为了帮助同学们复习好小考语文阅读理解，小编特意为同学们收集了以下阅读资料，希望能帮助到大家。
⑴桑岩和同学去爬山，出了点小事故，左腿小腿骨折了，在骨科医院治疗。
⑵这是桑岩长这么大，第一次因伤住院，看望的人络绎不绝，带着各种营养品和水果。我和老公也轮流值班陪着他，每天想办法给他做可口的饭菜。
⑶家境富足，这个时候更想让孩子享受到好的照顾。
⑷那天中午，我开了车带着煲好的冬瓜排骨汤赶到医院时，病房里静悄悄的，桑岩旁边的病床空空荡荡，只有桑岩在，老公在我快到时赶回去处理公事了。
⑸我把冒着热气的排骨盛出来，这是桑岩从小最爱吃的，每天都吃不厌。但这次，他却没有表现出我熟悉的热情来，只是看了一眼，然后说：“妈，以后你别给我送饭了，我想吃医院的饭菜。”“怎么了?”我有些诧异，“医院的饭菜做得那么粗糙，哪有家里的可口?”
⑹桑岩却并不回答我，又说：“你也别让那么多叔叔阿姨带着东西来看我了，好吗?”
⑺我有些愣怔，看着他——我在这个十三岁男孩的眼睛里，看到了一些柔软的忧伤。
⑻我轻轻问他：“告诉妈妈，为什么呀?”
⑼桑岩犹豫了一下，转过身指指旁边的床位：“因为我不想让那个哥哥心里难受。”
⑽桑岩旁边的床位，有个比他大两三岁的男孩，小腿粉碎性骨折，已经住院半个多月了。我不知道桑岩为什么会这么说，于是我问：“哥哥为什么会难过?”
⑾ “因为……”桑岩说，“你知道吗?他没有妈妈，他爸爸在工地上班，没有时间照顾他，工地上的人有空就轮流来陪他，但是没有人给他带好吃的，他只能吃医院的饭。妈妈你看，他的柜子里面都是空的，连一盒牛奶都没有，可是你们什么都给我买，他看了，心里一定会难受的。以后我和他一起吃医院的饭，我陪着他，他就不难过了……”
⑿我的心也不由得柔软起来，因为这个十三岁男孩的善良——这些天，我只顾着他，心疼他的伤，担心着他的恢复，全力以赴地照顾他，却忽视了他旁边那个受伤的少年和他的处境、他的感受。我忽视了我们对桑岩如此丰富的宠爱，会让同样在病痛中孤单的男孩更加孤单，或者会自卑、伤感……桑岩一定是捕捉到了他的目光，那目光中一定流露出了这样的感受。
⒀可是，我还是不忍心因此委屈儿子。于是我说：“那以后我多做一些，你和那个哥哥一起吃好吗?你的那些东西，也可以分一些给哥哥……”
⒁“不好。”桑岩打断我，“妈妈，这样他会觉得我们是可怜他，我不想那样做，如果是我，我也不会要别人可怜。妈，你就让我吃医院的饭吧，挺好的。”
⒂我的视线忽然就模糊了，然后，我伸出手轻轻拥抱了儿子。我很惭愧，我在这一刻看到了我的自私和狭隘，已经是成年人、受过高等教育的我，对于善良的感知还不如一个十三岁的男孩。
⒃桑岩还不懂得太多大道理，甚至不谙世事，但是他本能地知道：善良就是 。
⒄那么，我有什么理由不成全他的善良呢!
1. 通读全文，理清我的心理变化过程，在横线上填上恰当的词语。
当桑岩不让“我”及家人照顾时，“我”有些 ;当得知桑岩要吃医院饭菜的原因时，“我”的心不由得柔软起来，;当桑岩不同意“我”多做饭菜与“哥哥”一起吃时，“我”深感 。(2分)
2. 第(4)自然段划线句是 描写，作用是： (2分)
3. 第(7)段中“我在这个十三岁男孩的眼睛里，看到了一些柔软的忧伤。”是 描写，男孩忧伤的原因是 。(2分)
4. 我很惭愧，我在这一刻看到了我的自私和狭隘，已经是成年人、受过高等教育的我，对于善良的感知还不如一个十三岁的男孩。(2分)
“狭隘”一词，在字典中的解释有(1)宽度小(2)范围小(3)心胸、气量、见识等局限在一个小范围里，不宽广，不宏大。句中应选第 种解释。
“我”的自私狭隘表现在
5.文章多次提到“十三岁男孩”，这样写有什么作用?(2分)
6. 请将第(16)段的那句话补充完整。(3分)
7. 第二天开饭时，邻床哥哥发现桑岩和他一样在吃医院的饭，他会怎么想?请以第一人称写一段邻床哥哥的心理描写。(3分)
1.诧异 惭愧
2.环境描写，作用是渲染了安静的气氛，交代了邻床哥哥不在场，为下文母子对话作铺垫。
3.神态描写 亲朋好友的看望以及父母对自己的照顾让邻床的哥哥感到孤单、自卑和伤感，桑岩正为此而难过。
4.(3) 表现在自己打算“分饭”给桑岩邻床的男孩，而这样做会让邻床的男孩觉得是在可怜他。
5.(1)结构上，照应标题;(2)内容上：强调桑岩只有十三岁就能够照顾他人的感受是难能可贵的，与“我”形成强烈的对比(体现出桑岩给我带来的触动和改变)
6.示例：不在病痛面前炫耀健康，不在贫穷面前显示富有。或，关注细节体察别人感受，将心比心给人一份尊重。
7.略