总结是指对某一阶段的工作、学习或思想中的经验或情况进行分析研究，做出带有规律性结论的书面材料，它可以帮助我们有寻找学习和工作中的规律，不妨坐下来好好写写总结吧。我们该怎么去写总结呢？下面是小编精心为大家整理的适合一年级讲的故事（最新4篇），如果对您有一些参考与帮助，请分享给最好的朋友。
森林里的一天晚上，小马的生日到了，小熊和松鼠来庆祝它的生日。
小熊拿来了它爱吃的蜂蜜，它对小马说：“小马，我送给你一瓶蜂蜜，祝你生日快乐！小小心意，不成敬意，请你笑纳！”
“你太客气了，谢谢你！”小马说。
松鼠带来了它爱吃的松果和一篮子其它野果，它对小马说：“小马，我送你松果和一些野果子，你虽然不吃松果，那你就把这些松果当作纪念品吧！祝你生日快乐！”
“你也不必太客气了，谢谢你！”小马说。
生日晚会开始了，小马拿来了蛋糕和蜡烛，它把蜡烛插到蛋糕上。点着蜡烛后，它们欢快地唱起了悦耳动听的歌曲。
生日晚会结束了，小马把它们送到门外，对它们说：“感谢你们送我生日礼物，感谢你们参加我的生日晚会，你们过生日，我也一定会去庆贺的！”
从前，有三棵树，它们都有各自的梦想。第一棵树想成为一只聚宝盒，里面装着金银珠宝等世界上一切珍贵的东西。第二棵树想被建造成一艘雄伟的大船，上面载着帝王将相达官贵人。第三棵树想长成世界上的一棵树，这样便能离上帝更近。
许多年过去了，来了一群伐木工。第一棵树被砍倒，伐木工说：“这棵树看上去很结实，我要把它卖给木匠。”这是一个好消息，因为木匠会做聚宝盒。第二棵树被砍倒，伐木工说：“这棵树看上去很结实，我要把它卖给船厂。”这是一个好消息，因为船厂会做大船。第三棵树看到伐木工走近自己的身边时，非常害怕，因为只要伐木工将它砍倒，就意味着它的梦想破灭了。但是，它还是被砍倒了，伐木工说：“我暂时还没有想到用它干什么，先砍倒再说吧。”
第一棵树和第二棵树有没有梦想成真呢？第一棵树被木匠做成了马槽，用来装马的饲料。第二棵树被船厂做成了渔船，用来给渔民出海打鱼。它们的结局和第三棵树一样，离梦想很远。
然而，有一天，马槽边来了两个人，是一对夫妻，女的生下了一个男孩，男孩无处安放，就放在了马槽里。第一棵树忽然明白，对这对夫妻而言，男孩便是世界上最珍贵的宝物。
几年后，有几个人爬上了搁置在海边的渔船。从他们的谈话中，第二棵树了解到，这些人当中有一个是刚刚打了败仗的国王。因为有了这条渔船的相救，后来国王东山再起，成为了最伟大的国王之一。
而第三棵树则在当地建教堂时被做成了十字架，教堂是人世间离上帝最近的地方。
认识钟表：
会认读整时、半时、整时过一点或差一点到整时这四种时间。
整时：分针指着12，时针指着几就是几时整。
分针指着12，时针指着1就是1时。1：00
分针指着12，时针指着2就是2时。2：00
分针指着12，时针指着4就是4时。4：00
分针指着12，时针指着6就是6时。6：00
半时：时针指1和2的中间，分针指6就是1时半。1：30
时针指2和3的中间，分针指6就是2时半。2：30
时针指3和4的中间，分针指6就是3时半。3：30
时针指4和5的中间，分针指6就是4时半。4：30
时针指5和6的中间，分针指6就是5时半。5：30
时针指6和7的中间，分针指6就是6时半。6：30
1、培养独立能力。孩子成了小学生了，家长应该适度放手，不能老认为孩子‘还小’，要让孩子做到自己的事情自己做，衣服自己穿、饭自己吃、书包自己背、脚自己洗。
2、培养良好习惯。人是习惯的奴隶！孩子如果养成了良好的习惯，是家长的一大幸事，家长可以省心省力幸福。好习惯的培养从头开始最有效，孩子上了一年级是习惯培养的最佳时期，希望家长一定把握住。一是要养成按时作息的习惯。二是认真专注完成家庭作业的习惯。孩子做作业时，家长一定要让孩子做到专心而不能一心二用；书写认真而不能乱写应付；完后要在家长的陪同下一起检查，家长要坚持给孩子检查作业至少一年。三是认真做值日的习惯。四是团结同学乐于助人习惯。
3、培养亲子感情。孩子下午放学回家，家长要诱导孩子讲述在学校的学习生活情况，让孩子养成主动和家长讲述学校事情、班级事情、同学之间事情的习惯。这样家长既能及时了解学校老师和孩子的情况，又密切了和孩子的关系，家长一定要当一个合格的倾听者。家长也可以为孩子建立一个博客，把孩子的成长足迹及时记录下来（孩子口述家长打字），这将是一笔巨大财富。
4、培养自然情怀。大自然是最好的老师，大自然神奇的力量会使我们神情气爽、充满活力和智慧，建议家长在双休和假期一定一定要和孩子接触大自然，沐浴自然风光，接受自然力量。