很多一年级孩子刚刚接触英语，由于词汇量的缺乏，对英语没有太大的兴趣等等原因，导致对英语听力学习感到很吃力，不知道听力是在讲什么，感到很盲从。下面学习啦小编为大家总结了一年级英语学习，孩子英语听力差怎么办，供大家参考，希望能够给大家带来帮助。
一、一年级英语听力到底听什么
这个问题可以给出很多答案：听英语广播、听英文脱口秀、听外国名人演讲、听英文有声书......
这些方法对一年级英语学习有用吗?有。
任何一种方法只要付出时间和努力，都能够带来不错的效果。但需要考虑的还有另一点：它是一种很有效的方法吗?就有不同的答案了。
是不是只要每天让孩子听，把孩子浸泡在英语环境中听力水平就会自然而然的提高呢?并没那么简单。
二、有技巧性的增加孩子词汇量
没有词汇量的听力只能叫做听见，不能叫做听懂，而听力是指培养孩子听懂英语意思的能力。那这必然就和孩子的词汇量有很大的关系了，可以说没有词汇量就没有听力能力。
摆在孩子面前的问题是解决英语词汇量的问题，增加词汇量的时候注意千万不要死记硬背，有技巧性的去扩展新词汇，复习老词汇，将英语单词记牢。
三、带孩子看没有中文字幕的英文电影
有了词汇和语法这两个基础能力以后，则要增加英语听力练习次数，而带孩子看没有中文字幕的英文电影是一个很好的选择。这种方式完全是一种寓教于乐的方式，在孩子看电影的同时还把英语学了。
在孩子看电影的时候要注意让孩子听外国人怎么发音，在听的过程中用笔记本把一些重要信息记下来。
另外，小编听说听和说永远是相辅相成的，这两种能力具有相互促进的作用。说的能力提高促进听的进步，听的能力提高又能强化说的能力。所以，平时生活中，让孩子学会用英语跟他人交流，刚开始交流的时候可能比较慢，但只要孩子坚持下去，一定会有收获。
学好英语要从一年级抓起
俗话说“从娃娃抓起”，很多事情从小开始会有很大的优势，比如学跳舞，幼儿时期是人一生中柔软度最好的时期，所以家长选择小时候送孩子去跳舞，学英语同样从小抓起，很多地方学校都是从三年级开始教学英语，部分地区从一年级抓起。接下来就由小编带你走进关于小学一年级英语是否应该进行教学的讨论。
一个人学习外语的最佳年龄是几岁?这是外语教学界的“哥德巴赫猜想”。这道题太过难解是因为我们永远无法用实验来证明我们的任何推理。但英语作为学生必考的科目，未来就业必备的条件，学好英语是必须的，应该越早越好。
哈佛的语言学家研究也表明，孩子学习和掌握语言的最佳时期是4岁之前，不论是学习母语还是外语。所以，孩子学习英语，要趁早。
一般来说，现在英语教育界普遍认同的说法是孩子在十二岁以前开始学习外语会比较好。我们也会发现，当我们成年之后，如果让我们背一首古诗，我们第一反应想到的，是小学时期背诵的古诗，而不是初高中背诵的那些诗词。12岁之前开始学习外语，可以更多地采取接近母语习得的学习方法。
有一种说法是，人的脑子里有一个“零件”，这个零件会随着年龄的增长而老化。
我们在这个“零件”还充满活力的时候，除了学好母语，还可以充分利用一下它的机能来习得其他语言。
小编今天介绍的就是这么多了，在不能改变教育机制的情况下，但家长和学生尽早要意识到这个问题，学习英语要从“一年级”开始，积极引导孩子从小就开始学习英语，打下良好基础，为以后的英语学习铺路，从而对全科都起到好的效果。
相关文章：
1.小学一年级英语学习要避免的五个误区
2.怎样才能有效提高小学一年级英语学习效率
3.小学一年级英语口语怎么学
4.一年级英语口语50句
5.学好英语的小诀窍