每个人的心情都是丰富多彩。下面小编给大家介绍关于生活随笔合辑汇总，方便大家学习
生活随笔合辑汇总1
现如今，我们正在处于一个特殊的时期，而这个时期也许正是你即将经历、正在经历，已经经历的------青春期。而这个时期的反响并不仅仅是表现在生活与朋友，同学，甚至和家人闹别扭，吵架，更体现在了自己那一刻情窦初开的仰慕与欣赏不知不觉误以为了是爱恋，是喜欢。甚至好笑的说今生非她不取、非他不嫁。其实慢慢你都会发现那个人也没有你心里想象的那般好，甚至会在某一天你会觉得连他的一言一行、连一个走路的姿势都是那么的刺眼。于此，总结上所述，我更宁愿珍惜心中这份躁动不安的情绪给了我一个可以欣赏的人，不刻意靠近也不刻意疏远，因为多年后，你可能不会在这么纯粹的因为心里的哪一点心动而喜欢一个人了。
我如今所在的是典型的尖子班，综合实力第一的班级，刚进入时，第一次月考，数学以全班三十多个满分而惊吓了全年级。可是相对于老班教过的班级这还算差的了，因为他所教的上一届，中考数学就有三十多个110分以上的。更或者说初一数学和中考数学完全没有比拟性。老班呢，在我看来是一个极其情绪化的人了，但对我们特别好，有人会说成绩这么好应该说没什么活动吧，而且还常常学习吧。不，你错了，完全错了，我们班各种活动都举行，圣诞节我们举办，老班带我们出去烧烤。各种事，羡慕的只有其他班。即使这样疯玩，我们的成绩也未曾掉下来。老班也绝对是一个脾气暴躁的人，你可能把一件事做好了，或者成绩上升了他不会第一时间表扬你，但你做错了，而且成绩忽上忽下他绝对会来找你，让你陪他在拥有空调的办公室里喝喝茶，由于老班是一个极其能讲的人，所以你可能一站就是一下午，然后站的双腿发麻，回到教室后只想坐着。而有时他生气了，只有他骂人，全班大气都是不敢喘的，而且都是低着头的，有一段时间因为考试我们天天都睡不好，而他刚好又在下午骂人，有些不怕死的人竟然还睡着了，最好。，老班单独将他们提进办公室解脱了我们。即便老班如此的严，可是班上还是出现了不安分因素。那就咱们班的英语小王子和隔壁班的大才女together了。当然，我这个每天趴在桌子上补睡眠的人肯定是后来一次我的朋友告诉我的，当时我还给呛着了，缓和了很久。因为我真的没有想象我们班的同学如此了不起诶。而且当时我知道这个消息还算是有点迟的了，因为当时团支书都已经知道。于是咱们班团支书的工作记录本中又多了一篇优美的记叙文，但好在其是一个明大理的人，在文中尽力为他们辩解。可能有人会认为，老班便会找两个人的麻烦，因为老班在我们刚进来时就说，如果你们和哪个女孩、男孩在一起了一定要告诉我，俗话说的好，宁拆十座庙不拆一桩婚，我一定会把你们爸妈喊来，让你们认认公公婆婆，丈母娘什么的，然后提书包回去，以后就别来了。但你又错了，团支书是我们全年级第一名，写的一首好字，写的出一篇好文章，画的一首好画。并且工作能力也很强。对谁都是微笑着，而且深的民心和老班的信任，班级里的二把手。所以老班也只是在一次思想课上说，现在你们都混熟了，男女生交往啊，要有个度，便不再说什么了。但你要说这种事发展到什么程度了，那心里也还是有数的。后来呢，对于这种事我也没有太多的了解。虽然是同班同学，但毕竟不在同一组，也就不可能有很多的交集。但就算不想知道也有所耳闻。起初，咱们班的小王子只是红着双眼默默的跟在那女孩身后，而女孩和她身边的闺蜜说说笑笑的凄惨场面。而我们有写随笔的作业。于是男孩子有了一个发泄的地方，总以小a和小b为代名来叙说他们那凄惨故事，而我也从他那些文中慢慢了解了他们相识相知的过称。当我发现男孩子没有什么再写他与女孩的文章后，我才发现原来他们早已分道扬镳。原因也是后来听别人谈论说是因为女孩子的父母知道了这事，找了两个人的班主任还有男孩的家长一同谈了谈，最后迫于女孩父母早上送她上学，中午陪她吃饭，晚上陪她回家，而这场火苗就如此熄灭了。只是没有人知道当时的他们甚至连手都还没有牵过。
而最令我有感触的便是我的一个好朋友了。她的皮肤黝黑，挺大大咧咧的，永远都是那种精神充沛，而且在别人不开心时很会逗人的女孩子。于是，我便曾开玩笑的对她说，真不知道你会喜欢什么样子的人，而且还有可能跟你现在完全不一样。岂料我一句无心之失验证了此事。因为青春期的躁动，喜欢上了她小学时的同桌，开始变得多愁善感，成绩也是从前二十名登登直下。从第六考场进入了一个这辈子我都没想过她会踏入的考室。她曾经对我说过，她自己都不知道为什么自己会喜欢那个男生而且他还挺贱的。。小学时特别厌恶，而且刚进入初中时还感叹怎么又跟他一个学校了。可是直到初二，她开始变得小心翼翼了，总是默默的站在远方关注他。由于我们几个玩的特别好的朋友都是在食堂吃饭的，所以吃完后还会去小卖部买点零食吃。而他总要拖着我们去男孩的教学楼，其实小卖部和那栋教学楼之间还隔着一栋实验楼和我们所在的大楼中间还隔着两栋。其实挺不方便的，而且，还挺不方便的，而男孩教室在一楼，并且常常和他们班同学在教室门口一块平坦的地方打打羽毛球，而她却总是在远处看，又不敢上前，甚至每天放学后还有看看他们教室的亮着没，亮着还要去看，并且哪儿可是有摄像头的。有一次我们在一起补习时，她身边的朋友怂恿她说，给男生发短信，请教题目，谁知她发过去后，没有给她回，而是给了他们小学班上，也在补习的一个同学发了很多难听的话，而那个同学还拿起手机给她看，而她当时也是非常气愤，说什么绝对不喜欢他了。听到这句话，我便和我旁边的人说，我赌她绝对会好了伤疤忘了疼，不出我所想，我们下午再去补习时，她在公交车上让别人给男孩发短信。问这问那的。说实话，对于这些我真的渐渐感到挺反感的。你要问我为什么，那么原谅我没有理由回答你。渐渐的离生地会考越发的近了，大家都开始进行复习了，只有她还不在状态，于是大家都开始劝她，可是劝轻了，她不听，劝重了，她又伤心说我们怎么这样。于是这件事便如此持续下了，我前几天问她时，怎么样，现在还有那么喜欢吗?而她也只是摇摇头说没有了。可是不知道谁又把这事翻了出来，被老班知道了，他把所有与这件事有关联的人全叫去问话，这其中也包括我，而我也背骂够惨，他说，我们这不是在帮他而是在害他。说实话，对于他说的我是真的不知道，只是知道说，原来女孩子要帮他买鞋而且好几百，我挺惊讶的。也确实不知情，而心里也是挺后悔的，如果当初劝了她又岂会上演今天这一幕。那天进去的人，都是留着泪红着眼出来的。而她呢，也是差点被老班带入政教处记处分，甚至打电话给家长，而她也是哭得泪流满面，好在她也答应说，生地会考争取拿双A，而老班看在这个份上才得以解决。亲爱的，希望你能理智看待你心中的火苗。
其实写下这篇文章不是说，我从此改写言情了，只是想告诉大家，身处这个年龄阶段，我们应该理智一点，或许你认为早恋很美好，可你忘了无论做什么你都要以另一种形式付出代价的。与其如此不如看八年后或者更久，你再看一看你是不是还喜欢她，如果还喜欢着他再追也不迟，如果当时他身边已有相依相伴的人了哪不就正是说明了你和他有缘无分吗。在此，我想送给大家一句我很喜爱的写手------饶雪漫在她的书本【那些不能告诉大人的事】在第四部分，初恋这件小事的封面写过的一句话-------喜欢的歌，静静地听，喜欢的人，远远地看。十八岁以前，切记，先爱自己，再爱自己爱的人。
献给所以在青春期即将、现在、已经对感情懵懂的朋友。
生活随笔合辑汇总2
赏，是一种态度;赏，是一种习惯;赏，是一种境界;赏，是一种财富;懂得欣赏，了解欣赏，品味欣赏，学会欣赏是每个人成长的过程，也是我们人生的真谛。
趁着春日里大好的时光，我们踏上了赏花的旅程。我们的目的地是昌平的某个知名花卉公园，据说有上百种琳琅满目的花朵，其中又不不乏从荷兰进口的郁金香，从法国进口的蓝玫瑰等等。于是，我怀着异常兴奋的心情卖出了家门。
但是，在这三个小时的车程中，所有好心情似乎都被消磨得差不多了。交通继续堵塞着，就在我几乎忍无可忍的时候，我看到妈妈边听着音乐边向窗外看着。我不禁问她：“妈妈，有什么可看的呢?”妈妈笑着给我指着路边一棵棵的海棠树和梨树：“你看，那些海棠花，满满的挂了一树，摇曳生姿，有白色的，也有紫色的。还有那边的梨树也开花了呢。”我看过去，确实啊，慢慢的盛开的海棠花朵，在春风中愈发地摇曳了。还有一树树微笑着的可爱的梨花，都好似一个个精灵一般呢。
于是，我发现旅途不再无聊，堵塞的交通也不再使我觉得无法忍受了。看着这些生机勃勃的只属于春天的生灵，我的心也愈发地平静与怡然了渐渐地似乎还多了些兴奋与不舍，希望这路长些再长些，这样就能欣赏到更多优美的风景了。
其实，人生又何尝不是如此呢?成功的道路是漫长的，当我们最初的兴奋与激动被时间消磨殆尽后，路途开始变得乏味了。而这时，你又无法回头了，只能坚持着走下去，既然如此，何不欣赏着沿途那些动人的风景呢?这旅途是无法重复的，这风景错过了便再也没有了。
当我们到达公园后，我看到那些各式的人工精心栽培的名贵花朵却觉得似乎还没有路边的海棠花、梨花美丽动人。这也许就如同成功一样，当你获得成功时，你会发现其实最美的竟是成功道路上那些沿途的风景。
请懂得欣赏，了解欣赏，品味欣赏，学会欣赏，不要到无法挽回时，才发现沿途风景的美丽与动人;不要在获得了人生的成功时黯然回望走过的路程却什么也记不得、抓不住了。
真正的成功在于欣赏，学会欣赏是一个人成长的必经之路，欣赏是我们一生的财富，是我们生命的珍贵所在。
生活随笔合辑汇总3
老师手拿着一袋东西进了课室，对同学们说：“快去洗洗手，等一会儿我们做一个实验。”同学们马上兴奋起来，蜂拥而至地去洗手。实验开始了，老师从袋子里拿出一瓶苹果醋，倒满了半杯子，然后用盐.糖.豆粉一起搅拌起来,看着这杯东西同学们心中有个疑问:这是什么味道的呢?看着这杯淡黄色的东西,同学们的心也被“搅”了进去.
“好了,让老师我‘先饮为敬’吧”!说罢,老师把杯子放到嘴唇边,班里鸦雀无声,大家心都提到嗓子上了,老师停了一下,把手小心翼翼沾了一下,舔在舌头上,连声叫道:“啊!极品!”脸上露出激动的神情,看见这样,同学们争先恐后地提出要尝一下,于是第一个“牺牲者”诞生了—叶辉文同学，他浑然不知一个“陷阱”正在等着他呢?!他得意洋洋地走了出去，手沾了一下放在嘴里，忽然，外面雷声一响，把全班吓坏了，又看看叶辉文同学，无奈地彷徨着，“感觉如何?”…哦……还好,有点像话梅的味道吧,不过还是怪怪的.”脸上露出了难堪的表情。之后连续几个尝的同学也有同感，忽然，我想起了之前老师说的话，老师说好味，但同学们却说怪，那是为什么呢?这事定有蹊跷，在我疑惑时，老师把我的“谜”解开了。“谁知道我为什么说好味呢?”几个自作聪明的同学说:“你根本没有喝!”什么!老师没喝?!我可是亲眼见她尝的呢。呀!这个“谜”就更加复杂了!老师脸上露出了满意的笑容，说：“我是用食指来沾，中指来舔的!”啊!想不到。老师在黑板上写上了“察言观色”四个大字，望着这四个大字，我深思良久…
在生活中,我们做到了吗?在学习上,我们做到了吗?... …从这次难忘的实验中我们明白了:不仅要做读书人,还要做生活上的有心人!
生活随笔合辑汇总4
善感多愁是我这个寒假里用的最多的一个词，这是为什么呢?我先说一件我寒假发生的善感多愁的事吧!
寒假即将结束，我的必备品弄的到处都是。我一会到书房里去找，一会到卧室里去找，一会到厨房里去找(我的东西大多数都是乱放的)!就像我家“藏宝地”一样,我这个找宝者如饥似渴的找着属于我的宝。可是我的记性太差，到最后才找到三个宝。不仅这样，我妈还打了我一顿呢，说我把家里弄的乱七八槽的。我抬头望了一望，家里的衣服倒在一地，撒乱一摊“咦，这是什么?”不说还好一点，一说我妈又要口若悬河，语惊四座地批评我了。
好不容易找到了那可怜的一滴滴。才一会，又不知道放哪去了。都怪我那该死的记性。我开始愁了，如果找不到了怎么办?回到学校老师会不会骂我?如果我找到了，却有几题不会做，好不容易想了出来，又错了怎么办?如果我对了那当然更好了。对了，今天是几月几日，什么时候去报到?
这个寒假每个人的心情都是丰富多彩。有开心的，有伤心的，有难忘的，有无聊的。而我却是与众不同的-忧愁。只希望以后暑假的时候作业少一点，记性多一点!!!
生活随笔合辑汇总5
教学工作计划
一、学生情况分析：
学生们经过两个学期的品德课学习，养成了一定的学习习惯，大多数学生有较强的集体荣誉感，能关心他人，主动参与各项活动，对生活充满热情。一个暑假的时间，让孩子们增长了一些社会见闻，同样也有利于品德课的学习。但是学生的思想行为各不相同，有部分学生毕竟还是比较自私的，团结协作精神差.学生的学习主动性和自觉性比较差，有些学生作业拖拉，字写得比较差。上课时，不爱动脑、动笔，需要不断督促，行为习惯、思想意识等还需进一步提高。
二、 教材分析
根据九年义务教育小学思想品德课课程标准，品德培养回归生活，就是强调要加强品德教育的生活性和活动性，即要源于儿童生活，贴近儿童生活，引导儿童生活。共安排了四个板块的内容，分别是《我爱我班》、《金色的秋天》、《我的家乡》、《困难面前我不怕》。
二年级上册教材以学生生活为主线，选取了生活中的消费及不同的购物场所和做一个聪明的消费者，各行各业与人们生活的关系，节日习俗，生活中的安全知识等内容。通过引导学生运用调查了解、参观访问、讨论交流等方式进行探究，提高学生发现问题、解决问题以及运用多种课程资源自主学习的能力;教育学生尊重各行各业的劳动者，珍惜他们的劳动成果;养成热爱劳动、勤俭节约的态度;感受光辉灿烂的中华文化和世界各地的风俗民情，激发学生尊重各民族风俗习惯的情感以及向往世界和平的美好愿望，让学生懂得安全生活知识，养成自尊自主、乐观向上的生活态度。
三、教学目标：
1.养成热爱劳动、勤俭节约的态度，养成文明礼貌、诚实守信、团结协作、有责任心的品种。初步形成民主、法制观念。能与他人平等地交流与合作，学习民主参与探究活动。学习从不同的角度观察、认识、分析社会事物和现象，尝试合作地、有创意地探究和解决生活中的问题。学习对生活中遇到的道德问题做出正确的判断和选择。养成搜集、整理和运用社会信息的能力，能够运用简单的学习工具探究和说明问题。初步了解生产、消费活动与人们生活的关系，初步理解个体与群体的互动关系，了解一些社会组织机构和社会规则，初步懂得讲文明、守法律对社会公共生活的重要意义。
2.使学生感受节日的快乐，引导学生套就我国各民族的民风民俗，和世界各民族的传统节日文化，陶冶情操，增强健康有益的思想观念，为抵制各种歪理邪说、破除封建迷信、大力崇尚科学，都起着积极的作用。通过搜集、交流、讨论、讲故事、模拟表演、智慧大比拼等活动，让学生们充分感受到光辉灿烂的中华文化和世界各地丰富多彩的风俗民情，激发学生尊重各民族风俗习惯的情感，以及向往世界和平的美好愿望。
3.学生安全的生活，学生懂得热爱生命，热爱生活，养成自尊自主、乐观向上的生活态度，培养团结合作、有责任心的品种。掌握基本的自护自救的本领。能清楚地表达自己的感受和见解，能够与他人平等地交流与合作，学习民主地参与集体生活。初步理解个体与集体的互动关系，懂得法律对于社会公共生活的重要意义，知道科学技术对人类生存与发展的重要影响。
四、教学重难点
1. 学习从不同的角度观察、认识、分析社会事物和现象，尝试合作地、有创意地探究和解决生活中的问题。
2.重视自学能力的培养，良好学习习惯的养成，科学学习方法的选择。
3.了解各行各业与生活的密切联系，感受他们的劳动给人们生活带来的方便，尊重并感谢他们。
4.了解多种文化的差异和丰富性，对不同民族和不同文化的创造持尊重和欣赏的态度。
五、教学措施：
1.全面把握课程目标，改变过去偏重知识学习，忽略能力、情感、态度、价值观培养的教学观念，通过多种教学活动，掌握必备的知识。
2.善于调动和利用学生已有的经验，结合学生现实生活中实际存在的问题，共同探究。
3.创设学习情境，灵活选用教学组织形式为学生的自主学习和生动活泼的发展提供充分的空间。
4.充实教学内容，从教科书扩展到学生的整个生活空间，把教学内容与本地区实际有机结合起来，同时关注社会新的发展和变化，增进课程内容的现实性和亲近感。
5.拓展教学空间，不局限于学校和课堂，创设条件尽可能向社会延伸。让学生积极参与社会实践，体验社会生活，在理解和感悟中受到教育。
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