向幸福出发国旗下演讲稿范文（精选3篇）
今日晚上，我在看山东卫视一档叫《爱拼才会赢》的水上娱乐竞技节目。在这个节目里，有刚满18周岁的在校学生，也有五、六十岁的大爷大妈，他们有的在第一关就落水了，有的虽然用尽了全力，但最终也没有闯关成功。但不管是谁，在出发前或落水后，都会大声喊出自我的参赛口号：“爱拼才会赢!”此时，我的脑海里情不自禁地浮现出我们第一次运动会选拔运动员的情景。
那个时候，我们对“运动会”还似懂非懂。当应教师开始选拔运动员时，同学们都争先恐后地举起小手，其中还有像张晓冉这样娇弱的女生，他们的手举得很高很高，生怕教师不选他们。我们对即将到来的运动会充满了期待。可是应教师说：“每个班级只能选5男5女参加个人项目的比赛。期望大家加强练习，争取在选拔赛中胜出。”听了应教师的话，同学们立刻投入到了紧张激烈的赛前训练中。
一下课，同学们就拥到操场上。他们有的拿着事先准备好的垒球，使劲往前一扔，哎呀，掉在了脚底下，原先扔的方向不对，不行，再来过;有的三五成群地站在一条起跳线上，像一群小袋鼠一样，奋力向前一蹦，好远，不错;还有的则男女生配合在跑道上练习跑步，男生带着女生，一次比一次快。
胡中天是一个瘦瘦的小男生，他发誓必须要争取参赛的资格，为班级争光。所以，不管是刮风下雨，还是烈日当空，他每一天都在操场上练习。有一次，跑着跑着，可能是累了，他忽然脚下一软，摔了下去。结果脚踝跌伤了。别人都劝他不要练了，先休息几天再说。可他却坚持忍住疼痛，继续练习。还说呢：“没关系，我一点也不痛。”
张晓冉是一个十分弱小的女生。那时，我们俩是同桌。我对她的入选不抱任何期望。可她每次都会跟我说：“我昨日跟爸爸妈妈一齐练跳远了。”或者说：“这几天我天天在操场上跑4圈。”
选拔的日子很快就到了，经过一番角逐，10名运动员被选拔了出来，其中就有胡中天，张晓冉也在运动员队伍当中!这真叫功夫不负有心人呐!而那时，我因为嫌训练太苦，没有坚持，结果是名落孙山!一向到此刻，我仍对那一段小插曲记忆犹新。人是多么需要拼搏啊，体育运动要拼搏，学习上也要拼搏。我们的生活处处需要拼搏!因为仅有爱拼，拼搏到底，才能成为最终的赢家!
有人，艳羡于腰缠万贯的商贾一掷千金的潇洒。
也有人，惊奇于香车宝马绝尘而去的豪迈。
而有人，在物欲横流的滚滚红尘里，苦苦追寻：幸福的真谛是什么?
虽然，曾经的意气风发豪气干云已被岁月的风沙无情的侵蚀，渐渐消弥在无痕的风中。但每天面对数十双灿若星辰的眼睛时，我仍不敢有一丝一毫懈怠，认真负责地教好每个孩子的信念如根植于大地的幼苗，在我的心中茁壮成长。
躬身杏坛十七载，无数次面对朝气蓬勃一如初阳的孩子被远离社会，头颅被深深地埋进了书山题海，没有了星期天，没有节假日，没有了本该具有的少年锐气和青春活力，甚至还有人发出“宁可坐牢不愿读书”的悲叹时，我迷茫了。为什么?为什么承载着为学生一生奠基的学校，竟让孩子畏如牢笼?为什么本应让孩子充满快乐的学习，被异化为简单的灌输?为什么亲如伙伴的书本，让孩子们变成了无数飞散在空中的白蝴蝶?
面对这一切，我苦苦思索：教育的原点在哪里?我的幸福又在哪里?难道我们教师仅是一个“知识的二传手”?难道我们的工作仅是涛声依旧的摆渡?难道“时间+汗水“是我们教师唯一的法宝?
直到20__年冬月，我接触了高效课堂，它的出现给我迷茫的心灵打开了一扇亮堂堂的大门，它的出现让我这位迷途的苦行僧找到了心中的圣境，它的出现为我多年的探索明确了方向。“知识的超市，生命的狂欢。”“教育即人学”“相信学生，解放学生，发展学生，利用学生，成就学生。”这些震耳发聩的理念如一个个火种点燃了我心中的激情。《杜郎口旋风》《我给传统课堂打零分》《高效课堂22条》《高效课堂九大范式》等书籍如一股股清泉流入了我干涸的心田，我一次次被震撼了，激励了，点燃了……
无数个静寂的夜晚，我远离白日的喧嚣，独坐灯下，进行着每天的静修。逛论坛，写日志，探理论，诉衷情。银屏闪闪神思动，翰墨飘香独烛明。
课改，光有理念是不够的，课改更多应是一种行动研究，“坐而论道”不如“做而论道”。我率先在自己的班级进行了课堂研究和实践，在我的带动下全校11个班级都积极参与了课改。现在我校已确立了以“135高效课堂为主阵地，以自主管理为核心”的自主教育体系。“让每位孩子在追求完美的过程中体验成功的快乐”已成为全校教职工共同的信条。以博客和博客圈为载体的样本研修方式已初具规模。省市县多家媒体已先后多次对我校课改进行了报道，我校已成为崇阳课改的窗口学校。时至今日，已有天城、青山、众望、白霓、武汉二十三初中、通山杨芳等学校近400余人次到我校学习和交流过，高效课堂的影响已辐射到周边县市。课改让我校成为崇阳教育一道亮丽的风景线。
第斯多惠说过“教学的艺术的本质不在于传授，而在于激励、唤醒、鼓舞。”当孩子们在课堂上自主学习、热烈讨论时;当孩子们在课堂上大胆发言、阳光展示时;当孩子们把课堂当成青春牧场自由驰骋畅想欢歌时，当孩子们享受学习的乐趣、体验到成长的快乐时，我陶醉了。一种幸福的感觉充盈着我的全身。我想，教师的幸福莫过如此吧!
我的幸福已经来临。虽然它来得迟了点;但毕竟，它来了!
向幸福出发，与课改同行，一路泥泞，一路歌。
小时候，我喜欢牵妈妈的手，觉得那样有安全感，可是，随着年龄的增加，我开始在妈妈的手中挣扎、逃脱，觉得我已经长大，应该去经受风雨，不需要束缚。
昨日，放学回家，又和往日一样，抬着平板电脑在新闻网页中浏览，小时候，我总喜欢说“大事、小事、天下事，关我屁事。”现在却养成了每天看新闻的习惯，人的转变，有时候真是个奇迹。
“咳，怎么都是些无聊的话题，真扫兴。”正当我准备放下平板时，无意间看到一条点击量较大的新闻，好奇地点进去，刚进入页面就看到一个特别伤情的标题——“你养我一生，为何不让我养你一世?”
仔细阅读起来，随着阅读的继续，我的眼泪不由自主地掉了下来。文章讲的是一位母亲一共生了两个孩子，孩子的父亲早逝，母亲一直照顾着他们。多年后，等孩子们长大、成年，娶妻生子，可以享受天伦之乐时，不幸再次降临，母亲患上了重病，随时可能死去。想到自己的病情，她开始为孩子的未来担忧，“如果自己死去了，谁来照顾孩子?孙子?”于是，母亲开始琢磨该为孩子们留下点什么，翻来覆去地考虑之后，她开始学绣《清明上河图》，她希望这幅作品能给孩子们换来一些费用。时间一天天过去，这位饱经风霜的老母亲，终于完成了作品，尽管双手已被针刺了无数个印记……
读者这混着血泪的文字，我已泣不成声。屋外，母亲不知什么时候悄然走了进来，看见我的模样，大惊。
“儿子，怎么了?遇上什么不开心的事?”
我再也控制不住自己的情感，直扑母亲怀抱。母亲一边安慰我，一边轻轻地替我擦去眼泪，“这么大的孩子了，还掉眼泪，不坚强以后怎么保护妈妈啊?”
我哽咽着，竭力做出坚强样。母亲目光落到我身前的平板上，粗略扫了一眼就明白了事情的原委，她笑笑，告诉我，“每个母亲的心都是一样的，都是爱自己的子女，愿意为子女们倾尽所有的爱，流尽所有的血……”说完就转身出了房，继续她日复一日地为我操劳。
看着眼前母亲的背影，我突然觉得自己是多么的幸福，有爱，就在身边，触手可及。
有句话说得好，且行且珍惜，不要失去了才知道后悔。放下手中的平板，我走出屋，和母亲一起做力所能及的家务。
母亲，在人生的道路上，请允许我再一次陪在你身边，再一次拉着你的手，向幸福进发!