教师高尚的师德是学生心灵的明镜,有哪些格言和名言警句是描写师德师风的呢?这次漂亮的小编为您带来了师德师风格言和警句【经典7篇】,希望能够帮助到大家。
1) 学高为师,身正为范。
2) 爱就是教育,没有爱便没有教育。
3) 其身正,不令其行,其身不正,虽令不行。
4) 芳林新叶催陈叶,流水前波让后波。
5) 学生对教师的尊敬的唯一源泉,在于教师的德和才。
6) 是宽容而不是纵容,是诱导而不是命令。
7) 德无常师,主善为师。
8) 严师出高徒。
9) 养不教,父之过;教不严,师之惰。
10) 双手扶持千木茂,慈怀灌注万花稠。
11) 教师是火种,点燃了学生的心灵之火,教师是石级,承受着学生一步步踏实地向上攀登。
12) 教师的工作是激发学生对人生无限的好奇心。
13) 教师的人格是教育的基石。
14) 教师要融于师生的相互理解中。
15) 能受到学生的尊敬和欢迎,这是教师的价值所在。
16) 严是爱,松是害。
17) 认认真真工作,老老实实做人。
18) 学生没有教师,就象生活没有阳光。
19) 在教学上,要做教师兼学者;在写作上,要做学者兼教师。
20) 甘为学生进步的阶梯。
1) 其身正,不令而行;其身不正,虽令不从。
2) 身教重于言传。
3) 要想学生好学,必须先生好学。惟有学而不厌的先生才能教出学而不厌的学生。
4) 要学生做的事,教职员躬亲共做;要学生学的知识,教职员躬亲共学;要学生守的规则,教职员躬亲共守。
5) 动人以言者,其感不深;动人以行者,其应必速。
6) 使学生对教师尊敬的惟一源泉在于教师的德和才。
7) 教师的人格就是教育工作者的一切,只有健康的心灵才有健康的行为。
8) 教师个人的范例,对于青年人的心灵,是任何东西都不可能代替的最有用的阳光。
9) 做老师的只要有一次向学生撒谎撒漏了底,就可能使他的全部教育成果从此为之毁灭。
10) 要把学生造就成一种什么人,自己就应当是什么人。
11) 教书育人是教师的天职,既有苦,也有乐。
12) 让我们用自己的行动和自己的心去教育我们的孩子。
13) 倾注心血的爱能使孩子们早日鲜花绽放!
14) 教学相长,在教育和教学过程中,我们也会学到很多。
15) 教师最大的幸福就是看到学生们在成长!
16) 当你埋怨学生太笨的时候,你也该自问:什么叫诲人不倦。
17) 教师施爱宜在严爱与宽爱之间。
18) 把爱带给每位学生。
19) 在教育的百花园中,百花吐艳离不开园丁爱的奉献;在金秋的硕果园里,硕果累累离不开耕耘者心的浇灌。
20) 今天的积蕴,是为了明天的放飞,还有什么比看着自己的学生飞得更高、更快、更远,更令教师欣慰的呢?
1) 不放手让孩子去做,犹如血液循环受到阻碍,是会防害孩子增强体质的。
2) 在知识的舞台上,最渊博的教师也是最谦虚的学生。
3) 教师与画家个同的是他要创造真善美的。活人。
4) 勤于给一棵棵稚嫩的幼苗松土、浇水、捉虫、施肥的园丁终将迎来争奇斗妍的春天。
5) 没有爱的教学,宛如无水池塘,终将群鲜枯竭。
6) 蜡烛选择其物固能光芒四射。
7) 圣明的教师给予学生的不是现成的知识宝殿,而是鼓励他们去做砌砖的工作,教他们建筑。
8) 勤于给一棵棵稚嫩的幼苗松土、浇水、捉虫、施肥的园丁终将迎来争奇斗妍的春天。
9) 没有爱的教学,宛如无水池塘,终将群鲜枯竭。
10) 大家齐努力,科技教育盛开花。
11) 教师要用心去爱,去教育学生。
12) 心灵的沟通胜于知识传递。
13) 天荒地老,教师的童心不泯。
14) 教师要以东风化雨之情,春泥护花之意,培育人类的花朵,绘制灿烂的春天。
15) 好的集体中,学生自尊心是极易培养的。
16) 不放手让孩子去做,犹如血液循环受到阻碍,是会防害孩子增强体质的。
17) 教师,是播撒知识的种子,传递文明火炬的使者。
18) 宁做奋斗者登山的拐杖,不做闲逸人享乐的温床。
19) 爱校、爱生是我们职责。
20) 教师的加法是增加桥粱,教师的减法是减少荒凉。
1) 在集体中,要尽可能多地要求每位同学,也要尽可能多地尊重每位同学,让每位同学对自己都有信心。
2) 教师是学生的镜子,学生是老师的影子。
3) 尊重和爱护学生的自尊心,要小心得像对待一朵玫瑰花上颤动欲坠的露珠。
4) 要得到学生的尊重和爱戴,首先要学会尊重学生的人格,要尽量多地要求一个人,也要尽可能多地尊重一个。
5) 师生之间心与心的交汇之处是爱的圣地。
6) 用千百倍的耕耘,换来桃李满园香。
7) 教师的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。
8) 知识不存在的地方,愚昧就自命为科学;教师不存在的地方,无知就变成了聪慧。
9) 和蔼可亲的态度,永远是教师良好教态的主角。
10) 语言作为工作对我们之重要,正如骏马对于骑士的重要;课堂教学成功与否,在于作为骑士的教师驾驭骏马的能力高低。
11) 谷穗越饱满就越低垂,学识越渊博就越谦逊。
12) 诚挚的心灵,是学生情感的钥匙,高尚的师德,是学生心灵的明镜。
13) 想教学生如何正派为人,教师应先从自己正派为人做起。
14) 学生没有教师,就象生活没有阳光。
15) 小鸟展翅看大鸟,学生成长靠教师。
16) 好笋出好竹,好师出好徒。
17) 教师总是希望学生将来超过自己。
18) 愚蠢的教师只会传授真理,聪明的教师应教学生发现真理。
19) 感人肺腑的谈话,能医治学生心灵的创伤。
20) 老老实实做人,认认真真教书。
1、让我们一起为孩子撑起一片纯净的蓝天,为孩子开辟一块快乐的土地。
2、我们呵护孩子的奇思妙想,耐心等待孩子的点滴进步,让他们能更好地书写中国美好的我们未来!
3、倾注心血的爱能使孩子们早日鲜花绽放!
4、热心对待工作,真心呵护幼儿。
5、幼教事业是一座大花园,教师的奉献就是其中最美丽的花。
6、孩子的健康成长,是我们最大的希望。
7、为了孩子,一定要给他们新作品,使他们敢于面对纵横交错的新世界,不断发芽滋长。
8、严于己,而后勤于学生,这个无愧为教师的天职。
9、让我们用自己的行和自己的心去教育我们的孩子。
10、书本学习是体验别人的经验;生活实践才是获得自己经验的好途径。
11、做一片绿叶、一丝春风、一缕阳光,把温暖和爱带给最可爱的孩子们!
12、让星星撒满整个夜空,让孩子填满整个心胸。
13、热爱孩子是教师生活中最主要的东西。
14、我们的每一个孩子都是好孩子。
15、在教学上,要做教师兼学者;在写作上,要做学者兼教师。
16、信赖、尊重,让每个孩子都有灿烂的微笑!
17、用爱倾听每一个孩子心底的声音。
18、用真诚的心去温暖孩子们,伴随他们成长。
19、做人以真,待人以善,示人以美,永远保持一颗童心,做孩子们的好朋友。
20、尊重儿童,不要急于对儿童作出或好或坏的评价。
21、牵着孩子们的手,快乐地迎接每一天!
22、关爱童心,感受真爱,欣赏童趣。
23、用欣赏的眼光看待孩子,让尊重伴随他们的成长。
24、爱是沟通心灵的钥匙,愿我的爱心时时伴随孩子健康成长。
25、一年最美是春季,一生最美是奉献,播撒教师所有的爱,让孩子们茁壮成长。
26、用金子般的爱心收获纯洁的欢笑与真诚,感受彼此心灵的贴近。
27、用眼去看孩子的世界,用心去听孩子的世界。走进孩子的世界和他们共同生活,共同游戏,做他们的好朋友。
28、幼苗需要土壤的滋养,学生需要教师的爱护。
29、给孩子一缕阳光,孩子会给你一个太阳!用心,用爱,努力做到最好!
30、工作着并快乐着,因为孩子在我心中,我又在孩子心中!
1、教育技巧的全部诀窍就在于抓住儿童的这种上进心,这种道德上的自勉。要是儿童自己不求上进,不知自勉,任何教育者就都不能在他的身上培养出好的品质。可是只有在集体和教师首先看到儿童优点的那些地方,儿童才会产生上进心。
2、动人以言者,其感不深;动人以行者,其应必速。——李贽
3、虽有天下易生之物也,一日暴之,十日寒之,未有能生也。——孟子
4、敬教劝学,建国之大本;兴贤育才,为政之先务。——《朱舜水集。劝学》
5、心理学研究表明,学生的学习效率,学习成绩,很大程度上也取决于所采用的学习方法是否科学,年级愈高就愈是如此。
6、播种行为,可以收获习惯;播种习惯,可以收获性格;播种性格,可以收获命运。——英国作家萨克雷
7、如用几句话来表达家庭教育学的全部精华,那就是要使我们的孩子成为坚定的人,能严格要求自己。——苏霍姆林斯基
8、真正的教育与其说是言辞,无宁说是在实践。
9、“因为道德是做人的根本。根本一坏,纵然使你有一些学问和本领,也无甚用处。”——陶行知
10、在我们的社会中,劳动不仅是经济的范畴,而且是道德的范畴。——马卡连柯
11、懂得如何启发,使教人的一大艺术。——阿米尔
12、一年之计,莫如树谷;十年之计,莫如树木;终身之计,莫如树人。——管仲,春秋政治家
13、教育中要防止两种不同的倾向:一种是将教与学的界限完全泯除,否定了教师主导作用的错误倾向;另一种是只管教 m. ,不问学生兴趣,不注重学生所提出问题的错误倾向。前一种倾向必然是无计划,随着生活打滚;后一种倾向必然把学生灌输成烧鸭。——陶行知
14、想像力比知识更重要,因为知识是有限的,而想像力概括着世界的一切,推动着进步,且是知识进化的源泉。—爱因斯坦
15、“师也者,教之以事而喻诸德也。”——《礼记》
16、我们教书,是要引起学生的读书兴趣,做教员的不可一句一句或一字一字的都讲给学生听,最好使学生自己去研究,教员不讲也可以,等到学生实在不能用自己的力量去了解功课时,才去帮助他。——蔡元培
17、人类本质中最殷切的需求是渴望被肯定。——美国著名心理学家威廉?詹姆士
18、精神的浩瀚,想象的活跃,心灵的勤奋,就是天才。——狄德罗
19、提出一个问题往往比解决一个更重要。因为解决问题也许仅是一个数学上或实验上的技能而已,而提出新的问题,却需要有创造性的想像力,而且标志着科学的真正进步。——爱因斯坦
20、教育贵于薰习,风气赖于浸染。——郭秉文
21、教之而不受,虽强告之无益。譬之以水投石,必不纳也,今夫石田虽水润沃,其干可立待者,以其不纳故也。——张载
22、其身正,不令而行;其身不正,虽令不从。——孔子
23、如果把学生的热情激发出来,那么学校所规定的功课就会被当作一种礼物来领受。——爱因斯坦
24、知教育者,与其守成法,毋宁尚自然;与其求化一,毋宁展个性。——蔡元培
25、教学的目的是培养学生自己学习,自己研究,用自己的头脑来想,用自己的眼睛看,用自己的手来做这种精神。——郭沫若
26、读书使人充实,思考使人深邃,交流使人清醒。——美,富兰克林
27、最有价值的知识是关于方法的知识。——达尔文
28、人像树木一样,要使他们尽量长上去,不能勉强都长得一样高,应当是:立脚点上求平等,于出头处谋自由。——陶行知
29、博学之,审问之,慎思之,明辨之,笃行之。《中庸》
30、教师的职责,不在于教给孩子讲的学问,而在于启发孩子的学习兴趣,当兴趣已很浓的时候,再教他的学习方法,这才符合优良教育的原则。
1、在家不听枕边风,出门不忘调查风;说话不兴浮夸风,办事不容拖拉风。
2、与莲为友,三尺讲台一身洁;伴德为邻,两袖清风四季安。
3、用孜孜不倦的精神认真做好每一件事,以光明磊落的胸襟真诚对待每一个人。
4、用真理的力量启迪人心,用人格的力量感召人心,用感情的力量温暖人心。
5、用语言播种,用汗水浇灌,用心血滋润,让教学因爱而充满生命力。
6、用心气树立形象,靠才气书写华章;拿人气团结兴旺,树志气成就理想。
7、以平常心坚守“清贫”之来,用满腔爱育出“清白”之人。
8、以己之博识,教学生书山之中求知之术;以己之修悟,教学生人海之中做人之道。
9、以不掺一点杂质的爱去浇灌学生,方能收获事业的春天。
10、做一首含蓄的诗,做一幅清淡的画,做一棵挺拔的松,做一座可越的峰。
11、嘴不谗,心不贪,私不谋,利不沾;色不迷,法不犯,生不悔,死不憾。
12、自重、自省、自警、自律方能走端行正,慎独、慎微、慎权、慎欲勤为干事创业。
13、一支粉笔书写点滴知识,两鬓斑白描绘人生画卷;三尺讲台挥洒辛勤汗水,四方桃李尽是国家栋梁。
14、一支粉笔,铸就千百辉煌人生;两袖清风,扫的一方乾坤。
15、一生教书育人,十分磊落光明,百尺竿头进步,千古流芳美名。
16、一身正气应是教师的行事之道,诚实守信该是学生的楷模之理。
17、一身正气为师表,两袖清风名利抛。三尺讲台不嫌小,四季如歌乐逍遥。
18、业精于勤,常坚从教志,三尺讲台育世纪栋梁;功成在德,始终爱生心,两袖清风铸千秋伟业。
19、要使人成为真正有教养的人,具备三个品质:渊博的知识,思维的习惯,高尚的情操。
20、要求别人不做的,自己首先不做;要求别人做的,自己首先做到。