我们在答政治大题的时候,往往不知道具体要写些什么,常常抓不住重点,那么高考政治答题都有哪些答题模板呢?以下是小编准备的一些高考政治大题答题模板及套路总结，仅供参考。
高考政治最新万能答题模板
高考政治因果类设问的答题模板：
一般思路：客观必然性(理论依据+现实依据)+意义(作用、好处、积极影响)。
第一步，通过设问明确理论依据。首先明确高考政治此类题型考查范围，包括经济、政治、文化、哲学四个角度;其次明确具体理论知识，设问给定具体理论知识的话，要从该理论出发，设问没给定具体理论知识的话，要根据题意选择所需理论。
第二步，明确现实依据，即分析这样做的必要性是什么，或不这样做有什么危害。应根据政治材料关键信息，运用理论作出具体分析。
第三步，明确意义，即这样做有什么重要意义、作用或积极影响。有时需要高考考生结合时政热点、国家方针政策作出概括总结。
第四步，整合思维过程，组织答案。
高考政治措施类设问的答题模板：
第一步，细读设问，明确主体和答题范围。设问限定主体的，要寻找符合主体身份的相关知识;设问没有限定主体的，要根据高考政治题目设置的情境，从不同主体出发进行多角度发散思维。
第二步，做到“三联系”，确定答案范围。一是联系政治教材，寻找教材中关于解决这一问题的措施。二是联系材料，注意寻找材料中的关键信息。如果材料呈现的是问题或困难，就要对症下药提出措施;
如果材料呈现的是成功经验，就要对材料中的措施与经验加以概括和总结，使之与教材理论相符合。三是联系时政知识。
第三步，简要概括理论知识或时政知识，将材料信息和教材知识结合起来作答。
高考政治主观题答题套路
“体现类”主观题
答题思路：定点-联系-梳理-作答
定点：确定考查的知识点
联系：联系材料与教材知识
梳理：将材料所给的信息与知识点一一对应
作答：作答时要做到观点和材料相结合
“原因类”主观题
答题思路：①分析必然性;②分析“为什么要、为什么能”;③分析内外因、现实原因等。
第一种：分析必然性，主要由紧迫性(由客观规律、时代背景而生的产物)+重要性+必要性(意义)组成。
第二种：分析“为什么要、为什么能”，要紧扣教材知识全面作答，同时还要分析能够这样做的条件。
第三种：从政治、经济、文化、内外因等由远及近，由整体到部分，有条理地进行阐述。
“意义或影响类”主观题
答题思路：
1、经济意义
①(有利于)充分发挥市场在资源配置中的基础性作用，实现资源的优化配置;促进结构调整(经济结构产业结构等)，带动相关产业的发展，促进就业。
②(有利于)体现社会主义本质，缩小差距，实现共同富裕;全面实现小康目标，提高我国的国际竞争力。
③(有利于)统筹区域发展;促进经济合作交流，实现生产要素合理流动，经济互补;增强竞争力。
④(有利于)提高农业综合生产能力;巩固基础地位：产业化经营，促进结构调整，增产增收，提高农业经济效益。
⑤(有利于)提高对外开放水平，充分发挥国内国际两个市场，两种资源，促进国内国际经济双循环，推动经济高质量发展。
2、文化意义
(有利于)为社会主义精神文明建设，提供精神动力，智力支持，思想保证;发扬爱国主义和出扬民族精神;树立正确的世界观，人生观和价值观;建设社会主义先进文化，提高国民素质，以德治国。
高三政治怎么复习
1、全面复习教材中所有的知识点
万变不离其宗，在政治课复习过程中必须做到全面、系统。所谓"面"就是全面复习，就是要求学生要全面掌握教材中的基本概念、基本观点和基本事实。这是做好复习的前提。由于中学思想政治课内容涉及到马克思主义经济学、哲学、政治学的基础知识，各知识点之间又相互联系，要全面掌握这些基础知识并非易事。这就要求教师在深钻细研考试大纲教材的基础上，对基础知识和重点、难点作全面、详细的梳理、排序，指导学生牢固把握教材的知识结构和各知识点之间的内在联系，让他们列出各章节的复习提纲，形成知识网络，从而对知识进行巩固复习。
2、各相关知识点之间存在联系，复习必须做到归类连线
所谓归类连线就是指导学生把教材中有关"标志"、"原因"、"表现"、"意义"、"作用"、"区别"、"关键"、"本质"、"联系"等问题进行归类整理，形成知识线，然后根据知识线设计练习题，采取填空、选择、简答等题型进行综合训练，突出基础知识，体现重点、难点。在题型归类训练中要注意以下两个方面的问题：一是教师应向学生讲清各类题型的答题思路、方法和技巧，以最大限度地避免失误。针对有些学生对于阅读理解题、判断说明题、理解说明题拿不准、答题没有把握的情况，要提醒学生开拓思路，尽可能地把与本题目相关的内容列举出来，然后加以适当选择，这样可以避免可能出现的失误;二是教师还要讲清题型变化特点，拓宽学生思路，提高灵活变通能力。近年来，政治试题除了注重对学生基础知识的考查，更注意对学生综合能力的考查，具有灵活多变的特点。
3、复习要突出重点、突破难点，注重主要知识的灵活运用
所谓"点"就是重点复习，就是灵活运用马克思主义的基本原理和基本观点，分析认识当今一些社会现象，解决实际问题。这是做好政治课复习的关键。要达到这一目的，在政治课复习中应注意以下三点：首先要选准复习的重点和难点，教师对每课中的重点和难点要选准，并在复习过程中反复强调和训练，以引起学生的高度重视，让学生心中有数;其次，对重点和难点问题要讲深讲透，让学生真正理解掌握;第三，要理论联系实际，让学生学用结合。