在现实生活或工作学习中，大家都接触过很多优秀的童话吧，童话故事通过丰富的想象、幻想和夸张手法来编写适合于儿童欣赏的故事，还苦于找不到优秀的童话故事？为大家精心整理了小白兔的童话故事【最新5篇】，希望大家可以喜欢并分享出去。
一天，阳光明媚，小鸟优美的歌声唤醒了小白兔娇娇。它揉了揉眼睛，说：“我去给兔奶奶送点萝卜。”于是提着一筐萝卜走了。
走着走着，一条小河挡住了小白兔的去路，小白兔怎么也想不出办法就呜呜地哭了起来。
一只小猫听到了哭声，连忙跑了过去。看见小白兔正坐在地上哭，就问：“小白兔，你为什么哭呢？”小白兔说：“这条小河挡住了我的路，我过不去了。”小猫想了想说：“你在这等一会儿吧，我马上回来。”小猫急忙跑回家，拿了长竹竿、游泳圈、木盆子和木板，然后跑到小河边。小白兔问：“你拿这些干什么呀？”小猫说：“来帮你过河，你撑着长竹竿跳过去吧。”小白兔说：“我可不敢。”小猫又说：“要不你就带上游泳圈游过去。”小白兔说：“带游泳圈会打湿我裙子的。”小猫想了又想对兔子说：“你抱着萝卜坐在木盆子里用木板划水，我带上游泳圈在后面扶你。”
小白兔照着小猫说的做了，它游到岸边，高兴地对小猫说：“谢谢你。”
《小白兔和小灰兔》是一篇童话故事，老山羊要收白菜小白兔和小灰兔都来帮忙，劳动结束后，小灰兔把老山羊送给他的一车白菜运回家，小白兔只向老山羊要了一些菜子拿回家。到了后来，运回一大车白菜的小灰兔吃完白菜又去问老山羊要白菜，而只拿回一些菜子的小白兔却给老山羊送来了白菜。
在本课的教学中，我以介绍小伙伴的形式导入新课，出示两张色彩鲜艳、生动活泼的“小白兔”和“小灰兔”的图片，激起了学生的兴奋点，从而使学生产生了主动探究学习的欲望。接着出示课文内容第一段的动画，让学生感受小白兔和小灰兔帮老山羊收白菜的氛围，激起学生收白菜的欲望。然后再“趁热打铁”，引导学生认真朗读小白兔和小灰兔的话，让学生在读中感受小白兔和小灰兔的有礼貌。在读中体会小灰兔奇怪的心情。最后的设疑情境又使学生的兴奋情绪达到高潮。
在教学中，我很注重语言的实践。我深入挖掘教材，钻研课文，设计了一个“说说小白兔的辛苦”的教学环节，我把小白兔“浇水、施肥、捉虫、拔草”的劳动场景画出来，引导学生把静态的图片化为动态的语言，不仅加深了学生对劳动情境的直观感受，突破了本课教学难点，而且培养了学生的观察能力、语言表达能力，积累、丰富了学生的语言。另外，通过让学生从小白兔和小灰兔的语言中找出“您”“请”等词，让学生感悟小白兔和小灰兔的有礼貌，从而引出小白兔和小灰兔共同的优点。在这样语言实践的基础上进行朗读训练，学生的主动性大大增强。
一天，兔妈妈把正玩得不亦乐乎的小白兔叫了过来，让小白兔去采蘑菇。小白兔拿着篮子，把最心爱帽戴上，就去采蘑菇了。
小白兔走着走着，来到了森林的最深处。它一边找着蘑菇，一边采摘着。不一会儿，小白兔采的蘑菇就装满了篮子。它走出了森林，时近中午，太阳变得火辣辣的，把大地烤得灼热难耐。小白兔想：幸好我有一顶帽子，要不我早就被烤焦了。小白兔开开心心地走着。
突然，天气一变，天空乌云密布，下起了倾盆大雨。幸好小白兔有草帽要不这下早就变成落汤鸡。
雨下停了，路旁小草散发阵阵清香，小白兔蹦蹦跳跳的，边走边欣赏着美景。突然，它发现自已被一只大灰狼跟踪了，小白免撒腿就跑，大灰狼紧追不舍。小白兔心都快提到嗓子眼了，慌忙逃窜。不好！这时小白兔眼前出现了一个峡谷。小白兔走投无路了。大灰狼露出了阴森的大白牙，一步步逼近。这前有悬崖后有大灰狼的，怎么能逃过这一劫？除非有降落伞。啊，对了，草帽不就可以当降落伞吗？小白兔取下草帽，双手紧紧抓着带子，双眼一闭，纵身一跃，跳下峡谷。
小白兔缓缓降落，慢慢地落到了地面上，可它发现它的篮子早已不见踪影。看来是刚才逃跑中不知丢到哪里去了。难道要无功而返吗？忽然小白兔灵机一动：可以把帽子当篮子用呀！于是它将帽子倒转过来，重新采摘蘑菇，不一会儿，小白免提着满满的一篮子回了家。回到家后，小白兔把事情一五一十地告诉了妈妈。妈妈庆幸又欣慰地说：“你真是个机灵的孩子！”
这个故事告诉我们要懂得利用身边的东西解决难题。不能遇到困难就等着别人来帮忙。
小兔子已经六岁了，要上小学了，开学第一天，兔妈妈带着小兔子来到森林小学。兔妈妈对小兔叮嘱道：“孩子，你一定要认真学习啊，不要总是迷迷糊糊的！”
“知道了知道了，我上学去了。”小兔子听也没听完就说。
第一节课上卫生知识课，由么长颈鹿老师来上课，长颈鹿老师亲切地说：“同学们，我们上饮食问题。”上课时，小兔子总是东张西望，爱听不听。老师说：“彩色的东西都是有毒的，不能吃。比如彩蘑菇……”老师又说：“我们吃东西前一定要看保质期。”别的同学都拿出笔记本记下老师说的重点，只有小兔子呆呆地看着窗外。
放学了。小兔子又累又饿，看到路边有几个彩蘑菇，想：老师说彩色的东西没有毒，于是摘了几个彩蘑菇吃起来，小兔子刚吃完第二个，忽然肚子痛起来，他一下子跑了好几趟厕所，小松鼠见了，奇怪地问：“小兔子，你为什么上这么多次厕所呀？”“我只是吃了两个彩蘑菇。”小兔子难受地说：“幸好你只吃了两个啊！”小松大声地说，“你再吃几个就会被毒死的啊！”
“啊，老师不是说彩蘑菇没毒吗？”小兔子挠挠头奇怪地说。
小松鼠严肃地说：“老师是说彩色的东西都是有毒的。小兔子，你以后上课发好好听啊！”
同学们，我们千万不能像小兔子一样上课不认真听，不然什么时候害了自己都不知道。
有一天，小白兔和梅花鹿在一起玩。梅花鹿一不小心掉到了枯井里。
梅花鹿大声叫着：“小白兔，你快救救我呀！”小白兔正好带着一把雨伞和一个围巾。小白兔先是把围巾的一头用手拿着，另一头扔到了枯井里。梅花鹿说：“我抓不到，这条围巾太短了。”小白兔又把雨伞和围巾缠在一起，扔了下去。这回梅花鹿抓住了，可小白兔拉不动。怎么办呢？小白兔想了想，想到了大象伯伯比自己力气大。于是小白兔急忙跑到大象伯伯家去找大象伯伯。小白兔敲敲门，大象伯伯打开门后，小白兔说：“大象伯伯，你快救救梅花鹿吧！它掉到枯井里了。”小白兔和大象伯伯连忙跑到枯井边。小白兔把围巾缠到大象伯伯的鼻子上，让梅花鹿捉住围巾，大象伯伯把梅花鹿救了上来。
梅花鹿对小白兔说：“小白兔谢谢你，要是没有你我不会得救的。”小白兔对梅花鹿说：“你不用谢我，你应该好好谢谢大象伯伯。”梅花鹿对大象说：“大象伯伯太谢谢你了，要是没有你说不定我永远都出不来了。”大象伯伯对梅花鹿说：“不用谢我了，下次小心一点，不要再掉到枯井里了。”