无论是身处学校还是步入社会，大家总少不了接触一些耳熟能详的古诗吧，古诗作为一种诗歌体裁，指的是与近体诗相对的古体诗，又称古风、往体诗。你知道什么样的'古诗才经典吗？以下是人见人爱的小编分享的中华经典古诗词精彩9篇，希望能够给予您一些参考与帮助。
1、长相思·汴水流
白居易〔唐代〕
汴水流，泗水流，流到瓜州古渡头。吴山点点愁。
思悠悠，恨悠悠，恨到归时方始休。月明人倚楼。
赏析：
在朦胧的月色下，映入女子眼帘的山容水态，都充满了哀愁。前三句用三个“流”字，写出水的蜿蜒曲折，也酿造成低徊缠绵的情韵。下面用两个“悠悠”，更增添了愁思的绵长。特别是那一派流泻的月光，更烘托出哀怨忧伤的气氛，增强了艺术感染力，显示出这首小词言简意富、词浅昧深的特点。
词的上阕写樊素回南必经之路。因为她是杭州人氏，故作者望吴山而生愁。汴水、泗水是一去不复回的，随之南下的樊素大概也和河水一样，永远离开了他。所以作者想象中的吴中山脉，点点都似愁恨凝聚而成。短短几句，把归人行程和愁怨的焦点都简括而又深沉地传达了出来。尽管佳人已去，妆楼空空，可作者一片痴情，终难忘怀，他便于下阕抒发了自己的相思之痛。两个“悠悠”，刻画出词人思念之深。这种情感的强烈，只有情人的回归才能休止。然而那不过是空想，他只能倚楼而望，以回忆昔日的欢乐，遣散心中的郁闷而已。
这篇作品形式虽然短小，但它却用回环复沓的。句式，流水般汩汩有声的节奏，贯穿于每个间歇终点的相同韵脚，造成了绵远悠长的韵味，使相思之痛、离别之苦，表现得更加淋漓尽致。
2、清平调·其二
李白〔唐代〕
一枝红艳露凝香，云雨巫山枉断肠。
赏析：
借问汉宫谁得似，可怜飞燕倚新妆。这一首，写贵妃的受宠幸。首句写花
受香露，衬托贵妃君王宠幸；二句写楚王遇神女的虚妄，衬托贵妃之沐实惠；三、四句写赵飞燕堪称绝代佳人，却靠新妆专宠，衬托贵妃的天然国色。诗人用抑扬法，抑神女与飞燕，以扬杨贵妃的花容月貌。
3、新嫁娘词
王建〔唐代〕
三日入厨下，洗手作羹汤。
未谙姑食性，先遣小姑尝。
赏析：
中唐人以白描叙日常生活，往往曲尽人情。朱庆余《闺意上张水部》写洞房花烛夜后的新嫁娘，令人过目不忘；王建《新嫁娘词》内容如朱诗之续，艺术上亦不相让。
古时常言新媳妇难当，在于夫婿之上还有公婆。夫婿称心还不行，还得婆婆顺眼，第一印象非常重要。古代女子过门第三天（俗称“过三朝”），照例要下厨做菜，这习俗到清代还保持着，《儒林外史》二十七回：“南京的风俗，但凡新媳妇进门，三天就要到厨下去收拾一样菜，发个利市”。画眉入时固然重要，拿味合口则更为紧要。所以新媳妇总会有几分忐忑不安的。
诗人写到“尝”字为止，以下的事情，就要由读者去补充了。这样反觉余味无穷，体裁的限制转化为表达的优长。由于诗人善于描写特定情境下的特定心理，寥寥几笔便勾出了一个栩栩如生的慧黠的新嫁娘的形象，生活气息非常浓厚。
1、一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红。——唐白居易《暮江吟》
2、远岸秋沙白，连山晚照红。——杜甫《秋野五首》
3、只恐夜深花睡去，故烧高烛照红妆。——苏轼《海棠》
4、桃花春色暖先开，明媚谁人不看来。——周朴《桃花》
5、劳歌一曲解行舟，红叶青山水急流。——许浑《谢亭送别》
6、白雪却嫌春色晚，故穿庭树作飞花。——韩愈《春雪》
7、惟有绿荷红菡萏，卷舒开合任天真。——李商隐《赠荷花》
8、是处红衰翠减，苒苒物华休。——柳永《八声甘州·对潇潇暮雨洒江天》
9、白白与红红，别是东风情味。——严蕊《如梦令·道是梨花不是》
10、狂风落尽深红色，绿叶成阴子满枝。——杜牧《怅诗》
11、春草如有情，山中尚含绿。——李白《金门答苏秀才》
12、东风吹雨过青山，却望千门草色闲。 ——卢纶《长安春望》
13、阶下青苔与红树，雨中寥落月中愁。——李商隐《端居》
14、暮色苍茫看劲松，乱云飞渡仍从容。 ——毛泽东《七绝·为李进同志题所摄庐山仙人洞照》
15、暝色入高楼，有人楼上愁。 ——李白《菩萨蛮·平林漠漠烟如织》
16、五色云间鹊，飞鸣天上来。 ——李白《经乱离后天恩流夜郎忆旧游书怀赠江夏韦太守良宰》
17、晓帘串断蜻蜓翼，罗屏但有空青色。 ——李商隐《河阳诗》
18、一树红梨开谢，明朝又是春社。——陈维崧《题秦邮露筋祠》
19、画阁红楼宫女笑，玉箫金管路人愁。——王建《上阳宫》
20、汴水东流虎眼文，清淮晓色鸭头春。 ——刘禹锡《浪淘沙·其三》
21、一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红。——白居易《暮江吟》
22、阴生古苔绿，色染秋烟碧。 ——李白《南轩松》
23、青山绿水，白草红叶黄花。——白朴《天净沙·秋》
24、山色溪声留宿雨，菊香竹韵喜新晴。 ——弘历《嵩阳书院》
25、风含翠篠娟娟净，雨裛红蕖冉冉香。——杜甫《狂夫》
26、荆溪白石出，天寒红叶稀——王维《阙题二首·山中》
27、艳色天下重，西施宁久微。 ——王维《西施咏》
28、白日依山尽，黄河入海流。——王之涣《登鹤鹊楼》
29、俄顷风定云墨色，秋天漠漠向昏黑。 ——杜甫《茅屋为秋风所破歌》
30、绿杨烟外晓寒轻，红杏枝头春意闹。——宋宋祁《玉楼春》
31、海上碧云断，单于秋色来。 ——李白《秋思》
32、唯有牡丹真国色，花开时节动京城。 ——刘禹锡《赏牡丹》
33、拂拂风前度暗香，月色侵花冷。 ——朱淑真《卜算子（咏梅）》
34、人烟寒橘柚，秋色老梧桐。 ——李白《秋登宣城谢脁北楼》
35、翰林物色分留少，诗到巴陵还未工。 ——陈与义《登岳阳楼二首》
36、冀马燕犀动地来，自埋红粉自成灰。——李商隐《马嵬二首》
37、春晚绿野秀，岩高白云屯。——谢灵运《入彭蠡湖口》
38、过雨看松色，随山到水源。 ——刘长卿《寻南溪常山道人隐居》
39、秋声万户竹，寒色五陵松——李颀《望秦川》
40、断无蜂蝶慕幽香，红衣脱尽芳心苦。——贺铸《芳心苦·杨柳回塘》
41、纷纷红紫已成尘，布谷声中夏令新。——陆游《初夏绝句》
42、寄言全盛红颜子，应怜半死白头翁。——刘希夷《代悲白头翁》
43、野径云俱黑，江船火独明。晓看红湿处，花重锦官城。——《春夜喜雨》
44、最是秋风管闲事，红他枫叶白人头。——赵翼《野步》
45、苍苍众色晚，熊挂玄蛇吼。 ——杜甫《上水遣怀》
46、日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。——李白《望庐山瀑布》
47、览君荆山作，江鲍堪动色。 ——李白《经乱离后天恩流夜郎忆旧游书怀赠江夏韦太守良宰》
48、单衫杏子红，双鬓鸦雏色。 ——佚名《西洲曲》
49、秋菊有佳色，裛露掇其英。 ——陶渊明《饮酒·其七》
50、为报今年春色好，花光月影宜相照。 ——李清照《蝶恋花·上巳召亲族》
51、解落三秋叶，能开二月花。——李峤《风》
52、江天一色无纤尘，皎皎空中孤月轮。 ——张若虚《春江花月夜》
53、野鸟繁弦啭，山花焰火然。——庾信
54、艳杏墙头红粉，幽兰砌下飘香暖。——曹冠《满江红》
55、海棠不惜胭脂色，独立蒙蒙细雨中。 ——陈与义《春寒》
56、一树春风千万枝，嫩于金色软于丝。 ——白居易《杨柳枝词》
57、弟走从军阿姨死，暮去朝来颜色故。 ——白居易《琵琶行》
58、仰观天色改，坐觉祆气豁。 ——杜甫《北征》
59、一番桃李花开尽，惟有青青草色齐。 ——曾巩《城南》
60、诗家清景在新春，绿柳才黄半未匀。——杨巨源《城东早春》
木兰诗/木兰辞乐府诗集〔南北朝〕
唧唧复唧唧，木兰当户织。不闻机杼声，唯闻女叹息。（唯一作：惟）
问女何所思，问女何所忆。女亦无所思，女亦无所忆。昨夜见军帖，可汗大点兵，军书十二卷，卷卷有爷名。阿爷无大儿，木兰无长兄，愿为市鞍马，从此替爷征。
东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。旦辞爷娘去，暮宿黄河边，不闻爷娘唤女声，但闻黄河流水鸣溅溅。旦辞黄河去，暮至黑山头，不闻爷娘唤女声，但闻燕山胡骑鸣啾啾。
万里赴戎机，关山度若飞。朔气传金柝，寒光照铁衣。将军百战死，壮士十年归。
归来见天子，天子坐明堂。策勋十二转，赏赐百千强。可汗问所欲，木兰不用尚书郎，愿驰千里足，送儿还故乡。
爷娘闻女来，出郭相扶将；阿姊闻妹来，当户理红妆；小弟闻姊来，磨刀霍霍向猪羊。开我东阁门，坐我西阁床。脱我战时袍，著我旧时裳。当窗理云鬓，对镜帖花黄。出门看火伴，火伴皆惊忙：同行十二年，不知木兰是女郎。
雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离；双兔傍地走，安能辨我是雄雌？
1、感君缠绵意，系在红罗襦。——张籍《节妇吟·寄东平李司空师道》
2、凄凉别后两应同，最是不胜清怨月明中。——纳兰性德《虞美人》
3、皑如山上雪，皎若云间月。——卓文君《白头吟》
4、关关雎鸠，在河之洲。窈宨淑女，君子好逑。——《诗经·关雎》
5、君宠益娇态，君怜无是非。——王维《西施咏》
6、断无蜂蝶慕幽香，红衣脱尽芳心苦。——贺铸《芳心苦·杨柳回塘》
7、一寸相思千万缕，人间没个安排处。——李冠《蝶恋花》
8、换我心，为你心，始知相忆深。——顾敻《诉衷情》
9、我欲与君相知，长命无绝衰。——《上邪》
10、玲珑骰子安红豆，入骨相思知不知。——温庭筠《南歌子词二首》
11、多情只有春庭月，犹为离人照落花。
12、回廊一寸相思地，落月成孤倚。背灯和月就花阴，已是十年踪迹十年心。——纳兰容若《虞美人》
13、愿我如星君如月，夜夜留光相皎洁——《车遥遥篇》范成大
14、闺中红日奈何长。——冯延巳《浣溪沙·春到青门柳色黄》
15、山无陵，江水为竭，冬雷震震，夏雨雪，天地合，乃敢与君绝。
16、与卿远相知，不知云海深。——王昌龄《寄驩州》
17、但使两心相照，无风无月何妨。——周炼霞《寒夜》
18、忽见陌头杨柳色，悔教夫婿觅封侯。 ——王昌龄《闺怨》
19、陌上谁家年少，足风流。妾拟将身嫁与，一生休。——韦庄《思帝乡》
20、相思只在：丁香枝上，豆蔻梢头。——王雱《眼儿媚·杨柳丝丝弄轻柔》
21、这次第，怎一个愁字了得。——李清照《声声慢》
22、愿得一人心，白首不相离。——卓文君《白头吟》
23、丈夫五十功未立，提刀独立顾八荒。——陆游《金错刀行》
24、似此星辰非昨夜，为谁风露立中宵。——黄景仁《绮怀诗二首其一》
25、怀春情不断，犹带相思旧子。——吴文英《丁香结·夷则商秋日海棠》
26、既见君子，云胡不喜。——《诗经·风雨》
27、别后不知君远近。触目凄凉多少闷。——欧阳修《玉楼春·别后不知君远近》
28、君在阴兮影不见，君依光兮妾所愿。——傅玄《车遥遥篇》
29、忆君心似西江水，日夜东流无歇时。
30、泪眼问花花不语，乱红飞过秋千去。——欧阳修《蝶恋花·庭院深深深几许》
31、盈盈一水间，脉脉不得语。——古诗十九首《迢迢牵牛星》
32、欲把相思说似谁，浅情人不知。——晏几道《长相思·长相思》
33、南风知我意，吹梦到西洲。 ——《西洲曲》佚名
34、肠已断，泪难收。相思重上小红楼。——辛弃疾《鹧鸪天·晚日寒鸦一片愁》
35、愿为西南风，长逝入君怀。——曹植《明月上高楼》
36、取次花丛懒回顾，半缘修道半缘君。——元稹《离思五首·其四》
37、春朝秋夜思君甚，愁见绣屏孤枕。——魏承班《满宫花·雪霏霏》
38、上穷碧落下黄泉，两处茫茫皆不见。——白居易《长恨歌》
39、直道相思了无益，未妨惆怅是清狂。——李商隐《无题六首其三》
40、兽炉沉水烟，翠沼残花片，一行行写入相思传。
41、今夕何夕，见此良人。——佚名《诗经唐风绸缪》
42、美人卷珠帘，深坐颦蛾眉。——李白《怨情》
43、梧桐树，三更雨，不道离情正苦。一叶叶，一声声，空阶滴到明。——温庭筠《更漏子三首其三》
44、司马相如宅在州西笮桥，北有琴台茂陵多病后，尚爱卓文君。——杜甫《琴台》
45、郎骑竹马来，绕床弄青梅。——唐、李白
46、君安游兮西入秦，愿为影兮随君身。——傅玄《车遥遥篇》
47、妾家高楼连苑起，良人执戟明光里。知君用心如日月，事夫誓拟同生死。 ——《节妇吟》张籍
48、蒹葭苍苍，白露为霜。——佚名《蒹葭》
49、色不迷人人自迷，情人眼里出西施。——黄增《集杭州俗语诗》
50、琵琶弦上说相思。——晏几道《临江仙·梦后楼台高锁》
51、若似月轮终皎洁，不辞冰雪为卿热——《辛苦最怜天上月》纳兰性德
52、绮席凝尘，香闺掩雾。——晏殊《踏莎行·碧海无波》
53、梅花雪，梨花月，总相思。——张惠言《相见欢·年年负却花期》
54、曾与美人桥上别，恨无消息到今朝。——刘禹锡《杨柳枝》
55、琵琶弦上说相思。当时明月在，曾照彩云归。——晏几道《临江仙·梦后楼台高锁》
56、伤心明月凭阑干，想君思我锦衾寒。——韦庄《浣溪沙·夜夜相思更漏残》
57、愿我如星君如月，夜夜流光相皎洁。
58、人间自是有情痴，此恨不关风与月。——欧阳修《玉楼春》
59、死生契阔，与子成说。执子之手，与子偕老。——《诗经·击鼓》
60、两情若是长久时，又岂在朝朝暮暮。——《鹊桥仙》秦观
是谁，将忧国忧民的“诗圣”杜甫鲜活地展示？是谁，让“诗中有画，画中有诗”的“诗佛”王维跃然纸上？是谁，记载了肆意洒脱的诗仙“李白”？是谁，描述了淡泊名利的田园诗人陶渊明？
它是王昌龄坚毅勇敢，宁死不屈的承诺“黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还”；是谭嗣同不畏生死，壮志在胸的怒吼“我自横刀向天笑，去留肝胆两昆仑”；是文天祥正义凛然，绝不后退的宣言“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”；那也是杜甫“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜，风雨不动安如山”崇高理想却壮志难酬的悲叹；是李白豪饮高歌，万分感慨的`“人生得意须尽欢，莫使金樽空对月。”
它是辛弃疾赏明月清风，鹊惊蝉鸣的“明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉”；是柳宗元观鹅毛纷飞，无边素白中的一抹生气的“孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪”；也是杜甫登上山峰，俯瞰苍茫大地，抬手便触及云天的“会当凌绝顶，一览众山小”；是王维漫走林间，斑驳月光下冲破静谧的“月出惊山鸟，时鸣春涧中”。
他是张籍言不尽、意无穷的千愁万绪“意恐匆匆说不尽。行人临发又开封”；是孟郊歌颂母爱伟大无私的“谁言寸草心，报得三春晖”，也是杜甫颠沛流离下，对兄弟的无限思念与担忧的“露从今夜白，月是故乡明”。
它就是在中华传统文化的悠悠天河中，运载着中华文明的巨轮——古诗词。
中华文化博大精深，是中华民族的灿烂瑰宝，其中最具代表性的就包括古韵深厚的的古诗词。身处信息时代的我们，越来越多的依赖电脑这些科技产品，写字越来越少，经典背诵越来越少，所以对于传承文化经典的呼吁越来越多。在这种情况下，xx初级中学八年级主任张老师发起，带领三位语文老师组织了这次的中华古诗词背诵大赛。我，xx和张xx有幸参与其中。
同学们在两个星期之前就已经接到了这次参赛的通知，进行了积极充分的准备。比赛时间定在星期四下午七八节课。同学们会在五六节课的。时候进行生物地理的模拟考试，考试完马上进行全体参加的中华古诗词背诵大赛。上午，组织参加这次比赛的评委老师召开了赛前会议，确定了比赛的各项事宜，我被分配到第二环节，和佟老师一起组织课外古诗词背诵部分。下午，我先监考第七场的考试，然后和大家来到南五楼会议室参加全体师生参与的这次比赛。
评委老师进场的时候，同学们已经坐好，主席台下坐满了参赛的选手，以班为单位，每班出六名同学，面向下面观赛的全体同学而坐，满满一室的同学老师，营造出一种紧张又兴奋的比赛氛围。我们快速的走到前面第一排坐好。接下来由一男一女两位同学作为主持人进行开场白，并由张主任宣布“比赛，开始！”
第一环节，由孟雪和邵老师组织，课内古诗词背诵。每班随机出三名队员，每名队员随机选取三首古诗词背诵，只有一字不错的背完整首诗，才能获得十分。各组参赛队员抽完签按顺序参赛。既然来参加比赛，同学们的古诗词背诵的非常熟练，一首首流利地背出，获得了观赛同学和老师们的阵阵喝彩。接下来就到了由我参与负责的第二个环节，课外古诗词背诵。每组自行出三名队员，接龙五句课外诗词。我来给参赛队员出题，主持第二环节。同学们的表现非常好。接着就到了最后一个环节，诗词抢答，分两个部分，首先抽取题目要求，在三分钟内尽量说出更多的诗句，累计加分；然后各组出代表抢答题目，抢得题者获得答题机会。这一环节精彩连连，到精彩的地方同学们会情不自禁的为场上的队员鼓掌喝彩。参赛的最后一组选手，六班的三名同学把这场比赛的气氛带到了高潮，他们抽到的题目是说出带有风字的诗句，这三位同学听完题目立即轮流说出了两轮，然后仍不间断的说出很多诗句。其中李美玲同学表现尤为突出，她自己这一环节就得了这一环节的最高分，十四分。不得不说她真的是一名临场发挥型选手，她整场表现很积极，一直都充满活力。她是六班的同学，我正好教她英语，她上课回答问题也是非常积极的。最后个人结果出来，李美玲同学不负众望获得了第一名，并且拉了第二名十多分呢。当然，其他两位队员表现也很好，甚至比其他组表现好的同学回答出了更多的诗句，那么六班同学后获得了第一名当然是实至名归。比赛结束，高校长发表讲话，对这次的比赛做出总结发言。老师言辞激昂，为这次比赛成功的举办画上了圆满的句号。
比赛已经结束了，可是只要一想起这次的比赛我就会被当时那种热烈和青春向上的氛围感动。给同学们一个展示自己的机会，他们会让我们惊喜连连。同学们就是应该这样肆意展现青春活力的笑颜。所以，这样的活动要多举办才好啊！
中华古诗词的魅力是每一位中华儿女都难以抵挡的。它是经历史的雕琢、时代的更迭而蕴育出一种独具一隅的`韵味！
论古诗盛出的王朝必为唐代。盛唐时期更是涌现出不少杰出诗人，其诗林顶流非李白、杜甫两位莫属，正所谓“李杜文章在，光芒万丈存”。李白的诗从字里行间都洋溢着说不尽的豪情满怀：“飞流直下三千尺，疑似银河落九天。”飞溅的水珠、渺渺的水雾仿佛一一在望。“将进酒，杯莫停”，不愧为斗酒百篇的“诗仙”。转而再谈杜甫，《天末怀念李白》，可见诗人相互赏识并不不少见。不过子美和太白的风格有所不同，子美更倾向于柔情似水，但也不乏刚劲有力，“世上疮痍，诗中圣哲；民间疾苦，笔底波澜”，这是世人予以杜甫的评价，我认为再贴切不过了，他心系国家，忧国忧民，确乃诗界之一代天骄！
再论宋词，最令人欣赏当属豪放派词人“苏辛”组合。苏轼最令我敬佩的不是一生之成就，而是一颗重情重义之心。《江城子·乙卯正月二十日夜记梦》中曾谈到：“料得年年肠断处，明月夜，短松冈。”引得多少世人落泪啊！该词满怀悲情，表达了他对亡妻绵绵不尽的哀伤和思念，情意绵绵，字字血泪。而辛弃疾不仅是一位舞文弄墨的书生，还是一名奋勇杀敌的将军，“醉里挑灯看剑，梦回吹角联营……沙场秋点兵”，气势磅礴，霸气十足。被誉为“千古第一才女”的婉约派词人——李清照也丝毫不逊色于“苏辛”。“寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚……”一下子就能让人感受到国破家亡、颠沛流离之苦。“知否，知否，应是绿肥红瘦……”，一场夜雨后，庭院的海棠又落下多少嫩瓣？
古诗词散发着千古流芳的魅力，浸染着世人的灵魂，轻吟浅唱这些经典，让诗词引领着我们超越时空，感受历史震撼，感悟生命之美！
《凉州词》
唐·王翰
葡萄美酒夜光杯，欲饮琵琶马上催。
醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回？
《春望》
唐·杜甫
国破山河在，城春草木深。
感时花溅泪，恨别鸟惊心。
烽火连三月，家书抵万金。
白头搔更短，浑欲不胜簪。
《菩萨蛮·书江西造口壁》
宋·辛弃疾
郁孤台下清江水，中间多少行人泪。
西北望长安，可怜无数山。
青山遮不住，毕竟东流去。
江晚正愁余，山深闻鹧鸪。
《示儿》
宋·陆游
死去元知万事空，但悲不见九州同。
王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。
《夏日绝句》
宋·李清照
生当作人杰，死亦为鬼雄。
至今思项羽，不肯过江东。
《从军行》
唐·王昌龄
青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关。
黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。
《凉州词》
唐·王之涣
黄河远上白云间，一片孤城万仞山。
羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。
《出塞》
唐·王昌龄
秦时明月汉时关，万里长征人未还。
但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。
经过这次对中华古诗词的培训，让我深刻体会到作为一名小学语文教师要使学生愉快、轻松的学习古诗词的内容，体会诗词大意，积累诗词的语言，那么自己首先要把握好古诗词的韵律格调。那么，应该怎么做呢？
一、以读为主，积累语言古诗词是最精妙的语言艺术，是用最少的字词，最简练的结构，最优美的音韵来表达诗人的思想感情。有着鲜明的艺术形象和深远的艺术意境，需要反复诵读，深刻体会。因此，在古诗词教学中，我教学生以读为主，积极引导他们探寻诗词的意蕴。
二、自主探究，勤思创新1、诵读积累
教师在教古诗词的时候，还要有意识地加大古诗词的量，以诗带诗，以词引词，用思乡之情、爱国之情或其他的情愫贯通几首诗词，尽可能走进学生的情感深处。如在学习了《送孟浩然之广陵》之后，可以让学生再诵读四首关于送别的诗：《别董大》、《送别》、《赠汪沦》、《送元二使安西》等。在学习了陆游的《十一月四日风雨大作》后，可让学生再诵读《春望》等关于爱国的诗。这样就达到了以新带新、拓展诗词量的效果，还有利于学生发挥自己的特长，展示自己的才能。
2、主动探究，想象升华
陶行知主张有行动才能得到知识，有知识才能创造。在实际教学中，教师要解放学生的'双手，让学生在行动中产生思想与智慧。如在教学《送孟浩然之广陵》时，我引导学生主动探究，让他们借助工具书等理解重点字词的意思，然后借助重点词、注释理解诗句的意思，学生很快就完成了任务。但要真正领悟这诗中的意境，光理解诗句的意思是远远不够的。古诗词都是十分精练含蓄的，“言有尽而意无穷”，留给我们无穷的想象空间。在能熟练朗诵古诗词的基础上，再抓住古诗词以最凝练的语言表达最丰富的感情的基本特点，把对学生情感的引发、激荡、升华，贯穿到教学的全过程，让学生插上想象的翅膀、乘上腾飞的小船进入诗词的意境。
3、积极引导，关注创新
在古诗词教学过程中，由于学生对古文的认识是有限的，在自主理解时肯定会有一些错误，甚至闹出笑话，这就要求我们既要保护好他们的积极性，又要作适当地引导，帮助他们认识自己的偏颇，指明学习古诗词的正确方法。对于他们在古诗词学习中体现出来的点点滴滴的创新火花，我们都应该小心地呵护，积极地加以肯定，并引导其继续沿着自己的创新思路前进，结出一个个创造智慧的硕果。
总之，古典诗词是我们伟大民族五千年灿烂文化的结晶，是我们的宝贵财富。教师要给孩子们构建一个开放而有活力的古诗词课堂，引导他们去发现诗词的美，欣赏诗词的美，享受美感的体验。