”天之涯，地之角，知交半零落。人生难得是欢聚，惟有别离多。”李叔同的文字流淌的'，是离别的愁绪万千，是情感的依依不舍，再读此篇，每每都有不一样的滋味与感受。当离歌响起，回荡在胸膛，贯彻于耳际，我那心中泛起到底是像李叔同那样剪不断理还乱的离愁？还是对前路的无限憧憬与期待？抑或是别的什么东西，占据内心而泛出涟漪呢......
如果要说我听过最多遍的离歌，那便是故乡的离歌。早在初中，我就离开了故乡南阳城，去省会郑州求学。我走过最多的桥，是来往必经的白河大桥，白河是南阳城的母亲河。茫茫两岸的风景，是回家最美的见证。节目《朗读者》中作家余华讲到：离别，是为了看到自己没能看到过的东西，离开最熟悉的地方，才发现自己的故土有多么多的财富。主持人补充道：“从一定意义上来讲，离开成就了你。”听罢，我感触颇深。早在刚上初中，离开父母，心中挂念的只有悉心照料自己12年的父母和生活了12年的故土，那时记忆里的离歌，便是父亲开车送我去学校，车里循环播放的那几首上世纪金曲，沧桑又伤感，有时会偷偷落泪，看着眼前的小城渐行渐远，连说再见的勇气也没有，怕这一声再见，便是再也不见。再大了一些，渐渐懂得了一些人情世故，就相信，每次汽车开往郑州，就是我冲锋的离歌，是我驶向未来的专车，每一次的别离，都是我学会知识，提升自我，完善自我的开始。
歌声匆匆，脚步匆匆，离开了故乡，去追随的是诗和远方，还有心中的理想。也许有的离歌是令人痛苦的，有时梦想摸不着边际，望望眼前的漫漫长路，害怕失去方向，害怕孤军奋战，只好作罢，与原先的梦想说再见。也许是难能可贵，也许是功夫白费，我更钦佩的大概是前者，只有拿得起，放得下，才能算吹响了梦想的离歌，它是舒坦的，如释重负的。历史上弃医从文的例子是不少的，鲁迅，郭沫若，金庸，欧亨利......也许，头脑一热时的灵光并不适合你一生去追求，真正找到了自己热爱的东西，自己想要的东西，才会觉得实现了人生的价值。孩提时向父母老师嚷叫着：“我想当医生，歌手，发明家，宇航员......”到头来，发现自己的梦想遥不可及，是否想过，唱一首离歌去走天涯？放下功利色彩去听自己内心的声音，是离歌更响亮，还是热情更奔放，由此决定自己一生的追求与梦想。
离歌响起，不一定仅仅是分开，它一定代表着新的开始，让在旋律中找寻下一个方向，在节奏中走的更加沉稳笃定。
窗外开始下起大雨，豆大的雨点如同陨石般疯狂地往地面坠着，风也在哀号，同学们却一个个面带喜色，相互击掌庆祝中考结束。班主任站在教室门口，平静地望着这一切，眼角却莫名地抽搐了一下。“喂喂……”又是那一贯的开头，广播里传来教导主任那富有个性的声音，教室里依旧闹哄哄的，直到班主任温和地呵斥了一句后，同学们才勉强安分下来。
雨不停地下，风不停地刮，偶尔听到雷鸣声……广播里异常嘈杂，最后教导主任和校长也只是草草几句结束了讲话。接着，班主任拿着我们这三年来的“战果”走上讲台，她扫视一周后，微笑着开始作最后的总结。窗外，雨点砸地的声音，树叶摩擦的声音，雷鸣声，欢呼声，掌声交织在一起，以致于我无法听清班主任究竟在讲什么，可我还是很认真地听，很多同学们也在专注地听着，有人的眼眶早已湿润了。是的，我们毕业了，从广播结束的那一秒起，我们就毕业了，如今要告别这三年朝夕相处的老师、同学，还有这待了三年的地方。
我转过身去，看到一些同学在拍照，一个个都傻笑着，我想，他们此刻定是不舍。而此时，班主任走出了教室。我们在教室里不停地留影，还把化学老师拖来了，可她似乎不大情愿拍照，用手挡着脸，却还是被同学们抓拍到了，一个男生又把班主任拉回了教室，结果就看到她一脸留念难舍地站在讲台上，而台下几十部手机，相机不停地拍。教室里欢声笑语，而窗外则是一片阴郁。
离校的时间还是到了，而雨却越下越大，丝毫没有要停的趋势。刚才热闹的教室现在突然安静下来。班主任一脸哀愁，同学们都一言不发，看得出大家都有千言万语，却无法开口。最终在班主任的一句“加油”之后，大家走出了教室，步伐却很慢。
冒着大雨走出了第一道铁门，我回头扫了一眼这个平常不那么美丽的校园，却突然觉得它异常美丽。班主任在教室门口不停地挥手，临走之时，我己是三步一回头，不知何时，离歌声渐起……
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