在生活、工作和学习中，许多人都写过散文吧？散文常用记叙、说明、抒情、议论、描写等表达方式。如何写一篇“形散而神不散”的散文呢？下面是的小编为您带来的竹子的散文【优秀8篇】，希望能够给予您一些参考与帮助。
一、活动背景。
秋天，是个美丽的季节，在这个美丽的季节里，同学们想去亲近大自然。经过前段时间的学习，大家想放松心情，脑逸结合。新班级的产生，大家还不是很了解。通过此次活动能促进同学交流，增进班级凝聚力。
二、活动目的。
1、增进同学感情，以便更好的学习与生活。
2、在活动中找到农家乐趣。
三、活动时间和地点。
1、时间：11月3号下午。
2、地点：xx农庄。
四、活动安排。
1、12：00在交院么口集合，包车前往目的地。
2、12：30大家开始吃饭体会农家味道。
3、2：00收拾完后开始我们的娱乐活动（羽毛球，乒乓球，唱歌爬山等）。
4、5：30乘坐大巴车返回学校。
五、活动费用。
农家乐费用每人30元，30×30＝900。
另外零食饮料200元。
备注：
1、经过班委的实地考察。活动地方安全，来回都有车接送。
2、出发前班长和组织委员还特意强调了安全事项。
慈竹，一个小而安静的村庄，像他的名字一样。小竹，这个村庄里土生土长的姑娘。
慈竹是由离乡多年归来的孝子留下的眼泪生长而成。这是一个遥远的传说，随着“科学”进入村庄，村里已经没有人相信了，也可能从来就没有人相信。
小竹的爸爸妈妈在年轻的时候和村里其他年轻人一样，在外面闯荡，并没有像那个年代的大多数人一样，衣锦还乡。小竹妈妈29岁的时候怀上了小竹，30岁生下了小竹。于是夫妻携手回家，仗着年轻力壮在慈竹有了一点小小的声望。
小竹的爷爷是村里的村长，外公是隔壁村的村长。在小竹出生那年，可能是因为幸运总是有期限的吧，他们前后脚离开了这个家。时间却还在转动。
有人离开，自然也有人回来。当年混得好的人回家，开始在离家不远的市区开起了小店，生意蒸蒸日上。小竹的爸爸四哥开始到离家好远的不同的省市打工，城里人称作农民工。小竹妈妈在小竹还小时候在也在外面，和小竹爸爸一起。在小竹上初中之后就回家了。这些小竹都想不明白为什么。
小竹做为一个生得比较晚的姑娘，从小便是家里人的掌中宝。小竹在村里上了幼儿园、区里上了小学与初中、在市里最好的高中上学，18岁的时候顺利的考上了省里前三的大学。在村里也算得上“有头有脸”的人了，毕竟村里出一个大学生不容易。
小竹是一个聪明的姑娘，从小便懂得讨人喜欢，周围的人都对她称赞有加。偶尔也会闯一些小祸，但成长得倒也顺利简单。
只是，小竹不喜欢回家。
小的时候回家只有奶奶，初中的时候回家有妈妈，妈妈会骂人，小竹不喜欢。高中后，一个半小时的车程会使小竹精疲力尽。每次一谈到回家就失去了青春期女孩的活力。可小竹依旧认为自己是一个没有叛逆期的孩子，小竹认为自己几乎没有惹过妈妈生气，因为每次不回家、每次不愿意的理由听起来都那么正当合理，小竹妈妈也从未反驳。还好小竹知道每个周得给家里打电话。
上大学之后，小竹回家得花6个小时的时间，小竹说自己晕车。这是上大学的第二年，连七天的国庆长假都没有把小竹轰回家。但小竹仍遵从着妈妈的要求，每周给妈妈打电话。大二上期，小竹在各个社团组织中忙得昏头转向，经常连着几个周没有给家里打电话。打过去的时候为了不让妈妈担心，总会和妈妈聊上二三十分钟，她觉得这样妈妈就知道自己对她的重视。直到有一次，她再也没有勇气拿起电话打给妈妈。
小竹的妈妈从来不会主动给小竹打电话，倒是小竹的爸爸，虽然在遥远的城市做建筑工人，每两三个周却会打电话给小竹问问近况。所以小竹更喜欢爸爸。
小竹知道爸爸妈妈是通过相亲认识的，她觉得父母间没有爱情。她不喜欢自己的父母这样。从小到大，小竹从来没有见过父母为彼此准备过什么礼物，也没有见过父母一起庆祝结婚纪念日。她觉得父母应该像城里的夫妻一样，互相表达着自己的爱意。
小竹爸爸在工地上很辛苦，小竹一直都知道。小竹从来没有意识到，那也很危险，直到传来了爸爸去世的噩耗。
从此小竹更不爱回家了，甚至不再给家里打电话。大约一个月之后吧，小竹觉得不能这样对自己的妈妈，便拨通了妈妈的电话，妈妈好久后才接通电话。
妈妈说“小竹，你回来吧，妈妈等不了你了。.。”，小竹还想听着妈妈接下来的话，但。.。再也听不到了。
这次，小竹回家的速度从未有过的快。
小竹看见妈妈手里紧紧握着一把老旧的钥匙和与自己通话的手机。手机是村里老人用的老人机，边缘已经有看明显的磨损的痕迹。小竹记得妈妈说过，柜子下的盒子无论什么时候都不能动，小竹知道，那是那个盒子的钥匙。
打开了盒子，小竹本以为盒子里装的是家里的传家之宝，但里面只是17颗弹珠和一些发黄的信。珠子是爸爸年轻时送给妈妈的礼物，信是爸爸寄给妈妈的。小竹知道妈妈是追随爸爸去的，而那些信小竹没有看。
小竹哭了，眼泪像弹珠一样晶莹透明，滴到了地上。.。可能多年之后会变成一棵棵慈竹吧。.。
后来小竹说，每当在生活中受到挫折时，就摸一摸那部老人机，稍一会儿自己就变回了那个勇敢乐观的姑娘。每当自己孤独的时候就紧紧握住一颗透明的弹珠，自己好像又变回了有人宠有人爱的小公主。
小竹现在把奶奶接到了自己身边住着。.。
在我工作、生活的院落，有一大丛小径竹，在草坪旁、鱼塘边，每天清晨，百灵、斑鸠各种鸟儿在竹丛啁啾荡舞，又“嗖”地直飞到云际去了。如今离开那里多年了，却仍然记忆犹新，竹鸟缠绕就是一幅美妙的《百凤归林图》，“翠竹依依慢梳条，百鸟翻飞荡竹影；取次竹丛花点红，喳喳鸣曲入林间。”竹子，它被画家提笔墨宝，绘出淡装素雅的性情，与梅兰菊于画图中装点卧室，清雅温馨。竹子，又被写成诗句，赋予其虚怀若谷的品性。
武功山的人民把竹子记入到当地的民间传说故事中。传说，葛玄老祖为了镇压偷懒的神龟不驮武功山，从蓬莱仙山采来一只竹笋，往岩石上一插，一会儿，竹笋变成一座几十丈高的石笋峰，将神龟的真身拴住在武功山下，这就是明月山著名的《石笋崖》的神话传说；还有《方竹的故事》说，竹是护身宝物，是命根子，被悬于堂中神龛，早晚燃香供奉；还有《神杖的故事》说，湖南香客和游客到武功山朝拜，都要取一根竹子回家，作为避邪压鬼的“神杖”，用竹子扛着香袋、食品袋，用竹子劈成类似的“响鸡杈”的竹棍。这些民间传说故事，表现了具有生命力的竹子的一种精神，武功山的人民敬这种精神为神灵，传承了他们的价值取向。
从江西省安福县城西泰山乡的文家旅游区进入南坪，通往四十八湾的路边，也有万亩竹林，那是林场的万亩毛竹示范林建设基地，这里，竹林密密匝匝，竹杆直插云霄。同事讲过一个美丽的爱情故事，一位护林员常年守护在这里，他用了半年的时间，巡山走遍了自己管护的山场，在迷宫一样无路可寻的亭子坳竹林里，他把邻村一个迷路的妹子带出了竹林。之后，两人一来两往，你给我带来土生的花生、红薯和蔬菜果子，我出力帮你砍柴火，终于，他们结成了幸福的一对夫妻，一年后，他们有了一个女儿。有人打趣说，妹子是天上掉下来的林妹妹，给这个护林员当媳妇，那是三生有幸。而我说，就是因为这个护林员认真对待工作的态度，才赢得了妹子的芳心，才拥有了幸福的家。护林员常年与林子为伴，他们的生活是艰苦孤寂的，在这里，石头也能点化成神。在这里，流传的神话传说中，就有白玉蟾道长招收道徒的故事，故事告诉我，只有不畏劳苦、不怕诱惑的人，才能勇敢地走完这弯弯绕绕的四十八道湾，四十八湾，才能敞开它的胸怀接纳他得道成神。武功山的人民用智慧创造了一个又一个历史。
这让我想起了那个数字“2008”。2008年元月，有一场雪张开庞大血口，吞噬了南坪的万亩竹林，雪灾后，我叫来生产股的技术员，把他拍到的受雪伤害的南坪竹林给我看，倒伏、折断、爆裂的毛竹垒压在白皑皑的空中哭泣，这场雪，给了林场灾后毛竹恢复重建沉重的考验。那年，春节一过，生产股的技术员们就奔赴受损的毛竹山场进行竹腔、竹蔸施肥，整整半个多月，他们早出晚归，来回荆棘丛生的杂灌羊肠小道上，不经意间，一技术员穿的一双套鞋被戳破了底，顺着破洞，血从脚板洇出来了。到了晚上，这位技术员打来热水洗脚，伤脚泡在水里，疼痛直往他心里钻，他给伤脚敷上药。第二天，他又奔赴雪灾毛竹山场作业了。这都是因为有了这些竹子，给予了他们压不弯的品性。
武功山的竹子，在乡村随处可见，它被削成简陋的竹哨，村里的孩子把它当放在嘴唇上，吹出最原始的丝竹之音；武功山的竹子，走下深山，漂过江河，被做成了香檀扇、笔筒、竹雕、竹画工艺品，成了人们把玩的精饰装品，高雅端庄。武功山的竹子，它与井冈山的竹子就是一对孪生兄弟，一个在罗霄山脉的北段，一个在罗霄山脉的中段，一脉相承，战争年代，武功山的竹子与井冈山的竹子一样，被做成竹筒，装进食盐，躲过敌人的搜查，给游击队们传递食辅，被做成竹排帮游击队们过河、渡江。在武功山，竹子已经成了一个特色的品牌、一个红色的标志。
活动目标：
1、知道南瓜灯是万圣节的象征物，了解南瓜灯的由来。
2、锻炼幼儿的观察能力、倾听能力和动手操作能力。
3、激发幼儿对西方文化的兴趣和好奇心。
活动准备：
成熟的南瓜4个，电脑1台（能连接上网），画好的南瓜轮廓若干张，剪好的南瓜眼睛若干对、南瓜鼻子若干个、南瓜嘴巴若干张，水彩笔，胶棒。
活动过程：
1、教师出示南瓜，引出主题。
师：小朋友们，看看老师手中拿的是什么东西？
小朋友回答。
师：对了，这是一个成熟了的南瓜。别看它样子普普通通，其实呀，它可神奇了，可以做成很可爱的南瓜灯哦！
2、详细讲述南瓜灯的来历。
师：小朋友想知道南瓜灯的由来吗？
小朋友回答。
师：既然小朋友们都想知道南瓜灯的来历，老师就讲一个故事给你们听吧。不过，老师有一个小小的要求，那就是你们一定要竖起耳朵、睁大眼睛仔细地听。
用南瓜制作南瓜灯是万圣节的一个传统，它的历史可以追溯到爱尔兰。传说爱尔兰有一个名叫杰克的人非常非常吝啬，死了以后不能进入天堂，又因为他取笑了魔鬼，魔鬼也不让他进入地狱。他上天无路，入地无门，实在没办法，只能提着灯笼四处游荡。于是，杰克和南瓜灯便成了被诅咒的游魂的象征。人们为了在万圣节的前夜吓走这些游魂，便用芜菁、甜菜或马铃薯雕刻成可怕的面孔来代表提着灯笼的杰克。爱尔兰人迁到美国后，便开始用南瓜来雕刻，因为在美国的秋天，南瓜比芜菁更充足。现在，如果在万圣节的晚上人们把南瓜灯挂在窗户上，就表明那些穿着万圣节服装的人可以来敲门捣鬼要糖果，还要说“trickortreat”。
3、幼儿分组活动，动手制作南瓜灯。
师：小朋友们知道了南瓜灯的来历了，肯定都想试试亲手做一个南瓜灯，是不是？现在老师手里有很多制作南瓜灯的材料，你可以在南瓜上画南瓜灯，可以自己动手在纸上画南瓜灯，也可以粘贴一个南瓜灯，另外，你们也可以在网上画一个自己喜欢的南瓜灯。
小朋友们根据自己的意愿分组活动，如果孩子人数相差太多，会影响活动进度的话，老师可以适当控制每组幼儿的人数。在活动过程中老师巡回个别指导。
4、幼儿分享经验，教师总结评价。
师：好了，经过小朋友们的精心制作，每个人都有了自己的南瓜灯。下面我请小朋友来跟大家分享一下他的作品。
幼儿和大家分享自己的作品。
师：在活动过程中，小朋友们都很认真，做出来的作品也都很棒，让我们给自己鼓鼓掌吧！
小朋友拍手鼓励自己。
活动延伸：
把小朋友们制作的南瓜灯摆放在艺术区，并且在区域活动时，老师带领小朋友一起把小朋友画的真实的南瓜灯掏空，并把小蜡烛搁在里头。在光线暗的情况下点燃它们，体验南瓜灯的美妙！
暮春时节是不便赏花的，一来群花凋谢，容易引发对人生短暂的感慨，二来下着绵绵细雨，那蒙蒙的背景让人提不上精神来，也容易引起内心对愁苦事的回忆。其实，最根本的是这两日里我的视线触及到了一笼凤尾竹，它生长在我每天都要经过的圆形花园边，而且是很特别的那么一笼，我的视线不可能不留意它。
按道理说，欣赏凤尾竹是要在月光下才好的，因为那首传唱于世的歌早已深入人心了，定势的情感习惯很可能使人们将凤尾竹在月光下的美当作最经典的美。可惜人们不知道歌词的作者是醉翁之意不在酒，他的歌颂对象并不是凤尾竹，而是那心中倾慕的人，即竹楼中美丽的姑娘。
但是，我心中所倾慕的却不是那羞涩的姑娘，而是天天必然见到的凤尾竹。当我经过那座圆形的花园时，我离它是那样的近，它的形象是那样的清晰，我的感觉是那样的亲切。好几次我忙于事务匆匆走过那花园时，它还伸出它细长的手来牵我的衣袖。我不知道那是友好的劝告，还是善意的提示，难道它担心繁忙的事务影响了我的身体健康不成？而我款步路过它的身边的时候，它竟借了微风的调唆来拍我的肩膀，就好比一个调皮的学生为了引起你的注意，故意来招惹你跟你套近乎一般。可是，我哪有那份闲心留下来与你攀谈呢？
前些日子春花开放的时候，花园被各色花卉所遮蔽，争奇斗艳的繁花早将凤尾竹排挤到一旁去了。那时的凤尾竹还没有从寒冬的静默中清醒过来一般，叶子稀稀落落，而且色调都已变得微黄，只是那瘦瘦的竹茎依旧青翠地支撑着，与繁花相比简直就是落魄的乡妇，哪里还有娇好的容颜，华丽的衣饰呢？完全是一副憔悴而饥寒交迫的穷样子，甚至让人担心它能否在新的一春中重新找回自己那清丽脱俗的青春印象来。
然而，繁花已逝，春光渐暖以后，凤尾竹便是一副生气盎然的样子了。前几天赏花的时候，便发现几片落花凋落在凤尾竹的身上。花是残花，是青春不在的憔悴女子；而凤尾竹已经在竹枝的尖端生长出了娇嫩的新叶，就如一个洗尽尘土，换上新装以后的浣纱女，虽然还有着乡野的朴实，却也是那样地楚楚动人。这个时候，我便已开始特别留意凤尾竹了，仿佛一个见惯了六宫粉黛的君王，终于亲见了一个乡村绝色一般。
凤尾竹虽然是朴素的生命，但它没有一丝粗野和刁蛮的性情，它好似一个书香门第的幽雅女子，在朴实中隐藏着文雅的气质。它只是静静地生长着，既不显示自己的娇媚，也不故作一副矜持的样子，它落落大方，举止端庄，是那种俊美而有教养的女子。阳光灿烂的日子它并不表现出过度的兴奋，阴雨绵绵的日子它也不显出女子的娇弱来。三天前下那场雷阵雨时，花园的花木都被浇打得十分狼狈，花卉和枝叶落下了一地，简直是一片狼藉。惟有这凤尾竹反倒显出更加旺盛的生机，让你看到了一个出生贫寒的乡野女子独有的韧性。
今日，在细雨中的凤尾竹更加丰姿绰约了，透凉的春雨轻轻地打在它的身上，仿佛给它来了一场冷水浴。新鲜的凤尾竹叶高高地举起在雨中，宛如少女伸出纤细的手指，感受着雨水浇淋的酣畅。连续两天的春雨，沐浴了它的枝叶，也滋润了它深藏泥土中的根。凤尾竹早已不是初春时节那种清瘦的身形了，竹叶一片片地从竹尖伸出来，新条也一枝枝地从竹节冒了出来，才几天工夫，它就摆脱了冬日那萎靡的神情。一天三四次地经过凤尾竹的身边，我清楚地感到了凤尾竹的笑容。春雨给了它新的血液，更给予了它崭新的靓装，它仿佛是走在t台上的丽人，是那样地自信，那样的神采飞扬，它怎能不微笑呢？
细雨不大，但因为我长久地注视凤尾竹的丽影，头上早已感受到了雨水的凉意。要不是一个喷嚏将我的精神唤回，我可能还继续驻足端详着凤尾竹纤细的手指和窈窕的身形呢。当我决意暂时离开她一会儿时，凤尾竹轻摇着它的手臂，腰身一扭一扭的，就似在与我商定一下次约会的时间一样。在张扬的花木用它们宽大的身体遮挡住凤尾竹之前，我又一次见到了它的微笑。它的微笑不会闭月羞花，也不会沉鱼落雁，更不会倾城倾国，但却向一个爱上它的迂腐子传递着百分之百的温馨与幸福。
也许，等这一场蒙蒙细雨结束之后，凤尾竹就会是一个舞姿翩翩的清秀佳人了。那时候，我将用更多的时间来陪伴它。尤其是那月辉洒落的夜晚，我还要兑现一个与它单独约会的承诺。
活动目标：
1、知道中秋节是中国的传统节日。
2、了解传统节日中秋节的来历及有关习俗，感受节日氛围。3、增进家长与幼儿的感情。活动准备：
1、教师和幼儿一起创设反映中秋节的环境。
2、月饼、葡萄若干；家长自带一次性筷子一双
活动过程：
一、谈话引题，简单介绍中秋节
导语：孩子们，你们知道中秋节是哪一天吗？（农历八月十五）是的，每年的农历八月十五定为中秋节，那你们知道中秋节还叫什么节吗？（团圆节、丰收节）
解说：八月十五这一天，月亮最圆最美，月色最皎洁，人们看到圆月就会联想到一家人的团聚，所以又把中秋节叫做团圆节，过节吃的月饼也做成圆形的，象月亮一样，秋天是收获的季节，粮食丰收，水果丰收，所以中秋节也叫丰收节，在中秋之夜，家家户户把瓜果、月饼等食物，摆在院中的桌上，一家人一边赏月，一边吃月饼
二、快乐游戏，团团圆圆过中秋
师：明天就是中秋节了，我们今天和爸爸妈妈、爷爷奶奶，还有全班的小朋友一起在幼儿园过团圆的节日、玩快乐的游戏，你们高兴吗？
游戏一：我喂妈妈吃月饼
玩法：妈妈手拿月饼，站在指定位置，宝宝越过障碍快速跑到妈妈面前，用筷子夹起月饼喂给妈妈吃，最先吃到月饼者为胜。
游戏二：趣味吃葡萄
玩法：妈妈蒙住眼睛，在幼儿的带领下越过障碍走到指定地点去摘葡萄，边摘边喂幼儿吃，幼儿自己点数，共吃10粒，先喂吃完者为胜。
三、共贺中秋，活动结束
如果说我现在还保留对读书的热爱，还不敢在生活困逆的时候有所懈怠，这多半要归于母亲对我的影响。
记忆里母亲最早的形象，是黑夜里我和弟弟猫在旮旯里等回的那个看不大清却亲切无比的人。
那时做教师的母亲晚上要去学校上业务，留下一对幼小的儿女在黑色的夜里忐忑不安，现在想想那时母亲心里该有多么不舍与无奈。
这样在黑暗里等待母亲归来的日子过了多久，记不得了，什么时候结束的也记不得了，总之是结束了。
母亲没有遂某些人的意愿去诬陷同事而被解职，反倒有时间陪伴我和弟弟了。
解了职的母亲，成了农民，有点另类的农民。
不出工的时候，晚上的时候，母亲就在家里看书，给我和弟弟讲故事，她大概不是坚定的无神论者，给我们讲了许多的神话故事，这在那个年代很容易被贴上封建迷信的标签而惹祸上身，母亲好像没有意识到，母亲于政治一向是迟钝的。
母亲看的书很杂，有许多书都没有封面，现在我也搞不清那是些什么书，只知道母亲把它们当宝贝。
我记忆里最深的还是冬夜母亲在油灯下学习的情景。
冬夜，父亲照例住在学校，母亲带着我和弟弟妹妹在家。
妹妹还在母亲的怀里，胖嘟嘟的小模样很让我和弟弟喜欢。
母亲放下牛皮纸做的窗帘，点亮油灯，我家的油灯是带玻璃罩的那种，一大一小，我以为小的更好看，母亲也偏爱这盏小的油灯，灯亮了，一室的昏黄，有母亲的夜晚是安全而温暖的。
油灯下我和弟弟做什么早就记不得了，妹妹做什么也记不得了，只记得母亲在学习。
一张红色的炕桌，一盏昏黄的灯，一个母亲在三个孩子的簇拥与玩闹中做着习题，本子是粗糙的纸订成的，那种纸现在我也想不起它应该叫什么名字，我只知道村里人买回去是上坟用的。
母亲就在这种纸订的本子上用铅笔继续她的梦想。
如果那时可以说有偶像，那么母亲就是我的偶像，尽管那时她不知我也不知。
母亲终于如愿以偿，我上一年级的时候，学校招民办教师，母亲以第一名的成绩被录取，又重新走上她所热爱的工作岗位，母亲是那种不以成绩区分孩子的老师，以至于有的孩子开学时会闹着留级就为了留在母亲的班级里。
后来我做老师时也是不自觉地以母亲为榜样，喜爱着我的每一个学生。
在我高一的时候，母亲考取了进修学校，暑假母亲赶着骡子车接我回家，一路上和我讨论复句如何划分。
整个高中的假期，都是在我和母亲一起学习中度过的，好象那时我可以给母亲讲解习题了，母亲很信赖我，我也很愿意教她，她实在是个领悟很快的学生。
我和母亲之间似乎没有代沟，不知是否和这有关系。
工作成家以后，遇到困境的时候，每每想放弃的时候，我常常一个人坐在黑暗里，想着母亲的冬夜，母亲的那盏油灯，想着灯光下母亲的刚毅。
现在，我的母亲已近七十，仍不辍读书与学习，她喜欢看NBA还有足球世界杯比赛，不但逢赛必看，还会认真做笔记，她会看我的文字，还会激动。
我们都很喜欢她现在的样子。
活动背景：
秋风起兮白云飞，草木黄落兮雁南归。树树皆秋色，山山唯落晖。寒山转苍翠，秋水日潺湲。在这个秋风飘荡的季节，正是出游的好日子，正适宜我们这些学习疲惫和生活忙碌的同学们，出去游山玩水，出去观花赏草，呼吸新鲜空气，放松心情。但三三两两的形式太普遍了，集体出游才新颖，所以我们选择集体出游，让队伍将快乐放大，让集体将乐趣增加，让回忆更加深刻，让感情更加牢固。
活动意义：
促进同学们之间的交流，增进感情，创造回忆；放松心情，减轻压力；锻炼身体，增进体质；欣赏户外风光，扩展见识；丰富同学们的课余生活。
活动时间及地点：
时间—20xx年10月27日（如若下大雨，时间推迟）
地点—缙云山
活动对象：
会四全体同学
活动内容：
爬缙云山，欣赏缙云山风景、途中穿插一些K歌大赛等小游戏
前期准备：
1班委在班上召开班会，策划介绍这个活动的相关内容。
2由周瑜去踩点。
3班委仔细审核策划书，查看有无缺陷；讨论可能发生的意外及解决办法。
4成立安全小组：每两个寝室为一个单位。
活动开展：
第一阶段：
1当天8:00在食堂门口集合，由班长清点人数。
2清点完毕，全体坐车到北碚。
3下车后，先到的同学等待后面的。各小组注意人数，全班仍步行到缙云山，前由周瑜带路，每个小组分配一个男生。
4到起点集合，再次清点人数，简要说明今天的主要内容、强调下次集合时间、强调注意事项等相关事宜。5全班集体照相。
第二阶段：
1爬山；边走边强调安全，由安全小组负责注意提醒各自小组人员的安全。
2步行到休息区后，稍作休息，然后举行寝室K歌大赛，由文委主持。由欢呼声决定第一名，第一名获丰厚食物。
3其后，愿意休息的就继续休息，愿意打扑 克的就打扑 克。
4在休息和K歌时，大家补充能量并强调注意环境卫生。
5在整个活动中，由心理委员负责照相；6继续步行到结束。
第三阶段：
在终点集合，由班长点名。
后期工作：
1班委总结，提出好的意见继续发扬；提出缺点改进，以便下次注意。
2由生活委员汇报班费开支情况。
3由团支书整理相片并上传到群空间。