六一汇演作文600字优秀3篇

时光在流逝,从不来停歇,一段时间的工作已经告一段落,又迎来了一个全新的起点和新的目标,为此需要好好地进行策划,写一份策划书了。策划书要写哪些内容呢?下面是小编辛苦为大家带来的六一汇演作文600字优秀3篇,希望大家可以喜欢并分享出去。

汇演作文600字 篇1

“咔嚓、咔嚓……”时光的齿轮转到了那个活力四射的夏天。六一儿童节来了,学校为了迎接六一,给我们全校学生举行了一场盛大的活动——让我们在礼堂内以班为单位轮番表演,而最后将选出一、二、三等奖以及优秀奖。

为了夺得一等奖,我们班的正、副班主任,那可是费尽苦心,给我们买糖振作士气;给我们请来教练练习动作。终于到了我们班上场了,只听主持人解说道:“接下来请五五班中队上台表演《草原青青》。”那瞬间,我们的心都提到了嗓子眼儿。灯光亮起、音乐响起,我们穿着内蒙古特有的衣服,按之前排练过无数次的、牢记于心的方式来到铺着红毯的台上。台下是许许多多各年级学生以及领导,一看到这么多人,我们原本就不安的心跟着跳得越来越剧烈。不过还好,老师在下面打着手势提醒我们。我们听着音乐,看到老师的手势,记着练过无数遍的动作开始动了起来,就如同一只只小蝴蝶一般无二。“啦啦,啦啦啦……”正当表演进入高潮时,一位同学脚下一滑摔倒了。糟糕不妙,怎么办呀?我心里想着:算了,保佑领导没看见吧。不仅是我,其他同学也看到了这一幕,脸上也都浮现出了着急担忧的神情。那位滑倒的同学站起来后也是十分的伤心自责,更加卖力地跳了起来。看到他这样,其他同学也是收起了心思努力的调整,伴着最后一个音符的落下,我们也是长长的吐了一口气,也相继下了场回到教室。不一会,老师兴冲冲地对我们说:“本来以为你们只能获二等奖的,但是领导念在你们关心同学的份上,给你们多加了一级,一等奖!”不等老师说完,我们便大声地欢呼起来。

欢声笑语响遍了整个教室。

汇演作文500字 篇2

在一所校园里,歌声、欢笑声、喝彩声、掌声汇成了一曲动人的交响乐,由近及远地荡漾开来。原来,湖光中心小学正在举行文艺汇演,校园里的气氛十分热烈。那天,在我们的操场上搭了一个舞台,舞台背景上写着“放飞梦想,魅力校园”这几个紫红色大字,整块背景布是彩色的,这真是一个绚丽多彩的舞台啊!我们怀着兴奋的心情,快步向操场走去,准备参加文艺汇演。

文艺汇演开始了,衣着华丽的主持人出现在舞台上,他们的声音特别清脆、响亮。一下子把同学们吸引住。台下是观看表演的同学和家长,犹如波浪在荡漾。首先是开场舞:《魔法小达人》。同学们在大大的舞台上穿着优美的演出服,尽情地展示着自己的才华。他们的衣服,道具,全都非常生动,好像一个个小魔法师在台上为我们表演魔术。台下顿时响起了雷鸣般的掌声。第三个是我们班的表演《长征》。在台上,我紧张极了,头都不敢望观众,直到音乐响起,我才大胆的面向观众,我把每个动作都尽全力做到最好,希望能得到大家的赞同。到了最后的时候,我站在台中间展现出长征后的喜悦,到了最后造型,大家一起笑了起来,台下又响起了一阵热烈的掌声,顿时我的心里乐开了花。比赛还在继续着,小鸟在天空中自由地飞翔,随着乐曲声唱出婉转的曲子。每一位要演出的同学都在台后精心地准备着。有的发出啧啧赞叹,有的举起相机留下这精彩的一刻。

演完了,就到了宣布结果的时候,同学们非常紧张。最终我们班得到了二等奖,还不错,是我们努力的成果。

汇演作文600字 篇3

昨天我们管乐团在下午4:00左右进行了汇报演出,地点是阶梯教室。

为了这次演出,我们管乐团上上下下都忙个不停,我们打击乐也经过千锤百炼才修得一身真功夫!当然,只有微乎其微的人能感觉到我们的辛苦,基本上一练就是一个多少小时,或者上课时老师让站军姿。可是这样努力,收获也不小!例如校长、老师能亲自观看我们的演出,这让我们很荣幸。我时在演奏时我们还会有一种莫名其妙的自豪感。

行了,让我们再次回到正题。刚开始我还觉得我报错了专业,因为打击乐要搬将近40公斤的鼓,这对我们三个小孩来说那就是空前绝后的历史,那么沉重,还要从科学教室搬相隔十万八千米远的阶梯教室,唉,命苦不能怨学校。

快轮到我表演了,我心里又紧张,又兴奋。这时候,主持叫到了我的名字,我脑子里一片空白,突然我想到了张老师说参加演出等活动如果紧张那就是心里素质不好。我一怔,心里快速做出反应,我要克服紧张!这时我头脑里有两个小人在争吵。

我想主人一定能克服紧张,完成好这次演出的!天使用肯定的语气说。

不可能!我看主人那么紧张,肯定还没上台腿全软了!魔鬼反驳到。

不对!天使喊到。就是不对!

主人肯定输!别报什么希望。魔鬼一脸阴霾的说。

行啦!别吵了!我喊到,这时我脑海里就像过电影一样想起了上次演出失败的情景,顿时我心一惊,但我又一想我不能被紧张所屈服!我要百折不挠不能自暴自弃,一次挫折没关系的。我心里想紧张也没什么用,这次铁定要演出的,紧张只会让我的演奏出问题,它是百害而无一利的。这样我的信心更加充足了!

当我亲手接过老师颁发的奖状时,我不是为奖状而高兴,而是为了我克服恐惧紧张而高兴!

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