《习近平新时代中国特色社会主义思想三十讲》一书是党员学习很好的学习读物，此《三十讲》以直抵人心的方式，教育引导党员干部悟初心、守初心、践初心。这次漂亮的小编为您带来了《三十讲》读后感心得体会范文大全优秀9篇，如果能帮助到您，小编的一切努力都是值得的。
我的书桌上一直放着一本书，一本黄色封面、看似普通的新书，却在书店常常脱销，一书难求，它就是《习近平新时代中国特色社会主义思想三十讲》（简称《三十讲》）。看似一本普通的黄色书籍，对于我们学懂弄通做实习近平新时代中国特色社会主义思想具有重大的意义。《三十讲》以“八个明确”和“十四个坚持”为核心内容和主要依据，分三十个专题。关注中华优秀传统文化。他常在讲话著文时，精当引用古典名句。《三十讲》同样有这个风格，使用了引用过的大量名句。
关注中华优秀传统文化。他常在讲话著文时，精当引用古典名句。《三十讲》同样有这个风格，使用了引用过的大量名句，如“求木之长者，必固其根本；欲流之远者，必浚其泉源”、“找到一条好的道路不容易，走好这条路更不容易”、“穷则独善其身，达则兼济天下”。
作为当代中国马克思主义、21世纪马克思主义的习近平新时代中国特色社会主义思想，蕴含着丰富的马克思主义思想方法和工作方法，既部署“过河”的任务，又指导解决“桥或船”的问题，为推进党和国家事业发展提供了强大的思想武器。书中还指出：“中国梦是奉献世界的梦。中国梦不仅造福中国人民，而且造福世界各国人民，是中国人民和世界各国人民的共同福祉。”我们应坚持共同、综合、合作、可持续的新安全观，同心协力应对各种问题，才能实现共享正义尊严、共享发展成果、共享安全保障。
党的十九大概括和提出了习近平新时代中国特色社会主义思想。《习近平新时代中国特色社会主义思想三十讲》让我便捷地系统、深入学习习近平新时代中国特色社会注意思想的重大意义、科学体系、丰富内涵、精神实质和实践要求。
在日常学习基础上，我等重要讲话原文，带着个人理解、感悟和疑问向《三十讲》求解释惑。结合工作岗位和工作实际，通过不同章节粗读、精读相结合的学习方式，我对《第三讲 实现中华民族伟大复兴是近代以来中国民族最伟大的梦想》、《第五讲中国特色社会主义新时代标示我国发展新的历史方位》、《第十九讲 建设具有强大凝聚力和引领力的社会意识形态》和《第二十八讲 毫不动摇把党建设得更加坚强有力》的印象尤为深刻，并形成以下几点体会：
要引领广大青年投身实现中华民族伟大复兴的伟大实践中去。中国共产党义无反顾地肩负起中华民族伟大复兴的历史使命，在大浪淘沙的历史长河中昭显出历史担当者的峥嵘风采。党在团结带领人民进行了28年的浴血奋战，无论顺境还是逆境，都能初心不改、矢志不渝，在“雄关漫道真如铁”的往昔中上下求索，最终打败了日本帝国主义，推翻了国民党反动统治，完成了新民主主义革命，建立了新中国，取得了举世瞩目的伟大成就。党艰苦奋斗的年代，必有一群为党的事业同样艰苦奋斗的青年。而当代青年“佛系”文化流行，部分青年心态中少了拼搏，淡了血性。共青团以青年思想引领为主业，在工作中应更加注重倡导青年继承中华民族优秀传统文化，发扬革命文化，宣扬社会主义先进文化，弘扬主流文化，培养青年的爱国热情，要认识到一个有家国情怀的青年才能看得更远，飞得更高，才能在实现中华民族伟大复兴这一近代以来中国民族最伟大梦想中接力前行。
要引导广大青年学习习近平新时代中国特色社会主义思想。中国特色社会主义进入新时代，呼唤中国青年建功新作为，呼唤中国共青团创造新成就。青年一代有理想、有本领、有担当，国家就有前途，民族就有希望。青年是国家发展的未来与希望，实现中华民族伟大复兴，夺取新时代中国特色社会主义伟大胜利必然要依靠他们的力量。时代是思想之母，实践是理论之源，要引领广大青年投身实现中华民族伟大复兴的伟大实践中去，就要先引导广大青年学习习近平新时代中国特色社会主义思想，以习近平新时代中国特色社会主义思想指导实践、开展实践。作为高校共青团团干部，要在自己学懂弄通做实的基础上，加强对全校青年团员，特别是青年团学干部的理论学习引导，通过联合全国青少年井冈山革命传统教育基地、广东省团校等专业教育基地，积极利用“青马工程”、青年学“习”社师资资源，让团干部与学生干部受教育、获进步。以团学干部为点，发挥朋辈作用、模范作用，利用新媒体建设、活动引领等多种手段覆盖全校青年，以实现引导广大青年学习习近平新时代中国特色社会主义思想的伟大目标。
要坚决打赢网络意识形态斗争，建设具有强大凝聚力和引领力的社会意识形态。《三十讲》中提及，互联网日益成为人们特别是年轻一代获取信息的主要途径，网络舆论直接影响着人们的思想观念和价值取向。多年的共青团工作经验告诉我，青年一代有想法，又容易被人灌输思想；有冲劲，又容易被人策动。青年群体中许多错误的思潮往往都在互联网中滋生、发酵和增长。共青团在打好青年一代的网络意识形态斗争应发挥不可或缺的作用。高校共青团新媒体要激发广大学生爱校的热情，使青年学生明确使命，敢于担当，增强主人翁意识，彰显全校师生的爱校之情、荣校之心、强校之行，以昂扬向上、感恩奋进的精神，树立积极向上的人生理想和坚定跟党走的信念。
要从严治团，毫不动摇把团建设得更加坚强有力。自十八大以来，党中央便把全面从严治党作为治国理政和管党治党的核心理念、关键举措，坚持“打虎”、“拍蝇”、“猎狐”，从严治党成效显著。党旗所指，团旗所向，从严治团是从严治党的呼应和回响。从严治团一是要把好入团质量关，保持党的后备军血液的纯洁性和先进性；二是要扎牢制度的笼子，不断完善各项学生管理制度、完善学生管理方法，摸查、统计各项相关数据，确保各项工作开展有章可循，有据可依；三是要以李嘉等曾任广东共青团重要领导的腐败分子为戒，用铁一般的纪律管团治团，带头营造风清气正的团委氛围。
新时代中国特色社会主义思想是迈进新时代、开启新征程、续写新篇章的政治宣言和行动指南。是马克思主义的中国化的最新成果，更是实现现代化强国的纲领文件。
我们要把深入学习贯彻新时代中国特色社会主义思想作为当前和今后一个时期首要政治任务，坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指引，把思想和行动统一到新时代中国特色社会主义思想上来，把智慧和力量凝聚到落实十九大提出的各项任务上来，增强政治自觉，提高政治站位，贯彻新思想，开启新航程，要深刻领会和把握党的十九大鲜明主题；深刻领会和把握党的十八大以来党和国家取得的历史性成就、发生的历史性变革；深刻领会和把握中国特色社会主义进入新时代和社会主要矛盾变化的重大政治论断；深刻领会和把握新时代中国共产党肩负的历史使命；深刻领会和把握习近平新时代中国特色社会主义思想的丰富内涵和基本方略；深刻领会和把握“两个一百年”奋斗目标和“两步走”全面建设社会主义现代化国家的宏伟蓝图；深刻领会和把握新时代中国特色社会主义发展的战略安排和重大战略部署；深刻领会和把握习近平新时代中国特色社会主义思想的历史地位、精神实质、实践要求。
不断增强学习贯彻党的新时代中国特色社会主义思想的政治自觉、思想自觉和行动自觉，更加紧密团结在以习近平同志为核心的党中央周围，不忘初心、牢记使命，高举旗帜、团结奋斗，扎实推进新时代中国特色社会主义实践和发展，为决胜全面建成小康社会、实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献力量。不断加强自身建设，努力把我们建设成为适应新时代中国特色社会主义要求的参政党，在新征程上开创工作新局面，为我们振兴发展大业，为决胜全面建成小康社会，夺取新时代中国特色社会主义伟大胜利不懈奋斗，作出新贡献。
为今后一个时期更好的学习宣传贯彻新时代中国特色社会主义思想，精心组织、周密部署，从严从实从细做好我们各项工作，提出三点要求：一是我们各基层组织要按照我们中央和我们省委部署以及市委的要求，细化落实工作措施。各级主委负总责，真正尽好责、抓到位，确保学习宣传贯彻新时代中国特色社会主义思想工作有序推进。二是要抓好宣传宣讲。利用我们微信订阅号全面报道各基层组织学习贯彻的具体举措和实际行动，及时反映基层党员学习贯彻的典型事迹和良好风貌。组织集中宣讲，确保党的新时代中国特色社会主义思想深入党员心中，真正把党的新时代中国特色社会主义思想搞清楚、弄明白。同时做好对所联系群众的宣讲工作，让他们听得懂、能领会、照着做。三是要加强督促检查。我们市委要对我们基层组织学习宣传贯彻党的新时代中国特色社会主义思想情况开展督促检查，既查学习情况，又查落实效果，切实将新时代中国特色社会主义思想根植于我们，推动我们的工作进入新时代。
7月是部里的读书月，党支部开展了《习近平新时代中国特色社会主义思想三十讲》的读书活动。怀着激动又好奇的心情，我学习了《三十讲》，并总结了以下三点体会：
一、学习和理解《习近平新时代中国特色社会主义思想三十讲》的主要内容。
《三十讲》一共分三十个专题，以“八个明确”和“十四个坚持”为核心内容和主要依据。“八个明确”包括“明确坚持和发展中国特色社会主义，总任务是实现社会主义现代化和中华民族伟大复兴，在全面建成小康社会的基础上，分两步走在本世纪中叶建成富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国”等八方面内容，回答了新时代我们要坚持和发展什么样的中国特色社会主义的问题，是习近平新时代中国特色社会主义思想的基本内涵、四梁八柱、核心要义，必须要与时俱进随着时代发展去理解学习。
“十四个坚持”的基本方略包括坚持党对一切工作的领导、坚持以人民为中心等十四个方面内容，回答了新时代怎样坚持和发展什么样的中国特色社会主义的问题，明确了我们发展的目标、路径、方略、步骤。基本方略是经验的总结，是对规律的反映，是实践的指南，因此要求要全面贯准确彻落实。
二、《三十讲》为基层工作人员在运用习近平新时代中国特色社会主义思想解决具体问题提供了理论引领与方法支撑。
《三十讲》中既有深刻的理论阐述，又有具体的事实论证，从而可以更好地理解和把握习近平新时代中国特色社会主义思想的精神内涵。深刻学习和领会这些方法，不仅有利于不断增强自身的过硬本领，提升本职工作能力，而且更加能够让我从中吸取建设社会主义的精神力量，极大地激发我自觉贯彻这一思想的内在动力，自觉地用习近平新时代中国特色社会主义思想武装头脑，推动工作。
作为一名基层工作人员，既要在实践工作中不断增强责任意识、使命意识和进取意识，更要关心集团公司的改革方向，积极落实集团公司的文件精神，在实际工作中做出实绩。
三、《三十讲》强调人才是创新之本，是当代中国事业发展的基石，要坚持党管人才原则，努力构建具有全球竞争力的人才制度体系。
新时代属于每一个人，每一个人都是新时代的见证者，开创者，建设者。在集团公司“二次转型”发展之际，人才保障和智力支持是必不可缺的。所以作为一名党员职工，必须尽职尽责、尽力而为，时刻不忘自己的岗位职责，勤奋工作，踏实肯干，树立高标准、高要求。要以习近平新时代中国特色社会主义思想为坐标，努力把自己建设成公司需要的人才，推动公司的转型发展。
综上，通过学习《习近平新时代中国特色社会主义思想三十讲》，我更加全面地理解了习近平新时代中国特色社会主义思想这一理论成果，必须坚持四个意识，做好自身的本职工作，学好用好《习近平新时代中国特色社会主义思想三十讲》，为实现党的“两个一百年”做出自己的贡献。
党的十九大确立了习近平新时代中国特色社会主义思想党的指导思想的历史地位并写进党章，十三届全国人大一次会议通过的宪法修正案将习近平新时代中国特色社会主义思想载入宪法，实现了党和国家指导思想的又一次与时俱进。习近平新时代中国特色社会主义思想，是对马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观的继承和发展，是马克思主义中国化最新成果，是党和人民实践经验和集体智慧的结晶，是中国特色社会主义理论体系的重要组成部分，是全党全国人民为实现中华民族伟大复兴而奋斗的行动指南，必须长期坚持并不断发展。
从2018年暑假开始，我阅读和学习了《习近平新时代中国特色社会主义思想三十讲》。这本书仅仅围绕新时代坚持和发展什么样的中国特色社会主义、怎样坚持和发展中国特色社会主义这个重大时代课题，全面、系统、深入阐释了习近平新时代中国特色社会主义思想的重大意义、科学体系、丰富内涵、精神实质、实践要求。书中既回顾了历史，又体现出了鲜明的时代特色。既有精练的深度理论，也强调实事求是，尊重实践检验。既立足于中国国情，又放眼世界的深刻变化，促使我们从时代性、实践性、系统性、原创性、世界性等多个维度深刻认识和把握习近平新时代中国特色社会主义思想所体现出来的重要意____对我们日后工作的指导作用。
翻开这本书，我们可以领悟到习近平新时代中国特色社会主义思想的形成背景、核心要____核心内容，可以感受到这一思想的魅力和真理的伟大力量。习近平新时代中国特色社会主义思想的核心内容是“8个明确”“14个坚持”。“8个明确”偏重于理论层面的高度概括和凝练，集中反映着我们党对科学社会主义在当今时代的理论思考和理论贡献。“14个坚持”偏重于实践层面、方略层面的展开，每一个“坚持”都来自实践，又对党和国家各项事业的发展起着直接的指导作用。“8个明确”、“14个坚持”有机融合、有机统一，都凝结着我们党坚持和发展中国特色社会主义的经验总结，凝结着以习近平同志为核心的党中央对中国特色社会主义规律认识的深化、拓展、升华，体现了理论与实际相结合、战略与战术相一致、认识论和方法论相统一的理论特色。
在这本书的第二十九讲“努力掌握马克思主义思想方法和工作方法”中指出：习近平新时代中国特色社会主义思想，蕴含着丰富的马克思主义思想方法和工作方法，既部署“过河”的任务，又指导解决“桥或船”的问题，为推进党和国家事业发展提供了强大的思想武器。这也为我们中层干部做好自己的本职工作提供了方法指导，坚持实事求是和问题导向。
中国共产党领导是中国特色社会主义最本质的特征，中国特色社会主义制度的最大优势是中国共产党领导。党政军民学，东南西北中，党是领导一切的。这也是历史和人民的选择。
同时，我们更深深认识到，党的全面领导是具体的，不是空洞的、抽象的，必须体现到治国理政的方方面面，体现到国家政权的机构、体制、制度等的设计、安排、运行之中，确保党的领导更加坚强有力。在我们基层领导干部的学习和工作中，有一个非常具体的问题一定要深刻理解、准确把握，只有这样，工作中才能立得正、把得住。这就是要正确认识和把握党和法的关系。要正确认识和把握党和法的关系，通过学习《30讲》，我认为可以从以下几个方面深入学习把握：
一、正确认识党和法的关系意义重大。
党和法的关系是一个根本问题，这个问题处理得好，则法治兴、党兴、国家兴；处理得不好，则法治衰、党衰、国家衰。抓住了这个根本问题，就是抓住了中国特色社会主义法治的本质和核心。
二、正确认识到“党大还是法大”是一个政治陷阱，是一个伪命题。
针对国内外一些居心叵测的人企图把党的领导和法治割裂开来、对立起来，最终达到否定、取消党的领导的目的，一针见血地指出，“党大还是法大”是一个政治陷阱，是一个伪命题。可以从以下几方面理解。
一是，在我国，法是党的主张和人民意愿的统一体现，党领导人民制定宪法法律，党领导人民执行宪法法律，党自身必须在宪法法律范围内活动。
二是，党和法、党的领导和依法治国是高度统一的。我们讲依宪治国、依宪执政，同西方所谓“宪政”有着本质区别。坚持依宪治国、依宪执政，就包括坚持宪法确定的中国共产党领导地位不动摇，坚持宪法确定的人民民主专政的国体和人民代表大会制度的政体不动摇。任何人以任何借口否定中国共产党领导和我国社会主义制度，都是错误的、有害的，都是违反宪法的，都是绝对不能接受的。
三是，要划分清楚一个界限。我们说不存“党大还是法大”的问题，是把党作为一个执政整体而言的，是指党的执政地位和领导地位而言的，具体到每个党政组织、每个领导干部，就必须服从和遵守宪法法律，不能以党自居，不能把党的领导作为个人以言代法、以权压法、逐利违法、徇私枉法的挡箭牌。这个界限一定要划分清楚。
三、正确认识领导干部是实现依法治国目标和任务的关键所在。
广大党员干部工作在第一线，是推进党的理论和路线方针政策贯彻落实的重要力量，是党的事业的骨干。我们领导干部更是“关键少数”，在全面依法治国中，领导干部做尊法学法守法用法的模范，是实现依法治国目标和任务的关键所在。我们每一个领导干部都要牢固树立宪法法律至上、法律面前人人平等、权由法定、权依法使等基本法治观念，提高运用法治思维和法治方式深化改革、推动发展、化解矛盾、维护稳定能力。要把权力关进制度的笼子里，把厉行法治作为根本之策，解决好权大还是法大这个真命题。因此，我认为，正确认识把握党与法的关系是当好一名领导干部的基础条件。
以上这几方面，通过在省委党校中青班的学习，越学感受越深，在《30讲》中找到的这些问题的明确答案，确实值得我们反复学习并宣讲，与单位的同志、认识的同志、接触群众共同学习、共同提高。
习近平新时代中国特色社会主义思想，是全党全国各族人民实现中华民族伟大复兴的行动指南。学习领会习近平新时代中国特色社会主义思想，使得我能够进一步充分了解党和国家事业历史性、根本性的变革和成就，深入领会以人民为中心的根本立场，深刻把握为人民谋幸福、为民族谋复兴、为世界做贡献的思想精髓，传承发扬当代中国共产党人的政治品格、价值追求、精神风范。
时代是思想之母，实践是理论之源。伟大时代呼唤伟大理论，伟大实践孕育伟大理论。中国特色社会主义进入新时代，是习近平新时代中国特色社会主义思想产生的时代背景。
这个新时代，“新”就新在我国已经从“未发展起来”的阶段进入到“发展起来以后”的阶段，社会主要矛盾已经转化为人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾；“新”就新在我国已进入决胜全面建成小康社会、开启全面建设社会主义现代化国家新征程的历史交汇期，中华民族迎来了从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃；“新”就新在我国日益走近世界舞台中央，中国的发展理念、发展道路具有越来越广泛的影响力；“新”就新在中国特色社会主义开辟了科学社会主义新境界，社会主义在世界的感召力大大增强；“新”就新在我们党经历了深刻的革命性锻造，在以自我革命引领社会革命的伟大实践中焕发出强大的生机活力。
新时代给我们党提出了重大时代课题，这就是必须从理论和实践结合上，系统回答新时代坚持和发展什么样的中国特色社会主义、怎样坚持和发展中国特色社会主义这个“时代之问”。习近平新时代中国特色社会主义思想以新的历史站位、战略眼光、宏阔视野反映新时代的丰富内涵，以逻辑严密、系统完整、相互贯通的思想体系回应坚持和发展中国特色社会主义的实践要求，开辟了马克思主义新境界，是马克思主义中国化最新成果，是新时代推进党和国家事业的行动指南。
坚持和发展中国特色社会主义，是贯穿习近平新时代中国特色社会主义思想的基本脉络。习近平同志指出，中国特色社会主义不是从天上掉下来的，而是在改革开放40年的伟大实践中得来的，是在中华人民共和国成立近70年的持续探索中得来的，是在我们党领导人民进行伟大社会革命97年的实践中得来的，是在近代以来中华民族由衰到盛170多年的历史进程中得来的，是对中华文明5000多年的传承发展中得来的，是党和人民历经千辛万苦、付出各种代价取得的宝贵成果。这“五个得来”，回答了中国特色社会主义“从哪里来，到哪里去”这个重大问题，揭示了中国特色社会主义深厚的历史渊源、深刻的民族基因、广泛的社会基础和鲜明的时代特色。坚持和发展中国特色社会主义，是改革开放以来党的全部理论和实践的主题，也是习近平新时代中国特色社会主义思想的基本脉络。这一思想创立于伟大的新时代，同时也引领着新时代的伟大实践。
《三十讲》用典型习式语言的表达方式为我们阐述了为什么必须坚持习近平新时代中国特色社会主义思想，以及保障和改善民生、美丽中国、社会主要矛盾的变化等一系列我们基层具体面对的问题。《三十讲》为我们基层干部在运用习近平新时代中国特色社会主义思想解决具体问题提供了理论引领与方法支撑。在工作中，要严于律己。作为一名党员，就应该严格要求自己，作为一名基层干部，就应该对得起群众的信任。我们应该扎根基层，服务群众，了民情、知民心、体民意、和民风，为人民办实事。
在生活中，要不忘初心。作为新时代的年轻人，我们要时时刻刻恪守己心，深刻牢记新时代赋予我们青年的使命，坚定地跟党走，坚持走群众路线，从群众中来到群众中去，踏踏实实做事、认认真真做人。
在学习上，要坚持活到老学到老。无论何时何地，都应该坚持学习，学无止境，补足自己的短板，不断给自己思想上补钙、学习上加压、能力上加油，不断提升自己的担当意识，增强自己的责任观念。
仰望星空，脚踏实地。在新时代的新要求下，我们基层干部一定要认真研读《习近平新时代中国特色社会主义思想三十讲》、在工作、生活、学习中踏踏实实锻炼提高自己、让自己做一名适合新时代发展的优秀基层干部，鞠躬尽瘁为人民做事！
按照学校的理论学习安排，自己利用业余时间全面通读了《习近平新时代中国特色社会主义思想三十讲》。该书紧紧围绕“八个明确”和“十四个坚持”，把丰富浩大的新时代中国特色社会主义思想进行了高度的凝炼、概括、综合，既是权威解读，又是辅导引领。《习近平新时代中国特色社会主义思想三十讲》通过透彻通俗的阐述、生动明晰的语言，深刻形象地阐明了习近平新时代中国特色社会主义思想的重大意义。《三十讲》针对中国特色社会主义发展中的问题及今后社会主义努力方向，形成了一个逻辑严谨、系统完备的科学理论。这些基本内容，既有深刻的理论阐述，又有具体生动的事实论证，从建设社会主义的各个方面深入浅出地阐释了习近平新时代中国特色社会主义思想的科学内涵。帮助我清晰地了解这一思想形成的背景、现实指向、理论内涵、各个方面的逻辑关联，从而帮助我系统地把握习近平新时代中国特色社会主义思想的科学内涵。《三十讲》在系统介绍习近平新时代中国特色社会主义思想的过程中，详细阐述了其治国理政的方法论，为广大党员干部服务群众提供了根据和方法通过学习这一理论成果，能够让我深切感受到这一思想的真理力量和实践伟力，从中吸取建设社会主义的精神力量，极大地激发我自觉学习贯彻这一思想的内在动力。通过学习，有以下几点体会和认识。
一、坚定理想信念，不断增强自己的政治素养。牢固确立习近平新时代中国特色社会主义思想的根本指导地位，最紧要的是用这面伟大思想旗帜武装头脑，理论上高度认同、思想上坚定追随，成为统领灵魂的信仰。作为一名党员干部，通过系统研读《三十讲》，把这一新思想作为培塑信仰的最好教科书、作为人生第一党课、作为政治必修课，进入“不忘初心、牢记使命”主题教育、进入党委中心组学习，切实铸牢主心骨、拧紧总开关、固稳压舱石。要坚持在学习新思想中坚定远大理想，充分认清这一新思想的马列主义理论渊源，深刻感悟革命理想高于天的豪迈情怀、革命初心永不变的理想坚守，自觉学习远大抱负和崇高追求，熔铸政治灵魂、强固精神支柱。要坚持在学习新思想中坚定“四个自信”，悉心体悟这一新思想的伟大真理力量和强大实践威力，像坚信马列主义、毛泽东思想、邓小平理论那样，永远高举旗帜、矢志复兴国强。要坚持在学习新思想中坚定改造思想，自觉作为共产党人的心学，改造主观世界、净化思想灵魂，在纷繁复杂的社会思潮面前保持政治定力，努力做一名纯粹的共产党员。
二、强化“四个意识”，坚定“两个维护”。对党员干部来讲，强化“四个意识”，坚决维护核心是最高政治、根本要求。党的十九大把坚定维护以习近平同志为核心的党中央权威写进党章，体现了对治国理政规律的深刻把握。“两个维护”是深刻总结我国革命、建设、改革实践得出的重要结论，是中国共产党作为成熟的马克思主义执政党的重要建党原则，也是新时代党领导人民进行具有许多新的历史特点的伟大斗争的战略选择。作为党员干部，必须要站在捍卫旗帜道路方向、贯彻党的根本大法的高度，进一步强化忠诚核心、拥戴核心、维护核心的政治自觉。必须严格政治纪律政治规矩，使擅自行事、口是心非、选择执行、变形走样等现象销声匿迹，确保政治生态清正清明。
三、注重理论联系实际，提高自身能力。习近平新时代中国特色社会主义思想，既是世界观价值观，也是认识论方法论，为我们增强认识世界、改造世界的本领提供了有力武器。这一思想，马列是根，从马列中来、到马列中去；人民是本，从人民中来、到人民中去；实践是源，从实践中来、到实践中去；创新是魂，从创新中来、到创新中去。作为一名党员干部，学习贯彻这一思想，最根本的是把这些活的灵魂学到手、运用好，努力提升政治眼力、理论功力、工作能力，不断增强“八个本领”。一是注重提高理论素养，弘扬理论联系实践学习，紧密联系党和国家事业发生的历史性变革，联系中国特色社会主义新时代的新实践，联系我国社会主要矛盾的重大变化，自觉运用理论指导实践，使各项工作更加符合客观规律、科学规律。二是注重提高政治能力，着眼新征程、新挑战，强化大胆讲政治的勇气，提高善于讲政治的能力，自觉从政治上分析研判问题。三是注重提高自身能力，围绕新时代赋予的新使命新任务新要求，强化战略思维、创新思维、辩证思维、法治思维、底线思维，学习像那样观大势谋大事，坚持问题导向，扭住重点发力，抓好风险防控，增强工作的科学性、预见性、主动性、创造性。
四、狠抓工作落实，提升工作质量。习近平新时代中国特色社会主义思想，揭示真理、指明方向、鲜活实用，是新时代最有力的武器和最有效的法宝，用其则灵、用其则进、用其则胜。对于党员干部来讲，首先要下功夫抓好“落实”这篇大文章，推动新思想进入新实践、引领新发展，注重提升思想站位、政治站位、工作站位，坚持用新的认识、新的视角审视形势，形成与之对标匹配的工作思路和具体举措，着力提升服务师生的水平和能力。其次要推动落实要注重质量，对中央、省委、学校党委部署安排的重点工作、重大任务，必须紧盯不放、一抓到底，层层压实责任、注重过程监管、形成闭合回路，打通末端落实的最后一公里，确保上级各项工作部署落到实处。
中共中央宣传部组织编写的《习近平新时代中国特色社会主义思想三十讲》一书，全面贯彻党的十九大和十九届一中、二中、三中全会精神，紧紧围绕新时代坚持和发展什么样的中国特色社会主义、怎样坚持和发展中国特色社会主义这个重大时代课题，分三十个专题，全面、系统、深入阐释了习近平新时代中国特色社会主义思想的重大意义、科学体系、丰富内涵、精神实质、实践要求，强调习近平新时代中国特色社会主义思想是党和国家必须长期坚持的指导思想，号召进一步兴起学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想新高潮，更加自觉地用习近平新时代中国特色社会主义思想武装头脑、指导实践、推动工作。
《三十讲》通过对习近平新时代中国特色社会主义思想进行解读，与《习近平谈治国理政》等“原文原著”相辅相成，为广大党员干部群众把握思想精髓、核心要义提供了有效辅导，为大家能够更加深入的学懂悟透真理内涵提供了有力支撑。学好用好《三十讲》，将对进一步统一思想、凝聚共识、指导实践、汇集力量发挥更多积极因素。
通过学习这一理论成果，能够让我们深切感受到这一思想的真理力量和实践伟力，能够让我们从中吸取建设社会主义的精神力量，极大地激发我们自觉学习贯彻这一思想的内在动力。
一、要深入学习准确把握思想精髓，坚定理想信念。新思想，是产生新作为的内生动力。人的思想是人的意识的体现，思想观念是决定事情成败的关键。习近平新时代中国特色社会主义思想的精髓是为人民谋幸福、为民族谋复兴、为世界做贡献。作为党员干部必须深刻领会习近平新时代中国特色社会主义思想的精髓，要把为广大师生谋幸福、为学校和学院谋发展作为自己工作的出发点和落脚点，以更坚定的理想信念，承担起新时代的新使命，为实现国家富强、民族振兴、人民幸福的中国梦贡献自己的力量。
二、要坚持理论武装和工作实践相结合，提升政治素养和解决难题的能力。习近平新时代中国特色社会主义思想体现了突出的实践性。马克思主义的一个鲜明特征和品格，就是它的实践性。这一特征和品格，在习近平新时代中国特色社会主义思想中得到了突出体现。习近平新时代中国特色社会主义思想体现着战略思维、历史思维、辩证思维、创新思维、底线思维等科学思维方法，是武装头脑、指导实践、推动工作强有力的“理论武器”。作为一名党员干部，一是能否正确判断形势、抓住发展关键、有效化解矛盾、顺利推进工作，关键看有没有掌握科学的、辩证的思维方法，有没有把理论应用于实践，指导工作，更好地推进改革发展、服务广大群众。二是要坚持把习近平新时代中国特色社会主义思想融入到人才队伍建设、学科建设与发展、活跃学术氛围提升学术水平等具体实践中去，积极解决工作难题，开拓工作新局面，推动各项工作落到实处，取得实效。三是用新思想引领新实践，争做习近平新时代中国特色社会主义思想的忠诚信仰者和忠实实践者，敢为人先、担当作为。
三、要坚定“四个自信”，进一步强化“四个意识”。坚定“四个自信”，牢固树立“四个意识”是在新的历史起点上坚持和发展中国特色社会主义的必然要求，是解决突出问题、确保党的先进性纯洁性的必然选择。增强“四个意识”，就是要切实做到对党忠诚、为党分忧、为党担责、为党尽责。要旗帜鲜明讲政治，坚定自觉地用习近平新时代中国特色社会主义思想武装头脑、指导实践、推动工作，自觉做习近平新时代中国特色社会主义思想的坚定信仰者、忠实实践者、有力传播者。我们要把习近平新时代中国特色社会主义思想结合工作实际深入领会、全面贯彻，始终作为政治上的“定盘星”、思想上的“金钥匙”和行动上的“指南针”要以习近平新时代中国特色社会主义思想为坐标，坚持思想上对标对表、行动上紧跟紧随、执行上坚定坚决，不断强化职责就是使命、权力就是责任的意识，时刻不忘自己的岗位职责，坚持在其位谋其政尽其责，面对工作中遇到的困难，要敢于担当、勇于担当、善于担当，在实践工作当中做出实绩。