阅读是语文考试中的重中之重，所占分值也多。提高语文阅读题的方法是多读多练。小编在这里整理了苏七块五年级阅读理解答案，欢迎阅读，希望能帮助到您。
冯骥才
苏大夫本名苏金散，民国初年在小白楼一带，开所行医，正骨拿踝，天津卫挂头牌，连洋人赛马，折胳膊断腿，也来求他。
他人高袍长，手瘦有劲，五十开外，红唇皓齿，眸子赛灯，下巴儿一绺山羊须，浸了油似的乌黑锃亮。张口说话，声音打胸腔出来，带着丹田气，远近一样响，要是当年入班学戏，保准是金少山的冤家对头。手下动作更是“干净麻利快”，逢到有人伤筋断骨找他来，他呢?手指一触，隔皮截肉，里头怎么回事，立时心明眼亮。忽然双手赛一对白鸟，上下翻飞，急如闪电，只听“咔嚓咔嚓”，不等病人觉疼，断骨头就接上了。贴块膏药，上了夹板，病人回去自好。倘若再来，一准是鞠大躬谢大恩送大匾来了。
人有了能耐，脾气准格色。苏大夫有个格色的规矩，凡来瞧病，无论贫富亲疏，必得先拿七块银元码在台子上，他才肯瞧病，否则决不搭理。这叫嘛规矩?他就这规矩!人家骂他认钱不认人，能耐就值七块，因故得个挨贬的绰号叫做：苏七块。当面称他苏大夫，背后叫他苏七块，谁也不知他的大名苏金散了。
苏大夫好打牌，一日闲着，两位牌友来玩，三缺一，便把街北不远的牙医华大夫请来，凑上一桌。玩得正来神儿，忽然三轮车夫张四闯进来，往门上一靠，右手托着左胳膊肘，脑袋瓜淌汗，脖子周围的小褂湿了一圈，显然摔坏胳膊，疼得够劲。可三轮车夫都是赚一天吃一天，哪拿得出七块银元?他说先欠着苏大夫，过后准还，说话时还哼哟哼哟叫疼。谁料苏大夫听赛没听，照样摸牌看牌算牌打牌，或喜或忧或惊或装作不惊，脑子全在牌桌上。一位牌友看不过去，使手指指门外，苏大夫眼睛仍不离牌。“苏七块”这绰号就表现得斩钉截铁了。
牙医华大夫出名的心善，他推说去撒尿，离开牌桌走到后院，钻出后门，绕到前街，远远把靠在门边的张四悄悄招呼过来，打怀里摸出七块银元给了他。不等张四感激，转身打原道返回，进屋坐回牌桌，若无其事地接着打牌。
过一会儿，张四歪歪扭扭走进屋，把七块银元“哗”地往台子上一码。这下比按铃还快，苏大夫已然站在张四面前，挽起袖于，把张四的胳膊放在台予上，捏几下骨头，跟手左拉右推，下顶上压，张四抽肩缩颈闭眼呲牙，预备重重挨几下，苏大夫却说：“接上了。”当下便涂上药膏，夹上夹板，还给张四几包活血止疼口服的药面子。张四说他再没钱付药款，苏大夫只说了句：“这药我送了。”便回到牌桌旁。
今儿的牌各有输赢，更是没完没了，直到点灯时分，肚子空得直叫，大家才散。临出门时，苏大夫伸出瘦手，拦住华大夫，留他有事。待那二位牌友走后，他打自己座位前那堆银元里取出七块，往华大夫手心一放。在华大夫惊愕中说道：“有句话，还得跟您说。您别以为我这人心地不善，只是我立的这规矩不能改!”
华大夫把这话带回去，琢磨了三天三夜，到底也没琢磨透苏大夫这话里的深意。但他打心眼儿里钦佩苏大夫这事这理这人。
19.阅读全文，概括苏七块这一人物形象的特点。(3分)
答：
20.小说介绍苏七块“格色的规矩”有什么作用?(4分)
答：
21.小说中多处运用细节描写刻画人物形象，任选一处加以赏析。(4分)
答：
22.批注是一种常用的读书方法，它可以对文章的语言和内容等进行分析点评。试给文中画线语句加批注。(4分)
答：
23.就本篇小说的构思和情节写一段鉴赏性文字。(6分)
答：
19.医术精湛，行医规矩奇特，性格倔强但不失善良。 评分：共3分。意思对即可。
20.能突出苏七块行医的这种特
别的个性，鲜明地塑造人物形象，并推动情节的发展。 评分：4分。意思对即可。
21.示例：苏七块赠送药物这一细
节描写，突出地表现了苏七块善良的本性和鲜明的个性。 评分：找出细节描写得2分，赏析得当得2分，共4分。
22.运用
传神的动词和生动的比喻，表现了苏七块精湛的医术。 评分：共4分。意思对即可。 23.示例：①小说构思精巧。作者先从整体上勾勒人物，然后通过具体事件展现人物个性，将概括交代与细致描写有机结合，相得益彰，使人物形象栩栩如生。
②小说情节曲折。作者运用伏笔和照应，先写车夫求医无钱，再写华大夫暗中相助， 最后写苏七块赠药退钱，可谓一波三折，引人入胜。 评分：每个要点3分，共6分。
本次整理就到这里啦，祝大家在考试中金榜题名!
“我立下的规矩不能改!”这是苏七块对华大夫说的话。《俗世奇人》中这句话让我记忆深刻。苏七块这个故事是讲了这样一个事情，一位车夫手骨折了，没有钱就去找苏大夫治病，但是苏大夫没有理会他，后来华大夫偷偷给了车夫钱，苏七块就给车夫治好了病，又把钱私下还给了华大夫。
在人们眼中，苏七块是个出了名的认钱不认人，无论是贫富亲疏，必得先拿7块银元码在台子上，他才肯瞧病。否则绝不搭理。苏七块立下这个规矩，可能是因为他生活在民国初年，那是个动荡的年代，也许他不想为自己惹麻烦，也可能是因为不想让自己的诊所成为收容所。没有规矩，无以成方圆，大的国家，小的家庭都有自己的规矩。看，学校里上课有规矩。
清晨，快到八点的时候，教室里坐满了同学，同学们端坐在那里，笔挺的身板，手捧着书，读书声朗朗入耳，真不愧是一道美丽的风景线!作文www.isanxia.com当然在马路上也有规矩，红等亮了，一行行人站在道路旁，等待着绿灯的到来，眼睛时不时的盯着车道上来来往往的车辆……这一切显得井井有条。
如果世界上没有了规矩，那就会一团糟，学校里同学们在教室里想干什么就干什么，叫的叫，打的打，估计老师的脑子要乱成麻，喊破喉咙也没人理会。人们乱闯红绿灯，车祸不断，太令人可怕了!
苏七块，其实不是贪钱，要不然他就不会把钱还给华大夫了，也许他也想过破坏这个规矩，让大家认识认识真正的苏七块。我想他也是因为在天津卫当时这个混乱的局面中被逼无奈，才立下这个规矩的吧!
正所谓“没有规矩，不成方圆”，凡事一旦定了规矩就要执行，否则那就不叫做规矩了!
1、全身心地投入阅读
阅读体验是以整体感知为基础的，读第一遍时，我们不要总考虑做题找答案，而是要全身心地投入阅读，理解内容，获取信息、把握第一印象非常重要。尤其在读文学作品时，最主要的是情感体验，是与作者交流，要用心倾听来自世界的声音，头脑中重现以往的生活场景，激起心灵深处的共鸣，只有这样，才能真正领会作者的写作意图。审题者对文章内容的获得，都建立在仔细阅读、反复推敲的基础上，因此所有的题目都一定是这个“本”的“末”，千万不能“本末倒置”。
2、用铅笔标画
为了提高效率，要调动自己的各种感官，边读边想，边看边画。给自然段标号，为重点段落的句子标号，找出重要的语句，在表示次序的词语前标出①②③等，都要用铅笔。这样不但有助于理解阅读材料，还不至于把卷面弄脏弄乱。审题时，题干上带引号的关键词语、括号里的说明，也一定用铅笔标出，这样可以抓住题目的重点。
3、掌握试题设计的顺序
中考阅读试题的设计总有一个规律，或总—分或分—总。关于“总”的试题无论在前还是在后，我们可以先看它，因为这正好和我们的阅读步骤一致，便于我们总体把握。关于“分”的试题一般根据文章从前到后，依次设题。知道这一点，一句题干顺利地在原文中寻找阅读区间，就能按部就班地答题。
苏七块五年级阅读理解答案相关文章：