一年级语文上册知识点汇总(部编版)

语文是语言和文化的综合科。语言和文章、语言知识和文化知识的简约式统称等都离不开它。它是听、说、读、写、译、编等语言文字能力和知识,文化知识的统称。下面小编为大家带来一年级语文上册知识点汇总,希望大家喜欢!

年级语文上册知识点

知识要点:

(1)要求会背的课文包括语文园地里的儿歌一定要熟练背会,做到一字不差。

(2)生字分两类:要求会认的生字400个(生字表一)要做到会认读、会组词(至少三个)、

会加拼音(前后鼻音、平翘舌、边鼻音、轻声、多音是难点,多加注意);要求会写的生字100个(生字表二),要做到会书写、会听写、会默写、会笔顺、会组词、会加音,其中形近字和同音字要多加注意。

(3)常用偏旁部首名称要知道,代表的意义也应了解;汉字结构要分清。

(4)课后和语文园地里的语文常识及题型要理解并牢记,从而举一反三会应用。

具体内容

一、识字写字:

1、生字表(一)中汉字能正确读认。

2、生字表(二)中汉字要读音正确,按照正确的笔顺书写,会组词。

需注意的汉字笔顺:火、出、也、牙、心、西、片、皮、里、衣、瓜、年、生

3、掌握生字中的形近字、同音字、多音字,了解常见的反义词,能用部分生字口头或书面组词。

组词练习:

一()()二()()

三()()十()()

木()()禾()()

上()()下()()

土()()个()()

八()()入()()

大()()天()()

人()()文()()

火()()六()()

七()()儿()()

九()()无()()

口()()日()()

中()()了()()

子()()门()()

也()()长()()

山()()出()()

飞()()马()()

鸟()()云()()

公()()车()()

牛()()羊()()

小()()少()()

小学一年级语文需要掌握的知识点

①dà大人②dài大夫

①shí石头②dàn一石米

①dì土地②de灵活地运用

①shuō说话②shuì说客

①yè树叶②xié叶韵

①tái台湾②tāi台州(地名)

①liù六个人②lù六安(地名)

①xiào学校②jiào校对

①jiào教师②jiāo教书

①chǎnɡ操场②chánɡ打场

①yuè音乐②lè快乐

①liǎo了解②le借了一本书

①jī几乎②jǐ几何

①zhǎnɡ生长②chánɡ长处

①shǎo多少②shào少年

①bǎ把关②bà印把子

①qīn亲人②qìnɡ亲家

①dì目的②dí的确③de你的

①kàn看见②kān看家

①zhāo着数②zháo着慌③zhe外面下着雨④zhuó着实

①jiān房间②jiàn间隙

①fā出发②fà头发

①hónɡ红色②ɡōnɡ女红

①ɡěi给面子②jǐ给予

①bié别离②biè别扭

①chā差别②chà差不多③chāi出差④cī参差

①zhī只身②zhǐ只好

①wàn万一②mò万俟(复姓)

①dú阅读②dòu句读

①yào要地②yāo要求

①hǎo好处②hào好客

①méi没有②mò没收

①jiàn再见②xiàn图穷匕首见

①xīnɡ兴奋②xìnɡ高兴

①huì会议②kuài会计

①shù数学②shǔ数九③shuò数见不鲜

绿

①lǜ绿化②lù绿林好汉

①hánɡ银行②hànɡ树行子③hénɡ道行④xínɡ行走

①chǔ处事②chù长处

①dānɡ当初②dànɡ当天

①zhōnɡ中断②zhònɡ中肯

①dīnɡ白丁②zhēnɡ伐木丁丁

①piāo漂泊②piǎo漂洗③piào漂亮

①chǐ尺度②chě工尺

①chē车夫②jū车让马给吃了

①bā巴结②bɑ哑巴

①liànɡ把饭凉一会再吃②liánɡ凉水

①yù教育②yāo杭育

①xǐ洗练②xiǎn姓

①shànɡ上海②shǎnɡ上声

①fù父亲②fǔ渔父

①ɡuī龟缩②jūn龟裂③qiū龟兹(古代西域国名)

小学一年级语文需要掌握的知识点

绳子又细又长

西瓜又大又圆

弟弟又白又胖

果子又多又好

大海又宽又远

房子又高又大

苹果又大又红

沙滩又长又软

星星又多又亮

又……又……造句

1、孩子们又活泼又漂亮,就像春天里的花蕾。

2、巴儿狗又摇头又摆尾的,在主人跟前撒起娇来。

3、妈妈又上班,又干家务,太劳累了。

4、正月里,又扭秧歌又唱戏,村子里真热闹。

5、说起往事,他又后悔又难过,声泪俱下,大家都很感动。

6、这座新兴的城市又洁净又漂亮,给游客留下了非常美好的印象。

7、妈妈又上班工作,又做家务,太辛苦了。

8、孩子们又活泼又漂亮,就像春天里的花蕾。

9、巴儿狗又摇头又摆尾的,在主人跟前撒起娇来。

10、妈妈又上班,又干家务,太劳累了。

11、大熊猫那笨拙的动作又滑稽又可爱。

12、妈妈对我又关心又爱护,可是我的好妈妈。

13、家里来了客人,妈妈又让座又上茶,十分热情。

14、妈妈热情地招待客人,又递烟,又倒茶。

15、猴子在石头上跳来跳去,又灵活又轻巧。

语文教学心得

通过学习,使我在自己的教学工作上受到很大的启发,在现代的教育教中要关注的问题和以往是有很大的差距,现在的课堂要紧扣课改的要求。

例如在语文教学中要怎样去灵活运用,又将用什么样的手段和方法来贯通于整个课堂呢?

一、语文教学需强化自主学习。在语文课堂中要淡化教师的讲,教学重心要从以教师为主转变为以学生为主,使学生成为学习和发展的主体。自主学习活动性理念,首先强调的是教师要对学生放手,在课堂上尽可能的增加学生自主学习的时间,提高自主学习效率。强化学生的自主学习不是把课堂的40分钟完全交给学生,而是教师把握时机在课堂上精讲。讲在学生对文本丰富的内容,深刻的含义,精妙的语言理解不透时;讲在学生体验难以获得时;讲在学生探究遇到困难时。

二、语文教学要让学生学会感受、体会、体验、揣摩。要重感悟,重语感训练。“好读书,不求甚解”,只要学生通过上下文在一定的语境中,明白意思就行了。重读书特别是重自渎,重自由读书。以前我在语文教学中齐读太多,整齐划一,气氛热烈,可以调动学生的情绪,消减课堂上的沉闷。但是我发现齐读太多,教师不便了解学生的朗读能力,不易发现读书中可能出现的问题,久而久之,还可能出现“滥竽充数”的“南郭先生”。因此,对“齐读”要适时,适度,不是不用,但不宜多用。重读书还要重积累,包括课内积累和课外积累。对语文教学来说,主要是语言积累,佳词妙句、古诗,精彩片断都力求熟读成诵,内化成自己的语言。

三、语文教学中,教师要引导学生在理解和运用语言的实践中学法、悟法。方法常常是知识转化为能力的中介。正所谓“得之以鱼,不如得之以渔”。学生掌握了一定方法,就为自主学习创造了条件。在识字教学中注重交给识字方法。阅读教学要求学生学会朗读、默读,学习略读,粗知文章大意。能联系上下文和自己的积累,推想课文中有关词句的意思,体会其表达效果,在阅读中体会。


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