小学一年级上册英语电子课本

小学低年级的英语教学主要以培养孩子们对英语的兴趣为主展开,主要让孩子们在轻松的课堂环境下感受简单的英语,以下是小编整理的小学一年级上册英语电子课本,希望可以提供给大家进行参考和借鉴。

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一年级英语如何培养英语兴趣

兴趣培养始于教学点滴

英语有一则谚语说,“良好的开端,是成功的一半。”(A good beginning is half done)。带七年级学生的时候,我特别注意培养学生良好的学习习惯,鼓励学生大胆开口讲,不耻下问;认真模仿,并养成整洁规范的书写习惯。根据初中生的年龄特点,举行各种形式的比赛。请学生当评委,用各种形式让表现好的同学找到一种成就感,并带动暂时差一点的学生,形成一种你追我赶的学习热潮。点燃学习英语的兴趣之火。

兴趣培养源于情景创设

运用直观的教具或生动的媒体创设情景,可以让学生对要学的内容感兴趣, 有利于教学活动的展开与深入,也提高了学生的理解力和语言表达能力。如在仁爱版英语七年级下册“Which is the way to the hospital?”这一话题中,我利用拉动式幻灯片移动“问路人”,要求学生描述正确的路线;接着又叫一名学生指路,另一学生移动“问路人”按正确的描述去到目的地。这种边听边演示的方法吸引了学生。学生的积极参与使教学活动变得生动、直观、兴奋,加快了信息传递和反馈,既解决了难点又使学生的听说能力都得到了锻炼

兴趣培养要学生善于总结

英语学习中,要学习并掌握的内容太多。如果没有一定的学习方法,学生就会疲于枯燥而繁多的知识积累中,久而久之,学生的学习兴趣就会被这种机械学习磨灭,最终放弃英语的学习。因此,在教学过程中,要引导学生观察和总结新旧知识间的联系,找出规律,方便记忆。

怎么教一年级小孩学英语单词呢

0-3岁的宝宝,语言学习多偏向于“声音”的刺激,“听”是宝宝快速吸收语言的开端。如何为宝宝准备一个听英语的环境呢?除了经常播放一些英语教材的CD以外,为孩子播放轻松快乐的英语歌谣,会是一个很好的入门方式。除此之外,2-3岁的宝宝正处于“语言爆发期”,语言模仿能力极强,播放CD可以尽早地让宝宝模仿标准的发音,为今后的学习奠定良好的基础。

学习语言对于婴幼儿来说,重在有一定的语境,重在有人使用这种语言和他交流。华盛顿大学语言与听觉科学系教授帕特丽夏·库尔曾对两组9个月大的美国婴儿进行了测试。第一组与讲中文的成人待在一起,玩玩具、说话。经过12次的相处,这一组的宝宝们学会了识别中文语音。而另外一组婴儿则用录像带播放中文课程取代成人说话,小宝宝们便什么也没学到。这个实验告诉我们,宝宝学习外语的能力非凡,但缺少了感情联络,学习效果并不明显,因此,宝宝与爸爸妈妈在日常生活中用英语交流是非常重要的。

宝宝都喜欢看动画片,爸爸妈妈可以选择一些宝宝喜欢的动画片反复播放。活泼的动画、可爱的角色以及吸引人的剧情,都让宝宝很自然地进入虚拟的情境中,熟悉英语说法,学会用句型,增强听、说能力。但爸爸妈妈一定要根据宝宝的情况循序渐进地进行。

“玩”是宝宝注意力最集中、学习力最强的时候。通过游戏的方式,能够减少学习的压力,让孩子快快乐乐地、在不经意间就学会了英语。因此,爸爸妈妈可以设计一些英文认物的小游戏,或选择一些有启发性、互动性和趣味性的图书。另外,也可利用多媒体互动的方式,通过动画、图像、声音、文字的组合,来引发宝宝学习英语的兴趣。

一年级学生英语学什么

通常有画面的东西有助于孩子了解内容,但程度应选与孩子年龄相符的。如果是绘本,尽量选字比较少、图画比较多的,这容易引起孩子的兴趣。

学英语没有最佳时机,永远都不嫌晚,所以家长不需要焦虑,“没有保证哪个时期学,就绝对成功,也没有保证错过哪个时期,就不会成功”。专家认为,学英语像等公共汽车一样,错过了一班,另一班马上就会来。而且密集式的教学比蜻蜓点水式的效果好。不要以为早学就是好,也有些孩子很早就接触英语,最后完全放弃了,因为遇到挫折而对英语反感。

一定要经常鼓励孩子。许多孩子在早期学英语效果很好的主要原因,是因为只要有一点点的进步,家长就会给予夸奖,孩子因得到鼓舞就愿意学,如果没有这项原因,多早学都不会对英语产生兴趣。所以并不是早学英语好,而是小孩父母不要有太高要求。其实任何阶段的孩子都适合开始学英语,关键在父母的态度。

一年级小孩怎么学英语更好

听英语歌。听歌我们现在生活方式中比较常见的消遣行为,与其听那些无病呻吟的歌曲,不如听几首欢快的英文歌,让孩子也可以耳濡目染。

奖励制度。爱玩是孩子的天性,他肯定会有很多想去玩的地方,如果他有一个地方特别想去,你可以让他记住几个单词可再去,但是不要要求太多,当然也不要每次都有要求这样会使孩子“惧怕”去玩。

形象化。很多单词或者发发音孩子记不住很正常,这个时候不要总想着训斥他,现在已经过了那个“棍棒底下出孝子”的年代,你可以把这个词形象化,把其中的字母或者整体的几个单子比作生活中常用的物品,这样就比较容易记住了。

从平常说话的时候引导他。现在的家长大部分英文字母和简单的英文单词还是会的,可以平时在对话的时候,偶尔说几个英文单词,时间长了,他就会记住了,会潜移默化的受到影响。

玩英文游戏。现在手机游戏,电脑游戏都很多,当让不是说无聊的游戏,而是那种才单词的闯关的游戏挺多的,可以让孩子玩玩,他不会就要想办法去知道,会记得更牢固些。

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