演讲稿可以按照用途、性质等来划分，是演讲上一个重要的准备工作。随着社会不断地进步，演讲稿在我们的视野里出现的频率越来越高，如何写一份恰当的演讲稿呢？这次帅气的小编为您整理了表达合作共赢的句子精选句子（精选7篇），在大家参照的同时，也可以分享一下给您最好的朋友。
所谓“合作共赢”就是指交易双方或共事双方或多方在完成一项交易活动或共担一项任务的过程中互惠互利、相得益彰，能够实现双方或多方的共同收益。“合作”是指双方互相配合做某事或共同完成某项任务；“共赢”是指合作的双方或多方能够共同获得利益。
合作，才能实现共赢
流星固然璀璨，但区区一颗只能成为他人眸中一瞬的闪亮，只有成雨而来才会星光闪耀，照亮夜空；一人独行，纵使无牵无挂，箭步如飞，终将终将孤独寂寞，孑孓而行；* *结伴同行，互相帮衬，才会团结友爱，互相帮助，共度难关，彰显英雄本色。人们追求的不应是独行间转瞬的溢彩流光，而应是互相扶持，合作共赢。
互相帮助，成功的保障。一根筷子容易被折断，十跟筷子牢牢抱成团，这个谚语早已家喻户晓，三国时期“三英战吕布”的故事也早已耳熟能详。刘玄德能成为一代枭雄而三分天下，与其礼贤下士，与关张二弟及一干文武大臣同心协力分不开。而吕布纵使勇绝天下，也就是无谋勇夫，只能惨死于乱刀之下。一株胡杨在沙尘暴面前无可奈何，可一片胡杨去能使狂风沙暴偃旗息鼓。人类之所以成为地球之主，不仅因为超凡的智力，还因为我们巨大的人口基数，团结合作的凝聚力——结伴而行的成功范例，俯拾即是。因此，合作才能共赢。
个人独行，难敌大灾难。个人的蛮力再强大，也终难以抗衡众人的实力。一朵野花可能不如山中独放的百合，但成群的野花却招来了更多的蜂蜜蝴蝶；一只**固然难撼巍峨的大树，但成群的**却可以咬空参天大树；古代君王之所以倡导以民为本，就是认清了千万民众那足以撼天动地的力量，
能征善战的只是将军，善于聚人的方为王者。这也是刘邦逆袭项羽，*打赢侵华战争的原因了。NBA中有一支圣安东尼奥马刺队，凭借团队篮球十五年屹立不倒，而强如乔丹，詹姆斯在生涯早年依旧难求一冠。事实证明，团队的强大，才是真正的强大，他是任何力量也战胜不了的。
合作共赢，互助是王道。合作，并不**单方受益，互助互惠才是王道。三国时四代公侯的袁本初，也不失为枭雄之一。他也广纳人才，效仿战国四君子。但他只知纳才，不懂留才，色厉内荏的他猜忌心极重，并不知体恤人才，导致田丰入狱，许攸**，官渡之战，倾家荡产，身败名裂。他只知求人帮助，却不知助人，导致无人愿意帮他，成为孤家寡人。这是他与曹操的差距，也是历代霸者与王者之间的差距。可以见得，逞一时之英雄不是英雄。
合作是人生与事业的最高境界，懂得合作，呼唤成功，让我们在你与我间，架起一座紧密相连的桥梁，共同抵御风险，共同赢得利益，共同分享快乐。这才是生存之道，合作，才能实现共赢。
合作共赢的励志句子1
1、若不团结，任何力量都是弱小的。——拉封丹
2、上下同欲者胜。——孙武
3、共同的事业，共同的斗争，可以使人们产生忍受一切的力量。——奥斯特·洛夫斯基
4、人心齐，泰山移。——中国谚语
5、能用众力，则无敌于天下矣；能用众智，则无畏于圣人矣。——三国、孙权
6、五人团结一只虎，十人团结一条龙，百人团结像泰山。——邓中夏
7、人们在一起可以做出单独一个人所不能做出的事业；智慧+双手+力量结合在一起，几乎是万能的。——美、韦伯斯特
8、合作共赢，众所周知，合作不仅是一种积极向上的心态，更是一种智慧。
9、一个人，纵使才华横溢、能力超群，如果不能较好地融入社会，不善于跟周围的人沟通、协作，他就不会在成功的路上走很远，更无法实现自己的理想与目标。
10、别人因你而温暖，你也会因别人而享受阳光。
11、单丝不成线，独木不成林。——俗语
12、二人同心，其力断金。——《易经》
13、万人操弓，共射一招，招无不中。——《吕氏春秋》
14、民齐者强。——荀况
15、唯宽可以容人，唯厚可以载物。——薛宣
16、聪明人与朋友同行，步调总是齐一的。——法国谚语
17、一致是强有力的，而纷争易于被征服。——伊索
18、贫游不可忘，久交念敦敬。——鲍照
19、力戒骄傲，这对领导者是一个原则问题，也是保持团结的重要条件。
20、最盲目的服从乃是奴隶们所仅存的唯一美德。——卢梭
合作共赢的励志句子2
1、一箭易断，十箭难折。
2、单个的人是软弱无力的，就像漂流的鲁滨逊一样，只有同别人在一起，他才能完成许多事业。——叔本华
3、单丝不成线，独木不成林。——佚名
4、作为一个整体的团队的方式决定了它的成功。你可能会拥有世界上最伟大的明星，但是如果他们不在一起，俱乐部就不值得一分钱。——宝贝鲁思
5、人生至愚是恶闻已过，人生至恶是善谈人过。——申居郧
6、我不应把我的作品全归功于自己的智慧，还应归功于我以外向我供给素材的成千成万的事情和人物。——歌德
7、滴水不成海，独木难成林。
8、君臣不相安，天下必亡。
9、一个篱笆打三个桩，一个好汉要有三个帮。
10、如果说我看的比别人远的话，那只不是站在巨人们的肩膀上罢了。——牛顿
11、为了进行奋斗，我们必须把我们的一切气力拧成一股绳，并使这些力量集中在同一个攻击点上。——恩格斯
12、快乐工作，心中有梦，齐心协力，再振雄风。
13、人多山倒，力众海移。
14、合群永远是一切善良思想的人的最高需要。——歌德
15、盛满易为灾，谦冲恒受福。——张廷玉
16、这是惊人的，你可以完成多少，当它不要紧，谁得到的信用。
17、多一个铃铛多一声响，多一枝蜡烛多一分光。
18、团结就是力量。
19、攻守并重，全员实动，活动目标，服务导向。
20、要永远感觉祖国的土地是牢固地在你脚下，要与集体一起生活，要记住，是集体教导了你。哪一天你若和集体脱离，那便是末路的起头。——奥斯特洛夫斯基
21、我首先要求诸君信任科学，相信理性，信任自己，并相信自己。——黑格尔
22、莫学篾箩千只眼，要学蜡烛一条心。
23、专业知识很重要没办法，因为有些专业知识，无论怎么补课，就是到不了那个级别。指望你的提高去迎合公司发展的风险太大，所以一定要请人来替换你的功能。---马化腾
24、和你一同笑过的人，你可能把他忘掉；但是和你一同哭过的人，你却永远不忘。
25、很多显得像朋友的人其实不是朋友，而很多是朋友的并不显得像朋友。
26、劳动会给明天带来欢乐，团结会给明天带来胜利。
27、真正的强者，不是流泪的人，而是含泪奔跑的人。
28、弟兄不和邻里欺，将相不和邻国欺。——佚名
29、一个人势单力薄，融入团队就能立于不败，一滴水很快挥发，汇入大海就成波涛澎湃。如果你是一滴水，只要你愿意融入大海，整个大海就是你的了，因为你已和整个大海融合在一起，这就是融入的力量。
30、集体力量大天上星多黑夜明，地上树多成森林。
31、我们知道个人是微弱的，但是我们也知道整体就是力量。——马克思
32、男女搭配干活不累。柴多火焰高，人多办法好。
33、恃国家之大，矜民人之众，欲见威于敌者，谓之骄兵。——魏相
34、谁要是蔑视周围的人，谁就永远不会是伟大的人。
35、很多事先天注定，那是“命”；但你可以可以决定怎么面对，那是“运”！
36、团队将任务和繁殖成功。
37、人多好办事。
38、品质不仅仅是团队，它还是文化，是制度，是一整套东西。
39、30%的人永远不可能相信你。不要让你的同事为你干活，而让我们的同事为我们的目标干活，共同努力，团结在一个共同的目标下面，就要比团结在你一个企业家底下容易的多。所以首先要说服大家认同共同的理想，而不是让大家来为你干活。——马云
40、我们都知道，人们透过共事能够完成的比对立还多。——艾伦佛洛姆
41、不怕不翻身，只怕不齐心。
42、爬山越岭要互助，渡江过河要齐心。
43、虚已者进德之基。——方孝孺
44、一滴水只有放进大海里才永远不会干涸，一个人只有当他把自己和集体事业融合在一起的时候才能最有力量。——雷锋
45、不管一个人多么有才能，但是集体常常比他更聪明和更有力。——奥斯特洛夫斯基
46、人多力量大只要人手多，石磨挪过河。
47、村子团结力量大，家庭团结幸福多。
48、通用电气集团CEO韦尔奇团队建设的名言人才与策略不同，是无法被对手公司轻易效仿的。——韦尔奇
49、永远不要怀疑，一个小小的体贴、坚定的人可以改变世界。事实上，它是唯一的东西，曾经。——玛格丽特米德
50、团队意味着每个人都能获得更多！
合作共赢的励志句子3
1、同一个目标携手共进，同一个梦想合作共赢。促进兄弟合作，共享发展新机遇！
2、精彩盛会，共赢1+1。
3、成功在于合作，合作共赢天下。
4、共克时艰，共赢商机。提振信心，携手共进。八桂处处欢，热情迎嘉宾。
5、感知责任、优质回报、合作共赢。
6、年年商机无限，岁岁精彩有约！
7、科学发展、共创和谐、服务人民、面向世界！
8、永远不做大多数。
9、创造和谐合作关系。
10、别人因你而温暖，你也会因别人而享受阳光。
11、合作发展，共创未来。携手共进，合作共赢。
12、共克时艰，共赢商机。
13、不怕做不到，就怕想不到。
14、笑迎八方宾朋，笑纳八方商机。
15、当好东道主，热情迎嘉宾！
16、辉煌五周年，共赢到永远。携手共进五载，合作共赢永远。
17、感恩所有的客户，你们的信任是一种快乐！
18、感恩遇见，感谢信任。
19、感谢客户信任支持，你们满意是我最大财富！
20、感激你的存在，感激我们的相识。
21、感谢信任，不辱使命。
22、感谢你，在我无助的时候帮了我。
23、感谢事业路上有你的帮助，最真挚的祝福送给你。
24、真诚的谢谢你，我生命中的每一位客户！是你们，成就了我的今天！
25、向您对我们的理解、信任、帮助和支持表示深深的感谢！
26、感谢客户的信任和支持，祝一路顺风旅行快乐！
27、感谢您，愿你幸福健康，开心每天！
28、感谢所有客户、合作伙伴、朋友们对千寻位置的信任。我们身在四方，心在一起；必定能互相扶持，共渡难关，建立更深厚的友谊！
29、感谢各位合作伙伴的信任，让我们因零售结缘，未来我们一起携手前行！
30、感谢一直陪伴我们成长的'客户，他们的`理解和信任是我们进步的强大动力，他们的关心和支持是我们成长的不竭源泉。
31、想客户之所想，急客户之所急。
32、信任，善良，感恩！
33、感恩身边的人，对我工作的支持和厚爱。
34、在此我衷心希望您与您得公司，取得更大得成功。
35、感谢你多年来对我的支持和厚爱，衷心祝你全家吉祥如意！
36、存一半，用一半，健康快乐永远与你相伴！
37、感恩的心，感谢有你，让我的人生更加绚丽多彩。
38、感谢你为我做的一切，你是我最想要感谢的朋友，在这个特殊的日子里请允许我真心的说一声谢谢你，祝你永远开心。
39、感恩有您，让我们感受到被需要。
40、感谢信任，让我遇到上百万爱学习、乐分享、懂得感恩的你们。
41、感谢一直默默信任我的所有客户。
42、大恩不言谢，以后有什么用得上我的，尽管说！
43、在新的一年里，希望我们能够更广泛更深入地合作，携手开拓市场，共同繁荣行业，那将是我们公司的荣耀。
44、感恩遇见的每一个客户，人海茫茫中相遇是缘。
45、在今后的岁月里，希望能够继续得到您的信任。
46、感谢你，带来友情温馨。
47、我们用尽全力，希望每一次我们的合作让您满意，每一次活动都让您感到放心。
48、感恩我的每一位客户给予我的信任！
49、真诚的感谢，让我们共创美好的明天！
50、一路相伴，感恩有您。
1.单个的人是软弱无力的，就像漂流的鲁滨孙一样，只有同别人在一起，他才能完成许多——-- 叔本华
2 .谁要是蔑视周围的人，谁就永远不会是伟大的人。--左伊默
3 .若不团结，任何力量都是弱小的。--拉封丹
4，不管一个人多么有才能，但是集体常常比他更聪明和更有力。--奥斯特洛夫斯基
5，凡是经过考验的朋友，就应该把他们紧紧地团结在你的周围。--莎士比亚
6.天时不如地利，地利不如人和。——孟子
7，人们在一起可以做出单独一个人所不能做出的事业；智慧、双手、力量结合在一起，几乎是万能的。——韦伯斯特
8.人不能孤独地生活，他需要社会。--歌德
9.二人同心，其力断金。——《易经》
10.上下同欲者胜。——孙武
11.能用众力，则无敌于天下矣；能用众智，则无畏于圣人矣。——孙权
12.朋友间的不和，就是敌人进攻的机会。--伊索
合作共赢的名言
1.单个的人是软弱无力的，就像漂流的鲁滨孙一样，只有同别人在一起，他才能完成许多——-- 叔本华
2 .谁要是蔑视周围的人，谁就永远不会是伟大的人。--左伊默
3 .若不团结，任何力量都是弱小的。--拉封丹
4，不管一个人多么有才能，但是集体常常比他更聪明和更有力。--奥斯特洛夫斯基
5，凡是经过考验的朋友，就应该把他们紧紧地团结在你的周围。--莎士比亚
6.天时不如地利，地利不如人和。——孟子
7，人们在一起可以做出单独一个人所不能做出的事业；智慧、双手、力量结合在一起，几乎是万能的。——韦伯斯特
8.人不能孤独地生活，他需要社会。--歌德
9.二人同心，其力断金。——《易经》
10.上下同欲者胜。——孙武
11.能用众力，则无敌于天下矣；能用众智，则无畏于圣人矣。——孙权
12.朋友间的不和，就是敌人进攻的机会。--伊索
尊敬的**、老师，亲爱的同学们：
大家早上好！
今天学校举行这一次的演讲比赛，我有幸参加，我感到非常的高兴，这个机会来之不易。今天我演讲题目是《竞争与合作是是可共存的》。
一个集体，必然是有合作的，但是同样也会有竞争，因为有竞争才会促进一个集体的进步。我们虽然是学生，但是一个班集体里面，就一定会有合作与竞争，它们相互依存，少一方都不会很好。在我们的日常学习中，同学们也会有互相比较的，谁成绩好，谁成绩不太好，有了比较，那么也就有了竞争，总是会想要追上前面的人，把成绩提高上去。
那么在学习中的竞争是什么呢？就是看见他人的成绩很好，自己觉得不服，所以争分夺秒的学习，努力的把知识学好，等待考试的那天追上前面成绩好的人。在一个班级里合作又是怎样的？我们在打扫班级卫生的时候就是一种合作，一个人去搞整个教室的卫生，是很难快速搞完的，只有合伙一起搞，才能打扫的快又干净。另外还有一种合作是在竞争中产生的，比如说同学们总是想要自己的成绩比别人好，那么如果班上的同学都想要如此，那他们就必然开始追逐起来，产生竞争的气氛，最后面同学们的成绩都有所提高，那整个班级的*均分就提高了，自然也就是一起合作才有的这个结果。
初中的知识与小学又有很大的不同，在这样的一种学习环境，我们更加懂得竞争与合作的重要性了。大家都努力往前冲，就是希望可以在中考时取得一个好的成绩，那在三年的初中学习，大家一起合作把学习搞好，才是共赢。有竞争是好，但是在集体里面，合作亦是很重要的。大家一起分享学习经验，一起讨论问题，把方法找出来，共同享受成果，这种合作是很重要的，在学习间也是常见的。
所以，合作与竞争在生活中和学习中是可共存的，你中有我，我中有你，缺一都不行，只有一起，才能够得到最大的赢面。同学们，往后的学习生活，我希望我们可以一起合作把学习搞好，但也要有竞争，如此才能够最大发挥我们的力量，把这个初中过好，不枉费大家的努力，竞争越大，合作也就有了开展的地方。我们一起共赢，获得更多对自己有利的一面。
谢谢大家！
科技与人，终将握手言和，像一对阴阳鱼，赫尔曼·黑塞曾说，“在一切对立与矛盾都告消融之处，即是涅磐。”
人类擅长惊恐。从第一部科幻小说《弗兰克斯坦》腐尸烂肉的重生，到如今“人类正在被人工智能这一新物种赶尽杀绝”的谣言，我们面对新兴科技的第一反应永远是**排外的。本能地，我们认为自己被侵占了生存空间；本能地，曾经的西班牙皇室贵妇勒令把火车车头全部卸掉，换成马拉车厢。
这种惊恐并非没有缘由。科技确实曾挤占我们的生活空间。伦敦工业**时期，工人被迫下岗，赈济站门前常队如长龙。但从另一面看，人类主观意识也曾侵占了不少科技发展的空间。自不必提前启蒙运动时代多少**格物致知的勇士用肉体浸着火光，*明清二代闭上眼做翰墨文章，任由万里疆域上的科技之火苗在贫病交加中奄奄一息。
黑与白的*衡点，握手言和的契机，究竟在哪里？
是每个人都伸出手来，不**在“高翻会计全部下岗”的恐慌中，而是理解科技，了解科技。前些日，外国科学家利用胚胎干细胞技术构建人工心脏并尝试植入患者体内的经历被拍成科教片上映，许多我身边的人纷纷皱起眉头。试问科技若没有受众，从不被理解，它又怎么可能使众人获益？别皱着眉，深吸一口气，在心中诵读几遍郭沫若的《天狗》。是各国家与社会**联手共战。*要致力于构建“人类命运共同体”。科技与人类产生巨大分歧，甚至对人类造成危害，很大程度上还是人心不齐，是人与人之间的相互倾轧。我们耳熟能详的“基因武器”，“核战场”，表面看都是科技之过，实则哪件不是“人祸”？面对科技，只有把我们整个视为“本是同根生”的命运共同体，伸出一只共同的友善之手，科技才会友善地俯首贴耳。若各怀异心，各自对这只巨犬上下其手肆意妄为，它可是会咬人的。
人类与科技的握手言和，是历史每一步发展的必然。消除偏见，理性认识，上下一心，以爱互感，这两只手就必然能有力相握，肌肤相亲。毕竟，不论人类还是科技，都是自然之子。
关键词：农村初中；科学教学；合作共赢
由于农村学生环境和学习条件的有限性，初中科学的学习对于学生来说具有一定的难度。合作探究教学是一种富有创意的科学课堂教学模式，它不仅关注活动的结果，更关注学生对于学科学习的活动过程，充分调动学生的学习积极性，使学生在自主探究、合作交流的过程中理解和掌握基本的知识与技能。因此，在农村初中科学教学中，教师应培养学生的自主学习能力，指导学生进行合作探究式学习，从而真正实现：“合作”=“共赢”。
一、农村初中科学课程合作学习的重要性
1.有利于提高学习效率
对于农村学生来说，由于各方面的原因，在科学学习的过程中可能会面临很多的难题。学生独立学习只会花费更多的时间而收获很少，在这样的情况下，就可以进行同学间的合作学习。一方面既可以缩短他们完成学习任务的时间，另一方面也可以提高其学习效率。比如，当学生在做“伏安法测量导体的电阻”实验的时候，学生可以选择合作来完成这一课题。连接电路时学生可以分工合作，一个人连滑动变阻器另一个人连电流表。读数时一人读电压表示数，一人读电流表示数，然后共同求出电阻大小。这比自己一个人动手做要快得多，而且在学生合作的过程中，可以增加同组学生的信任感，收获学习的快乐，其学习的效率也就不知不觉提高了。
2.有利于增强学生的团结合作意识
在科学学习的过程中，学生通过合作学习，进行明确分工，合理地安排好每个人的任务，学生在提高学习效率的同时，也会渐渐增强团结合作意识。科学课程的学习与其他课程不同，它不光需要理论知识，也需要学生动手实践的能力。例如，九年级学生在做“研究杠杆平衡条件”实验的时候，我就会让同组学生紧密合作。调节平衡时让同组学生一位负责悬挂钩码，另一位控制杠杆的平衡，防止钩码掉到地上。平衡后一人负责记录动力臂和阻力臂长短，一人负责读出动力和阻力的大小，最后一起验证杠杆的平衡条件。我们站在学生的角度分别试想，自己一个人完成一项动手实践的作业和几个人共同合作完成一项作业后的感受，有明显的差异，能让他们更深刻地感受到合作的重要性，他们在彼此的默契合作中不仅高效地完成了老师布置的任务，同时也增进了学生之间的友谊，提高了同学间的团结合作意识，何乐而不为。
3.有利于营造一个和谐的学习氛围
合作学习与其他独立式学习不同，它需要每个人对一项任务都有明确的分工，而这项任务的完成同样需要每个人都积极的参与其中才能实现。在合作学习的过程中，每个人学到的都不仅仅是知识，而是在合作的过程中体会到的乐趣，这会有效地激发起学生的学习兴趣，营造出一个和谐良好的学习氛围，提高其学习能力，同时增强班集体荣誉感，一举多得。
二、增强学生在科学课堂合作学习的途径
1.建立平等化的小组，保证小组的公平性
农村大多数初中学生独立性相对于城区的学生来说都较好。但作为一门比较特殊的课程，科学课更需要学生的合作学习，才能实现共赢。我们要建立多种形式的学习小组，以小组成员合作探究活动为主体，小组目标达成为标准，小组总体成绩为评价和奖励依据，保证同学间合作学习的公平性。
我们在建立学习小组合作的过程中，应充分考虑班级里每个学生的学习能力水平和性格特点。在分组的过程中，要审慎考虑，尽量使分组后的每个组都有学习能力好的和学习能力不那么好的。要保证每个组的总体水平都不相上下，这样才能在小组合作完成任务的时候，保证其合理公正性，才能使每位同学愿意积极参与到小组合作的过程中，充分发挥其自身能力。
2.合理安排内容，进行分工协作
在进行合作学习的时候，我们要根据每个学生的学习能力和自身的特点，安排好每节课的学习内容，保证每位学生都能参与其中，并完成任务。安排合理的学习内容的前提是要建立在小组合作能否使之高效完成的情况下。对于农村初中学生来说，能力基础比较薄弱，所以我们安排课程内容时应该循序渐进，不能急于求成，否则将适得其反。
合作学习是一种新型且高效完成学习任务的学习模式。在建立学习小组时，应进行组内成员的合理分工。比如学生在做“制作洋葱表皮临时装片”的实验时，我们可以根据学生学习能力的强弱，对任务进行合理的分配。能力好的学生可以进行实验最难的部分，如盖盖玻片以及染色，确保装片中无气泡而且染色均匀；能力差的学生可以做任务中比较基础的部分，如把载玻片和盖玻片擦拭干净，并在载玻片中央滴上清水等等。然后要求他们完成后在旁边不断向能力好的学生学习。这样长期坚持下去，相信能力较差的学生最后也可以慢慢完成实验中较难的部分。日积月累，每个学生的学习能力都会有或多或少的进步。
3.创设内容情境，增强学生合作学习的意识
在八年级科学课上讲《电和磁》的理论知识的时候，可以将死板的科学理论知识融入学生都比较熟悉或感兴趣的影视作品中，让理论知识变得生动有趣。在讲解磁极间的作用规律的时候，我们可以引入周星驰的电影《大内密探零零发》中秦操被磁铁吸引在大火缸上的片段，让学生思考他被吸引的原因。当然，我们也可以在进行知识讲解的时候，多讲一些合作学习的好处或者合作学习的经典故事，激发学生合作学习的兴趣，从而增加他们进行合作学习的欲望。人们都说：兴趣是最好的老师。那么同样，如果学生有合作学习的兴趣时，他们才能在进行合作学习的时候真正全身心地投入到合作的过程中，从而提高学习的效率和实现其进行合作学习的最初目的。
三、如何才能真正将“合作”与“共赢”结合起来
1.提高合作学习的高效性
对于农村的初中学生，科学课程学起来确实有一定的难度，这些和教学的设施设备，自身的学习基础等都有一定的联系。合作学习相对于独立学习来说，更适合科学课堂的学习，对于科学课程，更多的是需要学生的动手实践，而由于每节课学习时间的有限性，我们无法在独立学习的情况下保证每一位学生都能完成动手操作的任务。但高效的合作学习却可以做到，它能够合理分工好每个人在完成任务中的角色，在这样的过程中，只有每个人真正地积极参与其中，完成自己需要负责的学习任务，才能实现高效学习。要想将学生“合作”与“共赢”真正结合起来，首先就得先保证合作学习的高效性。
2.做到求真务实，积极思考
在进行合作学习的时候，可能也会出现一系列的问题。比如，有的学生自身的控制力比较差，合作学习恰好给了他一个可以懒散的理由，在组内的其他人都在为完成任务而努力的时候，他却在偷懒，以为自己可以不用去做，因为这不是自己一个人的作业，只要小组完成了就行了，自己能力不好就可以在一边待着偷懒，站在旁边看其他人完成任务就行了。这些类似的想法，可以说在一些学生身上是很普遍的，因为每个人都有懒散的心理，都会有想偷懒的时候，但在合作学习的时候，必须引导学生克服这种懒散的心理，教导其与同学合作，实现共赢。
学生在克服懒散心理的同时，也要做到求真务实，在小组合作学习的过程中，不能不懂装懂，每个人不能仅仅完成自己分内的任务，还要参与到整个合作的过程中，了解和懂得整个过程的各个环节，这样才能感悟到小组合作的真正意义，做到求真务实，也是学习进步的一大关键因素。同时学生在积极思考问题和合作的过程中，不能放过任何一个问题，不管难易，都要不耻下问，认真思考，积极与他人合作讨论，或者可以自己独立查找资料，长此以往，学生的学习能力也会相应提高，将“合作”与“共赢”结合起来就不会是一个遥不可及的梦。
3.帮助他人，共同提高
合作学习，就意味着一项作业任务的完成需要组内成员的共同努力合作。为了保证小组合作的公平性，每个组成员的学习能力各个层次的都有，在面对学习能力较差的学生遇到不懂的问题时，学习能力较好的学生应积极地给予其帮助，在帮助他人的同时，自己不仅能从中体会到快乐，同时也能够提高自己的学习能力。合作学习，就意味着不是自己一个人学习，组内成员就是自己在完成任务过程中的帮手。帮助他人，也可以提高组内合作完成任务的高效性，增强小组学习的能力，那么在不久后“合作”=“共赢”就能真正地实现了。
四、对“合作”=“共赢”的理解和总结
合作是一种新型高效的课堂学习方式，它强调的是在合作学习的过程中，使每个人都能探究出适合自己的学习方法，在合作的过程中不断提高自己的学习能力和水平。同时也能在这样的学习过程中深刻体会到团结合作的重要性，增进学生之间的友谊。合作学习也要讲究科学的方法，找到适合合作学习的内容和知识也很关键，有些科学知识在自己能够独立完成的情况下，还是要自己独立去学习完成，不能过于依赖他人。适当的合作学习的内容，目的是提高学习的效率和水平，在合作学习的过程中，学到更多课本以外的知识。
共赢是一种结果，要想将合作与共赢两者之间画等号，就要充分发挥合作学习的重要性。共赢，不是一朝一夕就能在合作中形成的，它需要老师和同学们之间的积极配合，长期坚持高效的科学合作学习，这样共赢才能最终实现。量变是质变的基础，量达到一定的程度了，才会实现质的飞跃。合作学习同样如此，尤其是对于农村的初中生来说，科学课程的学习更需要学生之间高效积极地合作，在合作中共同提升学习的能力和水平，最终实现共赢就不是问题。所以共赢的实现，还是要靠合理科学的合作学习的内容和方法为支撑。可见，合作是实现共赢的基础，把握好合作学习的方法，共赢才能实现。
作为农村的初中生来说，科学的学习有一定难度，同样，对于教授这些学生的科学老师来说，教学也存在一定的难度。科学课程作为一门更要求动手实践操作的课程来说，具有自身的特殊性，它在很多时候都需要学生进行合作，才能高效地完成学习任务。俗话说得好：一根筷子容易折，一把筷子难折断。同样，在学习科学的时候，通过合作，集思广益，科学课程学习起来就不会有那么大的难度。同时，合作学习也需要学生增强自身的可控性，使学生能够在合作学习的过程中发挥自己的力量，为合作任务的完成尽一份力，体会到合作学习的乐趣。