三只小猪盖房子的童话故事(优秀11篇)

故事大智慧,睡前给宝宝讲故事,培养孩子的灵感,以下是勤劳的小编帮大伙儿整编的11篇三只小猪盖房子的童话故事,仅供借鉴,希望对大家有所启发。

家猪与野猪 篇1

一天,一只野猪不知怎的闯进了农民的猪圈。

野猪看见猪圈里躺着的几只家猪,不禁诧异地问道:“看你们的样子多么像我,你们都是猪吗?”

一只家猪打了个呵欠,懒洋洋地回答说:“是啊,我们都是猪。这点还用怀疑吗?” 野猪说:“你们怎么变得这样懒懒散散,没精打采的,丝毫没有猪的气势和精神。

我们在山林里并不是这样的呀!”

家猪道:“我们在这儿,吃了睡,睡了吃,有人伺候我们,舒服极了。还要到山林里去干嘛?朋友,你也留在这儿享福吧!” 野猪听了,叹道:“哦,原来如此!我得赶快离开这儿,不然我也要变成和它们一样的懒货了!”

三只小猪盖房子【儿童故事 篇2

三只小猪盖房子

从前在一个村庄里住着三只小猪,有一天,猪妈妈对三只小猪说: “你们都长大了,应该出去盖一间属于自己的房子了。”于是猪家三兄

弟就结伴出发,准备展开它们的新生活。 一开始,它们遇到了一个农夫,猪大哥看见 农夫身上扛着一捆稻草,于是上前问道:“我可

以跟你要一些稻草来搭房子吗?”农夫欣然答应 了,于是猪大哥就开始搭它的稻草屋。

猪二哥和猪小弟继续向前走,走着走着,它 们看到了一个木匠,猪二哥心里想着:我想要一

间小木屋,用木头建的房子 一定很坚固。于是它问木匠

要了一些木头,准备建一间小木屋。

猪小弟一个人继续孤零零地走着,过了一会儿,它遇见一个工人正在搬砖块。

猪小弟说:“我想要盖一间非常坚固的房子,可以请你给我一些砖块吗?”

本文来自 营销软件 工人点头答应了,于是猪小弟也开始盖起它的砖块屋。

没过多久,有只饥肠辘辘的大野狼来到猪大哥家门前,大野狼敲着门说:

“小猪啊小猪,快开门让我进去。”

猪大哥从窗口探出头来说:“不行,不行。 我才不让你进来,想都别想!”

大灰狼生气地说:“哼!我只要吹一吹,

就能把你的房子吹垮。”

于是,大野狼鼓起腮帮子用力一吹,稻草屋一下子就被吹得东倒西歪了, 猪大哥吓得拔腿就跑,一路跑到猪二哥的木房里。没想到大野狼也吹到了猪二

哥的木房前,大声叫着:“小猪啊小猪,快开门让我进去。”

猪二哥摇着头说:“不行,不行,我才不让你进来,你休想!” 大野狼不耐烦地说:“可恶啊!让你们看看我的厉害,我要把你的房

子一口气吹垮!”

于是大野狼又鼓起腮帮子,“呼呼呼”地吹起来, 没一会功夫,猪二哥的小木屋就被吹跨了。

两只小猪吓得脚都软了,只能溜着

本文来自 营销软件 滑板逃到猪小弟的砖块屋去。

猪小弟开门让哥哥们进来后,大野狼竟然也出现在窗边,气喘吁吁地说: “看你们还能往哪跑,快让我进去!”

猪小弟趴在窗口边大声说:“不行不行,我们决不能让你进来,门都没

有!”大灰狼气得直跺脚,说:“你们太小看我了,我再来吹几次,看你的房

子有多坚固。”大野狼鼓起腮帮子,开始“呼呼呼”地吹 起来,这一次尽管大野狼的腮帮子都胀红了,却怎么也吹

不跨猪小弟的砖块屋。

大灰狼气得半死,决定要爬烟囱进 去抓小猪。可没想到聪明的猪小弟找已 准备了一锅滚汤的热水,当大灰狼沿着

烟囱往下爬时,三只小猪合力把锅盖移 开,大野狼“呯”的一声掉进了锅子里。

那天晚上,猪家三兄弟享受了一顿丰盛的野狼大餐, 并且决定要一起住在猪小弟的砖块房里,过着幸福快乐 的生活。

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只小猪盖房子的故事 篇3

郁郁葱葱的森林里,住着一群可爱的小动物。一天夜里,一场突如其来的暴风雨,把小猪弱不禁风的。茅草屋连着顶棚全吹走了。小猪独自坐在草坪上,顶着暴风雨,却没有任何办法,在河狸太太的帮助下,小猪勉强过了一夜。

第二天早晨,小猪对河狸太太说:“太太,请您和我一起去找几只小动物,一起帮我建一座砖瓦房吧。”河狸太太说:“好啊,小猪。”于是,他们来到狗熊家,“狗熊狗熊,你能帮我们建房子吗?”狗熊想了想说:“嗯,好吧!”小猪高兴极了,他和狗熊一起去抬砖。河狸太太负责准备水泥和家具。准备工作做好后,小猪和狗熊在砖块上涂上水泥,再固定起来。接着,他们把早就准备好的屋顶放上去,房屋的外表就做好了,河狸太太把家具推进去,一座砖瓦房就大功告成了。

小猪感激地望着狗熊和河狸太太,他俩都笑了。

助人为乐的小气球故事 篇4

天空中飘着几朵白云,风推着云儿慢慢地走。哟,一只小气球,它一边唱一边飞来了:“啦啦啦,啦啦啦,我是快乐的小气球,谁有困难我来帮。”

小气球高兴地往前飞,飞过绿色的草地,飞过高高的树梢。突然听到呜呜的哭声,是谁在哭呀?小气球一边飞一边找,原来草地上有一只小鸟在哭。小气球连忙问:“小鸟,小鸟,你为什么哭呀?”小鸟说:“我的翅膀受伤了,飞不回家了”。小气球说:“别着急,我来帮助你”。小气球就让小鸟骑在自己的背上,带着小鸟一起飞,把小鸟送回了家。小鸟高兴地说:“谢谢你,小气球。”小气球说:“不用谢。”小气球帮助了小鸟,它高兴地一边飞一边唱:“啦啦啦,啦啦啦,我是快乐的`小气球,谁有困难我来帮。”

小气球高兴地往前飞,飞过绿色的草地,飞过高高的树梢,又飞过弯弯的小河,突然听到一阵“救命呀,救命呀……”的呼喊声,啊呀,小鸡在河边玩,一不小心,掉到河边的荷叶上了。小气球连忙飞了过去:“别着急,我来帮助你”。小气球就把自己长长的尾巴伸到河里,小鸡紧紧拉住,小气球用力往上飞,把小鸡送到岸上,小鸡得救了。

天空中响起了小气球的歌声,它一边一边唱:“啦啦啦,啦啦啦,我是快乐的小气球,谁有困难我来帮。”

有关三只小猪盖房子的童话故事 篇5

1、通过共同翻阅大图书、角色扮演等形式,了解故事内容,学习讲述故事中反复出现的对话和短句。

2、体会好朋友之间相互关心的美好情感。

大图书、三只蝴蝶头饰

一、故事讨论:理解故事,练习句式,体验情感,培养阅读。

1、看三只蝴蝶书名,猜猜会是一个怎样的故事?

2、春天来了,花园里飞来了三只蝴蝶,一只是红的,一只是黄的,一只是白的,他们天天在花园里一块儿游玩,一块跳舞、游戏,非常快乐。

3、看图发生了什么事情?(下雨了……)有一天,他们正在草地上玩,突然下起大雨来。红蝴蝶飞到红花那里,向红花请求说:“红花姐姐,红花姐姐,大雨把我们的翅膀淋湿了,大雨把我们淋得发冷了,让我们到你的叶子下避避雨吧!” 红花说:“红蝴蝶的颜色象我,请进来;黄蝴蝶、白蝴蝶,别进来!”

4、它们碰到了什么麻烦的事情?(下雨了,没地方躲)红花姐姐说什么?

5、这下它们怎么办啊?(到其他地方去……)三只蝴蝶齐声说:“我们三个好朋友,相亲相爱不分手,要来一块来,要走一块儿走。”

6、为什么不分开?(好朋友)可是会把自己淋湿的呀?(不能让好朋友被雨淋)

7、雨越下越大了。看它们又来到了哪里?(黄花)看来它们要向黄花姐姐求救了。哪只蝴蝶会飞过去说呢?(黄蝴蝶)会怎么对黄花姐姐说清楚呢?

8、是啊,黄蝴蝶飞到黄花那里,向黄花请求说:“黄花姐姐,黄花姐姐,大雨把我们的翅膀打湿了,大雨把我们淋得发冷了,让我们飞到你的叶儿下避避雨吧!”黄花说:“黄蝴蝶的颜色象我,请进来;红蝴蝶、白蝴蝶,别进来!”怎么办?要么就分开吧?雨越来越大了,再不避雨,黄蝴蝶要生病的?三只蝴蝶会分开吗?(不会)(不能分开)

9、猜猜三只蝴蝶它们会怎么对黄花姐姐说?三只蝴蝶齐声说:“我们三个好朋友,相亲相爱不分手,要来一块儿来,要走一块儿走。”

10、雨下得更大了,它们还没有找到避雨的地方。它们看到了白花姐姐,谁去请白花姐姐帮忙呢?(白蝴蝶)白蝴蝶飞到白花那里,向白花请求说:“白花姐姐,白花姐姐,大雨把我们的翅膀淋湿了,大雨把我们淋得发冷了,让我们飞到你的叶儿下避避雨吧!”

11、白花姐姐会答应吗?白花说:“白蝴蝶的颜色象我,请进来;红蝴蝶、黄蝴蝶,别进来!”12、算了,分开吧?白花都快飞不动了?(不能分开)如果你们是三只蝴蝶你们会分开吗?三只蝴蝶一齐摇摇头说:“我们三个好朋友,相亲相爱不分手,要来一块儿来,要走一块儿走。”

12、三只蝴蝶在大雨里飞来飞去,找不着避雨的地方,真着急呀!可是它们谁也不愿意离开自己的朋友。

13、这时候,太阳公公从云缝里看见了,连忙把天空的乌云赶走,叫雨别再下了。天晴了。太阳把三只蝴蝶的翅膀晒干了。三只蝴蝶迎着太阳,又一块儿在花园里快乐地跳舞,游戏。

二、找找你喜欢的一页:回忆故事,练习翻书,练习句式,体验情感。

有关三只小猪盖房子的童话故事 篇6

巧用挂图,理解寓意(教学片断)

1.学习完一、二两段课文后,出示挂图,与书上第一幅插图内容相似,少三只白鹤。

2.请同学读一、二段课文,利用活动的“白鹤”图,分别演示它们记住的埋鱼的位置。

3.学习第三段课文,逐句利用挂图让学生贴图,检查其对句子的理解。

(1)读第一句。出示挂图,图上只有背景内容。利用活动的太阳图,指名演示“刚刚升起”,注意贴的位置与原先位置不同。

(2)读第二句,利用活动白鹤演示“朝太阳飞去”。

(3)读第三句,指名贴上活动“白云”图,与原先位置不同,利用活动“白鹤”演示“朝白云飞去”。

(4)读第四句,利用活动“白鹤”演示“飞到河边,落在大柳树旁边”。

4.读最后一段课文,让学生自由讨论:谁能找到埋在地里的大鱼?为什么?

三只小猪盖房子教案 篇7

语言课《三只小猪盖房子》教案

杨木林镇中心小学幼儿园

郭海红

教学内容:三只小猪盖房子

教学目标:1.教育幼儿要学习猪小弟做一个勤劳、办事认真的好孩子。

2、能复述故事,创编故事结尾。

3、提高幼儿的口语表述能力、想象能力和表演能力。

教学准备:房子挂图、音箱、《猪小弟操》音乐,小猪及大灰狼图片。

教学过程:

一、开始部分

师生共同做《猪小弟操》

二、基本部分

1、谈话导入:

师:小朋友,我们刚才做的体操里面有什么小动物呀?你喜欢它吗?今天我们就来学习故事《三只小猪盖房子》 出示课题,并齐读课题。

2、分述故事: (1)出示三幅房子图片

师生共同分析建筑房子的材料,建造所需要的时间,及建造房子的小猪的特点。让幼儿用语言描述图片。 (2)完整讲述故事。

教师结合挂图和动物图片完整讲述故事。

(3)续编故事结尾。

让幼儿自由想象,创编不同的结尾。

(4)表演故事

请五名幼儿到前面和教师一起表演故事。

教师通过对猪老大和老二进行采访,对幼儿进行思想教育。

(5)共同操作材料

教师指导幼儿完成《盖房子》第8页的操作。

三、结束部分

请幼儿回家后把故事讲给家长听。

2012年3月7日

只小猪盖房子的故事 篇8

三只小猪离开妈妈,要去独立生活。

猪妈妈有三个孩子。有一天,猪妈妈说:“孩子,你们瞧,家里一点吃的东西也没有,你们自个儿去过日子吧!”

老大离开了家。他走着,走着,在路上碰见一个人,扛着一捆稻()草。

“好心人,把您的稻草送给我吧。”

“好啊,我就把稻草送给你。”

老大用稻草盖了间小草屋,住着倒也挺舒服。

老大拿了稻草,盖了间小草屋,住着倒也挺舒服。

一只狼来敲门:“小猪,小猪,开开门,让我进去坐一坐。”

“不,不,我不能让你进来。”

“你不开门,我就把你的小草屋吹倒。”狼真的吹起来了,“呼,呼,呼――”一会儿就把小草屋吹倒了。狼一口就把小猪老大吃掉了。

老二离开了家。他走着,走着,在路上也碰到一个人,拉着一车树枝。

“好心人,把您的树枝送给我吧 。”

“好啊,我就把树枝送给你。”

老二拿树枝盖了间小木屋,住着倒也挺舒服。

老二拿了树枝,盖了间小木屋,住着倒也挺舒服。

那只狼来敲门:“小猪,小猪,开开门,让我进去坐一坐。”

“不,不,我不能让你进来。”

“你不开门,我就把你的小木屋吹倒。”狼真的吹起来了,“呼,呼,呼――”一会儿就把小木屋吹倒了。狼一口就把小猪老二吃掉了。

那只狼又来了,它吹倒了小木屋,把小猪老二也吃掉了。

老三离开了家。他走着,走着,在路上碰到一个人,也拉着车,车上装的是砖头。

“好心人,把您的砖头送给我吧。”

“好啊,我就把砖头送给你。”

老三在路上碰到一个挑着砖头的人,那人把砖头送给它。

老三拿了砖头,砌了一间小砖屋子,还在屋顶砌了一个烟囱。还是那只狼,但是它怎样也吹不倒砖头砌的小屋子。

老三拿了砖头,砌了一间小砖屋子,还在屋顶砌了一个烟囱。

还是那只狼,又来敲门:“小猪,小猪,开开门,让我进去坐一坐。”

“不,不,我不能让你进来。”

“你不开门,我就把你的砖屋吹倒。”“呼,呼,呼――”狼使劲吹,吹呀,吹呀,但是怎样也吹不倒砖头砌的小屋子。

狼说:“小猪,小猪,我看见树林旁边有块地,种了许多萝卜,明天一早,咱们一块儿去挖萝卜吃。”

“好吧!咱们几点钟去呀?”

“六点钟,我来叫你。”

狼和小猪约好六点钟一块儿去挖萝卜,小猪五点半就起来了,自个儿跑到树林旁边的地里,挖了一袋子萝卜回家去。

第二天,小猪五点半就起来了,自个儿跑到树林旁边的地里,挖了一袋子萝卜回家去。

到了六点钟,狼来了:“小猪,小猪,快起来,咱们一块挖萝卜去。”

小猪说;“我早就挖回来了。”

狼十分生气,他想,总得想个办法,吃掉这只小猪。

“小猪,小猪,我看见树林后面有棵苹果树,明天一早,咱们一块儿去摘苹果。”

“好吧,咱们五点钟去。”

第二天,小猪四点钟就起来了,跑到树林后面,爬上苹果树,正在摘苹果哪,狼来了。

“小猪,小猪,你怎样又先来了?苹果的味道怎样样,不错吧?”

小猪心里很害怕:“嗯,嗯,苹果,很不错,我给你一个尝尝。”

狼又约小猪五点钟去摘苹果,小猪四点钟就起来了。小猪爬上苹果树,正在摘苹果哪,狼来了。小猪摘下一个苹果,使劲一扔,扔得远远的`,趁狼跑去捡苹果的时候,呼的跳下树来,跑回家里去了。

小猪摘下一个苹果,使劲一扔,扔得远远的,他趁狼跑去捡苹果的'时候,呼的跳下树来,跑回家里去了。

第二天,狼又来了。

“小猪,小猪,明天咱们一块儿到镇上玩玩吧,瞧瞧有什么好东西,就买回来。”

“咱们几点钟去呀?”

“下午三点钟。”

第二天,小猪又提前走了,他在镇上转了一圈,买了一只大铁桶回来。走着,走着,走到一个小山坡上,看见狼来了,正往小山坡上走来。小猪心里很害怕,怎样办呢?他急忙钻到大铁桶里去,大铁桶从小山坡上滚下来,骨碌,骨碌,骨碌……狼还以为是什么妖怪来吃他了,吓得转身就跑。

狼又约小猪一块儿到镇上玩玩,小猪又提前走了,他在镇上转了一圈,买了一只大铁桶回来。走着,走着,走到一个小山坡上,看见狼来了,正往小山坡上走来。小猪心里很害怕,怎样办呢?他急忙钻到大铁桶里去。

大铁桶从小山坡上滚下来,骨碌,骨碌,骨碌……狼还以为是什么妖怪来吃他了,吓得转身就跑。

狼跑回家去歇了好半天,跑去找小猪。

“小猪,小猪,我这天碰见一个妖怪,圆圆伯身子,黑黑的皮肤,要不是我跑得快,就给他吃了。”

“哈哈哈,那是我买的大铁桶呀,我躲在大铁桶里,从小山坡上滚下来。瞧,把你吓成这个样貌了。”

狼听了,气得乱蹦乱跳。

“小猪,小猪,我要从你的烟囱爬进你的屋子,把你吃掉。”

小猪拿了一口大锅,放在烟囱下方,烧了满满的一锅水。

狼来了,偷偷地爬上屋顶,钻进烟囱。小猪听见烟囱里沙沙沙的声音,连忙打开锅盖――扑通,狼正好跌到大锅里去了。小猪立刻盖上锅盖,再压上几块大石头。

小猪听见烟囱里沙沙沙的声音,连忙打开锅盖――扑通,狼正好跌到大锅里去了。小猪立刻盖上锅盖,把火烧得旺旺的,把狼煮得稀烂,晚上就拿狼肉当饭吃。

普嘟,普嘟……小猪把火烧得旺旺的,把水烧得滚烫,把狼煮得稀烂,晚上就拿狼肉当饭吃。

有关三只小猪盖房子的童话故事 篇9

1、引导幼儿熟悉和领略故事的内容,并劈头学会三朵花和三只蝴蝶的对话。

2、引导幼儿举办演出,感觉伙伴间彼此喜爱的感情。

蝴蝶及花朵纸偶、太阳公公、黑云图片

本日有客人老师来我们班做客,我们接待。尚有3位小客人也来我们班做客,请小伴侣听谜语猜一猜它们是谁:“昆虫之中我最美,人称我是会飞的花朵”引入课题。

通过纸偶教具报告故事,讲到下起大雨来时,提问:“溘然下起了大雨,三只蝴蝶奈何避雨呢?假如你是蝴蝶你怎么办?请小伴侣说说本身的避雨履历。那我们来看看三只蝴蝶是怎么做的。”

(1)故事的名字是什么?故事中有谁?为什么三只蝴蝶找不到避雨的处所?厥后谁辅佐了三只蝴蝶?三只蝴蝶,三朵花,太阳你们喜欢谁?为什么

(2)按照幼儿的答复功效,问幼儿:你们以为三只蝴蝶亏得什么处所?太阳怎么好了?三朵花的做法对吗?

我们的故事太动听了,有个电视导演要把它拍成电视,名字就叫《三只蝴蝶》,传闻中2班小伴侣很智慧想请小伴侣当演员,演员要会说台词我们来练练吧:

(1)先练蝴蝶向花请求避雨的对话(全体、个体,要求按照情节突出语速)

(2)操练花对蝴蝶的对话(全体、个体)

(1)一组8人戴头饰演出,其他小伴侣当观众为演员打分。

(2)请两组幼儿别离演,其他幼儿打分。全班幼儿演出

红花、黄花、白花知道错了,打电话给我,请所有蝴蝶去他们那儿玩,老师带你们去。

有关三只小猪盖房子的童话故事 篇10

1、认识蝴蝶,了解蝴蝶的基本特征,欣赏蝴蝶的美丽,对毛毛虫变蝴蝶的神奇过程感兴趣。

2、学习用多种方式表达和表现对蝴蝶的认识和感受。

周一:语言《好饿的毛毛虫》(指导实习生上课)

周二:艺术《纸团印画》

周三:语言《三只蝴蝶》(脱班)

周四:音乐《蝴蝶飞飞》(指导实习生上课)

周五:四月份小小麦克风擂台赛

1、尝试用纸团印画美丽的蝴蝶。

2、乐意欣赏自己和同伴的作品,尝试进行比较。

1、先搓好的纸团若干。

2、水粉颜料3盘(红、黄、蓝),篓子若干,抹布若干活动过程:

1、引题

(1)出示线条勾勒外形的蝴蝶蝴蝶妹妹今天忘记穿上漂亮的花衣服,我们可以怎么它,让它的翅膀变得美丽呢?(引导幼儿说说,可以用涂色、渲染、撕贴、印等方法)

(2)出示范画:看看,这只蝴蝶美丽的翅膀是怎么画出来的?

我们要用这些报纸来给蝴蝶印画美丽的花衣服。

2、教师示范

(1)教师拿出纸团,告诉幼儿作画工具并学习揉纸团我们今天画画的工具是纸团,我们先来学一学揉纸团的方法:捏一捏,揉一揉,变成一个小纸团。

(2)教师演示作画步骤:拿一个纸团蘸上一种水粉颜料,然后轻轻印在蝴蝶翅膀上。

(3)教师示范两种颜色印染的方法:换一个纸团,印另一种颜色的花纹(印多种颜色即再换纸团)

(4)请个别幼儿示范印其他的颜色。在幼儿印染过程中,教师对其进行指导。

3、幼儿作画,教师巡回指导。

提醒幼儿,每一次蘸色不要太多,换不同的颜色时用不同纸团进行印画。印画结束后,用擦手布把手擦干净。用过的纸团放在废纸篓里。

4、展示带领幼儿相互欣赏,看看谁为蝴蝶做的花衣服最漂亮?为什么?

活动的整体环节基本清晰,因此我没有对环节做出修改,倒是在纸团材质的选择上我做了思考,在课前做了试验,普通的白纸比较硬,吸水性弱,印画出来的效果不理想,宣纸我想吸水性又太强,可能颜料会不够,因此我选用了报纸,吸水性一般,幼儿在蘸取得时候一个不会滴开来,一个又不怕颜料印不上。

只小猪盖房子的故事 篇11

猪妈妈有三个孩子,一个叫小黑猪,一个叫小白猪,还有一个小花猪。 有一天,猪妈妈对小猪说:“现在,你们已经长大了,应该学一些本领。你们各自去盖一间房子吧!”

三只小猪问:“妈妈,用什么东西盖房子呢?”猪妈妈说:“稻草、木头、砖都可以盖房子,但是草房没有木房结实,木房没有砖房结实。”三只小猪高高兴兴走了。走着,走着,看见前面一堆稻草。小黑猪忙说:“我就用这稻草盖草房吧。”小白猪和小花猪一起向前走去,走着,走着,看见前面有一堆木头。小白猪连忙说:“我就用这木头盖间木房吧。”小花猪还是向前走去,走着,走着,看见前面有一堆砖头。小花猪高兴地说:“我就用这砖盖间砖房吧。”于是,小花猪一块砖一块砖地盖起来。不一会儿,汗出来了,胳膊也酸了,小花猪还不肯歇一下。砖房盖好啦!小花猪乐得直笑。 山后边住着一只大灰狼,它听说来了三只小猪,哈哈大笑说:“三只小猪来得好,正好让我吃个饱!”

大灰狼来到草房前,叫小黑猪开门。小黑猪不肯开。大灰狼用力撞一下,草房就倒了。小黑猪急忙逃出草房,边跑边喊:“大灰狼来了!大灰狼来了!”木房里的小白猪听见了,连忙打开门,让小黑猪进来,又把门紧紧地关上。

大灰狼来到木房前,叫小白猪开门。小白猪不肯开。大灰狼用力撞一下,小木房摇一摇。大灰狼又用力撞了一下,木房就倒了,小黑猪、小白猪急忙逃出木房,边跑边喊:“大灰狼来了!大灰狼来了!”砖房里的小花猪听了,连忙打开门,让小黑猪和小白猪进来,又紧紧地把门关上。

大灰狼来到砖房前,叫小花猪开门。小花猪不肯开。大灰狼用力撞一下,砖房一动也不动,又撞一下,砖房还是一动也不动。大灰狼用尽全身力气,对砖房重重地撞了一下,砖房还是一动也不动。大灰狼头上撞出了三个疙瘩,四脚朝天地跌倒在地上。大灰狼看到房顶上有一个烟囱,就爬上房顶,从烟囱里钻进去。三只小猪忙在炉膛里添了许多柴,把炉火烧得是旺旺的。大灰狼从烟囱里钻进去,跌进了大炉膛,被炉火烧死了。

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