冰心繁星春水摘抄赏析(最新3篇)

《繁星》是冰心在印度诗人泰戈尔《飞鸟集》的影响下写成的,用她自己的话说,是将一些“零碎的思想”收集在一个集子里。总的说来,它们大致包括三个方面的内容。这次为您整理了冰心繁星春水摘抄赏析(最新3篇),如果对您有一些参考与帮助,请分享给最好的朋友。

冰心繁星春水摘抄赏析 篇1

1、繁星闪烁着——深蓝的空中,何曾听得见他们的对话?沉默中,微光里,他们深深的互相颂赞了。

2、梦儿是最瞒不过的呵!清清楚楚的,诚诚实实的,告诉了你自己,灵魂里的密意和隐忧。

3、造物者——假使在永恒的性命中只容有一次极乐的应许,我要至诚的求着:“在我母亲的怀里,母亲在小舟里,小舟在月明的大海里。”——《春水一0五》

4、婴儿是巨大的诗人,再不完整的语言中,吐出最完全的诗句。——《繁星·七四》

5、舆论的花,开得愈大;行动的果子,结得愈小。

6、童年呵!是梦中的真,是真中的梦,是回忆时含泪的微笑。——《繁星·二》

7、镜子——对面照着,反而觉得不自然,不如翻转过去好。

8、我喜欢她的诗篇,可爱小巧;我喜欢她的人,温柔沉静;我喜欢她的文笔,细腻清新;我喜欢《繁星春水》,因为其中蕴涵的爱让我体会到家庭的温暖,让我同冰心一样热爱家庭!

9、舆论的花,开得愈大;行动的果子,结得愈小。

10、空中的鸟!何必和笼里的错误争噪呢?你自有你的天地。

11、母亲啊!撇开你的发愁,容我沉酣在你的怀里,只有你是我灵魂的安置。——《繁星三三》

12、黑暗,怎样幽深的描画呢?心灵的深深处,宇宙的深深处,灿烂光中的休息处。

13、童年呵!是梦中的真是真中的梦是回忆时含泪的微笑。

14、向日葵对那些未见过白莲的人,承认他们是最好的朋友白莲出水了,向日葵低下头了,她亭亭的傲骨,分别了自己。

15、我们都是自然的婴儿,卧在宇宙的摇篮里。

16、醒着的只有孤愤的人罢!听声声算命的锣儿敲破世人的命运。

17、婴儿是巨大的诗人,再不完整的语言中,吐出最完全的诗句。——《繁星七四》

18、婴儿,在它抖动的叫声中有无穷神秘的语言,从最初的灵魂里带来,要告知世界。——《春水·》

19、人类呵!相爱罢我们都是长行的旅客甸着同一的归宿。

20、婴儿,在它抖动的叫声中有无穷神秘的语言,从最初的灵魂里带来,要告知世界。——《春水》

21、嫩绿的芽儿 和青年说 "发展你自己!" 淡白的花儿 和青年说 "贡献你自己!" 深红的果儿 和青年说 "牺牲你自己!"

22、生离——是朦胧的月日 死别——是憔悴的落花 心灵的灯 在寂静中光明 在热闹中熄灭

23、当青年人肩上的重任突然卸去时,他英勇的心便要因寂寞而悲痛了!——《春水·一00》

24、发明新海洋的,不是那滚滚的波浪,却是它底下渺小的泥沙——《繁星一五一》

25、小弟弟啊!我灵魂中三颗光明喜乐的星。温柔的,无可言说的,灵魂深处的孩子啊!

26、家乡的'海波呵!你那飞溅的浪花,从前怎样一滴一滴的敲我的磐石,现在也怎么一滴一滴的敲我的心弦。——《繁星二八》

27、也许,也许……众多的也许是因为冰心女士同自然融为一体。她在享受自然的时候也使自己文字的无限魅力散发出来。

28、幸福的花枝在命运的神的手里寻觅着要付与完全的人。

29、当青年人肩上的重任突然卸去时,他英勇的心便要因寂寞而悲痛了!——《春水一00》

30、残花缀在繁枝上;鸟儿飞去了,撒得落红满地――生命也是一般的一瞥么?

31、镜子 对面照着 反面觉得不自然 不如翻转过去好

32、平常的池水——临照了夕阳,变成金海!——《春水·二三》

33、造物者——假使在永恒的性命中只容有一次极乐的应许,我要至诚的求着:在我母亲的怀里,母亲在小舟里,小舟在月明的大海里。——《春水·一0五》

34、青年啊!为着后来的回忆,警惕着意描你当初的丹青。

35、幸福的花枝,在命运的神的手里,寻觅着要付与完全的人。

冰心繁星春水摘抄赏析 篇2

1、青年人!只是回顾么?这世界是不住的前进呵。

赏析:什么是诗?艾青说:“诗是一个心灵的活的雕塑”,什么是好诗?艾青说:它“不仅使人从那里感触了它所包含的,同时还可以由它而想起一些更深更远的东西”。冰心的这首小诗就是这样的一首好诗。她将自己“心灵的活的雕塑”栩栩如生地展现在青年人面前,她不但让我们从诗中“感触了它所包含的”,而且还让我们“由它而想起一些更深更远的东西”。诗歌告诫青年人不要取得了一点成绩,有了一点进步就沾沾自喜,妄自尊大,停步不前,不要老是沉浸在幸福的“回顾”中,要戒骄戒躁,不断创新,不断前进,因为“这世界是不住的前进呵”。诗歌真具有催人奋进的力量!

2、青年人!相信自己罢!只有你自己是真实的,也只有你能创造自己。

赏析:这首诗重在劝诫青年人要树立自信心。要相信自己,战胜自己,超越自己,不怕人生路上的艰难坎坷,不畏生活中的风霜雨雪。不要遇到一点困难就鸣金收兵,不要受到一点挫折就灰心丧气,不要经受一点委屈就意志消沉,不要遭到一点打击就萎靡不振。还是《国际歌》唱得好“从来就没有什么救世主,全靠我们自己”。朋友,“相信自己罢”,“只有你能创造自己”,只有你自己才能在世人面前亮出自己亮丽的风采,展现一个全新的自我。

3、青年人!从白茫茫的地上,找出同情来罢。

赏析:这是一首告诫青年人如何待人处事的抒情诗。言简意赅,情深意长。诗人要青年人“从白茫茫的地上找出同情来”,就是要青年人对别人充满关爱,对社会充满爱心。罗曼·罗兰说:“爱是生命的火焰,没有它,一切将变成黑暗”。说得多么好啊!可见同情和关爱对别人、对社会是多么重要。正如那首歌所唱的那样:“只要人人都献出一点爱,世界将变成美好的人间”。

4、青年人!觉悟后的悲哀,只深深的将自己葬了。原也是微小的人类呵!

赏析:这首诗和《繁星》之一一零一样,也是告诫青年人要正确对待错误和挫折的抒情诗。这首诗写得稍微难于理解些。但只要我们懂得了读诗要注意其跳跃和省略的特点,那么这首诗就容易理解了。这里,我们只要稍稍将诗人的思路作一个梳理,它就成了:青年人!要正确对待错误和挫折,觉悟后还悲哀,就只会深深地将自己葬了。这原本是微小的人类的致命弱点呵!诗歌精短而警策,如醍醐灌顶,足以使那些昏聩的头颅猛醒。

5、青年人呵!为着未来的回忆,小心着意的描你现在图画。

〔鉴赏〕:这首诗很通俗,一读就懂。诗人劝诫我们要把握好现在,勤奋努力地学习,脚踏实地地工作。只有“小心着意的描你现在的图画”,将来的事业才辉煌,人生之路才宽广。在你“回忆往事的时候”才“能够不因虚度年华而悔恨,不因碌碌无为而羞耻”!你才能够自豪地说:我的这一生是过得丰盈充实的,是有意义的。一个“小心”,用词精妙、无限关爱、叮咛之情力透纸背。

6、繁星闪烁着--深蓝的空中,何曾听得见他们的对话?沉默中,微光里,他们深深的互相颂赞了。

〔鉴赏〕:短短的几句,却勾勒了一幅清幽、明丽、自然和谐的图画。而且,作者的想象力是这样的神奇美妙,那冷冷的夜空中无情感的星星尚能互相赞颂,作者十分含蓄地抒发了自己对“人类之爱”的追求。

7、母亲啊!天上的风雨来了,鸟儿躲到他的巢里;心中的风雨来了,我只躲到你的怀里。

〔鉴赏〕:寥寥几句,赞扬了最崇高、最无私的母爱。她对母亲表示了由衷的感激之情。联系自然,读来委婉柔和。

8、青年人!珍重的描写罢,时间正翻着书页,请你着笔!

赏析:这是一首极富哲理的劝勉诗。诗歌开篇用呼告手法,采用倒装句式,劝勉青年人勤奋努力地学习,去“珍重的描写”自己的人生诗篇。不要懈怠,不要蹉跎。然后,用一拟人兼比喻的修辞手法点明原因,催人上进;因为“时间正翻着书页,请你着笔”啊!诗歌与岳飞的“莫等闲,白了少年头,空悲切”有着异曲同工之妙。读到此,我们耳畔会油然响起古代那位哲人震聋发聩的警语:“逝者如斯夫,不舍昼夜”,从而扬鞭催马自奋蹄,勤勉地去抒写辉煌的人生。

9、鱼儿上来了,水面上一个小虫儿漂浮着----在这小小的生死关头,我脆弱的心,忽然颤抖了。

〔鉴赏〕:这首诗充分表现了冰心的爱心,写得最好的一个地方就是:“这小小的生死关头,我脆弱的心,忽然颤抖了。”这句话细致描绘了十一个小小的生死关头,只有这样,我们才可以充分体会到冰心的那种对生命的珍惜和对弱者的同情心!

10、墙角的花!你孤芳自赏时天地便小了。

〔鉴赏〕:诗的哲理通过贴切的形象恰当地表现出来。“墙角的花”,便是这首诗借以抒怀的形象。诗人用“墙角的花”来形容孤芳自赏者,准确生动,形神兼备,生长在墙角的花,由于不能充分地得到阳光的沐浴和雨水的滋润,因而缺乏蓬蓬勃勃的生命活力,花朵开得枯黄瘦小。“天地便小了”,意在告诫人们做人处世应当谦虚,切勿骄傲。生命之花,总是在谦逊的心境中绚烂开放。一旦陷入孤芳自赏之中,就会枯萎凋谢。是说“墙角的花”如井中之蛙,困囿于狭小的视野,而看不到广阔的天地

11、青年人啊!你要和老年人比起来,就知道你的烦闷,是温柔的。

赏析:这是劝勉青年人要树立正确的人生观处世观的哲理诗。青年人要正确对待困难和挫折,也就是要正确地去对待生活中的“烦闷”。人生在世,要生活,要学习,要工作,就必定要与人相处。在与人相处中,就一定会遭遇困难和挫折,因此,就一定会产生“烦闷”。我们不能回避,也无法回避。只有从容豁达地去面对,勇敢乐观地去迎接。古人就曾说过:“天将降大任于斯人也,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身,行拂乱其所为,所以动心忍性,曾益其所不能”,就是讲的这个道理。只有在困难和挫折中你才能增长智慧,增长才干。有圣人说:“困难是人生的一笔财富。”真是精辟精彩。青年人不像老年人那样饱经沧桑,饱经忧患,有时一回想往事,就难免心有余悸,痛苦不堪。青年人面对的每一天都是崭新的。青年人没有生活负担,没有家庭拖累,没有太多的杂事羁绊,一般来说,不会有太大的生存危机。因此,即使有一点“烦闷”,比起老年人来,也是“温柔的”。

12、青年人!你不能像风般飞扬,便应当像山般静止,浮云似的,无力的生涯,只做了诗人的资料呵!

赏析:这是一首非常精彩的哲理诗。诗人以风儿飞扬、云儿飘浮和高山静止巧妙设喻,对比比照,告诉我们立身养性的真谛。诸葛亮曾在《诚子书》中谆谆告诫其子诸葛瞻“静以修身,俭以养德。非澹泊无以明志,非宁静无以致远。夫学须静也,才须学也。”可见神静气定,戒除浮躁,对于我们修身养性是多么重要啊!

冰心繁星春水摘抄赏析 篇3

1、心灵的灯,在寂静中光明,在热闹中熄灭。

2、人在廊上,书在膝上。拂面的微风里,知道春来了。

3、聪明人,文字是空洞的,言语是虚伪的;你要引导你的朋友,只在你,自然流露的行为上。

4、无限的神秘,何处寻它?微笑之后,便是无限的神秘了。

5、真理,在婴儿的沉默中,不在聪明人的辩论里。

6、月儿越近,影子越浓,生命也是这般的真实么?

7、你我都是同行的旅客,向着同一的归宿。

8、希望那无希望的事实,解答那难解答的问题,便是青年的自杀!

9、天上的玫瑰,红到梦魂里;天上的松枝,青到梦魂里;天上的文字,却写不到梦魂里。

10、繁星闪烁着深蓝的天空,何曾听得见他们对语?沉默中,微光里,他们深深的互相颂赞了。

11、人类呵!相爱罢,我们都是长行的旅客,向着同一的归宿。

12、童年啊,是梦中的真,是真中的梦,是回忆时含泪的微笑。

13、童年是梦中的真,是真中的梦,是回忆时含泪的微笑。

14、我的朋友!为什么说我默默呢?世间原有些作为,超乎语言文字之外。

15、小朋友你可以进我的园,但不要摘我的花。看!玫瑰的刺扎伤了你的手。

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