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短篇儿童故事1 晚上，乐乐猴在奶奶家玩，突然家里停电了，屋里一片漆黑，乐乐猴奶奶找来蜡烛，用火柴把蜡烛点亮了。乐乐猴看着奶奶手中的火柴非常的羡慕。心想：奶奶手中
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在学习、工作乃至生活中，大家都有令自己印象深刻的童话吧，童话对儿童来说具有重要的发展价值，对教师和父母来说具有重要的教育学意义。还苦于找不到好的童话故事？以下是
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短篇儿童故事1 ——并不就是因为事情难我们不敢做，而就是因为我们不敢做事情才难的。1965年，一位韩国学生到剑桥大学主修心理学。在喝下午茶的时候，他常到学校的咖
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短篇儿童故事1 ——并不就是因为事情难我们不敢做，而就是因为我们不敢做事情才难的。1965年，一位韩国学生到剑桥大学主修心理学。在喝下午茶的时候，他常到学校的咖
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短篇儿童故事1 ——并不就是因为事情难我们不敢做，而就是因为我们不敢做事情才难的。1965年，一位韩国学生到剑桥大学主修心理学。在喝下午茶的时候，他常到学校的咖
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短篇儿童故事1 ——并不就是因为事情难我们不敢做，而就是因为我们不敢做事情才难的。1965年，一位韩国学生到剑桥大学主修心理学。在喝下午茶的时候，他常到学校的咖
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短篇儿童故事1 ——并不就是因为事情难我们不敢做，而就是因为我们不敢做事情才难的。1965年，一位韩国学生到剑桥大学主修心理学。在喝下午茶的时候，他常到学校的咖
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短篇儿童故事 篇1鼠小弟淘淘有一对神奇的眼睛，他能远远地看到春夏秋冬悄悄儿走过来。小笋芽正在被窝里睡得香呢，鼠小弟敲着土被子开始叫：“小笋子，快起来吧，我看见春
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短篇儿童故事1 美丽的大森林里有一所快乐学校，聪明的大象是老师。有一天，大象用鼻子卷起一个鸡蛋，放在高高的树墩上，问：“谁能把鸡蛋完整地拿下来？”小猴说：“我来
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我们都知道许多生动有趣的故事中其实蕴含着许多丰富的人生哲理，教育孩子子们的时候，我们不仅可以进行口头说教，同时，也可以通过故事的形式，让孩子们在故事中，自己去品味
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童话故事中有生动的情节、丰富的情感，同时也蕴含着一定的语言知识。童话故事不仅能吸引学生进入学习情境，也符合学生以形象思维为主的心理特点和学生学习语言的认知
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短篇儿童故事1 小刺猬种了一棵苹果树，一天，苹果树对小刺猬说：“小刺猬，赶快给我浇点水吧！我就快渴死啦！”小刺猬却说：“我只喜欢吃苹果，至于你渴不渴，我可不想管
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文学是一只忧郁的跳蚤它像恋人一般深情拥抱着古今中外的文人，它深知越是刚强的人，越是内心柔软。
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故事中的幻想看起来好像能无拘无束，可在瞬间上天入地，一目千里，可写仙子，可写妖魔，可死而复生，可长生不死，甚至连虫鱼鸟兽都可以有人的思想，人的行为等等。所有这些，在我们
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在日常生活或是工作学习中，大家一定看过散文吧？广义上的散文是指不追求押韵和句式工整的文章体裁，与韵文、骈文相对。那么问题来了，怎样才能完成一篇优秀的散文呢？
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童话故事培养了儿童的想象力，让他们认识到真、善、美，多了一份天真和纯洁。阅读童话故事不仅可以丰富孩子的课外知识，而且还能提高孩子的语文修养，培养孩子的读书兴趣
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