无论是身处学校还是步入社会，大家总免不了要接触或使用作文吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。那么，怎么去写作文呢？为大家精心整理了高中写事作文优秀8篇，在大家参照的同时，也可以分享一下给您最好的朋友。
今天，我们班举行了朗读争霸赛，是每个大组自学的自然段进行朗读练习，然后每个大组再跟王老师PK。
我们跟王老师pk的课文是第四课七月的天山，王老师先读，我们再读。
我们大组跟王老师PK的是第二自然段，第四大组读的是第二段，二丶三大组读第三自然段，赢的大组可以每人获得一张积分卡。
朗读开始了只见王老师在读的时候音调时而高，时而低，时而快，时而慢，读的我们大组连胜算的机会也没有了。轮到我们大组读了，可我们大组读的音调却是主次不分，搞得还有一些小声音，读到后面我们大组的整体声音变得很乱了，等我们读完，等着王老师做决定，可王老师一句话都没说就让我们坐下来，不用说了我们大组肯定是战败了。
接下去轮到第四大组了，王老师又读了起来，虽然时间很短的一段，但是王老师很有感情的读，节奏和停顿都很到位，好像也要把第四大组打败似的，轮到第四大组了，他们读的声音稍微比我们弱一点，他们读完了以后，王老师说：＂你们读的稍微有一点儿逊。＂第四大组也战败了，
轮到二丶三大组了，还是王老师读，当王老师读到了三个比喻句的时候，老师忽然加重了声音，让二丶三大组增加了不少压力，我想二丶三大组也会败在王老师的手下，可让人想不到的事情发生了，二丶三大组读的声音整整齐齐，没有发现一点别的声音，他们读到三个比喻句的时候，还是铿锵有力，竟然把王老师给打败了，读完了以后，王老师开始宣布结果的时候，她停顿了一下说：＂二丶三大组每人一张积分卡。＂二丶三大组的人都跳了起来，去领积分卡了。
这次的班级朗读争霸赛，还真是人热闹非凡呀！下次我还想举办一场，赢得积分卡。
如果可以，我愿意你看见并相信现在我所相信的这个生命的轨迹，它不是一条遥远的没有尽头的无期旅程，而是很多盘旋向上的圆。你从这点上走出去，很久以后，会发现，又回到了最初出发的那一点，然而这一点已经不是那一点了。在这个流程中你经历了很多，亦得到了很多。
就像春天里头奋力绽放的一朵花，一夜的霜露之后，看起来和昨日没有区别，然而花它自己知道，今日的这一朵已不与昨日相同，现在的它，又绽放了些许，明艳了几分。很多年以后，如果你回头看一看走过的路，会发现，那个无数次被你轮回经过的平面上的一点，已经在无数次盘旋向上中，达到了也许你最初从来也想不到的高度。贝壳JOJO，你要明白。那一点。不曾改变。那高度。正逐渐增长。那高考。只是这盘旋向上的流程中的某一高度。只是这轨迹流程中需跨越的众多高度中的一个。而已。高考，并不可怕。再坚持，就能开花结果。
蜗牛的梦想---到达金字塔顶。都说能到达金字塔顶的动物只有两种---鹰和蜗牛，我们自视并无雄鹰的展翅便可高飞的洒脱，于是，我们便选择了做一只蜗牛。随着努力的奔跑，身后的印迹越来越长，身上的壳也慢慢变大，壳里的东西也渐渐变多，但不变的或许只有前行的速度，缓慢但很坚定。我想我们天生就适合这样一种普通却不平凡的角色，选择了远方，绝不轻易(言)放弃。有时蜗牛上爬时或许不小心向下滑了很远，但它很快又抓牢了命运的金字塔，继续它上爬的高度。
如果相信自己，就坚持到底，就努力去追去拼去搏。蜗牛也有爬到金字塔顶的时候。很多人都知道备战高考就是在黑夜中前行，周遭被黑暗埋没，与同伴匍匐前进，三年的时光，或者更长时间。可是很多人却忘记了：白天黑夜是互相交替的，黑夜过后就是黎明。其实，此时，前面不远处就是黑暗与黎明的交界处。可是有的人这时放弃倒下了，有人在做最后的冲刺冲出黑暗；可是有人笑了，有人哭了；可是……高考，黎明前的黑暗。你要懂得。贝壳JOJO，随想小朋友站在中国的最南，想伏在你耳边轻轻地告诉你我一直坚信着的呓语：平静地面对一切。一切顺其自然。
今早，我们小学六二班发生了一件有趣的大事。
我刚走进教室，便有十来个同学不约而同的对我大喊，“班里有只鸟”，“鸟？不可能吧”，我随声应到。蜜蜂是我们班的常客，要说鸟，可从来没有看到飞进来过，不会是大家看错了或骗我的吧？可看到这么多双眼睛都朝着同一个方向望着，我也半信半疑，顺着他们的目光向上看，嘿，还真有只鸟，正稳稳地站在吊灯上，似乎要把那儿当成自己的家。
同学们都大声笑了起来，也许那鸟是受惊迷路了，它开始在天花板上扑腾，似乎想从天花板上窜出去，天花板可没有出口啊？很快，小鸟也似乎觉察到了，便象一只雄鹰，在教室中翱翔起来，女生们顿时花容失色，挤在一团，拥在一起，用300分呗的海豚音尖叫起来，后怕小鸟扑到自己，而小鸟象一架小型j20战斗机一样，在教室空中盘旋着，似乎把我们当作了轰炸目标。
只见这位不速之客从讲台上方掠到了后场，一个360度急转身，又从后方飞到了前方，最后又紧紧地贴息在天花板突出的部位。我简直目瞪口呆，这是一只小鸟吗？简直是只壁虎吧，我走进一看，原来有条电线，它正用它那双锋利的爪子紧紧地抓住不放，怪不得能够飞檐走壁。
几个淘气的男同学啪地一声，把几扇窗户关上了，似乎要小鸟长期与我们为伴，把它培养成一只有文化的小鸟，可小鸟好象完全没意识到这些，仍然在慌乱之中无方向地乱飞，过了一会儿，终于，小鸟闯到了唯一还开着的女生窗户边，几个心软的女生发出了喜悦呼叫，“快出去”，小鸟似乎还在恋恋不舍，又惊慌地晃了几圈，发出几声清脆的啼叫，才飞了出去，似乎在回应女生的好意。
哄、啊、吁，教室里欢呼一片……。
那是小学毕业班最后的一段时间。
我坐在初一10班的教室，从回忆中回过神来，我的座位竟然和小学时一模一样，但是，老师是新的，同学是新的，我期待着新的初一班级，新的学习欢乐。
话说诚信被那个“聪明”的年轻人投弃到水里以后，他拼命地游着，最后来到了一个小岛上。“诚信”就躺在沙滩上休息，心里计划着等待哪位路过的朋友允许他搭船，救他一命。
突然，“诚信”听到远处传来一阵阵欢乐轻松的音乐。他于是马上站起来，向着音乐传来的方向望去：他看见一只小船正向这边驶来。船上有面小旗，上面写着“快乐”二字，原来是快乐的小船。“诚信”忙喊道：“快乐快乐，我是诚信，你拉我回岸可以吗？”“快乐”一听，笑着对“诚信”说：“不行不行，我一有了诚信就不快乐了，你看这社会上有多少人因为说实话而不快乐，对不起，我无能为力。”说罢，“快乐”走了。
过了一会儿，“地位”又来了，诚信忙喊到：“地位地位，我是诚信，我想搭你的船回家可以吗？”“地位”忙把船划远了，回头对“诚信”说：“不行不行，诚信可不能搭我的船，我的地位来之不易啊！有了你这个诚信我岂不倒霉，并且连地位也难以保住啊！”诚信很失望地看着“地位”的背影，眼里充满了不解和疑惑，他又接着等。
随着一片有节奏的却不和谐的声音传来，“竞争”们乘着小船来了，“诚信”喊道：“竞争，竞争，我能不能搭你的小船一程？”竞争们问道：“你是谁，你能给我们多少好处？”“诚信”不想说，怕说了又没人理，但“诚信”毕竟是诚信，他说：“我是诚信……”“你是诚信啊，你这不成心给我们添麻烦吗？如今竞争这么激烈，我们‘不正当竞争’怎么敢要你诚信？”言罢，扬长而去。
正当诚信感到近乎绝望的时候，一个慈祥的声音从远处传来：“孩子，上船吧！”一个白发苍苍的老者在船上掌着舵道：“我是时间老人。”“那您为什么要救我呢？”老人微笑着说：“只有时间才知道诚信有多么重要！”
在回去的路上，时间老人指着因翻船而落水的“快乐”、“地位”、“竞争”意味深长地说道：“没有诚信，快乐不长久，地位是虚假的，竞争也是失败的。”
晚霞羞涩而腼腆地从山那边探出脑袋，轻柔的风打响晚边的交响曲，发出嚓嚓的摩擦声音。我踩着疲惫的步伐回到寝室，从木柜里取出一罐百事可乐，倚在窗前开始欣赏眼前的风景。翠绿色的山峰给我带来舒适感，让我暂时忘记了疲惫。突然，一个黑色的身影突兀印入我的眼帘，好奇心促使我前去探个究竟。走到墙角近距离一看，才知道那是一只蜘蛛，正在织着一张白色的大网，网已经织成了十分之六七。看来这只冬天里的蜘蛛今天可以饱餐一顿了。
心里正为它高兴着，却看到它弱小的身躯随着一声尖锐的尖叫声坠落下，一起被摧残的，还有那张即将被织成的网。没错，蜘蛛这种样貌丑陋的生物是很难被接受的，这一点，从刚刚那几个拿着扫帚的女生身上就可以看出来。刚想知趣地转身离开，却看到那小家伙从扫帚下蹿出，敏捷地爬上那墙角，又吐出了新的白丝。结果可想而知，它再次被残忍地打落下，粘上了地上的灰。
我有些不忍心了，想上前阻止女孩们近乎残酷的行为。但我强盛的好奇心却一再阻止我。也许我是想看看它能坚持到什么时候，也许我是想见证它创造的奇迹。于是，我看着它一次又一次的被打落下，又一次又一次的爬起。犹如世界上所不存在的永动机一般，发挥着无限的机能。我被深深地震撼了，此时，那只蜘蛛不再是丑陋的生物，而是一位能够创造美的使者！它的表皮仿佛能焕发出光芒一般，紧紧吸引着我的眼球，使我不愿离开。那几个拿着扫把的女孩明显也被征服了，她们将扫把放回原地，便相继走开了。
从此之后，我们任由那小东西占据着我们寝室的一角，任由它织着它的网，同我们所有人一起分享生活中的喜怒哀乐。现在，我不知道那只蜘蛛的去向，也许它已经在哪里驿站，继续它的旅程。但我还是要谢谢它，谢谢它给予我的回忆与震撼，谢谢它教会我不懈与坚强。那位美的永恒使者，谢谢你总不知道那只蜘蛛的去向，也许它已经在哪里驿站，继续它的旅程。但我还是要谢谢它，谢谢它给予我的回忆与震撼，谢谢它教会我不懈与坚强。
那位美的永恒使者，谢谢你总是在我迷茫彷徨不知所措时，用你的方式，指引我北极星的方向。
今天，我们一家去银光公园游玩，可真快乐！
路上，我就被路边的景色迷住了，听，小草在风的吹动下，像是在给游人唱歌；看，花儿随着草儿跳起了舞，裙瓣随风舞起来多美啊！小树像一个一个战士守卫在大路两旁。
到了银光公园，走过曲折的人工小桥时，清澈的湖水中各种颜色的金鱼从我眼前游过似乎要告诉我它们的王国有多美好！低旋的燕子在我头上飞过，好象告诉我飞行在太空有多快乐！再看小湖中间的片片荷叶簇拥着脱俗的荷花，好象再向我展示她的舞姿。我被这迷人的景色惊呆了！
走进宽敞的大场地，我就像一只欢快的小马，在林中欢快的奔跑，我在心里高呼：“我更幸福呢”！当我跑进游乐场时，忽然发现秋千场地有空座，我火箭般飞过去，坐在了上面，真舒服，像坐在摇篮里，我摇呀摇，荡呀荡，忽然感到自己飘了起来，像飞到蓝蓝的天空中，感觉到棉花般的白云，柔柔荧光的星星就在我身边，好爽呀！下了秋千，沿着曲曲折折的小路向前走，鹅卵石ge在我的小脚上，痒痒的，好舒服，不知不觉来到了一片大池塘，一个，两个，三个。多个池塘形成梯状水系，真的好壮观呢！最上面的池塘是鱼池，这里有很多游人呢，我快步跑去！啊，游人都在帮着喂鱼呢，鱼多得数不清，真像干饭蛋，有红的，白的，黑的，花的，蓝青的，黄的。大的小的都争着抢食，真有趣。我忙挤到师傅跟前要了一大捧鱼食，让妈妈帮我捧着，我急着撒去，看，成群的金鱼都像聚会一样跑到我跟前，有的还蹦出水面老高，我蹦着跳着喊着撒鱼食，它们只是津津有味抢美味，没怕我，可能把我当成了好朋友！鱼食都撒完，水面恢复平静，一个鱼儿也不见了。我只好转身看下一个池塘，这是一个地道的荷塘，让人看起来留连忘返，荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘，那一朵朵荷花红的像火，白的像雪；眼前的这一池荷花，真像一幅活的画，那画家本领可真了不起！
我仿佛变成一朵荷花，穿着雪白的衣裙随风舞起来了，满池的荷花也都舞起来了，好舒心呢！风停住了脚步，我也停止了舞蹈，忽然我才想起我不是荷花，而在看荷花呢。
银光公园真美呢！我沉浸在那美好景韵里！
寒假，多么美的寒假，震耳的炮声，温馨的祝福声，美妙的音乐……一切看起来都是那么美好，那么温馨。可是，年三十晚上所发生的一幕却彻底改变了我心中这美好的寒假。
由于寒假正值新年，震耳的炮声不断想起，无论男女老少，都沉浸在过年的喜悦中。人们的心情是愉快的，是高兴的。人们都在欣赏着美丽的烟花，在憧憬着美好的未来，丝毫没有注意到身边的事。
然而，不幸发生了。在这一声震耳的炮声之后，传来了撕心裂肺的尖叫声，人们不约而同的朝着发出声音的地方看去，刹那间，所有的人都呆滞地杵在那里，一动不动。你绝对想不到，人们看到的是怎样悲惨的一幕：血花飞溅着，四个手指头向空中飞去，一个七八岁的小男孩倒向血泊。顿时，人们惊醒之后又呆滞了，不知道该采取什么样的措施。就这样，紧张的气氛维持了5秒，5秒之后，随着一声咕咚倒地的响声，人们又从呆滞中醒过来了。这时，人们才意识到所发生的一切，才意识到要把伤者送到医院急救。在这紧张的氛围中，伤者被送上了担架，随着救护车的鸣笛声到了医院，并被迅速推进了手术室，开始了紧张而又漫长的抢救。1分钟、2分钟、3分钟……闹钟的滴答声敲击在每一个人的心上，人们都在向上帝祈祷，求上帝保佑这个小男孩，不要带走他幼小的生命，能让他平安出来。
在众人的牵挂之下，3个小时过去了，手术还没有完成，人们心头的石块还是那样沉重，每一个人都在心急如焚地等待着。终于，在第四个小时时，手术顺利地完成了，小男孩也脱离了危险，所有人心头的大石头也落了下来，都松了一口气。但是，这件事却深深地刻在了人们的心里，永不消逝。
在此，我要提醒大家，平安是做任何事的基础，大家一定要注意安全。即使是在喜庆的日子里，也不能放松警惕，要时刻注意身边的危险，并远离危险，以免给喜庆的日子添上一丝心酸。
“今天，张老师要带我们去借书！”有人高呼。什么？去借书？去哪儿借？借什么书？仔细一打听，才知道是去集美书斋。听到这个振奋人心的好消息，我是既激动，又兴奋。
到了阅览室，我四周打量了一番，这里真有一种入诗入画的感觉呀！你瞧！那一排排高大的书架竖立在我的眼前。桌子上有书，地上也有书，真是知识的海洋啊！再看墙上有表示一帆风顺的小船暖气片，那是老师希望我们在书海里航行。就连地上也铺着通向知识宝库的绿地毯。
开始借书了，董老师给每个同学发了代书板，讲清楚了它的作用和用法，就让同学们去挑选自己喜欢的书。大家就像一只只出笼的小鸟，一头钻进了书的海洋。我也被同学们的热情带动了，兴高采烈的来到第一个书架前，看了看没有自己喜欢的，便来到第二个书架这儿，看到许多女同学在争先恐后地看童话书。童话书，我们家有很多，今天我要借一本有意思的的书。于是我开始到别处寻找了。突然，我眼睛一亮，发现了一本《小笑话大启示》，我把它拿下来看了几个故事，既幽默又有意义，就借它了！随后，我捧着书走过来，发现同学们已经排起了长龙似的队伍，手里拿着五花八门的书。轮到我了，我把代数板还给董老师，她拿着扫描器在我的学生证上一打，再在书上一打，我的名字、书、号码就一同进入了电脑，真快呀！
我真高兴，拿着自己借来的书，津津有味地读了起来，如饥似渴的吮吸着知识的营养，啊！读书真快乐！