在学习、工作乃至生活中，大家或多或少都接触过美文吧？一篇美文是建立在真挚情感的基础上的。文字表达的是内心的感受，是真情实感的自然流露，那么你真的知道要怎么写美文吗？为大家精心整理了伤感美文摘抄优秀5篇，希望可以启发、帮助到大家。
《语文课程标准》中明确指出：“语文教学应注重语言的感悟、积累和运用，从整体上提高学生语文素养。”“有丰富的语言积累”是语文教学重要的目标之一，是全面提高学生语文素养的基础。没有语言量的积累，难有语文能力质的飞跃，语言的积累对学生的重要性不言而喻。针对学生语言积累，在语文教学中如何开辟语言积累途径、丰富学生语言积累谈几点我的体会。
1朗读中丰富积累
俗语说得好：“读书破万卷，下笔如有神”，“厚积薄发”。只有积累丰富的语言素材，才能“厚积薄发”，“下笔如有神”。朗读是语文教学的基本方法，是阅读教学的重要环节，也是语言积累的重要途径。教学应以读为本，让学生充分地读，在读中理解，在理解中读，反复诵读，熟读成诵，读出滋味，读出情趣，从而读有所值，读有所得，在读中自然而然地积累丰富的语文材料。叶圣陶先生曾把有感情的读称为“美读”，并指出要指导学生有感情地朗读课文，在激昂处还他个激昂，在委婉处还他个委婉。因而，教师要注意引发学生在朗读中动情、生情，主动积极地积累语言。比如四年级《去年的树》教学时，第一次树与鸟的对话要读出依依惜别、难舍难分之情。树和鸟是一对多好的朋友呀，一个天天唱歌给对方听，一个天天听对方唱歌，它们是那样的相依、相惜。可是，寒冬来临，它们不得不分手，这是多么的无奈、多么的伤感啊！树的话中饱含着请求、期盼：“明年春天请你回来，还唱歌给我听。”鸟的回答信誓旦旦，语气坚决、肯定，做出了保证：“我明年春天一定回来，给你唱歌。”后面的三次对话，鸟都是在寻找树，要用询问的语气来读，当它一次又一次地找不着时，心里是非常焦急的。所以，读鸟向门先生和小女孩的问话时，心情一次比一次急切。当它得知树被“砍倒”，被“切成细条条”“做成火柴”“卖掉了”“火柴已经用光”，只剩下用火柴点燃的火还亮着，它的内心越来越忧伤，读时要突出一次比一次伤心、一次比一次难过。三个角色的回答，其身份不一样，朗读时也应有所区别。读树根的话时，要读出同情、伤感的语气，因为树根本是树的一部分；读门先生的话，声音要显得平淡，因为工厂的大门对这样的事情见得多了，不以为然了；小姑娘的回答，声音要稚嫩些。通过指导学生的朗读，在朗读中达到积累的目的。
2品析中深化积累
引导学生学习和积累语言，可在品析中积累。我们强调在品析鉴赏中积累语言，就是要学生不能浅尝辄止，而应在好词佳句的鉴赏中深化认识，融会贯通。把握实质将范文中的语句化为己有，从《搭石》和《大海的歌》就能很好地体现。
在教学《搭石》时，文中“一排排搭石，任人走，任人踏，它们联结着故乡小路，也联结着乡亲们美好的情感”重点的语句，引导学生通过对重点词句的理解、朗读，想象画面，从乡亲们摆搭石、走搭石的一幕幕情景中，体会其中的自然美与人性美，激发他们善良的人性美，使他们充满为他人奉献的热望。
《大海的歌》一课中有这样一个句子：“只见海港两岸，钢铁巨人一般的装卸吊车有如密林，数不尽的巨臂上下挥动；飘着各色旗帜的海轮有如卫队，密密层层地排列在码头两边。”我稍加了一下修改，改成了“只见海港两岸，装卸吊车的巨臂上下挥动；海轮排列在码头两边。”读句子，说说这两个句子哪句好，好的句子哪些地方写得好，好在哪里。教师先让学生自读这些句子，然后从句中描绘景物、用词造句等方面入手，引导想象，品词析句，体会海港兴旺、繁忙地壮观景象和作者遣词造的准确，如“钢铁巨人一般的装卸吊车有如密林，数不尽的巨臂上下挥动；”可先指导学生从装卸吊车的高大、数量入手，想象朗读，品味描述装卸吊车样子的词语：“钢铁巨人”体会想象它的高大、“有如密林，数不尽”，体会想象它数量的多，学习作者是抓住特点描写景物的写作方法。
这样，学生在品词、品句的过程中，自然而然地把这些好词佳句记忆在脑，丰富了自己的“语言仓库储备”。从品中读，培养孩子的想象力和语感，熏陶孩子的情感，从而达到积累的目的。
3词语中沉淀积累
词句是语言材料，学生头脑里掌握词汇和句式越多，对表达就越有用处。教师应经常让学生回忆、整理有一定规律的词语，如：AABB式（整整齐齐、干干净净）；ABB式（绿油油、黄澄澄）；ABAB式（火红火红、喷香喷香）；ABA式（嗅了嗅、看一看）等；归类摘录词语，如描写天气、动作、神态的词语等。对于句式的分析、理解、摘录，除了被字句、把字句、比喻句、反问句等常见句式外，还应摘抄一些典型的含有“四要素”的句子、总分句以及描写精妙、意境优美的句子。在平时的学习中不断积累，使学生有质的飞跃，能灵活又有效地应用。
4课外中养成积累
所谓“书到用时方恨少”，“少”字的含义有二：一是读的少，二是记住的少。所以说话作文时便没词了。如果让学生多读些，多积累些，天长日久，待到自己说话作文时便能呼之即出，信手拈来，随心所欲，左右逢源。许多文字上有造诣的作家、学者总结自己成长经历时，总少不了青少年时期博览群书的经历。
《课程标准》中有明确规定，学生的课外阅读总量不少于150万字，但毕竟还是有限，教材只是提供了例子，教师应通过教材的例子教会学生正确读书的方法，激励他们运用课堂上学到的读书方法广泛涉及各种题材，各种体裁的课外读物。教师要根据学生实际和教学的需要，向学生推荐适合他们的书目。比如，从学生年龄出发，向低年级学生推荐童话、寓言、卡通等生动有趣的读物，向中年级学生推荐情节动人、曲折的故事，如历史故事，民间故事，科幻小说，向高年级学生推荐文质兼美，富有情趣的名篇佳作。也可以从教学需要出发，引导学生阅读与课文相关的文章。
在推荐课外读物的同时，教师还应加强阅读方法的指导，如：教给学生摘录、归类、整理的方法，教会学生读时批注，读后写心得体会的方法。这样的课外阅读，才是真正的以读促积累，长此以往，必定会读有所获。
5活动中展示积累
摘抄笔记
伫立大河之畔。看那泱泱河水默默地、静静地流淌，流淌，流淌，生生不息。“逝者如斯夫”，时间的流逝，便有如这河水般从亿万年的远古流向亿万年的未来。啊，看见白帆了……从眼前穿过了……漂向远方了……不见踪影了。古罗马帝国不是如此这般逝去的吗？啊，竹叶漂过来了，倏忽一闪，便又消失了。亚历山大、拿破仑莫不如此。他们今在何方呢？浩荡不息的唯有这大河之水。
与身在海滨相比，伫立大河之畔，更能让人感受“永恒”二字的含义。
（张齐齐摘自德富芦花《自然与人生》）
摘抄理由：初读这段话，便在一种悠扬的韵调中体味到了作者对大河的一种迷恋，开头“流淌”一词更是连续使用三次，不仅增添了大江奔流而下的气势，也营造了一种飘渺悠远的氛围。此时孔夫子的“逝者如斯夫”更恰到好处增加了一股怀古伤今的独特苍凉情调，作者的灵魂同那大江一样自由地驰骋于天地之间。古罗马的辉煌，亚历山大、拿破仑的功名荣耀在对比之下愈发显得渺小了。作者巧妙地将眼前的虚景和脑中的联想结合起来。
摘抄笔记
仰望许多叶子我歇息着，我不晓得要感激什么才好，这实在是一个恩惠。我又颇寂寂然，起来徘徊着走，这么一个深林里为什么不见一个人呢？我的意思是一个理想中人。我又实是不懂恋爱的。我的灵魂是多么崇高呵，这样的我很自傲。
范围甚不小，有不少的陈迹，我都不喜欢查考，一径去过桥，最前面一对石狮子，一架弓形的石桥。我是喜欢过桥的。可惜桥下无水流了。
是什么人呢，要在我们江南一定是放牛的小孩子淘气了，于一株盘根错节的松树之阴可以坐下两个人的长石头中央刻着棋盘，分明不是原来之物。仔细一看，这个棋盘讲究得很，或者世间有那样的高人也未可知。我不禁记起一句诗来了，“世间甲子须臾事，逢着仙人莫看棋。”生怕见笑于大方之家，只好掉头不顾的循了我的归途了。
（王诗源摘自废名《墓》）
摘抄理由：简约的文字，浑然天成中透着一股子泉水的幽深清冽。这样纯粹的文字，摆脱了华美的外饰，却另有一种“返璞归真”的韵致。一个人在林中小道行着，对单纯的自然景色异常熟悉。他一面怀着满腹心事，一面调侃一二。心事是直白的，调侃也是轻松无比的。这是只有对生活与自然充满热爱的那类人才拥有的特质。他们不急着去做什么，总是一副漫不经心的模样，但他们已将身心融入自然中，这是一份从容不迫。他们是观察入微的，过着细致的生活，时刻发现忽略的美。生活对于他们来说就像是在充满情趣的林阴小道上行走，是一种享受，更是一种恩惠。
摘抄笔记
在白昼将尽时驻足，在黄昏来临时歌唱。
那树林子由霞光的最后余辉，流光溢彩出山野的宁静与欢乐，让我们通过那些鸟语和歌声，恢复大自然最初的朴实与沉寂的心态。
我哟！要永久居住在麦野稻田的深处，把满怀的梦想和热情洒满乡村的池塘，满怀的歌声唱给脚下的大地和毗邻的乡亲。
列祖列宗开垦的土地啊！不会永远是一支支离破碎的歌谣，一个缺乏内容的梦想。我要在这片薄地里扎根生息，在这贫穷的水里种植出富贵的莲花，让激越的歌声穿透浓稠的风雨到达未来的光明，敞开心灵的港湾迎接乡亲久违的笑脸和喜悦的泪水。
不管玫瑰花这时刻是否灿然开放，树林如何叠映出远山的逶迤风景，我都要穿越树林子向远山深处拓展那为爱而奉献终生的决心和抱负。总有一天，我们能尽情地欢唱，让青春的生命属于爱的花季，显示出少有的风流与妖娆，显示出我们花一样自然的生命魅力……
一、“零存”写作材料，丰富写作语言
不积跬步，无以至千里；不积小溪，无以成江河。笔者认为，我们的语文教学应当大力提倡并鼓励学生努力吸收课外广阔的教育资源，把阅读的触角伸向广阔的生活，从大千世界中汲取营养，夯实写作基本功。让学生根据自己的兴趣爱好摘抄精彩片段或美文整篇，使学生在一个不限制体裁、内容、篇幅的轻松环境中完成在课外阅读中的点滴素材收获，逐步培养学生的写作兴趣。然后逐步渗透教师的要求，规定题材范围摘抄，让学生全面提高素材的积累，决不局于一处。
二、仔细观察生活，“零存”写作情感
学生在写作的时候经常感到无话可说，无内容可写，总觉得生活中无大事发生。这就要求我们教育工作者首先引导学生留意身边的人和事，让学生明白，纷繁芜杂的生活是由无数的小事组合而成，而生活中无尽的美就蕴涵其中，他们或存在于与自己朝夕相处的父母身上，或同学身上、或亲戚身上、或朋友身上或自己身上，自己的身体发育变化的情况，生活及家庭的变化、学习变化的情况。总之，可记的东西很多。生活中有趣的、新鲜的、特别的、都可以记，不一定都要有积极的思想意义，不一定只能记好人好事，自己快乐的、烦恼的、伤心的、矛盾的、担心的、期盼的、想象的、后悔的、想不通的等都可以记。只要我们静下心来，仔细观察，倾注真情的去描绘，我想一定会提高对生活的认识。怎样观察生活，对初一学生来讲，是个难题。作家艾芜在指导初学写作的同志时说：“要练习我们的眼睛，善于观察人的动作、态度和表情。练习我们的耳朵，善于听取别人讲话的语句、声调和他的特殊用语。”这就是说，观察生活，一是要看，二是要听。
果然经过一段时间的训练有些同学已逐渐养成了记日记的习惯，而且其中不乏佳作。例如赵越同学的《茫茫烟雾从何而来》这则日记，他巧妙运用对比先写了金秋十月的无比言说的美以及农民伯伯面对丰收的欣喜兴奋心情，然后在笔锋一转他写道：在金秋的十月，这个收获的季节，当农民伯伯们完成了收割粮食这一“善行”后，他们的“恶行”却接着上演了。手轻轻一挥，那一小撮火苗在经过了稻杆这一助燃物的滋润后，一发不可收拾。也许，在他们看来，那些消逝的，只是一些可有可无的东西。火势渐长，渐凶。风起，烟涌，涌进了城中。让我们的周围弥漫着散发出焦臭之味的“雾气”。后来小作者对这一行径的肆无忌惮又做了进一步的分析“与同学并肩走在柏油路上，并肩行进着，有一刹那，感觉自己漫步于琼楼玉宇之间，却又找不着***的感觉。”“置身于‘雾都’之中我们除了埋怨似乎别无话题，‘怎么就没人管管？’我揉了揉被烟浸疼了的眼睛，情不自禁地发起了牢骚。同学接过话茬说：‘有人管呢，听说焚烧秸秆要罚款的！但怎么就不见效呢？’是呀，怎么就不见效呢？看来环保意识有待加强，国民素质有待提高啊！”或兴奋，或伤心；或窃喜，或委屈；或羡慕，或嫉妒……学生将这些丰富的情感存进日记里以备不时之需！
三、及时讲评，及时反馈，全面提升写作水平
夕阳如梦独登楼
天边的夕阳在梦的边缘，正一点一点往下坠。那淡淡的娇红里隐约着浅浅的艳紫，渲染出一种凄美的韵致，顾盼着满天的云霞，起伏的山峦。跌进了一个缤纷的梦境里。
残阳是一支饱满的水彩笔，在云的面颊深情挥洒。云，燃烧起来，绚烂起来。浅红套着嫣红，深红印着紫红。在滚动，在飞升。边缘处，透着明亮，显着灵动；中间处，格外凝重，写满深情。近处的，层层叠叠，虚虚实实，如浓墨重彩在宣纸上点染，晕化。远处的，则如一条条彩绸，飘逸，朦胧。
沉默的山被点燃了，轮廓渐渐清晰起来。绵延的峰顶燃烧成橘红色，与天上的云霞相互媲美。山的中间紫红里透出淡淡的青蓝，显得十分厚重。山脚下那如梦如幻的淡粉色的云雾，模糊了一带如梦的树林，飘渺了一片如诗的村舍。
美文摘抄300字（二）
与雪的约会
撑起花雨伞，走在白雪覆盖的长长的路上，看飞雪飘飘洒洒，在最起初，仿佛与她仍是一场极平常的相遇，不曾想许多。
信手揽来一掌心雪花，凉意沁进心底，"雪落无声只为寒" 一种仿佛贮藏很久的湿润感觉涌上心头，雪真的是无声吗？索性将伞收起，突然间感觉雪花好似有了灵性，我不由自主地旋转一周，此刻的我好希望能够听懂她们的絮语读懂她们的心情。
她们在说些什么？
想起雪是春的使者，"冬去春不远"她们是在絮语春的讯息么？想起雪是古人的诗引"有梅无雪不精神，有雪无诗俗了人"她是在呼唤灵感么？噢，雪是有声的，她传报着春的讯息，她踏着远古的脚步轻盈走来；她是伟大的，将一切污秽彻底掩埋；她是无私的，将自己化为棉被，让麦苗安全过冬；她是灵动的，不同的情怀赋予她不同的灵性，"忽如一夜春风来，千树万树梨花开"神思飞扬中雪儿被插上了翅膀穿越了时空，并将更远地飞去飞去。
美文摘抄300字（三）
绽放在秋天的童话
秋雨打梧桐，点点滴滴，高楼目尽欲黄昏；秋月映江魂，回回荡荡，月光浸水水浸天。——题记
突然开始怀恋秋天。袅袅的秋风，亭皋的木叶，潺湲的秋水，交融回荡，延伸到远方天空的尽头。我是一个彳亍于人生道路上孤独旅者，顺着秋天独有的倾巢般的夜幕中的一缕婵娟，紧握着岁月赐予我的轮迹，悠然前行。
我已经好久好久没有陷入如此的怀恋了，可那些许欢快的影却时时徘徊在我的脑海之中！总是回味着那如梦的秋夜：
漫天飞舞的枯蝶中夹杂着一抹夜韵倾巢而下，幡然而起，寻笙觅箫，却又在这梦幻般迷茫的夜色中流连忘返！相遇在秋夜，在上天为我们营造的优美的旋律中，你回首一笑，与一勺池的清泉、九天外的蟾宫交相辉映，如沉浸在泡影中的梦幻一般，让人联想翩翩，呆然而立！
美文摘抄300字（四）
海边的绵绵思
飞机起飞的那一刻，我的心情很复杂。因为时刻向往着天空，因为有人告诉我，海的蓝色是因为天的映衬。
我坐在窗边，随着飞机穿过云层，在云层之上滑翔。可以清晰的看到飞机在天空留下的痕迹，不知道那是蔚蓝中的纯白，还是白色中的清澈……云层之上的天空没有一丝瑕疵，那样的完整，包笼着绵绵的云。
绵绵的云簇成颗颗的水，颗颗的水聚成条条的河，条条的河汇成片片的海！是的，是海，是一片一望无际的海，是一片汹涌澎湃的海，更是一片可以是浩瀚，可以是美丽，可以是温柔的海。它看似很壮大，看似很雄伟。只会让人产生怀疑，"也许，我能在这片海中浮在水面，优美动人".这海是白色的，是由蔚蓝的天托衬的，那这蔚蓝映衬的海呢？
飞机把我带离了那个绵绵的海面，我不得不离开无暇的蓝天！海边的绵绵思，柔软的在我脑海中漂游！
美文摘抄300字（五）
浪花
你匆匆地来，又悄悄地去……
曾几何时，徜徉在软绵绵的沙滩，享受清流的抚摸，河风的轻吻。惆怅了，躺在鹅卵石上，仰望湛蓝湛蓝的苍穹，聆听鸟儿婉转的啼叫，把小青石连带深深的忧伤掷向急流，让溅起的水花装饰着美妙的梦幻。
我静坐沙滩，安然地守望着那雪白雪白的浪花，平静地思索人生的真谛，体味着如梦般纯洁的生活。生活中守望的那些梦想与憧憬，都如同这浪花一样晶莹剔透，令人着迷。它唤醒了我沉睡多年的热情，激活了我的情蔻，我欣欣然。陶醉在自我的小世界里，随着眼前的浪花，不时地向前奔跑，向后收紧。
现在的我，思绪绵绵，心中充满了莫名的迷惘，很想去那河边，聆听浪花的指点迷津。然而，我再也找不回从前的浪花，也寻觅不到那迷人的沙滩，我眼前一片茫然……
美文摘抄300字（六）
夏云
刚到欧洲，少女急于等待一个晴朗的日子。
"可是，在鲁汶，夏天就是这样的。"他们说。
阴天，毛毛雨，穿一件毛衣，撑一把伞。运气好，会有一两个晴天，运气不好，会下上一个暑假的雨。湿淋淋的人行道上的落叶由青转黄，然后："夏天已经过去了！"他们说。
可是，她还没看过一朵云彩哩，那一小朵、一小朵飘拂过天空的云彩，这里难道没有吗？
于是，她孤独地投身在人群里，人群也以孤独还掷向她。可是，她本来并不一定要这样做的。属于她的夏天并不是这样的，躺在家屋后青青的山坡上，有微醉的南风，开得太乱了的扶桑，和一整个下午的金色阳光。
还有，还有那人从山坡下静静地向她走来。映影在他微仰着的年轻的脸上，便是蓝天里的云彩。
而她本来可以拥有这样的夏天的。
美文摘抄300字（七）
秋雨
她高中毕业时，他曾来向她道贺。
脱下了白衫黑裙，换上了一件姐姐做了又不喜欢穿、转送给她的粉色衣裳，女生宿舍的门在她身后变得灰黯了。
到了晚上，下过一场雨，他们还在河滨公园散步。树梢还存着满盈的雨珠，走过一棵树下时，她用手摇了摇枝干，然后轻巧地往前一跳，再回头，走在身后的他刚好站在树下，雨珠洒了他一身，在路灯的光晕里，她笑弯了腰，他也陪着傻笑。
六年过了，也是一个细雨的午后，从福莱堡新城区一个圆形的教堂走出来，弥撒完了，瑞士人呼朋唤友，嘻哈地离去。在欧洲是客，在瑞士她更是客，于是，她又一次孤独地走上归途。红褐色的高跟鞋踩着红褐色的落叶，在一个转角处，一丛横生的低枝拂过她的肩膀，整棵树上的雨珠霎时洒满了她一身，她不禁想起了什么似的站住了。
等她再回到圆山的河滨公园时，又是六年过去，小树已长成亭亭华盖，她也变成了少妇，而 粉色衣裳不知到哪里去了。
啊！年华，逝水年华。
美文摘抄300字（八）
冬雪
婚后，体贴的丈夫送给她一只安哥拉猫。
丈夫去实验室的时候，她就坐在长窗前画画，猫就安静地坐在窗台上陪着她。有很多时候，她都只是拿着画笔，凝视着窗外，那灰沉的天空下，正是她几年以前梦寐以求的布鲁塞尔。当年她曾什么都不要，只求能远走高飞，而现在，少妇什么都不想，只求能重闻南国的馨香，这是一种什么样的安排昵？
而有一天，天空越来越暗，终于，雪下来了，猫轻巧地跃上窗台，隔着玻璃，把头仰得高高的来迎接飘下来的大片雪花，然后眼睛跟着它旋转、落下。然后又抬起头来看另外一片，全神贯注地追踪着它们的飞舞，它的静止的黑色身影与跃动的白色雪花衬着大而明亮的玻璃产生了一种纯粹的素描才有的美感。
她停下画笔，屏息地注视，她忽然明白，假如有一天能回家，她也许又会想念这一刹那了。
而事情果然是这样地发生了。
美文摘抄300字（九）
春雷
撑着雨伞，进入教室，开始了她回国后的第一节课。她以为会看到一群陌生的面孔。
然而，在她走上讲台，静下来一望以后，她看到的，是几十个光彩焕发的面孔，几十个像她从前那样充满了憧憬与渴望的面孔，几十个她……
窗外，春天的第一声雷响了，拿起粉笔，她很迫切地，想把这种感觉抓紧。怎么样，才能使自己明白，奔走天涯所寻求的东西，就在家乡。怎么样，才能让另外一代的"她"明白，不要再走一条被愚昧的自我所安排了的路？
怎么样，才能让她们知道，她们本来可以拥有的，是多么美丽的一个春天。
美文摘抄300字（十）
山村茶田
山村茶田，万山含黛，层层迷雾，笼罩山冈，沐浴绿色的波浪。山，那么高峻，俯瞰浩浩天宇，像茫茫雾海中的一个沙墩。泉，那么清澈，哗哗的响声和着高山溪流的韵律，激得山村姑娘绾起了长发，裸露着粉嫩的肌肤。
古藤护卫着茶田的绿意，掩映着茶农们欢乐的笑声，层层茶田展示着大自然赐予的无限生机。绿色海涛中，采茶姑娘踏着碎步，艳丽的衣裙在风中飘飞，甜美的歌声在山中回响，偌大茶田鲜活而灵动，高天流云空旷而高远。
像雾像雨又像风，看不够摸不透的奥妙令人神往！
远离了都市的，走在茶香浸漫的世界，是"荡胸生层云"的恬然。啜一口清新的山岚，滋润激越的心肺；品一杯悠远的香茗，洗涤尘俗的烦恼，那是何等惬意的人生美事。
走进万亩茶田，就像走进了花果山的世界，走进了"不知有汉，无论魏晋"的桃花源。涓涓细流，洗尽了大山的发丝，果熟时节，更有沉沉的果子奉献在大山的面前，累了，歇歇，看看山，闻闻味，想想人，说说事，没有了心底的板结和惆怅……
贴着茶田的草坡，谛听大地的心跳；抚着茶田的树木，珍藏美好的祝福；品着插田的茶香，放达劳累的身心；拂着茶田的云朵，随纷飞的彩蝶尽情的飞翔……
美文摘抄300字（十一）
梁祝
手起，琴响。
一段远古的爱情，漫过岁月，穿越时空，像一位风华绝代的少女，由远而近，姗姗飘来。
默默地徘徊在窗前，让激动静止于寂寥。不敢有太多的奢望，惟恐惊动了低诉情语的蝶儿。
蝶儿，仿佛从西双版纳赶来，嬉戏在两弦上下，层层叠叠，密密匝匝。
书声，蝶语，从弦上缓缓流出。天上宫阙，一时不知今昔何年。
一卷薄薄的爱情，翻来覆去地咀嚼，满口的苦涩，在唇齿间游弋。
一声沉雷，将恩怨、聚散击得遍体鳞伤。曾经的誓言，被阵阵狂风吹落，落于生与死长眠的空间。
一座孤坟，茕茕孑立，拉开一道长长的思念。
风吼。雨泣。
蝶儿突然没命地逃，大约是被一串串轰鸣的泪声所惊醒，瞪着恐惧的眼睛望着我，望着历史。
心碎。弦断。只有余音绕梁。
人醉了，梦亦醉了，醉了多少人的魂？一醉就是千年的美丽。
多情的蝶儿哪肯离去，依然守候在记忆里，编织着亘古的缠绵和凄美。
是谁，在爱情的史册里留下了最经典的一页
美文摘抄300字（十二）
十面埋伏
寒风萧萧，冷雨凄凄。
芊芊素手，轻轻一拨，秦时明月便折射出一段遥远的故事。
十万大军在娴熟的手指间奔腾而来。金戈铁马，刀光剑影。楚汉争霸的最后一搏，悄悄拉开了序幕，惊心动魄。
其实，早在鸿门，范曾一句"竖子不足与谋",所有的结局早已注定。
厮杀在渐渐隐退，呐喊越来越飘渺。
三千里江山，顷刻间，竟被一道短短的防线层层包围。
四面楚歌如针如锥生生刺剜着热血沸腾的胸口。
西楚霸王挥舞长剑，仰天长叹：虞兮虞兮奈若何？
曾经力拔山兮气盖世的豪情，如今早已荡然无存。悬在眼角的泪，晶莹剔透。电闪雷鸣，天哭地泣。
面对乌江滔滔的流水，留给江东父老永远的叹息。
胜者王侯，败者贼寇。历史永远是历史。
秋风撕裂了岁月的伤口，泪水打断了琴弦。铮铮乐音
,嘎然而止。
后市的听众却陷入了深深的沉思：
是谁书写了这千年的遗憾。
美文摘抄300字（十三）
二泉映月
残月如刀 夜色似墨
如柴的指轻抚湿重的胡弦
一生的坎坷凝结
似泉水 从指间汩汩溢淌
一床月毯轻柔的
覆过被黑暗笼罩的心扉
踽踽独步 残阳如血
流血的心拉开夜色
拉响沧桑 一泓月泉
钻进跳跃的弦流
脉脉回旋 倾泻
荡激在听者的心中
岁月如痕 人生如梦
如水月华淹没奏者 听者的双眼
让曾经凋零的希望
在月光的摩擦下 燃烧
一曲三叠九折的弦韵伴着
黎明刺破黑夜薄薄的面纱
美文摘抄300字（十四）
春天的发现
春天，是一个充满生机的季节，也是一个美丽的季节，今年的春天，像一个雍容而调皮的小姑娘故意姗姗而来。一年之计在于春，春风吹过，万物复苏，勤劳的人们为了秋收丰硕的果实，正忙碌地耕耘播种，撒下希望的种子。
虽然，春天他的第一个脚步，总是踏市在寒气犹存的人间和大地。但是，它使冰河碎裂，使万物舒展变柔，生机勃发，使每一颗美好的新都充满幻想和希望。
在睡梦中，我朦朦胧胧地听到了小燕子在"唧唧，唧唧"地叫着。哦！原来是春天来了。我走出家门。春雨过后，空气显得特别地甜润、清新、我深深地呼吸着，感受着。
轻风微微地吹拂，如毛一般的细雨从天而降，千万条柔柳，舒展着她们的筋骨。瞧！那脆弱而娇嫩的小草正破土而出，贪婪地吮吸着春天的乳汁。经过冬天洗礼的大树争相发新枝。家门前的三棵的榕树，开始长出一些嫩绿的叶子，好像戴了一顶新帽子似的，真美丽，小鸟在树上活蹦乱跳。娇艳的杜鹃花开得真灿烂，在春风中摆动着她那柔软的身躯。小青蛙蹲在池塘的荷业上，"呱呱，呱呱"地叫着，仿佛在跟人类说："春天来了，春天来了！"小蝌蚪再水利自由自在地畅玩着。
好一派春意盎然的景象啊！
春天真美啊，春天真可爱。春天，她给予了人们生机，给予了我希望。
美文摘抄300字（十五）
夜，刚刚暗下来，浓雾层层弥漫、漾开，熏染出一个平静祥和的夜，白雾在轻柔月光和路灯的照耀下，便染成了金色。月光下，树叶儿"簌簌"作响，仿佛在弹奏着一首《月光曲》，婉约而凄美，悠深而美妙，那跳动的音符仿佛是从朦胧的月色中跃出来的，令人陶醉。
夜的深处，田园朦胧，山影憧憧，水光溶溶，萤火点点，烛灯盏盏，好一幅月下画卷！
生命又多像《月光曲》和画卷啊！跳动的旋律演绎着生命的悲欢和离合。人生苦短，又怎么不像是《月光曲》呢？
月上中天，皎洁温柔，柔和的月光把夜晚烘托出一片平静与祥和，月亮的光落在树丫上，落下斑驳的黑影，零星的像是碎条儿挂在树丫上一般。
世上的万物都是上帝的造化，都很和诣，而月却不同，月有自己的性格，有阴晴圆缺，月的神韵风采就在这里体现出来了。月何必要争夺辉煌呢？她的目的就是让黑夜不再可怕，给人们送去一片暖意，一片光明罢了！
一曲留香
悄悄来，临窗琴瑟，柔指传沧桑，
盈盈唏嘘，点点绵绵断断，古乐荡肝肠，
潇潇影，蝶梦翻转，白衣素素，没入锦禅道坊，
落花深处，雨打青莲，掩在琼楼垂帘之内，是凄凉！
莫道相思断黄昏，一曲未尽，两滴胭脂泪。
何来残篇道凄婉，半杯醇香，荒径烈马，襟带飘天涯！
殊不知前朝陌路之上，有人清歌漫舞，花楼熏醉，早被君臣误。
三生誓，四季缠绵，留到空阁一角，小轩灯漏，几张宣纸，垂兰枯怜！
殆尽了遭骨，褴褛了绢衫，没落了心田！
恼人花落几回，今已不见庭菊掩月，伊人唱离篇。
曾笑对楚天话西楼聚散苦，望天姥惜春，巧牵柳媒做奇缘。
堪是，小桥流水，古道尘垢，鸦雀无语，铜钿无踪迹！
香消玉碎，蕊珠宫寒，晚照炊烟，缟裳阑珊，环佩无声无息！
书卷暗黄残破，马鞍锈色，双跨只是回忆
优美散文摘抄300字（二）
春天 朱自清
经常会有这样的春天，你待在屋子里无所事事。看着窗子外面的蓝天发呆。鸟一闪而过，去了你永远不知道的地方。
在云南北方的冈子上，一树树梨花像白色的火把那样斜插在红木的山地中，猛烈地燃烧，大风吹过，遍地是白色的火星子。与此同时，在云南之南，大河滚滚，波澜是蓝色的。两岸的低处和高处，阳处或阴处，干地或湿地，全都已经被花朵占领，它们正开得一片稀烂。花的脂肪从树枝上淌下来，阻塞了大河两岸的那些细小的支流，也阻碍了其他植物通向阳光的道路。
你当然曾经像一只幸福的蜜蜂那样闯入过这样的春天，但你毕竟不像蜜蜂那样，和花朵是一种在家人的关系。你进入春天，但你是出家人。你的道路与一只蜜蜂正相反。它偶尔撞入你的房间，它最终要找到返回春天的道路。所以，你一生中，虽然每个春天都听见花朵在山冈上号叫，但你只有很少的时间能亲抵现场。（后面自己可以再加上几句）
我曾经强烈地体验过这种残酷的无关，那时我在芒市附近的森林中，春月无边的夜晚，我独自一人，走过一座又一座铺满去年12月落下的，尚未腐败的树叶的冈子，地面被月光戳出无数的斑块，蜜蜂不知到哪里去了，一路上遇见无数的花丛，它们中的一些，当着的面打开，撬开烈酒罐子似的把气味放出来。这些花朵有些在月光中，有些在暗处，拼命地开放着，前赴后继，枯萎的才垂下，掉下，新的骨朵又打开了。仿佛有什么不可抗拒的诱惑在外面吸引它们，其实什么也没有，它们仅仅是要打开 ,要牺牲在盛开之中。在这美丽无比，安静，凉爽的春夜里，我却受着烦躁，闷闷不乐，像一只找不到活干的狼。
我又听见一朵马缨花"叭"的一声开放了，我忽然明白，我烦恼的根源是，我不想当人，我想当花，我要开放。我渴望作为花朵之一，与这个春天的故乡，吻合。
优美散文摘抄300字（三）
旧时再叙
我小时候住在农村，家里并不是很富有，据说，当年因为穷，我爷爷临死前愣是不往棺材里躺，非要我父亲用草席子把他裹起来扔进乱葬岗才咽下最后一口气，于是省下了棺材本给我父亲找了个媳妇，也就是我的母亲。我的母亲嫁到了我父亲这儿，酒席没摆，红纸没贴，什么也没准备就成亲了，村里人议论纷纷，似乎不请他们吃顿酒席就要拆我父亲的房子，我父亲也看形势不对，连忙张罗了几天在家里请了一桌这才完事，可这一桌酒席的钱让我母亲心疼了好几天，直到后来，才知道摆酒席是要收人家的礼金的！然后家里又折腾起来，一家一户的找那些吃了酒席的人返礼金。
接着，我母亲生下了我，由于家里穷，母亲奶水也不够，我营养不良，经常去卫生院输营养液，几瓶营养液，花光了家里的积蓄，父亲便去城市里打工，大概是那时人们搞建筑风，城里需要打工汉，于是我父亲幸运的进入一家工地里干起了搬砖工，第一个星期就给我们邮了三十块钱，三十块钱，在当时的农村里，相当于一笔巨款，同村人十分羡慕我们，不到两天，村子里几乎一半的男人去城市里打工，我母亲急了，村子里，大部分人都比我父亲能干，如果他们去了，我父亲的工作就被他们抢了，可这种想法是多余的，那是人们急需打工汉，这些人，他们还嫌少呢！因为有了经济来源，母亲白天就去田里照顾那一亩蔬菜，晚上回来去集市买些奶粉给我喝，不到几天，我就能跑能跳了，只是还得多喝些营养品，至于其他的，我就不多说了。
那天，我父亲回来了，正好是快过年的时候，母亲很高兴，毕竟几个月没回家了，母亲在院子里忙着杀鸡，父亲倚着门口却哭了起来，母亲吓了一跳，父亲支支吾吾的说："包工头没给发钱"携款出逃了，母亲安慰她，不知怎么就也哭了，从那以后，父亲再也没哭过。
后来，包工头让逮到了，判了个死刑，因为他还强奸妇女完了还灭口，钱也还给了我父亲和其他工友，足足有千余元，到了我三岁时，父母搬到了县城，父亲又找了个工作，是挖煤的，也算是个正式工，从此，就开始了崭新的生活。
优美散文摘抄300字（四）
长别离，只为守护
一次相遇，就注定了离别，一次别离为了更好的守护。
——题记
我望着窗外的雨滴滴嗒嗒的下着，天空灰沉沉的。墙上的时钟滴滴嗒嗒的响着，时间一点点的流逝，
你也别离我而去。桌上的茶散发着清幽的淡香。喝了一小口，我依稀看见了姐姐，那场景有些模糊，好像看见了姐姐含着泪水对我微笑，我明白了，这次是别离，再美好梦也只能在下一个空间缤纷旋转，再感伤得痛也只能在下一个空间抚平伤痕。你的别离产生了我的感伤，诞生了我的痛别，我望见你的身影在向我挥手，我走上前去，你却离我而开走向远方，你我之间的间隔，无法跨越。你的离去，送给我无限的悲伤，赠予我深沉的思恋。你走向远方，我问你："你将要走向何方。"你却说："你不要问我去往何方，我也不知道目的将在何方，我只知道我会前往人生的彼岸，唯愿你在等我而来，踏一缕幽梦，随风而摇。我不知道你去向何方，但是我在等你回来，叶枯了又绿，春风乍暖还寒，你能回到我的身边吗？哪怕是午夜轮回的刹那。你的离去是我渴望的诞生，我渴望你能回到我的身边。我去寻找你的身影，即便付出多大的代价，即便上碧穷落黄泉，我都想要把你带回。梦境是梦，不是现实。梦境的一次相见，你那秀丽的倩影，你走到我的身边，我轻轻倚靠在你那优美的倩影，你只是轻轻抚摸着我的头，
你轻轻地对我说："我并没有离你而去，我只是将化为遍布苍穹的繁星，一直永远的守护你。我的轮回，只为你的笑靥，我谴责上天，只因为你的一丝不快。如果我的星光化为火焰，愿为你焚烧一切，因为你是我的唯一的信仰，有星光的地方，你将永远都感不到寒冷，请你自由的飞翔……
优美散文摘抄300字（五）
诗的踪迹
诗在生活中无处不在，或许你没有发现，但它需要你用心去体会。
当雪花迈着轻盈的舞步，如羽毛吧降临人间，她由天上舞到地下，又宛如优美的花瓣，真是"忽如一夜春风来，千树万树梨花开。"
当柳树那嫩绿的长发随风飘舞，她的理发师是谁？是和煦的春风啊，"不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。"是春风扬起剪刀亲自为它的顾客做出完美的发型。当春天来临鸟儿从南方归来，它们需要搭建它们的新家，忙忙碌碌，不知疲惫，有的还因此发生了争执，"几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。"尽是生机勃勃，春意盎然的美景。
夏雨，打湿了孤单的屋檐。青蛙在唱着"夏日欢乐颂",雨过去了，天空被雨水冲刷的湛蓝，空气中还带着泥土野草的香味，蜻蜓在天空中开着盛宴，热闹得很，池塘中，粉嫩的荷花，含苞欲滴的花骨朵，还留有雨珠的荷叶，小小的，绿绿的。蜻蜓在天上飞舞，累了便下来歇歇，"小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头".