一角。史英姿老师是这么引导学生的，自己更是这么做的！
要当好一名老师，首先自己要不断地学习，这种学习，不只是专业上，也包括灵魂的不断成长，走进史老师的家里，厚厚的几十本读书笔记一定会让你惊叹！让我们翻开史英姿老师厚厚的读书笔记来看看吧！
心无物欲，即是秋空霁海。坐有琴书，便成石室丹丘。她是一位旷达淡泊的人。
故君子与其练达，不若朴鲁。与其曲谨，不若疏狂。她是一位真性情的人。
这，是她的业务笔记，密密麻麻的四五页，是关于一堂课的课前准备。这，是她批阅的家庭作业，无比细致。她，是一位爱岗敬业的人。
史老师认为，老师要欢喜安静，多看孩子的优点，她有一个有意思的见解——"破除区别心"，"我可以是每一个孩子"，我可以是勤奋乖巧的那个，也可以是贪玩天真的。要孩子做到的每一件事情，她自己先做到。只有真正的理解和尊重，才是真正的爱。她是一位公平正直温暖的人。
我们看看，这是她的小字本、大字本、练习册、和孩子一起完成的课堂阅读作业、作文。每一项，她都会认真完成。
"谁爱孩子，孩子就爱他，只有爱孩子的人，他才能教育孩子。""爱"源于高尚的师德，"爱"意味着无私的奉献。她的学生和家长都敬佩他、爱她。看，这这个可爱的小故事。史老师生病了，家长送来桂圆和鸡蛋，史老师托学生带去了钱，她写到：谢谢你，鸡蛋我收下了，但是这钱也一定请你收下！因为我们有纪律，不能收受学生、家长的财务，请清清一定要理解。第二天，学生写来这样一封信，看这几句：一个对和学生负责，对工作尽职的老师，就收家长那么一点点东西都不可以吗？难道家长希望老师身体健康，更好的工作也不可以吗……看，这是孩子和家长对老师真正的尊敬和爱戴。和家长她是最贴心的朋友，孩子的每一点进步和改变，她都会和家长沟通。史英姿老师因为对孩子的爱，史老师过得充实幸福。她的学生遇到这样的老师，更是幸福。她和学生，彼此成就了对方的幸福。
走进她的教室，养着鱼，悠闲自得。她和学生在春天的原野看野花野草，在校园种花草。在孩子们和家长们的心里，史英姿老师是最美丽的老师，如史老师为石垅学校校门所作对联所写：水滴石穿砺身心，花开垅俏自多妍。史英姿老师如同一株最美的幽兰，开在山野烂漫处！
"上善若水，水善利万物而不争。"史老师就是这样一位"真、善、美"的倡导者、传播者、践行者，我也想如史老师一样，做一个纯粹而又高尚的人，做一个可亲可敬的老师。路漫漫，吾将上下而求索。
谢谢大家的聆听！
又一个收获的季节硕果飘香，又一个期待的九月祝福飞扬。9月9日下午，市实验中学全体教职工齐聚一堂，隆重召开主题为“甘守三尺讲台，争做‘四有’老师”教师节庆祝表彰大会。
大会在喜庆的氛围中拉开帷幕，校领导班子向各级各类获表彰的“优秀教育工作者”“楚天园丁”“师德先进个人”“优秀班主任”“优秀教师”颁发了荣誉证书。“优秀班主任”王琴老师作为受表彰教师代表，从要以精心、同理心、爱心、责任心、平常心做好教书育人工作为切入，向大家分享了作为班主任的工作体悟。她还深情朗诵了班上一名学生创作的歌颂老师的诗作——《那样一个身影》，这样一份特殊的教师节礼物温暖了每一位老师的心。
校党委书记、校长马向东以《与时俱进，做一个德艺双馨、有影响力的教师》为题，向教师们提出希望：一是要应对形势压力，塑师者之魂;二是要坚守师德底线，修师者之德;三是要练就过硬本领，铸师者之能;四是要关注自身健康，固师者之本。他强调，教师的成长是一个自救的过程，全体教职工要谨记自己的教育初心，秉承实中“精勤实”的优良作风，爱学校、爱事业、爱学生、爱自己，做人人敬仰爱戴的学问之师、品行之师，为推动实中教育事业科学发展做出新的贡献。
守住初心，才能找对人生的方向，才有可能抵达心心念念的远方。这场昂扬、奋进的庆祝表彰活动，让教师的职业荣誉感和教书育人的积极性、创造性得到了
激发，教师们表示将自觉以先进模范为榜样，不忘教书育人的初心，提高自身的人格修养和学术魅力，为实现“立德树人，办精品教育”贡献自己的一份力量。
今天，我想给你介绍一位语文老师。她是我心目中最美的老师。她是周老师。她又高又漂亮，戴着一副红眼镜，像个博士生，爱穿裙子。破格红，爱穿高跟鞋。她的爱好是看足球比赛，十字绣等等。他上课的时候，不像其他老师，不管开心还是生气，都会上课，给我们讲课。起初她是不同的。每当她高兴的时候，她就会给我们讲笑话。让我们玩得开心，然后上课。
记得有一次，我大汗淋漓的时候，老师布置了一个作业，我做不到，而且是刚上完体育课。我很热。心里也很烦，有点想火的冲动。
只是这里有一只温暖的手，抚摸着我，仿佛在说：“你冷静了，自然就凉了。如果你冷静，你自然会做题目。”我点了点头。照老师说的做就行了，果然题目就做好了，心里也不烦了。凉爽多了。
从此以后，每当我有点烦闷的时候，就会想起周老师亲切地对我说的一句话：“我的心很静，自然凉。”这是我心目中最美的老师。老师的职业多高尚啊！我们一定要做一个爱学习的好孩子！
谁是最可爱的人?说，中国人民志愿军战士是最可爱的人。我却要说，我们XX县实验中学的老师们，都是最可爱的人。
谁是XX县最美教师?，，，是最美教师。我却要说，我们XX县实验中学的老师们，都是最美教师。
谁是感动中国的人?，，，，是感动中国的人。我却要说，我们XX县实验中学的老师们，都是感动实中的人。
一年多以来，以校长为核心的领导班子，为了这所百年名校的复兴，殚精竭虑，呕心沥血。他们想方设法改善学校的办学条件，高屋建瓴制定学校的发展规划，鼓励支持教职工参加培训学习，助推老师们的专业化发展，开发丰富多样的校本课程，助力学生健康快乐成长。老师们，难道他们不是我们XX县实验中学最可爱的人吗?难道他们不是我们XX县实验中学的最美教师吗?难道他们不是最感动实中师生的人吗?
再来看看我们学校的处室老师。为了给孩子们创造一个宁静，干净又安全的学习生活环境。他们起早贪黑，认真值班，努力工作，走廊里、操场上、大门口、寝室内，到处都能看见他们的身影。可以说，我们的学生，一天24小时都在老师的关爱之中。老师们，难道他们不是我们XX县实验中学最可爱的人吗?难道他们不是我们XX县实验中学的最美教师吗?难道他们不是最感动实中师生的人吗?
最最值得礼赞的是我们的一线教师。大家都知道，我们招收的学生，大多基础差，习惯不好。给这样的几十名学生上课，改作业，辅导，是一件很头疼的事，需要付出更多的时间、精力、爱心、耐心和智慧。但是，我们的一线教师，深知每一名学生的背后是一个家庭，孩子的成长成才，是父母家人的期盼和希望。所以，老师们身兼双职，不仅要把知识传授给孩子们，为他们的发展成长打下坚实的基础，更注重对学生的生命教育和做人的教育。老师们深知，大多数学生虽然不可能成为国家的栋梁之材，但一定要让他们成为一个善良、正直、负责任的人。
我们学校的老师，40岁以上的占大多数，这个年龄段的老师，家庭的责任和担子更重更大，但是老师们舍小家为大家，天不亮就来到学校，有时上课和辅导赶到一块儿，八九节课下来，口干舌燥，回到家里，累得腰酸背疼、头昏脑胀，第二天一大早，他们仍然精神饱满的来到学校，投入到新一天的工作之中。
最近，为了在课博会上更好的展示我们学校校本课程开发的成果，接到任务的老师，没有怨言，没有托辞，不讲条件，不问报酬，夜以继日的搜集素材，优化设计，常常是顾不得吃饭喝水，一坐就是几个小时，累了困了乏了，就趴在办公桌上休息一小会儿，脖子僵了，腰酸了，背疼了，就揉一揉按一按，继续工作。就这样，短短的四五天时间，一本本装饰精美，质量上乘的教材就编辑出来了。我们开发的课程教材，在课博会上大放异彩，斩获八项大奖，陀螺更是旋转出了实中的风采。这充分说明了，我们XX县实验中学的老师们是敢打硬仗，敢打苦仗的，是值得信赖，堪担重任的。
班级管理工作更是繁杂而又琐碎的，如果没有三头六臂，没有健康的身体、宽广的胸怀和高超的管理艺术是难以胜任的。我们的班主任老师，更是一天24个小时不敢关机，一年365天陪着小心。我们学校的学生绝大多数是农村来的孩子，他们的父母文化不高，又大多常年在外地打工，教育管理孩子的事全压在班主任的身上了。因此，我们的班主任吃的苦更多更大，受的罪也更多更大，我们的班主任老师，不是孩子的亲生父母，却胜过孩子的亲生父母！老师们，谁能说他们不是我们XX县实验中学最可爱的人呢?谁能说他们不是XX县实验中学的最美教师呢?谁又能说他们不是最感动实中师生的人呢?
我们XX县实验中学的老师，上至领导，下到普通职工，他们不忘初心，牢记使命，爱岗敬业，无私奉献，教书育人，任劳任怨。他们都是最可爱的人！都是最美教师！都是感动实中的人！一个人走路，可能走得较快，但一群人一起走，会走得更远。有这样一群可爱、可亲又可敬的教师，XX县实验中学一定会迎来新的辉煌！老师们，让我们上下一心，砥砺前行，共同走向更加美好的明天！
尊敬的各位、各位评委
大家好！
我叫，是小学数学教师，同时负责学校教科研工作。在小学数学教学这块沃土上，已经默默耕耘了二十年。这二十年的教学，犹如一杯苦丁茶，刚入口是涩涩苦苦，难以下咽，可苦尽甘来，后来有着无尽的美妙回味。
从走上讲台那天起，我就明白：自己虽没有蓝天那般高远辽阔，但我决定做飘在天空中那片洁白的云霞；自己虽没有大树参天般的雄姿，但我要做大树旁边的那株绿草；自己虽没有长江“惊涛拍岸，卷起千堆雪”的气魄，但我要做那波涛中的浪花一朵。是的，我可以用那100度的炽热倾注在我的教学事业中，争取做一个好教师，一个有魅力的教师，一个最美丽的女教师。
有魅力，最美丽，其核心源于一个字——爱，我们教师的爱，又在哪里呢？就在平常的工作里。每个清晨，身着整洁得体的服装，把朝阳般的笑容展现给学生，是一种爱；夕阳西下，久久地伫立在操场目送学生离开，也是一种爱；当学生成绩退步时，坐下来平心静气促膝谈心，是一种爱；当学生进步时，和学生同欢笑，共喜悦也是一种爱。
这种爱，不是如火般的骄阳，但有着润物细无声的神奇；这种爱，有时会沁入孩子的心底，烙上深深的痕迹，使学生懂得什么是美的真谛，什么是爱的奥秘。
有魅力、最美丽的教师，还是一个有、有个性的教师。为此，我努力打造自己的小屋。宋朝朱熹讲过：问渠哪得清如许，为有源头活水来。对我们教师而言，这活水就是不断读书，不断进修。因此，我不断学习先进的教学理论，积极撰写教学论文，曾多次获得省市论文一二等奖；认真参加公开课比赛，曾得到市区和中央电教馆的肯定，年十月，还有幸参加国家教育部主办的“跨世纪园丁工程”国家级骨干教师培训班，为我们三小赢得了荣誉。
读书、思考，这是世界上最珍贵而又廉价的化妆品，这神奇的化妆品，能让我们教师从头至脚，由外到里都美丽起来。腹有诗书气自华，无论走到哪里，都是一道亮丽的风景，让学生震动，让家长感动。
我们教师是爱的使者，让爱的阳光照进孩子幼小的心灵。使孩子们心中明亮，没有阴影。我们教师是会的智者，用理性的光芒启迪孩子们心中的智慧，而没有蒙昧，我们教师就像是一位导航员，在人生的长河中，引领孩子溯流而上，尽情欣赏两岸旖旎的风景，而在那长河入海处，等待我们的，必将是姹紫和嫣红，以及无限的风光！
印度诗人泰戈尔说：花的事业是甜蜜的，果的事业是珍贵的，让我干叶的事业吧，因为叶总是谦逊的垂着她的绿荫。
今天，我要大声地讲，自豪地说，让我干叶的事业吧，我要做世界上那片最美丽的树叶！
我的演讲完毕，谢谢大家！
一双不得的眼睛，戴着一副眼镜，再加上温柔的语调，这就是我心中最美的老师——李雪老师。李老师是我转入这所学校后第一个教我的班主任，她虽然长得普通，但却在我心里留下了深深的痕迹。
记得那是三年级的第一个学期刚刚从天津转来的我对一切都很陌生。新的同学，新的老师，新的环境，都让我感到很孤独，感觉自己不是这个大家庭中的一份子。在这种情况下，就更让我想念家，想念姥姥，老爷。从小姥姥，老爷就一直陪摆在我身边，可以到北京来，姥姥，姥爷就离我远了，我常常难以抑制住心里的悲伤，哭起来。记得那一次，早上朗读课文，当读到一课描写家乡的蒲公英的情景我想起了原来与姥姥，姥爷一起在公园玩，吹蒲公英的情景，伤心得泪水不受控制的掉了下来。这时李老师进到了班里，我马上就趴在桌子上不起来。李老师发现了我的不对劲，说：“赵文佳你来带着大家读书吧!”看我迟迟没有反应，李老师就关切的问：“赵文佳，你怎么了?是哪不舒服吗?”这时我才缓缓抬起了头，使劲摇了摇。李老师看着我沾满泪水的脸，又问：“怎么了?有什么伤心的事吗?”可我是那种不愿把伤心事说出来的人，我希望大家看到的是积极向上的，从未有过不开心的事，所以还是什么都没有说，又使劲的摇了摇头。李老师没有再问，他知道我一定有什么不想说的伤心事，只是换了个同学带读走出了班，下课后，李老师把我叫过去，悄悄地对我说：“赵文佳，刚才谁不是想到什么伤心事了?能告诉老师吗?”这我才不好意思的说出了原因。老师安慰我说：“没关系，多想一想开心的事，努力学习，把最好的成绩带回去，给姥姥，姥爷看，他们一定会很开心的。”经过老师的安慰，我心中好受多了，也发誓一定要努力学习，把最好的成绩带给他们。
通过这件事，我看出李老师对我们很关心，像妈妈一样爱护，关心我们，给我留下了深刻的印象，也让我越发敬爱李老师了。李老师，你永远是我心中最美的老师!
尊敬的老师、亲爱的同学们：
大家好！
刘老师，我的数学老师，在我心里是最美。
一个不高又很瘦弱的身躯支撑这一颗多么强大的心灵。刘老师就是这样一个人，幽默的讲课风格，让我倍加喜欢数学这门学科，也让我在数学考试中获得不错的成绩，这必须得感谢刘老师。
每周一、三、五的数学小测对于之前的我来说就像等着酷刑般的考验一样，因为只要有一个红叉在上面，我就不由得心禁胆颤，而有一次，在刘老师知道我在班上的成绩还算优异之后，一次小测的全错让我受到了她给予我的别样的洗礼。
在被班主任叫去后，一旁的刘老师看到了我，一双犀利的目光透过眼镜看了过来，“你小子，小测全错!”她略带讽刺的说着，冷汗顿时从我的身上冒出，我“啊”了一声，上课的铃声给我下了一个台阶，你先回去，下节课间来找我，对了，顺便叫上樊路朗过来。她略有丝生气的语气对我说，我也只好默默地回了教室。
来到刘老师的面前时，已是下午，老师并没有追究时间问题，而是直接进入主题，手中拿着两张满是红叉的小测题，我和樊路朗已经做好了充足的准备，之后他又开口说：你们俩，即使再聪明，但听说过真正的天才吗?没有吧，全都是靠后天练就出来的，所以说，好好学习，才能天天向上知道吗?听罢，我们都没有话可说，默默地走了，但那句话成为了我在初中阶段的座右铭。
时光流逝，岁月如梭，记着这句话一年后我的数学成绩提升了很多，如今在课上，坐在前排，看着刘老师半驼着的后背，想着她这些年的俯首甘为孺子牛，光是想一想就感慨万分，与她的关系更加融洽也让我暗暗欣喜。
我觉得我特别幸运，因为我能有这样一位严格而又幽默的启蒙老师，她就是我内心中最美的老师。
尊敬的各位领导，亲爱老师们：
大家好！
美，不同人有不同的词语来解释。有人认为拥有光鲜的外表就是美，的确，它能让人感觉美；有人认为心灵的纯净就是美，的确，它能让人感觉美；有人认为轰轰烈烈的经历让人感觉美，的确它能让人感觉美这些美，让人觉得赏心悦目，让人觉得激情澎湃，让人觉得自然平和，但什么样的美才是最美的？
在我的身边有这样一位美丽的老师，她50几岁了，没有婀娜多姿的外表，没有轰轰烈烈的事迹，没有可歌可泣的壮举，但是我认为她是我身边最美的老师。
她的身体并不好，常听他说，批改试卷觉得很吃力，但是，每份试卷都认真的批完；常听他说，这几个学生没有希望了，不想管了，但是，常看到她认真的辅导他们；常听他说，不想讲了，但是一上课她便快步地走进教室讲到这儿，大家一定知道我说的最美教师是谁了，对，就是余新珍老师。我时常想，怎样的老师才是最美的。衢江四小的最美老师用她们的责任心诠释了美这个字；黑龙江的张莉丽老师用她的
爱心传递出了美这个字。余老师用她的责任心和爱心塑造了美这个字
她坚持每天请清晨督促孩子们读书，哪怕是寒冷的冬天，因为她知道这时候的效率最高；她坚持认真上完每一节课，哪怕身体又不舒服，因为她知道不能拉下学习进度；她坚持批完每本作业本，哪怕眼睛吃不消，因为她知道不能放弃任何一个孩子
“最美教师”的事迹给了我们很多启示。衡量一个老师是否优秀，除了关注老师的教学水平、业务能力、学生成绩这些显性指标之外，还应该更多地关注老师的爱心和责任心。爱心和责任心都体现在日常的教育教学工作中，点点滴滴，虽不容易量化和评估，但这却是作为一名教师必须具备和发扬的，也是做好教育工作的前提。其实，作为一名教师，我们不一定非得追求成为一位“名师”，但应该力求成为一名“最好的教师”：踏踏实实上好每一堂课，仔仔细细批改每一本作业，开开心心组织每一次活动，认认真真对待每一个学生。这些平凡细节的背后，需要一颗持之以恒的爱心。其实在我身边，这样平平凡凡，持之以恒的最美教师数不胜数。
同为老师，我该向余老师学什么？就要学习她那种无私奉献的精神与始终不渝的顽强意志。学习她把自己置之度外，心中只装着学生，为孩子带来无限希望。学习她不为名不为利，默默奉献党的教育事业，做一个名副其实的人民教师。我想做人除了自己，还要心中有他人，能设身处地地想着他人，这样才能使自己做的更好。一生中若能尽自己的努力为社会，为他人做点有益的事，这才活的更有价值。
伟大的人民教育家陶行知先生说“捧着一颗心来，不带半根草去”，余老师用行动诠释了此话的内涵。我决心以她为榜样，从小的方面讲：提高专业执教水平的同时，做让家长信服的好老师，领导放心的好同志，学生喜欢的好朋友；大的方面讲：自觉肩负起培养和造就中国特色社会主义事业合格建设者和可靠接班人的重要责任，奋发有为，开拓进取，做人民满意的教师。
要说我心中最美的老师，那就是我们的班主任颜老师了。颜老师是一个普普通通的老师。她衣着朴素，经常穿简单的外套和牛仔裤。她的脸蛋并不漂亮，但是她的脑袋里却装满了智慧。颜老师教我们语文，可她数学、英语和科学都懂。她的双腿也不长，但是当我们一做小动作，她就会阔步向前，一抬头的功夫，就已经站在不认真同学的身边了。她的嘴巴并不迷人，但我们都喜欢听颜老师讲课。每一次上课，颜老师的语言总是那么优美动听。我们总是抬着下巴，听得津津有味。
颜老师的性格是由我们来决定的。如果我们不乖，老师就会大发雷霆，愤怒至极，还责骂我们。第二天，老师会跟我们说：“我很羞愧，昨天责骂你们。如果你们乖，我就不会这样了。”如果我们上课认真，表现出色，老师就会非常温和可亲。我们都说老师生气的时候像凶猛的狮子，温和的时候就像可爱的兔子。
尽管颜老师并不完美，但她依然是我心中最美的老师。我不会忘记老师对我的鼓励。上个学期，我参加了校乒乓队。教练陈老师对我十分严格。我不想受到老师的批评，就退出训练队。放寒假了，颜老师来到我的家里，我正在午睡。隐隐约约听到有人叫我，我迷迷糊糊地下楼来，看到颜老师站在我家的餐桌旁。她用手扯着自己的喉咙，吃力地说：“雯雯，你为什么……不练乒乓呀?”老师的声音全哑了，她发的根本就不是声音，而是从喉咙里挤出的气流，听起来很恐怖!我瞪大眼睛，看着老师说艰难地说出每一个字。“练乒乓……既可以锻炼身体……又可以……为学校争光……”老师边咳边说，“做事不能……半途而废，教练……对你严格，你才会……进步得更快……”我从来没有像今天这么认真地听老师说话。老师鼓励我继续参加校乒乓队的训练。听着老师极其沙哑的声音，望着老师期待的眼睛，我在心里默默地说：“老师，您放心，我一定坚持把乒乓练到底。不辜负您对我的期望……”我向老师用力地点点头。
那个寒假，我每天早早地告别温暖的被窝，来学校参加训练。颜老师也经常打电话给教练，询问我练习的情况。现在，我越来越喜欢打乒乓了。每当教练表扬我的时候，我都会想起颜老师那沙哑的声音：“做事不能半途而废……为学校争光……”
我心中渴望着，长大后一定要当一位好老师，像颜老师一样，成为学生心中最美的老师
“赠人玫瑰，手留余香’，勤劳奉献的园丁就是赠人玫瑰的人。她用自己的双手，在透亮的黑板上着每个学生心目中的梦想;她以集智慧于一身的思想，在明亮的课堂上讲述着无数的青春故事。她把生命中的大部分时间都奉献给了事业，奉献给了激情高昂的莘莘学子。她就是我的语文老师——马丽娟。我的马老师长着一张端正秀美的脸，一双目光温和的眼睛，鼻梁挺直，一张棱角分明的嘴巴，处处彰显着她的成熟，彰显着她丰富的教学。
要说马老师，必然要提到狼，说到狼，大家首先想到的一定是：野，残，贪，暴——种.种狼的缺点，可马老师的想法却与大家截然不同。她向我们灌输种.种狼次机会;二是不屈不挠，奋不顾身的进攻精神;三是群体奋斗的意识，我们要发扬狼贪精神对学习要孜孜不倦地追求;我们要发扬狼残精神对学习中的困难，毫不留情地攻克;我们要发扬狼野精神突发野劲，在学习的道路上奋力拼搏;我们要发扬狼暴精神在追求学习成功的过程中，对一切难关不仁慈手软，努力攻克。正是因为马老师别具一格的理念，才成就了新世纪独一无二的六年级四班——苍狼班。
马老师把我们视为狼崽子，于是，也把我们当成狼训练，课堂是我们畅谈人生的天地。在这里，与众不同的想法被爆发，奇思妙想的灵魂被释放。如果有幸来我们班听课的老师都知道，我们的课堂是活跃的，一节课基本上每个人都能发表自己的观点，见解，马老师只负责课堂的开头，过渡，结尾。我们完全是课堂的主宰。
马老师对我们的教育也很特殊：我们默写时，如果想不起来抄书了，换做别的老师，一定会批评人，甚至撕作业，但马老师不但不反对，还温柔地对我们说：“实在想不起来看看书，会背再默，在下面偷偷摸摸翻书，只是纯属抄上而已，下次再默还是不会，有什么用呢?”因为马老师的存在，让我明白：使卵石臻于完美的，并非锤的打击，而是水的且歌且舞。
老师啊!您亲切的教导，像春雨，像小溪，流入我们的心田，您真像花园中的园丁，认真地观察每一棵小苗长得怎么样，细心的剪枝，。
十年树木，百年树人，插柳之恩，我终身难忘。
敬爱的老师，亲爱的同学：
人们都说最美的是奇观，而我认为奇观的美是比可是教师心中的美丽的，不是吗？
每一位教师都是这样的，每当教师的嗓子哑了，或者病了，但教师从未说过“让我休息吧”，除非病得异常厉害。教师们宁愿自我受苦受累，晕到在教室里，也不愿意让我们拖一节课。不是吗所以教师很美，异常是带病上课的教师。
教师的眼神很美。每当我们犯了错误，或者没完成作业时，教师的眼神总是严肃的，让人生畏。这时，教师的眼神仿佛在警告我们：怎样又这样不是告诉过你们不要这么做吗！怎样又来了每当这个时候，我们就内疚的低下头。还有我们得奖的时候，教师总是微笑地望着我们，带着笑意的眼神仿佛要为我们加油喝彩，对我们说：“做得好，恭喜你呀！”这是，我们又充满了自信。还有……
教师的声音，也是最美的。
当我们生病了，教师温和的声音在耳边响起：“你没事吧好好养病啊，早日康复啊！”这是，我们仿佛充满了力量，好好养病，早日回归学校。当我们发言，教师鼓励的话语回荡在耳边：“不要急，慢慢想。”我们想着教师的话，问题也在教师的引导下渐渐想了起来。
教师的美，不言于外表，而在心中。教师的美，不会张扬，而是默默地奉献。不是吗？
世上有很多东西，给予他人时，往往是越分越少，而有一样东西却是越分越多。您也许会惊奇地问：“那是什么呢?”我将毫不迟疑的回答您：“那就是爱!”爱，不是索取，不是等价交换，而是付出，是给予，是自我牺牲。
“谁爱孩子，孩子就爱他，只有爱孩子的人，他才能教育孩子。”教师应用自己博大的爱去温暖每一位学生。教师只有热爱学生、尊重学生，才能去精心地培养学生，只有爱得深，才能更认真、更耐心、更细心地对学生进行教育。“爱”源于高尚的师德，“爱”意味着无私的奉献。我认为教师对学生的爱，不是出自个人的恩怨，而是出自社会的需要、教育的需要。这种爱是稳固的、深厚的，是与教师所肩负的社会责任紧密相连的。
而此次蜚声全国的衢江“最美教师”——姜文、陈霞两位教师的救人故事更是告诉我们爱要这样做：
一是对学生安危的真正负责。
每天早上进行晨检，上课前清点人数，这是我们每天都要做的一件必不可少的事情。可是通常在发现学生未到时，我们的反应就会是想当然的认为其家里有事迟到或缺到，而一般不会像这两位教师一样想到是学生有可能出了安全问题;
二是把工作做到细微之处。
一般的我们发现学生未到，大多会停留在打电话查询上，两位教师的细致在于在电话不能打通的情况下，立即赶到学生家里去了解具体情况，“刨根究底”。
三是对学生发自内心的关爱。
两位教师在整个事件中奔波查找的行为，是基于他们对学生发自内心真正的爱，没有把爱停留在口头上或形式上。
正所谓，“救人一命，胜造七级陀佛”，更何况是三个人的，就如翁永喜感慨地说，如果不是陈霞、姜文、江忠红三位老师及时上门追访，他自己或许早已成为“这个世界上最悲惨的人”。听到他说的这句话，我忽然心底深处凉了一下，真的无法去想象，这句话背后的深刻情感。仅仅半个小时的时间差距，避免了这场悲剧的发生，只因有了他们……
马建红校长说：“我们学校没有大楼，我们也不是大师，但我们不可以没有大爱”。
正是这种精神的引领，在他们发现学生迟到，上门查访;敲门不应，留下字条;手机停机，充进话费;到最后分头行动，转危为安。就像白岩松所说，“这过程中任何一个细节都有可能终止”，但是，老师们和店长始终都没有放弃努力。
煤气中毒也许只是偶然，但这“不放弃”背后的念想与行动，却是爱的必然。
教育家陶行知说，“没有爱，就没有教育。”老师不缺乏爱，但关键是如何营造出齐心向善的环境，让每个人心中的爱都能够被激荡出来。
事无巨细，作为年轻教师的我，更应该从细微处着手，孩子的一举一动，都会是他情绪的一种表现。“教书育人”是作为教师的一份责任和义务，但是，我不应该就停留在此，没有爱的教育，是不完善的，也是不和谐的。“教育之没有情感，没有爱，如同池塘没有水一样;没有水，就不成其池塘，没有爱就没有教育。”每一个充满爱的眼神，每一句充满爱的语言，每一个充满爱的动作，都将充裕着孩子们的心灵，并开出幸福之花，荡漾开来;生活无小事，作为班主任的我，孩子的交际非常单一，在他们的眼中，除了亲人，就是学校的老师和同学了，而在他们心目中，真正能帮助他们解决问题正是老师，为了回复孩子们的巨大信任，难道我们不应该做到像马校说的：“家长不 能当老师，那么就让我们来当家长吧!”
人们美誉他们为“最美教师”，赞誉他们以温情与责任，以爱的使命和人性的良知，为世界传送最芬芳的讯息，延续着中国生生不息的大爱。
印度大诗人泰戈尔说过：“花的事业是甜蜜的，果的事业是珍贵的，让我干叶的事业吧，因为叶总是谦逊地垂着她的绿荫的。让我们用慈爱呵护纯真;用智慧孕育成长;用真诚开启心灵;用希冀放飞理想，我将用自己的双手和大家一道默默耕耘，共同托起明天的太阳。
当你遇到一个好老师，你这辈子就很幸运了。
在成长的风暴中，我们经历了很多大大小小的事情，也经历了很多老师，他们默默的把一生的知识都给了自己的每一个学生，没有说辛苦，没有说疲惫，没有说默默无闻。
我是一名新高中生。第一次穿着崭新的校服坐在班里的时候，心里充满了期待和激动，也很紧张，很害怕。我怕和同学相处不好，怕班主任管的太严，怕高中课程太难.当我的思绪还在远处飘着的时候，一个看似友好的男老师走了进来，手里拿着笔记本和鼠标。我以为这可能是我的班主任。
“让我先自我介绍一下。我是你的班主任，王振东，在东南和西北的东部教物理。”
果然，这是我们班主任！
经过后来的接触，我们的王老师工作努力，态度严谨，从不马马虎虎，跟我们很亲近，专业知识丰富，知识点好，幽默风趣，经常逗我们笑。他也无时无刻不在观察我们的生活和学习，我们的小变化逃不过他的眼睛。他默默地在我们身后撑起一片天空。他从不放弃学生，从不破锅，孜孜不倦地给我们灌输物理方面的知识和技能；不厌其烦的引导我们少走弯路。
都说老师是美的耕耘者和播种者。是老师用美丽的阳光照耀，用美丽的雨露滋润，是的！这就是为什么我们的心中充满了草和花！
王老师，你给了我们你所有的爱和世界。老师，如果把你比作一只蚌，那么我们的学生就是蚌里的沙，你用爱磨砺它。多年来，沙粒被磨成珍珠，闪闪发光。这是我心目中最美的老师，知识渊博，教学好，风格独特。
王先生，你只用一支粉笔，就是你干净利落，勤奋无私。站在三尺讲台上，不管四季是晴天还是雨天，我都在努力，孜孜不倦地教人。王老师，你是一束光，一束照亮前路的光，一束梦想起航的光！
大家都说，教师是太阳底下最光辉的职业。怀着对教师的憧憬，当年的我郑重地填报了自己的志愿——到师范院校读书。自此，三尺讲台为伴，一支粉笔相随，我与教师结下了不解的缘。
常常在想，我最喜欢的教师是怎样的呢？
小时候，或许是那些能俯下身子、与我嬉戏的；慢慢长大，或许是那些学识渊博、满腹经纶的；到最后，或许就是那些智如泉源，行为表仪的。总归一句话，我喜欢的是那些饱含着"爱"的教师。他们深爱着孩子们，愿和孩子们一起共同经历最华美的童年；他们深爱着孩子们，愿竭尽所能地给他们知识和营养；他们深爱着孩子们，愿用满腔的热血来照亮一方的山河。
云销雨霁之夜仰望星空，看到繁星满天，列宿成行，人们往往会生出美丽的遐思迩想：哪一颗是你？哪一颗是我？哪一颗又是他？
想必总有一颗最亮的星属于刘文婷吧，面对一群特殊的孩子，她没有退缩，没有拒绝，从未有悔。孩子们残缺的世界，因她的用心修补而健全。守护着这些"折翼的天使"，她在不经意间成就了最美。
想必也总有一颗最亮的星属于张锦文吧，在深山站了37年的讲台，走了6万公里的山路，破了350多双的鞋子，但他的心始终如一：绝不因自己一人而耽误几十个孩子。"一次选择，终生无悔"的他用行动诠释着自己的美。
想必更有一颗最亮的星属于王西梅吧，她本只有一个孩子，但她却给自己"妈妈"的角色一直加码，她成了数十人的校园妈妈。她用无私的大爱为留守的孩子们撑起了一片成长的蓝天，她的"美"，让人难以直视。
那漫天星辰想必也不仅仅是属于他们的吧，假如回过头来看看身边：我永远忘不了刚刚退休的王老师，刚入职时我对她倒没有很深的印象，只知道她是我们学校最年长的老师，觉得在她的身上总有一种历经岁月的从容与优雅。我常常经过她的班级，偶然间我发现，好像每次我路过时，她总在教室里。有次，因为我要早早到校做一些事情，路上没有太多的行人，校园里更是空荡荡的，但我竟然发现她们教室的门仍然大开着。果不其然，王老师一个人正在讲桌前改作业呢。不知有多少次，我在学校最早见到的总是她。有段时间，没看到她，一打听才知道，原来她生病了，好像还挺严重。我心想，王老师真的是太累了，这段时间真的应该好好休息，好好养病。不曾想，没过几天，我又看到了她的影子，依然是那样缓缓地走着，依然是那样的从容。只是看着她蜡黄的脸色，心里有种说不出的滋味。当带的孩子们升入六年级，王老师到了退休的年龄。但顾及到孩子们将要毕业了，王老师不顾亲朋好友的劝说，拖着虚弱的身体，坚持陪伴孩子走完小学这段路。王老师的美让我至今难忘！
冰心说："爱在左，情在右，在生命的两旁，随时撒种，随时开花……"。那些曾让我们感动过、铭记过的教师无不是因为他们有着对学生春风般的爱。我渴望成为一个被人喜欢的教师，我更坚信爱能创造一切。可能我们的事业没有鲜花，没有掌声，但是我喜欢教师这个职业，我喜欢走在路上，听学生问好的声音；我喜欢站在讲台，看孩子求知的眼神；我更喜欢他们装扮着我的生活，美丽着我的人生。
俯耕沃土育新苗，爱盈满腔待花开。我始终坚信：爱是教育的真谛，有爱便有了一切，有"爱"的教师才最美！
“捧着一颗心来，不带半根草去。”老师是黑暗中为你照亮道路的蜡烛，老师是辛勤劳作的园丁。从幼儿园小班到如今的小学六年级，教过我的老师有很多，他们形形色色，各不相同。有严厉的老师、温柔的老师、和蔼的老师……在我的心目中，最美的老师就属教过我语文的黄欣老师了。
黄老师精致的眉毛，炯炯有神的大眼睛，能说会道的嘴巴。黄老师和蔼可亲，她总是会像大姐姐一样陪我们聊天，像妈妈一样关爱着我们每一个人。
在我的脑海中有一段记忆，我模糊的记得，在一年级下册的一句话，触动了我内心深处最柔软的地方。
我们正在津津有味地上着语文课，那时的我性格内向，上课只听不讲，偶尔发言声音也不大，蚊子哼哼一般。那一次，老师让一位同学朗读课文，我为了防止老师点到我的名字，我赶忙低下头，恨不得消失在课堂上，一股热浪从我的耳根蔓延到了脸颊。这短短几秒钟在我的眼中，仿佛是过了一个世纪般漫长。黄老师注意到了我，可能是考虑到我不太爱发言的缘故吧，思索了几秒钟，三个熟悉不过的字在我的耳边响起：“王思羽。”我愣了一下，缓缓地站了起来，很是不情愿。看着老师和同学们期待的目光，我只好捧起书朗读了起来，糊弄糊弄。因为恐惧，我原本很小的声音，变得更小了。
“哎哟!声音大一点，听不到!”
“声音怎么这么小啊!”
“根本听不到嘛!”
“……”
同学们不耐烦的抱怨声萦绕在我的耳畔，我心急如焚，尝试着把声音放大，同学们的声音减少了。我艰难地读完了课文，长舒了一口气，感觉如释重负，可心中隐隐约约有些担忧。
“嗯!王思羽的语音语调都不错，声音再洪亮一点就更棒了!同学们愿意让她再读一次吗?”黄老师用含笑的眼睛看了我一眼，又看向同学们。我的喉咙哽咽的一下，眼前有些模糊。
“当然能!”
我调整好情绪，心里想：我一定不会辜负老师和同学们给予我的这次机会的!
我自信的捧起书，大声朗读，同学们十分安静。一文读完，一阵热烈的鼓掌声响起，我被赞许的目光“包围”。
在我心里，您永远都是最美的!谢谢您!
我心中最美教师演讲稿5
李老师，您是我眼中最美的老师。说你美，并不是因为您长得多么漂亮，而是你的内心很美，您的一举一动都值得我学习。
在我心里，美丽的老师并不是每天都穿着时尚的衣服，打扮得像天仙般美丽，而是要有内在的才华和对学生的一片爱心。李老师您就是我理想中的样子，从不戴华丽的首饰，也不是每天都浓妆艳抹，而是一张朴素的脸，让人觉得和蔼可亲。
您不仅是传播知识的老师，而且还是我们的“知心姐姐”。只要一下课，您的身边总有一群“小跟屁虫”，他们就像您的粉丝，和您嬉笑，和您玩耍，和您谈理想，和您说自己心中的小秘密很多同学把不愿和爸爸妈妈说的话都对您说了。记得一年级时的一次班会课，您让我们举手发言，可以谈自己，也可以谈对您或其他老师的看法，还可以问自己在老师心目中的样子。同学们畅所欲言，说出了自己的心里话，有的女生甚至说着说着哭了起来。这时，我们的教室里已经没有了老师和学生，有的只是“知心姐姐”和一群天真活泼的孩子们。那节课，就像我看过的动画片一样，让我到现在都无法忘记。
上课的时候，您耐心、严厉、一视同仁。无论是谁，只要上课不专心听讲，那都逃不过您的法眼，怎么耍小聪明都跳不过您的五指山。那下场都是很惨。可同学们都不怨您，反而心中充满了感激。有一次，我们班长上课讲笑话，被你发现，您并没有因为她是班长就徇私枉法，反而毫不留情地批评了她，甚至比批评其他同学还狠。您让同学们真正明白了什么叫一视同仁，什么叫铁面无私。为这事我们班长私下曾叫过您“女老包”。
用教导有方这个词来形容您，一点都不过分，班里学习差的同学，您总能找到根源，变着法子让他们去学会学好，并常常鼓励他们要在困难面前说：“我能行”。同学们都看到，这学期又有两名学习差的同学赶了上来。
我觉得我特别幸运，因为我能有您这样一位耐心、严厉、教导有方的启蒙老师。您是我眼中最美的老师。李老师，谢谢您!
尊敬的老师、同学们：
大家好!
最美，何为最美?我没有一个确切答案。但我明白的是，我心中的最美教师，她诲人不倦、和蔼可亲、无私奉献……
假如我是一位艺术家，我定要用我精湛的画艺描绘出您在课堂上意气风发的身姿;假如我是一位歌唱家，我定要用我嘹亮的歌声歌唱出您在课堂上慷慨激昂的言语;假如我是一位文学家，我定要用我优美的文笔刻写出您在课堂上眉飞色舞的教学。
然而，我并没有那么高的成就，我仅是您教过的千百学子中的一个。我只能用尽所学，一字一句，感情真挚地写出您在我心中的“美”。
九月的太阳懒洋洋的，耳边偶尔有微风掠过。而正是开学初，我第一次看到了您——五年级语文科的任课教师。只一眼，我便觉得您一身正气。也许是因为您字正腔圆的普通话，也许是因为您如松柏般挺立的站姿，也许是因为您让人如沐春风的微笑……
“人不是为失败而生的，一个人能够被毁灭，但不能给打败。”合上书，我细细地思索这句话，思绪早已不在教室。“同学，语文教师有请。”听到这句话，我才渐渐回过神来。顿时内心如同一团乱麻。教师明白了我上课看课外书的事?心一下子提到了嗓子眼上，教师不会骂我吧?我有些慌乱，毕竟我刚刚上语文课时没认真听课。一阵胡思乱想后，我连忙自我安慰，“没事的，也许教师不明白呢?”然后强装镇定，脚步僵硬地挪进办公室。
前脚刚进办公室，您便看到了我，说：“上课时你在做什么?”教师的声音如同山泉，清脆动听。可是此时，再动听的声音都不能缓解我紧张的情绪。我该不该说?说了教师铁定要骂我。可是，不说，又……我咬着唇，足足做了两分钟的思想斗争，直到看到您那双仿佛洞悉一切的眸子……
最终，眼一闭，心一横，嘴一张，道：“看课外书。”话一出口，我便后悔了。额头上的汗一颗一颗地往下滴，心里像打鼓似的咚咚直跳，手也不知往哪儿放好。可是世上无后悔药，我只能闭眼等待“暴风雨”地降临。想象中的“暴风雨”没来，于是我细心翼翼地睁开眼，看到的不是处于爆发边缘的火山，而是您那双含着笑却不失严肃的眸子。片刻后，您缓缓说道：“《老人与海》是好看，但你可不能再在课堂上看了啊。如果刚才你要是撒谎，这件事性质就不一样了，所以我才给你时间好好想想啊。”
我瞪大了眼睛，猜到了开头却没猜到结局。“好了，回去吧!”听到您这句话，我才缓过神来，顿感如释重负。赶紧吁了口气，迈着简便的步子向门口走去。却无意间瞥见了教师桌上足足五叠的作业本。一时，心中满是愧疚。教师如此繁忙，我却还这么不懂事地给教师找麻烦。从那以后，我上课时永远都是打着十二分精神，再也没走过神。
那一年我的成绩一向很稳定，没料想英语成绩却着实地遭了次滑铁卢!大概是常年站得高，所以这次跌下来才会格外的疼。那天午时同学们都回家了，只我独自一人攥着张六十几分的试卷，呆坐在偌大的教室里。您恰好离校前巡班，看到了我。于是走过来坐下对我说：“想过原因吗?”我沉默着，泪珠在眼眶里打转却迟迟不掉。“觉得不开心就哭出来吧。”我仍是不应声，像是一个晕头转向的陀螺，不知方向在哪，更别提出路。
我又开始怀疑自我，难道是自我的聪明比不上别人?总之这小小的一次打击却把我的心态崩解得零零碎碎。“好好总结，教师相信你的实力。”不知过了多久，您起身道：“你也要相信你自我。”像是挣扎了许久的种子最终见到了光明，霎时间紧握着力量。我不再怀疑、犹豫、难过。这种信任感让我对自我充满了信心，我不应当是那个畏畏缩缩的小孩，我该做的是迎难而上!
您仅仅教了我们一年，但您与我们相处的一幕幕仿佛还记忆犹新。我不会忘记，您对班里内向的学生那关切的目光;我不会忘记，当我们班学生受到了别班同学的欺负时，您那护犊子般的较真;我不会忘记，五年级时，我们五班能被全年级公认为朗读最好的班级，其中最大的功臣便是您。您说：“认真且富有感情的朗读，是对一篇课文基本的尊重，也能让自我更加深切地体会到作者的思想感情。”往后，我总是对这句话颇有感触。
人生是一条没有尽头的路，我从没有停下过脚步，走着，不断地走着。而回头时，总能看到您含笑的眸子，无声地鼓励着我。微风轻拂过，一如您当年慈祥的话语和温柔的双手。
蝴蝶本无色，是光线让它有了华丽转身的机会;星星本渺小，是黑夜给了它闪耀的舞台;我本平凡，是您让我遇见了不一样的自我!一名好教师啊，教导的又哪里仅仅只是知识?更多的是言传身教，以身作则地教我们如何做人。
我心中的最美教师，不必有荡气回肠的豪言壮语，不必有惊天动地的英雄举动，也不必有可歌可泣的丰功伟绩。她仅用一支粉笔，却能让我们尽情地驰骋知识海洋，再也不惧怕人生中的风浪。
罗凑妹教师!您就是我心中的最美教师!
大家都说，教师是太阳底下最光辉的职业。怀着对教师的憧憬，当年的我郑重地填报了自己的志愿——到师范院校读书。自此，三尺讲台为伴，一支粉笔相随，我与教师结下了不解的缘。
常常在想，我最喜欢的教师是怎样的呢?
小时候，或许是那些能俯下身子、与我嬉戏的;慢慢长大，或许是那些学识渊博、满腹经纶的;到最后，或许就是那些智如泉源，行为表仪的。总归一句话，我喜欢的是那些饱含着“爱”的教师。他们深爱着孩子们，愿和孩子们一起共同经历最华美的童年;他们深爱着孩子们，愿竭尽所能地给他们知识和营养;他们深爱着孩子们，愿用满腔的热血来照亮一方的山河。
云销雨霁之夜仰望星空，看到繁星满天，列宿成行，人们往往会生出美丽的遐思迩想：哪一颗是你?哪一颗是我?哪一颗又是他?
想必总有一颗最亮的星属于刘文婷吧，面对一群特殊的孩子，她没有退缩，没有拒绝，从未有悔。孩子们残缺的世界，因她的用心修补而健全。守护着这些“折翼的天使”，她在不经意间成就了最美。
想必也总有一颗最亮的星属于张锦文吧，在深山站了37年的讲台，走了6万公里的山路，破了350多双的鞋子，但他的心始终如一：绝不因自己一人而耽误几十个孩子。“一次选择，终生无悔”的他用行动诠释着自己的美。
想必更有一颗最亮的星属于王西梅吧，她本只有一个孩子，但她却给自己“妈妈”的角色一直加码，她成了数十人的校园妈妈。她用无私的大爱为留守的孩子们撑起了一片成长的蓝天，她的“美”，让人难以直视。
那漫天星辰想必也不仅仅是属于他们的吧，假如回过头来看看身边：我永远忘不了刚刚退休的王老师，刚入职时我对她倒没有很深的印象，只知道她是我们学校最年长的老师，觉得在她的身上总有一种历经岁月的从容与优雅。我常常经过她的班级，偶然间我发现，好像每次我路过时，她总在教室里。有一次，因为我要早早到校做一些事情，路上没有太多的行人，校园里更是空荡荡的，但我竟然发现她们教室的门仍然大开着。果不其然,王老师一个人正在讲桌前改作业呢。不知有多少次，我在学校最早见到的总是她。有段时间，没看到她，一打听才知道，原来她生病了，好像还挺严重。我心想，王老师真的是太累了，这段时间真的应该好好休息，好好养病。不曾想，没过几天，我又看到了她的影子，依然是那样缓缓地走着，依然是那样的从容。只是看着她蜡黄的脸色，心里有种说不出的滋味。当带的孩子们升入六年级，王老师到了退休的年龄。但顾及到孩子们将要毕业了，王老师不顾亲朋好友的劝说，拖着虚弱的身体，坚持陪伴孩子走完小学这段路。王老师的美让我至今难忘!
冰心说：“爱在左,情在右,在生命的两旁,随时撒种,随时开花……”。那些曾让我们感动过、铭记过的教师无不是因为他们有着对学生春风般的爱。我渴望成为一个被人喜欢的教师，我更坚信爱能创造一切。可能我们的事业没有鲜花，没有掌声，但是我喜欢教师这个职业，我喜欢走在路上，听学生问好的声音;我喜欢站在讲台，看孩子求知的眼神;我更喜欢他们装扮着我的生活，美丽着我的人生。
俯耕沃土育新苗，爱盈满腔待花开。我始终坚信：爱是教育的真谛，有爱便有了一切，有“爱”的教师才最美!