无论是在学校还是在社会中，大家对作文都不陌生吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么一般作文是怎么写的呢？为大家精心整理了一年级经典故事【优秀4篇】，希望能够帮助到大家。
森林里的一天晚上，小马的生日到了，小熊和松鼠来庆祝它的生日。
小熊拿来了它爱吃的蜂蜜，它对小马说：“小马，我送给你一瓶蜂蜜，祝你生日快乐！小小心意，不成敬意，请你笑纳！”
“你太客气了，谢谢你！”小马说。
松鼠带来了它爱吃的松果和一篮子其它野果，它对小马说：“小马，我送你松果和一些野果子，你虽然不吃松果，那你就把这些松果当作纪念品吧！祝你生日快乐！”
“你也不必太客气了，谢谢你！”小马说。
生日晚会开始了，小马拿来了蛋糕和蜡烛，它把蜡烛插到蛋糕上。点着蜡烛后，它们欢快地唱起了悦耳动听的歌曲。
生日晚会结束了，小马把它们送到门外，对它们说：“感谢你们送我生日礼（★）物，感谢你们参加我的生日晚会，你们过生日，我也一定会去庆贺的！”
小熊阿洛孤零零的生活在山顶上的小木屋里，陪伴它的只有一个不会说话，不会动的布娃娃。
虽然布娃娃不会动，也不会说话，但是每当小熊阿洛有心事的时候，它总会对着布娃娃倾诉。
“布娃娃，你知道吗？今天是我的生日，可是只有你陪伴我……没关系！有你陪伴着我就足够啦！哈哈，祝我生日快乐！”小熊阿洛自言自语，一会儿黯然神伤，一会儿兴高采烈，最后，它的眼角流下一滴晶莹的眼泪，其实它还是孤单的呀！
“祝你生日快乐！”一个声音突然说。
“谁？”小熊阿洛私下一瞧，“难道是我出现幻听啦？”
“是我，是我在说话！”小熊阿洛万分惊讶的发现，原来是布娃娃的嘴巴在动呢！
“你你你……竟然会说话！”小熊阿洛诧异的捂住嘴巴。
“不用惊讶，也不要感到害怕，我之所以会说话，是因为我在你身边待得太久，所以沾染了你的气息，因此才活了，但是这些气息太微不足道了，只能让我维持10分钟的时间，10分钟之后，我还是将变得毫无灵魂。”
听布娃娃这么说，小熊阿洛不害怕了，它反而高兴起来，因为终于有人来陪着它了，可是一想到布娃娃只有10分钟的寿命，小熊阿洛又难过了，它忙问：“布娃娃，有什么办法让你永远留在我身边吗？我是说，会说话，会动，有灵魂的你！”
布娃娃欲言又止的说：“不不不，这个方法太残忍了，我不能告诉你！”
小熊阿洛听了，忙追问：“有多残忍？你快告诉我吧！求求你啦，我不想再这么孤单了！”
布娃娃看着小熊阿洛急切、炙热又坚定的目光，终于说出口：“你需要带我去女巫格莱梅那里，将你的一半寿命分给我，这样，我们可以活一样长的时间。”
小熊阿洛听了，惊喜万分，它立刻抱着布娃娃冲出家门，来到了女巫格莱梅的住所，请她帮忙，格莱梅是个善良的女巫，她答应了小熊阿洛的请求，动用了魔法，赋予了布娃娃生命。
小熊拉着布娃娃的手，肩并着肩，快快乐乐的回家去了！
星期六早上，天空碧空如洗，万里无云，太阳像金子一样洒向大地，地上的花红了，草绿了，风儿在树叶间散步，发出沙沙沙的响声，蝴蝶和蜜蜂在花丛中辛勤地工作，柳树像姑娘一样在梳头，河水像小女孩一样弹出优美的琴声。
小鸭子乐乐闲着无趣就出门去玩，他走到花园里看着花朵五颜六色，就在花园荡秋千、玩滑梯，玩得可快乐啦！他自言自语地说：“这地方真好玩，以后我要天天来这里玩。”
他玩累了，想找一些朋友一起玩，就四处寻找同伴。过了很久，又累又饿，他看见旁边好像有虫子，急忙跑过去，谁知这竟是一个深坑，这个坑深不见底的，他心想：这可能是猎人设的一个陷阱，我得马上逃脱，不然一会儿就要变成“北京烤鸭”了。
乐乐赶紧往上爬，可是坑太深了，爬不上去，怎么办呢？乐乐大声地往外喊：“救命啊，救命啊！”小猴、小熊和大象笨笨听见了赶忙跑过来，发现乐乐掉进深坑里，焦急向四处望去，发现不远处有一条小河，他们灵机一动，就想到了办法，去河边取水倒在洞里。
所有人都跑去河边取水，坑里的水渐渐升高，乐乐得救了，他对大家说：“谢谢大家！”大家说：“不客气，助人为乐是美德。”
1、认钟表，时和分，先看时针几时过，再看分针数小格，几时几分合一起，快快说出时间来。
2、寻找图形的变化规律，可从形状、颜色、个数的增减等方面去思考。
3、数列之间有规律，观察相邻数变化，通过计算找规律，后面数据很明了。
4、统计数据有方法，一个一个来点数，边数边来做记号，数出数量填图表。
5、两位数加减一位数、整十数，小朋友请注意，数字符号须看清，相同数位才加、减。
6、大面额的人民币换成小面额的人民币，用数得组成来思考，想打面额的人民币里面有几个小面额的人民币的数。
7、最小的两位数是10，地两位数是99。
8、一个两位数，位是十位，一个三位数，位是百位。
9、求一个加数，用和减另一个加数。求被减数，用差加减数。
10、两数比多少，求相差数用减法，求大数用加法，求小数用减法。
11、三数相加、减，凑十能简便，如果能凑十，先把它来算。两位数加一位数，先看清个位数，判断进位不进位，再确定十位数。
12、写数也从高位起，哪位是几就写几。除开位，哪位一个也没有，就写零来占占位。
13、两数比大小，先看位数来比较，位数多来数就大，位数相同从高位比。
14、数字宝宝真奇妙，位数不同意不同，几在十位是几十，几在个位是几个。
15、相近两数比多少，可用大数比小数多一些，小数比大数少一些来描述。