无论是在学校还是在社会中，大家常常会遇到需要使用名言警句的情形吧，巧用名言警句有助于我们正确对待学习、生活、成长过程中出现的问题，培养健康、有益的兴趣爱好。还在苦苦寻找优秀经典的名言警句吗？下面是小编辛苦为大家带来的重视家庭教育的名言佳句【精彩10篇】，如果对您有一些参考与帮助，请分享给最好的朋友。
1、教导儿童的主要技巧，是把儿童应做的事变成一种游戏的。
2、父母在自己担任家庭教育前最好是自己先学习教。
3、学前教育更要重视孩子良好习惯的养成。
4、一个行为反复养成习惯，习惯反复形成品质，品质改变命运。
5、孩子坏的习惯80%都是在家里形成的。
6、家长在家庭教育时一定要记住情感教育永远都大于道理教育。
7、父母不要万事代劳，剥夺孩子的生活自理能力。
8、打骂不能解决孩子的教育问题，只能宣泄父母的急躁情绪。
9、孩子挑食是从父母谈哪一个不好吃开始的。
10、如果你做到了以上二十条家庭教育格言，定能成就优秀孩子哦。
11、良好的个性胜于卓越的才智。
12、婴儿的情绪，是认识世界的反映。
13、天赋如同自然花木，要用来修剪。
14、父母是天然的教师，他们对儿童，特别是幼儿的影响最大。
15、教育上操之过急和缓慢滞后，都会摧残孩子正常的心理发育。
1、在充满爱的温馨的家庭中，教育与快乐是联系在一起的，父母在教育子女的过程中，不仅尝到了甘苦，而且与孩子一起得到成长。
2、父母在孩子的教育中是不能缺席的。
3、要对孩子进行教育，父母首先要教育自己。学校里没有任何一门课程是教人们如何去教育孩子的，可是几乎人人都会生养子女，都会面临子女教育问题。
4、在一个人的教育中，情感起着重要的作用。道德告诉人们应该怎样做，情感则告诉人们，愿意怎样做。而主导这所有一切的不是别人，正是一个伟大的母亲。
5、父亲，是孩子通往外部世界的引路人。在教育孩子的过程中，无论是性格培养，还是情感教育，无论是知识训练，还是道德品质的培养，父亲都产生巨大的影响。
6、作为父母的你绝对要清楚，孩子的性格怎样，几乎完全取决于你的教育方式如何。
7、正确进行教育的主要障碍不在于儿童在于家长。并不是儿童没有觉察比强制影响还大的
21、如果你做到了以上二十条家庭教育格言，定能成就优秀孩子哦。
22、良好的个性胜于卓越的才智。
23、婴儿的情绪，是认识世界的反映。
24、天赋如同自然花木，要用来修剪。
25、对孩子来说，生活就是一所学校，一草一木都可以成为研究探索的对象。
26、幼儿的学习是全方位，并不局限于读写算和各种技艺。
27、教育上操之过急和缓慢滞后，都会摧残孩子正常的心理发育。
28、任何行业中，走向成功的第一步是对它产生兴趣，幼儿学习更是如此。
29、教育必须从心理上探索儿童的兴趣和习惯开始。
30、父母在教育孩子的同时，也在进行自我教育。
31、父母是天然的教师，他们对儿童，特别是幼儿的影响最大。
32、激发幼儿的求知和学习的欲望，远比教会有限的知识有意义得多。
33、父母要逐渐培养孩子独立思考独立解决问题的习惯，并由此树立孩子的信心。
34、教导儿童的主要技巧，是把儿童应做的事变成一种游戏的。
35、一个人的'成功=1%IQ（智商）+99%EQ（情商）。
36、母爱是人世间最神圣的感情，应为这种感情最没有利禄之心掺杂其间。
37、孩子在幼儿其间，蕴藏着无限的可能性，需要父母加以挖掘和引导。
38、只要教师和家长协调一致，才能形成教育的合力。
39、父母不可能陪伴孩子一辈子，所以必须从小培养孩子的社会意识和独立的意识。
40、在达到理智的年龄之前，孩子不能接受观念，而只能接受形象
1、 家庭教育的任务，首先是父母教育父母学习。
2、 父母在自己担任家庭教育前最好是自己先学习教。
3、 学前教育更要重视孩子良好习惯的养成。
4、 一个行为反复养成习惯，习惯反复形成品质，品质改变命运。
5、 孩子坏的习惯80%都是在家里形成的。
6、 家长在家庭教育时一定要记住情感教育永远都大于道理教育。
7、 父母不要万事代劳，剥夺孩子的生活自理能力。
8、 打骂不能解决孩子的教育问题，只能宣泄父母的急躁情绪。
9、 孩子挑食是从父母谈哪一个不好吃开始的。
10、 如果你做到了以上二十条家庭教育格言，定能成就优秀孩子哦。
11、 良好的个性胜于卓越的才智。
12、 婴儿的情绪，是认识世界的反映。
13、 天赋如同自然花木，要用来修剪。
14、 幼儿的学习是全方位，并不局限于读写算和各种技艺。
15、 教育上操之过急和缓慢滞后，都会摧残孩子正常的心理发育。
16、 教育必须从心理上探索儿童的兴趣和习惯开始。
17、 父母在教育孩子的同时，也在进行自我教育。
18、 父母是天然的教师，他们对儿童，特别是幼儿的影响最大。
19、 激发幼儿的求知和学习的欲望，远比教会有限的知识有意义得多。
20、 教导儿童的主要技巧，是把儿童应做的事变成一种游戏的。
1. 世界上没有才能的人是没有的。问题在于教育者要去发现每一位学生的禀赋兴趣爱好和特长，为他们的表现和发展提供充分的条件和正确引导。——苏霍姆林斯基
2. 教师的人格就是教育工作者的一切，只有健康的心灵才有健康的行为。——乌申斯基
3. 既然习惯是人生的主宰，人们就应当努力求得好的习惯。习惯如果是在幼年就起始的，那就是最完美的习惯，这是一定的，这个我们叫做教育。教育其实是一种从早年就起始的习惯。——培根
4. 劳动一日，可得一夜的安眠；勤劳一生，可得幸福的长眠。——达·芬奇
5. 人像树木一样，要使他们尽量长上去，不能勉强都长得一样高，应当是：立脚点上求平等，于出头处谋自由。——陶行知
6. 为了在教学上取得预想的结果，单是指导学生的脑力活动是不够的，还必须在他身上树立起掌握知识的志向，即创造学习的诱因。——赞科夫
7. 凡是教师缺乏爱的地方，无论品格还是智慧都不能充分地或自由地发展。——卢梭
8. 教育的目的在于能让青年人毕生进行自我教育。——哈钦斯
9. 教育工作中的百分之一的废品，就会使国家遭受严重的损失。——马卡连柯
10. 要永远觉得祖国的土地是稳固地在你脚下，要与集体一起生活，要记住，是集体教育了你。那一天你若和集体脱离，那便是末路的开始。——奥斯特洛夫斯基
11. 教育上的水是什么？就是情，就是爱。教育没有了情爱，就成了无水的池，任你四方形也罢圆形也罢，总逃不出一个空虚。班主任广博的爱心就是流淌在班级之池中的水，时刻滋润着学生的心田。——夏丐尊
12. 中国教育之通病是教用脑的人不用手，不教用手的人用脑，所以一无所能。中国教育革命的对策是手脑联盟，结果是手与脑的力量都可以大到不可思议。——陶行知
13. 道德准则，只有当它们被学生自己追求获得和亲身体验过的时候，只有当它们变成学生独立的个人信念的时候，才能真正成为学生的精神财富。——苏霍姆林斯基
14. 儿童需要管教和指导，这是真的，但是如果他们无时不刻和处处事事都在管教和指导之下，是不大可能学会自制和自我指导的。——林格伦
15. 教育孩子的实质在于教育自己，而自我教育则是父母影响孩子的最有力的方法。——托尔斯泰
16. 领导学校，首先是教育思想上的领导，其次才是行政上的领导。——苏霍姆林斯基
17. 所有能使孩子得到美的享受美的快乐和美的满足的东西，都具有一种奇特的教育力量。——苏霍姆林斯基
18. 把学生的思考空间留给学生自己，当然教师对此也应加以强有力的引导。——苗体君
19. 其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。——孔子
20. 问题不在于教他各种学问，而在于培养他爱好学问的兴趣，而且在这种兴趣充分增长起来的时候，教他以研究学问的方法。——卢梭
21. 严于己，而后勤于学生，这个无愧为教师的天职。
22. 教育的伟大目标不只是装饰而是训练心灵，使具备有用的能力，而非填塞前人经验的累积。
23. 教学相长，在教育和教学过程中，我们也会学到很多。
24. 教育的技巧在于教师如何释放对孩子的爱。
25. 把美德善行传给你的孩子们，而不是留下财富，只有这样才能给他们带来幸福——这是我的经验之谈。
26. 一切为了孩子，为了一切孩子。
27. 教育加赞赏等于教育的平方。
28. 一个人的知识如果只限于学校学习到的那一些，这个人的知识必然是十分贫乏的。
29. 教师要以东风化雨之情，春泥护花之意，培育人类的花朵，绘制灿烂的春天。
30. 如果谁希望自己的儿子尊重他和他的命令，他自己便应十分尊重他的儿子。
1、善观人者观己，善观己者观心。
2、人生内无贤父兄，外无严师友，而能有成者少矣。
3、为了使儿童具有自信，获得一点点与人相处的技能，就去牺牲他的天真，让他和那些没有教养的邪恶的孩子交往，这是很不对的；刚毅自主的品性的主要用途是为保持他的德行。男孩子有了与人交接的机会，没有不能学得镇定的，只要时间够。
4、在家长辈比较溺爱孩子，立下这个规矩，可以引导孩子从小事着手孝敬长辈。
5、相信孩子的理智并信任他。
6、详细制定实验计划，帮助孩子了解更多的事情。
7、成家子，烘如宝，败家子，钱如草。
8、帮助孩子修改他的作业。
9、激发幼儿的求知和学习的欲望，远比教会有限的知识有意义得多。
10、一切教育都是从我们对儿童天性的理解开始。
11、房氏后裔起名，班辈按一字居中，一字居后，不得紊乱。
12、真者，精诚之至也，不精不诚，不能动人。
13、常将有日思元日，莫待无时思有时。
14、人遗子孙以财，我遗子孙以清白。
15、帮助孩子寻找值得注意的电视节目。
16、一个头脑正常的人，是不会自满的。
17、自我修养，需要良好家风的熏陶。
18、见富贵而生谄容者，最可耻。
19、严格遵守家规家训，好好学习，天天向上。为家族争光。
20、良好的家风，必然会形成良好的社会风气。
21、树清正家风，养浩然国风。
22、男儿自立，必须有倔强之气。
23、绮语背道，杂学乱性。
24、每一位成年人都要把握好自己的言行，为子女的成长营造良好的家风。
25、丰富的想象力比书本知识更重要。
26、孩子不明理等于是果子酸了。果子酸了要在树根上下功夫。
27、常言道：古来孝子行孝，莫不从顺从父母开始。“孝”最常用的词就是孝顺，孝顺又首先表现在日常生活中从言语行动上顺从父母。
28、汉之袁氏累世忠节，吾心所尚，尔等宜以之为师，时时训诫自己。
29、无情未必真豪杰，怜子如何不丈夫。
30、继承和发扬优良传统，促进优良家风建设。
31、族内子孙人等，妄作非为，有干名教者，不待鸣官，祠内先行整治。
32、带孩子到他感兴趣的地方去玩。
33、父母在教育孩子的同时，也在进行自我教育。
34、热爱生活，热爱生命；孝敬父母，尊敬长辈；诚信为人，表里如一。
35、须平心暗想。施惠无念，受恩莫忘。
36、不要空洞地和不真诚地表扬孩子。
37、国清才子贵，家富小儿娇。
38、鼓励孩子发现问题，随后解决这些问题。
39、认真地对待孩子的个人要求。
40、读书志在圣贤，为官心存君国。
41、知足则乐，务贪必忧。
42、每天都抽出时间和孩子单独在一起。
43、向孩子说明，他本身已经很可爱，用不着再表现自己。
44、长者须是指导者协商者，却不该是命令者。
45、只要思想未遭锢蔽的人，谁也喜欢子女比自己更强，更健康，更聪明高尚。
46、妇女奢淫者败；子弟骄怠者败；兄弟不和者败；侮师慢客者败。
47、踏实做事，诚实做人，自尊，自爱，自立！
48、良好的个性胜于卓越的才智。
49、引导孩子从小正气做人，认真做事。
50、奉先思孝，处下思恭；倾己勤劳，以行德义。
1、父母是子女在生活中一切言行举止的最早启蒙老师。
2、天赋如同自然花木，要用来修剪。
3、孩子在幼儿其间，蕴藏着无限的可能性，需要父母加以挖掘和引导。
4、一个人的成功=1%IQ——智商+99%EQ——情商。
5、父母是孩子认识世界获取知识的第一所学校。
6、运动贵有恒，饮食贵有节。
7、良好的习惯是孩子所储存的资本，会不断增值，而人的一生就在享受着它的利息。
8、育儿过程有艰辛，也有欢乐。
9、对孩子的教育不能只注重智力和分数，因为决定人生成败或幸福与痛苦的往往不是学问的高低，而是人格的健康水平，行为习惯恰恰是影响人格发展的关键因素之一。
10、家长在家庭教育时一定要记住情感教育永远都大于道理教育。
11、只有父母与教师养成了良好的教育习惯，您的孩子或学生才能形成良好的习惯。
12、家长的责任是为孩子提供两个“遗传”:一个是先天遗传。一个是后天遗传。教育者可以对教育持乐观的态度，但不要乐观到不考虑遗传的程度。丑小鸭变成白天鹅，主要不是丑小鸭努力学习的结果，而是丑小鸭的妈妈生了一个鹅蛋而不是鸭蛋。
13、教育幼儿除了要有耐心之外，还要讲究方法和技巧。
14、平时在家里，父母和孩子尽量保持一种平等的地位，遇事要征求孩子的意见。
15、没有体谅和信任，便没有友谊。
16、教育上操之过急和缓慢滞后，都会摧残孩子正常的心理发育。
17、一个行为反复养成习惯，习惯反复形成品质，品质改变命运。
18、父母不要万事代劳，剥夺孩子的生活自理能力。
19、影响孩子成绩的主要因素不是学校，而是家庭。家庭教育是人的成长的根部和根本，它是“培根教育”。
20、教导儿童的主要技巧，是把儿童应做的事变成一种游戏的。
1、学前教育更要重视孩子良好习惯的养成。
2、穷人的孩子早当家，但必须警惕“人穷志短”。
3、管理一个家庭的麻烦，并不少于治理一个国家。——蒙泰格尼
4、爱在左，情在右，道义在上，责任在下，公德在前，信念在后，心居中间。只要常怀一颗感恩之心，用心感悟，用心经营，温馨幸福到永远！
5、父母教育孩子的`过程，也是自身不断感悟和学习的过程。
6、望子成龙父母求，子不成龙反成虫；成龙成虫皆会有，劝君不必太强求；只要不是成害虫，子成益虫又何妨；世间常人随处有，凡虫俗子乐悠悠。
7、谁能让孩子“动如脱兔，静如处子”，谁就掌握了教育的秘密。
8、育子三部曲：温情的提示、激情的鼓励、真情的赞美。
9、过高的期望带来孩子的无望；过度的保护带来孩子的无能。
10、不要用玫瑰的标准去苛求全世界的花朵，要让每一朵花都绽放出自己独特的色彩和芬芳！
11、立言，表里如一；立行，步调一致；立志，报效祖国；立德，荫蔽后人；立人，堂堂正正。
1、 我们对孩子只能“雕琢”，而不能“改造”。
2、 帮孩子制定他的个人计划和完成计划的方法。
3、 对孩子提出的所有问题，都耐心老实地作出回答。
4、 穷人的孩子早当家，但必须警惕“人穷志短”。
5、 对孩子来说，生活就是一所学校，一草一木都可以成为研究探索的对象。
6、 详细制定实验计划，帮助孩子了解更多的事情。
7、 激发孩子的求知和学习的欲望，远比教会有限的知识有意义得多。
8、 养教育好自己的子女，是对国家对社会最好的贡献。
9、 让孩子独立完成他所从事的工作的基本部分，哪怕不会有积极的结果。
10、 您的孩子是非常可爱的。
11、 忠诚的热爱你的家庭吧，不要等到永远失去的时候，再苦苦地寻找它！
12、 让孩子做他力所能及的事情。
13、 要承认，我们的孩子每天都在进步。但是他们进步方面和进步速度不同。
14、 发挥孩子积极认识自己才干的能力。
15、 懂得尊重自己的人，也会懂得尊重别人，这包括尊重自己的孩子在内。——顾振飚
16、 不要在自己情绪很糟时教育孩子，这时很容易把这种情绪发泄到孩子身上。
17、 给人以鱼，不如教人以渔。
18、 素质教育要求：学会求知学会做人学会生活学会创造。
19、 不存在家长完全不能与孩子讨论的话题。
20、 父母不可能陪伴孩子一辈子，所以必须从小培养孩子的社会意识和独立意识。
1、 不要空洞地和不真诚地表扬孩子。
2、 认真地对待孩子的个人要求。
3、 给人以鱼，不如教人以渔。
4、 如果事业型父母双方都无法陪伴孩子，就必须为孩子寻找合适的受过专业训练的家庭教师，而不是简单地把孩子移交给祖父母或保姆。
5、 父母在自己担任家庭教育前最好是自己先学习教。
6、 让孩子独立思考问题。
7、 帮助孩子成为有个性的人。
8、 结合童话寓意，引导孩子去思考探索，比单纯说理要深刻。
9、 教孩子与各种年龄的成年人自由交往。
10、 认真对待孩子提出的正经问题和看法。
11、 不用辱骂来惩治孩子。
12、 从来不对孩子说，他比别的孩子差。
13、 富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈，此之谓大丈夫。
14、 孩子挑食是从父母谈哪一个不好吃开始的。
15、 教育必须从心理上探索儿童的兴趣和习惯开始。
16、 激发幼儿的求知和学习的欲望，远比教会有限的知识有意义得多。
17、 如果家庭教育出了问题，孩子在学校就可能会过得比较辛苦，孩子很可能会成为学校的“问题儿童”。
18、 父母不可能陪伴孩子一辈子，所以必须从小培养孩子的社会意识和独立的意识。
19、 不存在家长完全不能与孩子讨论的话题。
20、 平时在家里，父母和孩子尽量保持一种平等的地位，遇事要征求孩子的意见。
21、 父母是天然的教师，他们对儿童，特别是幼儿的影响最大。
22、 发挥孩子积极认识自己才干的能力。
23、 帮助孩子修改他的作业。
24、 如果孩子的聪明不被学校承认，聪明的孩子就会视为坏孩子。在学校生活中，坏孩子往往比较聪明。聪明的孩子往往比较坏。
25、 给孩子一个房间或者房间的一部分，主要供孩子玩耍。
26、 如果你真的爱孩子，就该送他“出海经风浪”。
27、 穷人的孩子早当家，但必须警惕“人穷志短”。
28、 当父母在孩子的教育问题遇到困惑时可以尽量请教老师邻居或是教育专家。
29、 懦夫不是天生的，懦夫是父母培养出来的。不劳动的孩子，害怕重量和重负，他猥琐畏惧，遇到困难完全没有主意和力量，只有慌乱和恐惧。
30、 人的成功=%IQ（智商）+%EQ（情商）