人生中，处处可见的，并不是和平，也不是战争，而是争论，大多数战争都来自于一些争论。而我也遇到过争论。这里给大家分享一些以争论为话题的高中作文，希望对大家有所帮助。
以争论为话题的高中作文篇1
一轮皎洁的月亮，将淡淡的月光毫无保留地洒在了窗户上。
我抬起头，看到阳台窗户的玻璃上映衬出妈妈辛劳的背影。此时的老爸，也因一天的劳累躺在沙发上，悠闲地看着电视。
“喂，老公，你帮我拖一下地吧!”妈妈大声地喊道。可爸爸正看到了电影的精彩之处，目不转睛地盯着画面，怎会舍得放下电影去拖地呢?可我们也知道，如果把妈妈激怒了，那结果……呵呵，将会更惨。
于是，爸爸极不情愿地张了张嘴，敷衍地说道：“知道了，马上拖，马上拖。”10分钟……20分钟……时间一分一分过去了，却始终没有见到爸爸拖地的身影。
“你怎么还没拖地?”只见此时的妈妈眼里燃烧着熊熊烈火，重重地拍了一下桌子，神似包公审案。接下来妈妈用迅雷不及掩耳之势，顺手关掉了罪魁祸首——“无辜”的电视。这下可坏了，就连最怕妈妈的爸爸，此刻也愤怒起来了，两个人的灼灼目光碰在一起，中间好像有一道闪电似的。两个人同时拍桌而起，就像两头狮子，非要拼出个你死我活不可。
这就是他们所谓的“打架”，是灵活的大脑和能说会道的嘴巴的较量，是你一言我一语的辩论。妈妈占了上风，她眉飞色舞，并且滔滔不绝地讲了起来：“我的工作这么累，回来还要做饭、扫地、洗衣服……哪样不是我做的?你回来却在那里一躺，也不知道分担家务!”爸爸一听这话，正准备“宣布”自己输了的时候，我“英勇”地站了出来，对着爸爸妈妈说道：“你们别吵了，我来拖地!”本以为爸爸会来拦着我，说这是他的活儿。可我却没想到，他们竟不约而同地同意了!
没办法，我只好拿着那“罪恶源头”的拖把，哭丧着脸，拖完了地。而他们呢?却又和好如初地看起了电视……
这次争论只好以我的“牺牲”而结束，但我的心里却是美滋滋的：一家人能和睦相处比什么都好!
以争论为话题的高中作文篇2
四个礼拜转眼过去，随着大组的移动，我又坐到了王浩旁，于是才有了美术课上的那件事。
“哎哎!我们下课玩牌吧!”“好啊!我当杀手，你当法官……”这是我后排的何子涵与我同桌王浩的对话，不巧的是，这句话被专心致志地正在折纸的我听见了。
我扭过头去，轻轻拍了拍王浩的肩，对他说：“王浩，王浩，你别讲话了!”王浩听了停了下来，我心想：“哎!终于安静了!王浩可真听话。”但好景不长，五秒钟后：“哎，何子涵!我们在选个人当_吧!”“OK，但是不能让_当!”“天哪，他们怎么又开始了!什么情况，还让不让人活了，有点儿窝火，但还是忍着怒气，再次回过了头，一手搭在桌子上，用力拍了拍： ”你们俩人!要讲下课讲。“何子涵呆呆的望着我，不响了。这时王浩开口了，他装作一副不好惹的样子——双手分别搭在桌子与椅子上，头斜斜地对着我，双腿不停地抖动，说：”凭，凭什么，我又没影响到你。“我一听，心中怒火蹭地窜了上来，提高了声音：”你怎么知道你没有影响到我!你再说话，我下课就去告老师!“哈哈，这样他应该就不会说话了吧，我心想。谁知，他竟不甘示弱地反唇相讥：”你们女生就只会打小报告，你去告啊!告啊!“说着，他拿出了美工刀朝我挥了挥。好小子!竟然敢威胁我，这分明就是个小混混嘛!我火冒三丈，对他说：”你!你以为我是Hello Kitty吗?你以为你这样我会怕吗?我还偏告老师不可了!他一听，眉头高高地扬了起来，语气坚定地说：“你有人证、物证吗?你告我也告，我告你多管闲事!”我一听，心想不要再跟他说了，于是我们便开始了冷战。
“一万年后”，下课铃声终于响了，我憋着一肚子火气，正打算去向柴老师大吐苦水。这时，只见王浩微笑着迎了上来，说：“钟佳怡!要不，你看看我之后的表现，再决定告不告老师，好吗?”顿时，我的火气消失了!哈哈，王浩呀王浩，你也知道理亏了吧!
以争论为话题的高中作文篇3
争论是难免的，生活中无论小事大事，各有各的想法，经常会有无穷的争论。而家里面的争论，更会因为区区小事变成“大事件”。
我们家为一件非常不起眼的事，争吵了不是一天两天了。这也是我们家老生常谈的事，关于每天日常生活中的吃饭，却让我们争论不断。
这不，午餐时间，我和弟弟异口同声地对妈妈嚷嚷：“饭又不好吃!”妈妈却只是辩解：“不吃哪来的营养，不吃哪来的精神?”紧接着说了一句：“人是铁，饭是钢，一顿不吃饿得慌。”我又说道：“长身体是自己在长，又不是靠饭。”弟弟也反驳道：“我每天吃那么多还是一样的高。”
无能为力，老妈深深叹了一口气，打个手势，对我们说：“行了，啥也不说了，自己饿着去吧。”得到“赦令”的我，开始挺兴奋的，随后连着两天没吃东西。等到肚子咕咕叫，把我饿到神情恍惚、头晕脑胀的的时候，我实在是受不了了。
我便去老妈那里打了“投降书”，随后大吃了一顿。还真是“人是铁、饭是钢，一顿不吃饿得慌”，在此之后，我开始坚持按点吃饭，弟弟也跟屁虫似的老老实实吃饭了。体验到了不吃饭的后果，这次争论输得我心服口服。
争论会给人更多领悟的空间，有一次争论，就会有一次的改变，这就是争论给人带来的好处?
生活中，人与人相处时，经常会发生一些小摩擦。这些摩擦有时能够平息，但有时候会从小变大，甚至还到了大打出手的地步。
陈明和李军在班级是好朋友。手工课上，他们被分在了同一组，他们俩各制作了两只精美的小木船。一天，陈明一不小心把李军的小木船推到了地上，木船碎了，一场口舌之战也一触即发。
李军看着自己精心制作的小木船掉到了地上，变成了几块一文不值的小木块，眼睛一下子就红了起来。“你干什么!”李军吼了起来。
“我不是故意的。”陈明只是淡淡地回了一句。
李军生气地将陈明的小木船也狠狠地摔在了地上。仿佛还不情愿，又用脚在那已经损坏的小木船上用力地踩了几脚。
“你疯啦!我说了我不是故意的，你怎么这样!”顿时，陈明的眼睛红了起来，声嘶力竭地吼道。
李军不冷不热地回道：“哼，我也不是故意的。”。
现场的气氛越来越紧张，眼看就要打起来了。李军见陈明一脸狰狞，不由得往后退了一步。可能想到，这一脚正巧踩到了陈明的小木船的遗骸。原本就已经支离破碎的小木船变得更加破碎不堪。
“你还踩我的小木船!”陈明的眉毛一下就挤成了一个川字，两只手握成了拳头状。
“我真……真不是故……故意的。”李军有些被吓到，弱弱地说道。
“你还敢狡辩，我亲眼看到你重重地踩了上去，你竟然还敢狡辩。”见到自己的小木船越来越破烂，声音也越来越大声。他上前一步，将李军的小木船也踩个稀巴烂。
“你竟然敢踩我的小木船。”李军是个急性子，之前也只是因为理亏，所以才底气不足，可看到陈明也把他的劳动成果毁于一旦，怒火一下就上来了，冲上前去与陈明扭打在一起。
其他同学见两人打在了一起，连忙上前去劝架;还有一些同学也迅速地跑进了教师办公室，通知老师。老师迅速赶来后，把两人教育了一顿：“同学之间要和睦相处，不能因为一点小摩擦而刀剑相向。难道打架可以解决问题吗?”他们俩听了似乎都意识到自己的错误，都将头埋得低低的。
一场争吵过后，教室里又恢复了平静。
以争论为话题的高中作文篇5
马援芳是我的同桌，也是我最好的朋友，我们俩每天在一起玩，开开心心，快快乐乐。
有一次，他考试的分数比我的高一些，他很高兴，写《两导两练》的时候，他写完那道题后，掏出水杯喝了口水，没有盖盖子，就把它放到了桌子边上，没想到过了一会，马援芳准备做下一页的时候，把水杯碰倒了，把水洒到了我的书上，他微笑地对我说：“我不是故意的。”我本来想原谅他，但看见他微笑的时候，就想起他考试的分数比我多一些，就想：有什么好嘚瑟的。
我心里满是嫉妒，于是就想报复他，过了一会，我假装掏出水杯喝水，然后假装没抓住水杯，不小心掉了下去，洒了他一身，我赶忙说：“我不是故意的。”他大喊着，说：“你就是故意的!”他准备拿笔袋打我，正好被别的同学看见了，就急忙把手缩了回来，悄悄对我说：“你给我等着!”
我虽然已经报复了他，但我心里很不安，我心里一直想着，就想起老师给我们讲的：你做错了事，要知错就改，向别人道歉。我想向他道歉，又怎么也说不出口，老师这节课讲得，我一句也没听进去。
下课了，我走在操场上，觉得后面有人跟着我，我猜是马援芳，我准备拿笔跟他对战，但是他微笑地对我说：“我们和好吧!”当时我开心的不知道怎么形容，说：“我们和好，永远不分开!”