品味完一部作品后，相信大家增长不少见闻吧，这时候，最关键的观后感怎么能落下！到底应如何写观后感呢？这里是整理的《婴儿日记》观后感【优秀10篇】，如果能帮助到您，小编的一切努力都是值得的。
暑假里，在县城自己家里闷得慌，我和哥哥一起回到了乡下奶奶家。
本准备大玩特玩一通，但“好景不长”，才玩了没几天，堂哥带着两个小坏蛋也回来了：大女儿妞妞三岁，二女儿静静两岁，一个比一个顽皮。我心想：赶快跑吧，说不准还能和伙伴们再痛快地玩上一阵呢！我悄悄地，悄悄地……“姑姑呀，你在这里呀，快来陪我们玩！”啊！还是被发现了，看来只能“认栽”了，呜呜呜……
奶妈和哥哥都出去了，照看这两个小坏蛋就成了我的任务。本来对她们有点信心的我，彻彻底底地失望了，因为她们接下来的一举一动都让我想撞墙！妞妞想玩扭扭车，静静也想玩，一个人拉车头，一个人拉车尾，谁都不让谁，想拔河似的，都死死地抓住。我劝了许久之后，才松手，答应一人坐前一人坐后。但接下来又开始争坐前面，而且这次还变本加厉地打了起来，妞妞掐住静静的脸，静静揪住妞妞的小辫子。我软硬兼施一番，她们才休战，听我指挥，轮流坐前面。我真想说一句：你俩前世是彼此的宿敌吧！可是我累得一个字都不想说。啊，终于能休息了，顺手拿出一直兜在口袋里的小面包补充一下能量，就在我张嘴时，她俩跳下车，跑过来，一把抢了过去。多么痛的领悟啊！我就不该在她们面前吃任何的东西。正在我伤心之时，她们又为什么事扭打在一起，我的天呐！真是太累了！我真的很好奇，堂哥堂嫂是怎么熬过一天又一天的？
俗话说得好，事不过三，在她们闹了三次后，她们俩终于累了，慢慢地睡着了。不过，看着她们睡觉的样子，觉得也是蛮可爱的！
《婴儿日记》记录了阿加特、安娜、梅伊、亚历克西和马克桑斯五个可爱的宝宝，从诞生到哑哑学语的生长过程以及成长故事。人类的婴儿十分脆弱，身体各项机能都还未发育完全。因此从他们降生的一刻起，他们需要倾尽全力去掌握、完善生存所必须的各种技能。在生命最初的两年里，他们以惊人的速度成长着，无论是生理还是心理层面：他们的身高增长了一倍，体重增加了三倍，他们的身体发育了，意识成长了，社会能力也逐渐形成，他们已经开始了对各自身份的追寻。《婴儿日记》向我们详细地展示了婴儿成长过程中的种种行为并分析其背后所蕴藏的原理，他们为什么哭闹？为什么习惯去咬自己的手脚？为什么会模仿大人的行为？片中用有趣生动的画面，向我们传达了儿童行为学和心理学的知识，了解婴儿成长的普遍特点。对于我们大学生而言，这不单是学习心理学知识的好素材，也是将来为人父母养育孩子的教科书。
对于还没有学会说话的婴儿来说，目光的注视和哭闹声是他们最重要的表达自己思维和意愿的方式。婴儿的目光与其说是一种感知现象，不如说是他们掌握的第一种语言。他们用目光注视来引起父母的注视和同情。从刚刚出生时新生儿还不具备视觉的功能到可以分辨出距离自己三十厘米的事物轮廓，他们只需短短几天，这是一个惊人的发展。注视是婴儿的一种沟通和交流的方式，因此哺乳动物的幼儿眼睛所占面部的比例都要比成年同类大许多。
这体现了婴儿通过他们的感觉与复杂多变的外部世界建立联系获取信息。感觉是人对客观世界认识的源泉，主要分为视觉、听觉、嗅觉、味觉和皮肤觉（包括触觉、痛觉、温度觉），视觉和听觉在生活中起着最重要的作用，无论对婴儿还是成人。感觉对于人类适应生存有极为重大的意义。它提供了内部和外部环境的各种信息；传导内部机体和外部环境的信息，使之达到平衡；只有存在感觉，我们才可能产生一系列复杂的高级的心理现象。作为地球上的一种生物，我们一出生就必须去了解我们所生存的环境，感受世界的变化，了解可能存在的危险，以便达到生存的目的。而人作为社会人，作为一种群体性的动物，更加需要通过感知来建立自己与其他人、其他生命的关系。正因为这种种生存、生活的需求，人类的机体才在漫长的进化过程中变得如此精密和完备，以适应外部不同变化是的内部需求。以最为重要的视觉为例。当不具备语言功能的婴儿以目光注视作为主要沟通交流媒介的阶段时，眼睛所占面部的比例为人的一生中最大的时候。这样才能满足婴幼儿与其他人和事物交流交互的需要。渐渐地，当婴儿成长，掌握语言能力并逐渐以此作为主要的沟通方式时，眼睛所占面部的比例也开始逐渐缩小了，而嘴部的比例却会增大。
视觉对于婴儿而言绝不仅仅是被动地注视这么简单。新生儿可以看见三十厘米以内的物体，而这一距离也正好是母亲哺乳时和婴儿之间的距离，这个距离足以使他们看清他们的看护者。这对新生儿的情绪和社会化发展很重要。新生儿的社会性行为开始于他们和父母及其他看护者的关系的建立。新生儿第一个社会性行为就是对看护者的微笑，他们通过目光的注视和微笑吸引看护者的关注和感情，加强他们之间的联系。人类婴儿在视觉方面的偏好也对社会行为发展产生了不小的影响。婴儿偏爱较为复杂的图案而不是简单的彩色图案或是色块。婴儿喜欢看人类的面孔，并对人类面孔有着极强的辨识能力，4天大的婴儿就能够辨识出母亲的脸。他们具有能够很快辨认出父母及其他看护者的面孔的能力；在对比亲密的人的面孔和陌生人的面孔时，婴儿会更多的注视着自己熟悉的人。到了两岁时，随着婴儿情绪的复杂化，他们和父母及其他看护者建立了紧密的依恋的关系。在和父母一起时他们会用尽一切方法让父母与自己产生肢体接触，不让父母离开；与父母分离时，婴儿会焦虑；面对陌生人时婴儿会恐惧。根据埃里克森所划分的八个心理阶段，在零到两岁的婴儿期内，婴儿会建立起基本的信任或不信任。婴儿必须学会信任别人可以照顾好自己的基本需求。所以在这一阶段，父母需要格外注意给婴儿提供安稳的环境和密切妥帖的照顾。照顾者的冷漠和对婴儿的无视等等行为都会导致婴儿的不信任感和不安全感。且这种负面影响不仅仅是影响婴儿期的阶段，幼年时期的负面事件都会在潜意识里反映到长大后的思维方式、行为习惯。
人类是白天活动的动物，但是婴儿还不知道这一点。成年人一般每天八小时的睡眠就足以支持一天的活动了，而婴儿每天大约需要16小时的睡眠时间，而本片中出现的梅伊一周大是甚至需要20小时的睡眠。睡眠可以分为非快速眼动睡眠和快速眼动睡眠，又叫做安静睡眠和异相睡眠。在非快速眼动睡眠阶段时，大脑控制身体的生长活动，释放生长激素，指挥着身体的生长活动；非快速眼动睡眠状态的特点是脑电波呈睡眠表现，肌肉活动较清醒时减弱，不伴剧烈的眼球运动。在快速眼动睡眠阶段，大脑会产生梦境并调节基础功能，身体上也许活动频繁，但婴儿实际上还在熟睡之中。在这段时间里，脑电波频率变快，振幅变低，同时还表现出心率加快、血压升高、肌肉松弛，最奇怪的是眼球不停地左右摆动，脑电活动也不想睡眠阶段，而更像清醒状态。因此我们会发现，许多时候婴儿虽然睡着，但他们却常常不安分的动来动去伸伸腿、摆摆手、发出呓语、不由自主地咬东西，这些现象并不是说婴儿没有睡着而是他们正处在快速眼动睡眠时期。经研究显示，人一生睡眠长短和睡眠不同阶段占睡眠时间的比例，随着年龄的变化持续变化着。从出生到老年，睡眠时间不短减少着，新生儿睡眠中的一半时间为快速眼动睡眠，小学生的快速眼动睡眠占30%；成年人的占20%；老年人的则更少。睡眠对人生命起着极为重要的作用：对身体和心理具有恢复功能，补充能量供给同时受损的脑细胞得到修复。保证充足的睡眠时间，是我们能够健康生活学习的基本条件。失眠不但会导致人一天的精神不足，长期失眠更会影响人的心理，产生抑郁等心理疾病。
今天一口气把3集婴儿日记的纪录片全都看完了，很多情节都让我感慨颇多。下面就罗列几点来表达我的看法。
婴儿离开温暖的母体，第一次触及这个世界，他们对一切都是那么的不习惯，因此他们用强烈的哭声来表达他们对这个世界的不满，小小的他们刚刚开始就要经历这样大的挫折。渐渐地，在这样的挫折中，他们学会了接受，学会了慢慢适应这个社会。不得不说即使作为新生儿，他们都有着亦乎执着的坚强。
十几个月的他们开始对周围所有的人事物感到好奇。安娜开始学着自己画画，但笨拙地小手怎么也打不住水彩笔的盖子，她一次次地尝试，却一次次的失败，最终，她找到了技巧，独立地完成了打开水彩笔这个过程。阿加特，这个朦胧大眼的小美女，在探索世界的道路上同样遇到了不少问题，阿加特姐妹俩经常为小事闹得不可开交。阿加特的姐姐总是觉得阿加特抢走了父母对她的关爱，经常和妹妹争宠，不给她喝奶粉，经常把小阿加特气的痛哭一番，但痛哭过后，仍不断地前进。让我最最印象深刻地是马克桑斯，没有父母在跟前，他独自推着小车在外面玩，遇到一个坎，小车上不去，他努力了好多次，都没有成功，摔了好多次跟头，渐渐地，他开始失去耐心，用手去拍打小车，以此来发泄心中的怒火，但当他意识到这样做没有一点效果之后，他平静下来，继续想办法。虽然他们的年龄不满周岁，但他们却拥有连我们成人都羡慕地精神世界，即对世界持续不断地探索和对怒火的控制，虽然在对欲望的控制上他们稍稍做得有点欠缺。但也不能否认在某些方面成人需要向他们学习。如果你仍然觉得不服气，请你设想一下这样的画面，一个刚出生的婴儿和一位记忆力完全丧失的成年人，他们综合能力的发展会如何。 还有一个方面也让我印象深刻，孩子对父母的依赖。父母和孩子的互动会在孩子的一生中产生十分重要影响。因为作为一个没有一点自理能力，对周围的事物完全不熟悉的新生儿，他们能依靠的仅仅只有父母。父母和孩子讲话能够让孩子感受到家庭的温暖。这就是为什么当亚力克西被送往外祖父母家过假期，没有父母的陪伴，即使外祖母怎么哄他，他都会应为离开妈妈而伤心的晚上睡不着觉；这就是为什么马克桑斯去曾祖母家过假期，他却害羞的躲在母亲的后面不愿意和曾祖母拥抱。所有的这一切都说明了孩子的成长离不开父母。缺少了任何一方，都会给孩子的心灵留下阴影，因为母亲丰富了孩子的内心世界，而父亲丰富了孩子的外在世界。有人说，父母很伟大。但我想说，只有我的父母才是世界上最伟大的，才是世界给予我最好的礼物，他们教会了我一切，从最初的牙牙学语到最后的生死离别。 婴儿日记，让我感动于婴儿，也让我感动于父母。
《婴儿日记》记录了阿加特、安娜、梅伊、亚历克西和马克桑斯五个可爱的宝宝，从诞生到哑哑学语的生长过程以及成长故事。人类的婴儿十分脆弱，身体各项机能都还未发育完全。因此从他们降生的一刻起，他们需要倾尽全力去掌握、完善生存所必须的各种技能。在生命最初的两年里，他们以惊人的速度成长着，无论是生理还是心理层面：他们的身高增长了一倍，体重增加了三倍，他们的身体发育了，意识成长了，社会能力也逐渐形成，他们已经开始了对各自身份的追寻。《婴儿日记》向我们详细地展示了婴儿成长过程中的种种行为并分析其背后所蕴藏的原理，他们为什么哭闹？为什么习惯去咬自己的手脚？为什么会模仿大人的行为？片中用有趣生动的画面，向我们传达了儿童行为学和心理学的知识，了解婴儿成长的普遍特点。对于我们大学生而言，这不单是学习心理学知识的好素材，也是将来为人父母养育孩子的教科书。
一、心理学基本原理分析
对于还没有学会说话的婴儿来说，目光的注视和哭闹声是他们最重要的表达自己思维和意愿的方式。婴儿的目光与其说是一种感知现象，不如说是他们掌握的第一种语言。他们用目光注视来引起父母的注视和同情。从刚刚出生时新生儿还不具备视觉的功能到可以分辨出距离自己三十厘米的事物轮廓，他们只需短短几天，这是一个惊人的发展。注视是婴儿的一种沟通和交流的方式，因此哺乳动物的幼儿眼睛所占面部的比例都要比成年同类大许多。
这体现了婴儿通过他们的感觉与复杂多变的外部世界建立联系获取信息。感觉是人对客观世界认识的源泉，主要分为视觉、听觉、嗅觉、味觉和皮肤觉（包括触觉、痛觉、温度觉），视觉和听觉在生活中起着最重要的作用，无论对婴儿还是成人。感觉对于人类适应生存有极为重大的意义。它提供了内部和外部环境的各种信息；传导内部机体和外部环境的信息，使之达到平衡；只有存在感觉，我们才可能产生一系列复杂的高级的心理现象。作为地球上的一种生物，我们一出生就必须去了解我们所生存的环境，感受世界的变化，了解可能存在的危险，以便达到生存的目的。而人作为社会人，作为一种群体性的动物，更加需要通过感知来建立自己与其他人、其他生命的关系。正因为这种种生存、生活的需求，人类的机体才在漫长的进化过程中变得如此精密和完备，以适应外部不同变化是的内部需求。以最为重要的视觉为例。当不具备语言功能的婴儿以目光注视作为主要沟通交流媒介的阶段时，眼睛所占面部的比例为人的一生中最大的时候。这样才能满足婴幼儿与其他人和事物交流交互的需要。渐渐地，当婴儿成长，掌握语言能力并逐渐以此作为主要的沟通方式时，眼睛所占面部的比例也开始逐渐缩小了，而嘴部的比例却会增大。
视觉对于婴儿而言绝不仅仅是被动地注视这么简单。新生儿可以看见三十厘米以内的物体，而这一距离也正好是母亲哺乳时和婴儿之间的距离，这个距离足以使他们看清他们的看护者。这对新生儿的情绪和社会化发展很重要。新生儿的社会性行为开始于他们和父母及其他看护者的关系的建立。新生儿第一个社会性行为就是对看护者的微笑，他们通过目光的注视和微笑吸引看护者的关注和感情，加强他们之间的联系。人类婴儿在视觉方面的偏好也对社会行为发展产生了不小的影响。婴儿偏爱较为复杂的图案而不是简单的彩色图案或是色块。婴儿喜欢看人类的面孔，并对人类面孔有着极强的辨识能力，4天大的婴儿就能够辨识出母亲的脸。他们具有能够很快辨认出父母及其他看护者的面孔的能力；在对比亲密的人的面孔和陌生人的面孔时，婴儿会更多的注视着自己熟悉的人。到了两岁时，随着婴儿情绪的复杂化，他们和父母及其他看护者建立了紧密的依恋的关系。在和父母一起时他们会用尽一切方法让父母与自己产生肢体接触，不让父母离开；与父母分离时，婴儿会焦虑；面对陌生人时婴儿会恐惧。根据埃里克森所划分的八个心理阶段，在零到两岁的婴儿期内，婴儿会建立起基本的信任或不信任。婴儿必须学会信任别人可以照顾好自己的基本需求。所以在这一阶段，父母需要格外注意给婴儿提供安稳的环境和密切妥帖的照顾。照顾者的冷漠和对婴儿的无视等等行为都会导致婴儿的不信任感和不安全感。且这种负面影响不仅仅是影响婴儿期的阶段，幼年时期的负面事件都会在潜意识里反映到长大后的思维方式、行为习惯。
人类是白天活动的动物，但是婴儿还不知道这一点。成年人一般每天八小时的睡眠就足以支持一天的活动了，而婴儿每天大约需要16小时的睡眠时间，而本片中出现的梅伊一周大是甚至需要20小时的睡眠。睡眠可以分为非快速眼动睡眠和快速眼动睡眠，又叫做安静睡眠和异相睡眠。在非快速眼动睡眠阶段时，大脑控制身体的生长活动，释放生长激素，指挥着身体的生长活动；非快速眼动睡眠状态的特点是脑电波呈睡眠表现，肌肉活动较清醒时减弱，不伴剧烈的眼球运动。在快速眼动睡眠阶段，大脑会产生梦境并调节基础功能，身体上也许活动频繁，但婴儿实际上还在熟睡之中。在这段时间里，脑电波频率变快，振幅变低，同时还表现出心率加快、血压升高、肌肉松弛，最奇怪的是眼球不停地左右摆动，脑电活动也不想睡眠阶段，而更像清醒状态。因此我们会发现，许多时候婴儿虽然睡着，但他们却常常不安分的动来动去伸伸腿、摆摆手、发出呓语、不由自主地咬东西，这些现象并不是说婴儿没有睡着而是他们正处在快速眼动睡眠时期。经研究显示，人一生睡眠长短和睡眠不同阶段占睡眠时间的比例，随着年龄的变化持续变化着。从出生到老年，睡眠时间不短减少着，新生儿睡眠中的一半时间为快速眼动睡眠，小学生的快速眼动睡眠占30%；成年人的占20%；老年人的则更少。睡眠对人生命起着极为重要的作用：对身体和心理具有恢复功能，补充能量供给同时受损的脑细胞得到修复。保证充足的睡眠时间，是我们能够健康生活学习的基本条件。失眠不但会导致人一天的精神不足，长期失眠更会影响人的心理，产生抑郁等心理疾病。
二、婴儿发展阶段的具体分析
大约1岁半到两岁的阶段，是婴儿不断自我塑造、自我意识觉醒的时期。从出生开始，婴儿就在飞速学习着生存所需的各种技能，他们逐渐掌握的语言、运动的能力，并开始形成自己的性格、表达自己的意愿。但这些技能还只是一个完整、成熟的人身上的“零散部件”。从一岁半到两岁，这些“零散部件”将被组装整合，即开始婴儿的自我塑造，形成独立自主的自我意识。婴儿开始把自己作为客体来认知。两岁左右的婴儿已经能够意识到自己的独特特征，能从客体（如照片、录像）中认出自己，这表明婴儿已经具有明确的客体我的自我认知。此外，婴儿也知道自己的名字，能够用名字和代词“我”来称呼自己，用人称代词“你、她、他”称呼他人。已经具备一定语言能力的婴儿开始更多的表达自己的意愿，坚持自己的想法，面对父母的要求时他们也常常会说“不”。就如纪录片中所显示的那样，当父亲要给亚历克西斯换尿布时，亚历克西斯却拿着自己的尿布，摇着头说“不”；当安娜的母亲建议她在空白的纸面上画画时，安娜会坚持己见选择在有字的一面上涂涂画画，并一次次乐此不疲地翻到有字的纸面。这体现了婴儿自我意志开始增强。他们对自我身份、地位的定义和认知也有了一定的进步。亚历克西斯会模仿父母的行为去驱使、命令宠物狗，他开始明确自己在家庭和社会中的地位，明白自己作为人和其他生物存在区别。但这一时期，婴儿的自我意识体现出极大的“自我中心”思想，他们还没有接触足够多的人和事物，并不具有较高的社会性。因此他们的种种行为和思想都从“我”出发，一定要满足“我”的意愿。当他们受到伤害，如坐着手推车滑到了或是撞到桌椅了，婴儿会很自然的去击打推车和桌椅。当他们的想象和行为没有得到父母的配合时，他们会哭闹着表达自己的不满。他们也还没有完全形成要和他人分享自己的资源的思想，这可以从婴儿和自己的兄弟姐妹争夺玩具或是想要霸占父母的行为中体现出来。不过，这种“自我中心”的不足将会随着父母家庭教育和孩子对社会和这个世界更多的探索而逐渐改变。我们应明白，自我意识对孩子的心理发展意义十分重大。孩子怎样认识自己，怎样安排和处理自己同周围世界以及同别人的关系，怎样评价自己的能力，具有什么样的自我价值观，树立什么样的自我形象，直接地影响他能否积极地适应社会、能否保持心理健康、能否在学习和生活中顺利前进和发展。
看完了婴儿日记1，就忍不住往下看，婴儿日记2中是讲述她开始探知她的世界。
看到婴儿去游泳池游泳那时，想起了人类的生命本源于水环境，但由于不再重复的原因，慢慢地这种本能变得陌生了。刚刚会爬路的孩子开始意识到自己的生活空间需要同人分享，开始意识到可以选择自己的领域，开始试着挑战他人的意志。其实，婴儿时期的我们已经有认知这个世界的欲望，并付之行动。
每个婴儿都有自己的成长轨迹，我们不应该阻止他们去探知这个世界，而应该协助他们去探知这个他们未知的世界，每个父母都应该在旁观看，在需要时协助他。
婴儿受到身边对话的刺激，他们开始吸收并学习他们的母语。所以，在抚养婴儿时，应该跟他们说话，这对他们是有益无害的，也不要因为怕麻烦，而不跟他们自言自语。
婴儿在挑战权威的同时，并形成自己的意志。既然，挑战权威是我们的本领之一，为什么越长越大的我们为什么反而畏惧权威呢，这真的是值得思考的问题啊！在抚养婴儿时，要爱抚自己的孩子，因为婴儿的触感形成后，这都有助于每个婴儿定位自己的每一个部位。而每个婴儿长牙的过程要持续道两岁半，而这种疼痛，成人已经淡忘了。
看完婴儿日记后，然后明白到，学习的本领天生具有的，在生活实践中慢慢学会很多东西，学着探知这个世界，学会分享快乐痛苦，学会捍卫自己的意志，学会淡忘疼痛。而不再是婴儿的我们，更应该在实践中学习并成长，坚强！
大约1岁半到两岁的阶段，是婴儿不断自我塑造、自我意识觉醒的时期。从出生开始，婴儿就在飞速学习着生存所需的各种技能，他们逐渐掌握的语言、运动的能力，并开始形成自己的性格、表达自己的意愿。但这些技能还只是一个完整、成熟的人身上的“零散部件”。从一岁半到两岁，这些“零散部件”将被组装整合，即开始婴儿的自我塑造，形成独立自主的自我意识。婴儿开始把自己作为客体来认知。两岁左右的婴儿已经能够意识到自己的独特特征，能从客体（如照片、录像）中认出自己，这表明婴儿已经具有明确的客体我的自我认知。此外，婴儿也知道自己的名字，能够用名字和代词“我”来称呼自己，用人称代词“你、她、他”称呼他人。已经具备一定语言能力的婴儿开始更多的表达自己的`意愿，坚持自己的想法，面对父母的要求时他们也常常会说“不”。就如纪录片中所显示的那样，当父亲要给亚历克西斯换尿布时，亚历克西斯却拿着自己的尿布，摇着头说“不”；当安娜的母亲建议她在空白的纸面上画画时，安娜会坚持己见选择在有字的一面上涂涂画画，并一次次乐此不疲地翻到有字的纸面。这体现了婴儿自我意志开始增强。他们对自我身份、地位的定义和认知也有了一定的进步。亚历克西斯会模仿父母的行为去驱使、命令宠物狗，他开始明确自己在家庭和社会中的地位，明白自己作为人和其他生物存在区别。但这一时期，婴儿的自我意识体现出极大的“自我中心”思想，他们还没有接触足够多的人和事物，并不具有较高的社会性。因此他们的种种行为和思想都从“我”出发，一定要满足“我”的意愿。当他们受到伤害，如坐着手推车滑到了或是撞到桌椅了，婴儿会很自然的去击打推车和桌椅。当他们的想象和行为没有得到父母的配合时，他们会哭闹着表达自己的不满。他们也还没有完全形成要和他人分享自己的资源的思想，这可以从婴儿和自己的兄弟姐妹争夺玩具或是想要霸占父母的行为中体现出来。
不过，这种“自我中心”的不足将会随着父母家庭教育和孩子对社会和这个世界更多的探索而逐渐改变。我们应明白，自我意识对孩子的心理发展意义十分重大。孩子怎样认识自己，怎样安排和处理自己同周围世界以及同别人的关系，怎样评价自己的能力，具有什么样的自我价值观，树立什么样的自我形象，直接地影响他能否积极地适应社会、能否保持心理健康、能否在学习和生活中顺利前进和发展。
在我们村子上，有一个可爱的小宝宝。他特别好玩，我非常喜欢他。他长着一双浓眉大眼，一张樱桃小嘴，还有一个大大的头，一张胖胖的脸，村子上的人都称他为“大头儿子”。噢，说了半天，你们还不知道他的名字吧！他就叫韩伟。
韩伟既天真又顽皮。有一次，他爸爸把他带到我家来玩，我就问他：“你知道我叫什么名字吗？”他毫不犹豫地说：“你叫鹏鹏。”我听了直夸他他记忆力好。歇了一会儿，我妈妈来了，她笑嘻嘻地对韩伟说：“伟伟，你从箱子那头爬到我这儿来，我就给糖你吃。”他先沉默了下来，好像在思考着什么。然后只见他趴在地上，竟一步一步的爬了起来。这时在场的人都禁不住开怀大笑，有的连肚子都笑痛了。一会儿他就爬到我妈妈那里，把手一伸高兴地说：“大嫂，给我糖吃。”妈妈随手就抓了一把糖给他，这时他眉开眼笑，高兴的不得了。
过了一会儿，他轻轻来到我身边，笑了笑对我说：“鹏鹏，我要写字。”我对他说：“想写字可以，但有个条件，你去你爸爸那里拿一根香烟来抽，我就给你。”于是他叮叮咚咚地跑到他爸爸那里，还真拿了一根香烟点着了，然后又跑到我面前来大口大口地抽了起来，那龇牙咧嘴的滑稽样真逗人，没过一会儿，整支香烟全被他抽完了。我看了不觉哈哈大笑，便赶紧拿来了纸和笔给他写字，他拿起笔来就写了起来。他的爸爸过来问我妈妈：“刚才韩伟拿烟干什么去了？”我妈妈笑着说：“他拿去抽了。”他爸爸觉得又好笑又可气。一会儿，韩伟来到他爸爸身边依偎着，他爸爸笑了笑，对我们说：“这个皮孩子。”我在旁边一口插到：“如果小孩子不顽皮，那才不好玩呢！我就是喜欢这样的孩子。”
刚才听了我对他的介绍，你们一定觉得他很好玩吧，也许你们已经对他留下了深刻的印象。如果你们想再一次的了解他，认识他，那就等待他下一次的到来吧！
在婴儿日记这个纪录片中，我们可以看到五个可爱的婴儿在母亲的肚子里经过了九个多月的成长后最终来到了一个陌生的世界。以前我以为婴儿一出生就是一副可爱的模样，眼睛大大的，很明亮，头很圆，还有头发呢，那是我在电视上看到的结果，可是看了婴儿日记后我才知道我被电视蒙骗了很多年，婴儿一出生时像一个小老头，皮肤上还带有一些血丝的，头脑还没愈合，眼睛还不能睁开，身体只有手掌那么大，一点都不可爱。
在这个纪录片中我们还可以看到婴儿由于在母亲的肚子里生活了几个月，他们天生就会游泳，可以在水利自由畅快地游动，我也明白了为什么很多孕妇选择在水里生孩子，这样可以减轻很多痛苦。婴儿的诞生在人类的世界里是一个奇迹，他们看起来是很脆弱的，很需要人们来保护的，但是他们必须靠自己的能力，天赋去和父母亲进行互动，获得保护。他么不会说话，他们会用哭声来告诉父母他们的需要，眼睛的一闭一合，一个微笑都会很轻易地牵动父母对他们的爱抚。有时候父母亲为了教孩子说话，为了逗他们的孩子那天真的微笑，会做出在旁人看来很弱智的动作，会和小孩发出同样的声音。或许没有当过父母的人很难懂得父母的这种行为，可是那是亲子之间的一种互动啊！谁可以理解？ 父母可以理解，孩子可以从中得到父母的爱，不是一种高高在上的尊严，不是一种可以用金钱买来的快乐。
在黑暗的世界里生活了九个多月，现在终于可以不用憋在母亲的羊水里了，可是，新生儿刚出生那眼睛是看不清东西的，要等几个月后才由弱视到正常。婴儿在出生后的几个月里吃得比较多，身体长得很快的，他们从母亲那里获得营养物质以维持生存。他们是那样的可爱，生命又是那样的强大。从出生到蹒跚走路，从哭泣到呀呀学语，其中充满了父母亲的爱和个人的毅力。
从婴儿日记中我们可以看到照顾一个小孩并不是那么容易。小孩子也会挑食的，对于甜的，香的东西特别喜欢，特别讨厌臭的，苦的事物，有时候还弄得衣服很脏，可想而知我小的时候有多难照顾了。婴儿睡觉的时间是比较长的，这样子有利于他们骨骼的生长。他们出生的时候头脑里很多神经都没有连接起来，有时候你会看到婴儿拿东西时，手势不断晃动的，一是他们没有力气，二是头脑的神经还没连接起来，不过婴儿的神经在外部条件的刺激下会连接得很密切的了。
这几天，我一有时间就窝在宿舍里观看“婴儿日记”，看了以后我感触好大。从他们出生前到长大，我看到了父母的伟大。我想，没有我们父母无微不至的爱护、教导就没有今天的我们。在这里，我想对我父母说一句，辛苦了爸爸妈妈，谢谢你们！
在观看时，我不禁为婴儿顽强的生命力所震撼，为他们的强大学习能力而喝彩。刚来到这个世界上的他们还没发育完全，但他们必须依靠自身的力量和一系列惊人的技能继续完成发育的任务。婴儿一出生就能迈步，这是一种返祖现象，也是一种令我们惊叹的现象。但三个月以后婴儿的踏步反射就会消失。原来婴儿刚出生是会有这种现象的，如果没有这个心理作业，可能就只有在我生孩子时才能发现吧！
婴儿在出生至出生后的两个月，他们的身高居然能增长10厘米，他们那么小，一天却要吃下高于他们体重10倍左右的食物！婴儿的眼睛特别大，是脸上所占比例最大得器官了。他们的鼻子好小，嘴巴好小，相比整个身体，头就显得特别大了，看起来特别可爱！（不过这应该不是大头娃娃吧，哈哈！）本以为婴儿眼睛大会看得很清楚，但事实却是：他们出生后，看到的东西都是很模糊的，出生大约两周后，他们才能看清楚30厘米以内的物品，那是在喂奶时妈妈脸庞距离婴儿眼睛的距离。
婴儿出生后妈妈就会不停地对婴儿进行交流。据说，妈妈与婴儿的这种交流会对婴儿的智力带来很大的作用。可能现在我能读到大学来，一部分与我后天与先天因素有关外，另一部分也与我父母从小与我的交流有关吧。在这里，我要再一次感谢我的父母。
婴儿在没有学会说话之前，他们发出来的咯咯声在全世界都是一样的，有些父母就会高兴地以为这是他们孩子在叫他们呢！这时父母会高兴得不亦乐乎。渐渐地，他们在周围环境的影响下，发展各自的语言。
说到这里，我不禁感到生命的伟大，我们的生命来之不易，我们应该好好珍惜自己的生命，因为生命不但是自己的，他同样是你父母的。
阿姨去年生了个小宝宝，名字叫球球。
他长着毛茸茸头发的大脑袋，在看不见的脖子上摇摇晃晃，身体好像刚发酵好的面团，刨刨的，肥肥的，软软的摊在妈妈的怀中。他真像一个的球，就如他的名字一样。他似乎今天十分的忧郁，沉浸在自己的世界里……，像一个严肃的大人，一声不吭，不哭不闹，也不笑。但偶尔会睁着他澄澈的小眼睛一本正经地看着我。好像在说“我就喜欢你看不惯我又干不掉我的样子”！我很纳闷，我多么想和他玩呀！
这时，一个念头浮现在我的脑海……，我想：逗他玩，他或许会粘着我。或许，扮个鬼脸？他会喜欢。
于是，趁大人们不注意，我偷偷的面对着他张大嘴巴，把眼睛睁得比铜铃还要大，再用手把眼皮往下扯，做了一个大大的鬼脸。不料，他睁着滴溜圆的眼睛望着我，好像在说“好傻的人”，我顿时羞红了脸，想：“他怎么就不笑呢？”
我不得不拿出我的“杀手锏”，我拿出手机并打开，我想每个小孩肯定都喜欢游戏的吧！于是，我把手机凑到他的跟前，在手机游戏上点了几下，边玩边介绍“你看！我跳！厉害吧”手机也跟着传出胜利的音乐。
他“哇哇哈”的叫了几声，小手来试着抓我的手机，他居然真的咧开小嘴笑了。脸上的肉挤成一团，每次张开嘴巴都能看见他那粉红色的小舌头。大大的眼睛瞇成一条小缝，小手和小脚用力蹬着，一副想跟我打上一架的模样，似乎在说：“我要玩这个，快给我！”
“你笑起来真好看，像春天的花一样，把所有的烦恼所有的忧愁统统都吹散”，我居然不自觉的哼起了歌。哈哈，真是“功夫不负有心人”啊。
我就是说嘛，每个小孩的本性不就是爱玩吗？哈哈哈……他终于笑了，这可是我的努力成果哦！