小学语文的生字学习非常重要,小朋友们一定要科学掌握语文的学习方法,学好语文。以下是小编准备的一些四年级上册语文生字组词部编版，仅供参考。
四年级语文上册生字组词
第1课 《观潮》
潮 cháo(热潮、观潮、心潮澎湃)
据 jù(据守、据说、据为己有)
堤 dī(河堤、大堤、千里之堤)
阔 kuò(广阔、宽阔、高谈阔论)
笼 lǒng(箱笼、笼罩、笼络人心)
罩 zhào(罩住、口罩、罩起来)
盼 pàn(期盼、盼望、左顾右盼)
滚 gǔn(翻滚、滚动、滚瓜烂熟)
顿 dùn(顿悟、顿时、茅塞顿开)
逐 zhú(追逐、逐渐、随波逐流)
渐 jiàn(渐渐、渐变、循序渐进)
犹 yóu(犹豫、犹如、虽死犹生)
崩 bēng(崩溃、崩盘、土崩瓦解)
震 zhèn(地震、震动、震耳欲聋)
余 yú(剩余、余波、高兴之余)
第2课 《走月亮》
淘 táo(淘洗、淘米、淘气)
牵 qiān(牵挂、牵制、魂牵梦绕)
鹅 é(鹅掌、鹅蛋、鹅毛)
卵 luǎn(鸟卵、鸡卵、孵卵)
坑 kēng(坑洼、水坑、泥坑)
洼 wā(水洼、山洼、坑坑洼洼)
填 tián(填写、填平、义愤填膺)
庄 zhuāng(庄稼、庄重、庄严)
稼 jià(庄稼、稼穑、庄稼汉)
俗 sú(俗语、俗气、庸俗)
跃 yuè(跃进、飞跃、龙腾虎跃)
葡 pú(葡萄、葡糖、葡萄酒)
萄 táo(葡萄、葡萄干、葡萄架)
稻 dào(水稻、旱稻、稻米)
熟 shú(成熟、熟睡、熟悉)
第5课 《一个豆荚里的五粒豆》
豌 wān(豌豆)
按 àn(按照、按理、按铃)
舒 shū(舒服、舒适、舒展)
适 shì(合适、适龄、适用)
恐 kǒng(恐龙、恐怕、恐惧)
僵 jiāng(僵硬、冻僵、僵持)
硬 yìng(坚硬、硬件、欺软怕硬)
枪 qiāng(手枪、枪支、激光枪)
耐 nài(耐心、忍耐、吃苦耐劳)
探 tàn(探身、探头、探望)
愉 yú(愉快、愉悦、欢愉)
曾 céng(曾经、未曾、何曾)
第6课 《蝙蝠和雷达》
达 dá(到达、达成、通达)
蚊 wén(蚊子、蚊香、蚊帐)
即 jí(即使、即刻、即日)
科 kē(科学、科技、科目)
横 héng(纵横、横行霸道、横冲直撞)
竖 shù(竖起、横竖、竖立)
绳 shéng(绳索、缆绳、跳绳)
系 jì(系上、系扣、系鞋带)
蝇 yíng(苍蝇、蝇子、果蝇)
证 zhèng(证明、证据、证人)
研 yán(研究、钻研、研读)
究 jiū(究竟、终究、深究)
驾 jià(驾驶、驾车、驾临)
驶 shǐ(驶向、驶入、行驶)
第7课 《呼风唤雨的世纪》
唤 huàn(唤醒、叫唤、呼唤)
纪 jì(世纪、纪念、纪年)
技 jì(技艺、技术、口技)
改 gǎi(改正、修改、改变)
程 chéng(程度、日程、方程)
超 chāo(超过、超越、超额)
亿 yì(亿万、百亿、十亿)
核 hé(核能、核心、核潜艇)
奥 ào(深奥、奥妙、奥运会)
益 yì(益处、益鸟、日益增长)
联 lián(联系、联合、联结)
质 zhì(物质、体质、本质)
哲 zhé(哲理、哲人、哲学)
任 rèn(任何、任凭、担任)
善 shàn(改善、善心、善良)
第9课 《古诗词三首》
暮：暮色 朝暮 暮春 暮年 晨钟暮鼓
吟：吟诗 吟诵 吟咏 呻吟 吟风弄月
题：题字 题目 题材 问题 文不对题
侧：侧面 侧重 一侧 侧身 旁敲侧击
峰：山峰 峰顶 高峰 洪峰 峰回路转
庐：茅庐 庐舍 草庐 庐山
缘：缘由 边缘 缘分 有缘 无缘无故
降：投降 降伏 降服 宁死不降 降龙伏虎
阁：阁楼 阁下 出阁 闺阁 亭台楼阁
费：花费 消费 费力 收费 煞费苦心
须：必须 无须 胡须 触须 花须 根须
逊：逊色 谦逊 稍逊一筹 出言不逊
输：输赢 认输 输血 输送 满盘皆输
第10课 《爬山虎的脚》
虎：老虎 猛虎 虎牙 虎口 虎将 爬山虎
操：操劳 操持 操守 操场 重操旧业
占：占有 占领 占用 攻占 占优势
嫩：娇嫩 柔嫩 嫩芽 嫩绿 细皮嫩肉
顺：顺利 顺风 顺序 顺心 一帆风顺
均：平均 均匀 人均 均衡 势均力敌
叠：重叠 叠加 堆叠 折叠 重峦叠嶂
隙：间隙 缝隙 空隙 嫌隙 无隙可乘
茎：根茎 茎部 茎叶 块茎 枯茎朽骨
柄：叶柄 把柄 笑柄 斧柄 话柄
萎：枯萎 萎谢 衰萎 萎缩 萎靡不振
瞧：瞧见 瞧病 瞧不起
固：牢固 坚固 固体 固然 固执己见
第11课 《蟋蟀的住宅》
宅：住宅 宅院 家宅 民宅 深宅大院
临：临时 降临 临别 临摹 临阵脱逃
慎：慎重 谨慎 不慎 慎言 慎行
选：挑选 选择 选用 选拔 人选 选手
择：选择 择优 择业 抉择 饥不择食
址：住址 地址 遗址 校址 旧址 故址
良：良好 善良 良心 良久 良师益友
穴：巢穴 洞穴 穴位 空穴来风 龙潭虎穴
厅：客厅 餐厅 展厅 厅堂 办公厅
卧：卧室 卧铺 卧倒 仰卧 藏龙卧虎
专：专心 专门 专利 专业 专心致志
寸：尺寸 寸步 寸心 寸土 鼠目寸光
卫：卫生 自卫 警卫 卫星 保家卫国
较：较好 较量 较劲 比较 斤斤计较
第12课 《盘古开天地》
翻：翻身 翻阅 翻修 翻番 翻山越岭
劈：劈开 劈木头 雷劈 劈波斩浪
缓：缓慢 迟缓 缓刑 缓和 刻不容缓
浊：污浊 浑浊 清浊 浊世 浊声浊气
丈：—丈 万丈 丈量 丈地 一落千丈
撑：支撑 撑船 撑伞 撑起 撑竿跳高
竭：枯竭 衰竭 竭力 竭诚 竭尽全力
累：累倒 劳累 受累 疲累 累死累活
血：输血 热血 心血 血统 血气方刚
液：液体 血液 输液 汁液 琼浆玉液
奔：奔跑 飞奔 奔驰 奔流不息 东奔西走
茂：茂密 茂盛 繁茂 根深叶茂 声情並茂
滋：滋润 滋味 滋补 滋长 有滋有味
第13课 《精卫填海》
帝：皇帝 帝国 帝王 天帝 玉皇大帝
曰：子曰诗云 美其名曰
溺：溺死 沉溺 溺爱 溺水身亡
返：返回 返航 往返 流连忘返 返老还童
衔：衔接 头衔 军衔 燕子衔泥 日已衔山
第14课 《普罗米修斯》
悲：悲惨 悲痛 悲观 慈悲 悲欢离合
惨：凄惨 悲惨 惨烈 惨败 惨无人道
兽：猛兽 野兽 兽医 兽行 人面兽心
佩：佩服 钦佩 佩戴 玉佩 可敬可佩
坚：坚持 坚定 坚固 坚强 坚硬 无坚不摧
违：违背 违抗 违法 久违 阳奉阴违
抗：违抗 抗拒 抗争 抗衡 分庭抗礼
环：花环 耳环 环绕 环境 环环相扣
锁：锁门 封锁 锁定 枷锁 闭关锁国
既：既而 既然 既快又好 既往不咎
狠：狠心 狠毒 凶狠 狠命 恶狠狠 心 狠手辣
著：显著 著名 卓著 名著 著作 编著
愤：气愤 愤怒 愤恨 愤世嫉俗 愤愤不平
获：获得 捕获 获胜 收获 不劳而获
第16课 《麻雀》
嗅 xiù(嗅觉、嗅到、嗅神经)
呆 dāi(发呆、痴呆、呆滞)
奈 nài(奈何、无奈、无可奈何)
巢 cháo(巢穴、蜂巢、匪巢)
齿 chǐ(牙齿、口齿、齿轮)
躯 qū(躯体、躯壳、身躯)
掩 yǎn(掩饰、掩盖、掩埋)
护 hù(护卫、护理、护航)
幼 yòu(幼稚、幼苗、幼年)
搏 bó(搏击、搏战、搏斗)
庞 páng(庞大、脸庞、庞然大物)
量 liáng(力量、气量、饭量)
愣 lèng(发愣、愣住、愣神)
第17课 《爬天都峰》
哩：在山上哩!还没来哩!
级：年级 高级 低级 上级 等级
链：铁链 项链 链接 锁链 手表链
颤：发颤 颤抖 颤动 颤音 颤颤悠悠
攀：攀登 攀岩 攀扯 攀谈 攀亲道故
猴：猴子 猴头 猴戏 猴年马月
鲫：鲫鱼 过江之鲫
念：念头 思念 想念 念小学 念念不忘
辫：辫子 小辫儿 麻花辫 扎辫子
呵：呵斥 呵责 呵气 笑呵呵
18课 《牛和鹅》
摸：抚摸 触摸 摸奖 摸索 摸爬滚打
甚：甚至 甚而 甚佳 不求甚解
跪：跪伏 罚跪 跪拜 跪着 三跪九叩
捶：捶胸 捶打 捶背 捶腿 捶胸顿足
顽：顽童 顽皮 顽固 顽强 顽固不化
脖：鸭脖 脖子 围脖 脖颈儿
脱：脱落 脱皮 摆脱 脱掉 脱胎换骨
娴：梗概 大概 概括 气概 以偏概全
惹：惹事 惹祸 招惹 惹人喜爱
昏：昏沉 昏乱 黄昏 昏暗 天昏地暗
握：握手 把握 掌握 握拳 握手言欢
摔：摔伤 摔倒 摔跤 摔打 摔跟头
凭：全凭 凭借 任凭 文凭 真凭实据
掐：掐指 掐算 掐住 掐花 掐头去尾
第19课 《一只窝囊的大老虎》
段：片段 选段 管段 手段
俩：伎俩 他俩 娘俩 爷俩
练：教练 练习 排练 练笔
裤：筒裤 裤裆 裤兜 裤管
逃：逃走 逃跑 逃荒 卷逃
罩：笼罩 罩袖 口罩 灯罩
亏：幸亏 血亏 亏待 得亏
挖：挖掘 挖苦 挖潜 挖方
撤：撤销 撤差 撤职 撤回
堂：礼堂 课堂 堂倌 名堂
砸：砸碎 砸锅 砸蛋 砸钱
锅：沙锅 锅台 锅炉 锅子
第20课 《陀螺》
否：否则 是否 否认 否定 否决 可否
旋：旋转 盘旋 回旋 螺旋 凯旋 旋即
况：况且 情况 实况 近况 以古况今
兵：官兵 士兵 兵器 兵法 纸上谈兵
败：失败 战败 打败 败兴 身败名裂
仍：仍然 仍旧 仍是 仍操旧业
尤：尤其 尤甚 尤为 尤妙 怨天尤人
恨：悔恨 遗恨 怨恨 仇恨 恨入骨髓
帅：帅气 元帅 统帅 帅才 将帅 挂帅
预：预料 预备 预先 预见 预约 干预
溃：溃败 溃散 崩溃 溃决 溃不成军
品：品茶 食品 商品 人品 品学兼优
丑：丑陋 丑态 丑名 出丑 家丑 丑小鸭
豪：自豪 英豪 文豪 豪爽 豪言壮语
第21课 《古诗三首》
塞：关塞 要塞 边塞 塞外 塞翁失马
秦：秦代 秦朝 秦岭 秦始皇 朝秦暮楚
征：征战 出征 征程 征文 南征北战
词：宋词 填词 词语 歌词 义正词严
催：催促 催命 催化 催眠 催人泪下
醉：醉鬼 醉酒 陶醉 沉醉 醉生梦死
杰：英杰 豪杰 杰出 杰作 人杰地灵
亦：亦然 人云亦云 亦庄亦谐
雄：枭雄 英雄 雄伟 雄鸡 雄心壮志
项：强项 项目 款项 项圈 望其项背
第22课 《为中华之崛起而读书》
肃：严肃 肃穆 肃静 肃立 肃贪
晰：清晰 明晰
振：振作 振奋 振兴 振动 振笔直书
胸：胸膛 胸脯 心胸 胸怀 胸有成竹
怀：怀疑 胸怀 怀抱 怀念 怀才不遇
赞：赞叹 赞扬 赞助 赞成 赞不绝口
效：效法 效仿 功效 效果 效力
疑：猜疑 怀疑 可疑 疑问 半信半疑
惑：解惑 疑惑 困惑 诱惑 迷惑不解
凡：非凡 平凡 凡事 凡例 不同凡响
顾：回顾 环顾 照顾 光顾 左顾右盼
训：训斥 教训 遗训 培训 训练
斥：痛斥 斥责 排斥 斥资 充斥
第25课 《王戎不取道旁李》
戎：戎马 戎装 兵戎 戎狄 投笔从戎
尝：未尝 尝试 何尝 品尝 尝鲜 浅尝
诸：诸子 诸位 诸侯 诸多 付诸实施
竞：竞选 竞争 竞技 竞赛 竞相开放
唯：唯一 唯独 唯恐 唯利是图 唯唯诺诺
第26课 《西门豹治邺》
豹：豹子 猎豹 雪豹 豹子胆 管中窥豹
派：指派 派送 气派 派别 派头十足
娶：迎娶 嫁娶 娶亲 娶妻生子
媳：孙媳 媳妇 婆媳 儿媳 弟媳
妇：少妇 夫妇 妇女 妇人 夫唱妇随
淹：淹水 淹死 淹没 淹留 淹博
逼：威逼 逼迫 逼近 逼真 逼不得已
浮：悬浮 漂浮 浮现 浮夸 浮出水面
旱：耐旱 旱灾 旱情 旱涝 干旱
徒：师徒 徒弟 学徒 徒手 徒劳无功
扔：扔砖 扔球 扔掉 扔垃圾
饶：饶命 饶恕 求饶 富饶 不依不饶
骗：蒙骗 骗人 受骗 骗取 骗钱
灌：灌注 浇灌 灌溉 灌木 醍醐灌顶
溉：灌溉 浇溉
四年级语文水平测试试题
一、按要求完成字词句练习(27分)
1、把句子正确、工整地抄写在方格里，注意标点符号的正确位置。(3分)
“天鹅的故事”谱写“生命的壮歌”。
2、看拼音，写词语。(8分)
shēnɡshū
tuījiàn
wéifàn
wújū
wúshù
juānxiàn
zhānyǎnɡ
dàimàn
xúnɡuī
dǎojǔ
3、选择正确的读音或汉字，用“√”表示。(6分)
(嗓噪)音闷热(mènmēn)纤弱(xiānqiān)(催摧)促崇敬(chónɡcónɡ)树冠(ɡuànɡuān)
4、用“√”给加点字词选择正确的解释。(4分)
(1)盛情①兴盛;繁盛()②深厚()③盛大;隆重()
(2)乱砍滥伐①流水漫溢()②不加选择，不加节制()③不合实际()
(3)路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。①满足要求;允许;接受()②回应()③应付()
(4)阳光下的杏树，捧出了第一朵盛开的杏花。①用双手托()②奉承人或代人吹嘘()③绽放()
5、根据要求，写句子。(6分)
(1)例：苹果红了，葡萄紫了。苹果嚷着冷了，要穿红袄;葡萄嚷着冷了，要披紫袍。春天，油菜花开了，蝴蝶在金黄的花海中飞来飞去。
(2)联欢会上，大家表演了一个个精致的节目。(用修改符号修改病句)
(3)这个连衣服也穿不整齐的人，怎么能是“最伟大的人”呢?(换一种说法，意思不变。)
二、根据课文知识(12分)
1、一棵树就是，都是快乐的音符，给我们送来，让每个人都。(2分)
2、一身的羽毛，一对的翅膀，加上尾巴，这就是的小燕子。(2分)
3、课文中的许多人物都是我们学习的榜样：有的竺可桢爷爷、有“，”的祁黄羊、有、的艄公，还有的公仪休……(4分)
4、古诗中有美丽的春景——，水村山郭酒旗风;有快乐的心情——时人不识余心乐，;还有可爱的孩童——，。(4分)
三、根据课外或选择。(在正确答案下面打“√”)(15分。)
1、《窗边的小豆豆》讲述了上小学时的一段真实的故事。她的学校叫，这个学校运动会的奖品都是。
2、《我要做好孩子》一书中，主人公是个机敏、善良、正直的小女孩，她的名字叫，她最不喜欢的学科是。
3、《草房子》这部小说了男孩刻骨铭心的六年小学生活，他就读的小学叫，他最喜欢的女老师名叫(纸月、温幼菊、白雀)
4、《夏洛的网》一书中，夏洛是的名字，威尔伯是的名字。夏洛对威尔伯说的第一句话是(你要一个朋友吗，威尔伯?睡觉吧!敬礼!)
5、《时代广场的蟋蟀》一文，作者是(蒙哥马利.E.B.怀特.塞尔登)，柴斯特是一只，塔克是一只。柴斯特因为而被带到纽约。
四、短文，回答问题(16分)
晚上九点多，我顺着公园边上的环形路往家走。走到一棵树下，一个影子突然从树根下站起来，吓了我一跳。借着路边的灯光，我看了看，是个女孩，十来岁的样子。我镇定一下情绪，正准备继续走，那女孩在我身后喊道：“叔叔，你等一等!”我停下脚步，回过头去。“叔叔，你能不能帮我在那个报亭买份报纸?”顺着她指的方向望去，前方五十米的地方果然有个报亭。“买报纸?”我有些惊讶。“嗯，买张《石城晚报》。”孩子边说边将一枚硬币放在我的掌心。我很诧异，心想：举手之劳，自己怎么不去呢?但我没说出口。天这么黑，我一个大人，对孩子的这一点小小的要求不能不满足吧。拿着钱，我走过去，将一元钱递给那个妇女，取了报纸，转身往回走。那女孩还站在树底下。“你怎么站在树底下呢?”我问。“我怕被我妈妈看到。”“你妈妈在哪儿?”“就是那个卖报纸的。”“你怎么从你妈妈那儿买报纸呢?”我怔怔地看着小女孩问。小女孩低着头摩挲(mósuō)着手上的报纸，说：“我晚上给她送饭时，她还剩下一份报纸，她说如果卖不掉，明天就没人买了。我在这里等了她一个小时，看情形她肯定卖不掉了。”看着小女孩，我的眼眶里充盈着滚烫的泪水。她的妈妈已在收摊儿了。小女孩把报纸往我手里一塞：“叔叔，给你看吧，我回家了。”说完，她在树影底下跑走了。
联系上下文理解词语。(2分)
举手之劳：
2、“天这么黑，我一个大人，对孩子的这一点小要求不能不满足吧。”这句话的意思是。(2分)
3、“我”感到“惊讶”是因为;感到“诧异”是因为;继续往下读，“我”后来神态和情感变化的词句是和。(7分)
4、小女孩从她妈妈那里买报纸，目的是(3分)
5、给文章选择一个合适的题目。(2分)
(1)买晚报
(2)最后一份晚报
(3)忘不了那个晚上
四、习作(30分)
读了短文2，想一想你曾经为长辈所做的事，选择一件写下来，题目自定。
四年级语文学习方法
一、新课预习要求：
1、课文大声读3遍，直至读熟。
a、第一遍读，标上自然段序号，给文中的生字注上拼音，并画出生字在课文中组成的词语。
b、再读课文，练习大声读，注意自然停顿，达到正确、通顺;对不熟的段落反复练习朗读。
2、用红笔画出课文中的生字和新词。
(1)田字格里的生字要求：在课文中圈出，并在生字旁写上拼音，部首，(一目了然的可以不写)，组两个词。理解每个字的字义。
(2)词语的词义要理解。(每课的新词可参照语文书165页的“词语表”不理解的词语可以联系上下文或利用工具书解决。
3、默读课文，提出问题(至少一个有价值的问题)，自行查找资料，可以通过想、问、查等方式先尝试解决疑问。
三年级语文预习能力应达到：
a、独立识字的能力。
b、质疑的能力。
c、查阅资料的能力
d、认真预习习惯
二、旧课复习要求：
1、正确、流利、有感情地大声读课文一遍，然后把课文中圈的好词好句再读2遍。
2、认真读课后田字格里的生字拼音，部首，词语一遍，用各种方法识记生字。
3、把课文主要内容复述给家长听，并说一说学了课文你有什么感受?这项训练能提高学生阅读理解和口头表达能力，对写作很有帮助，家长们要坚持督促孩子说。(提示：你喜欢这篇文章吗?你读到哪句话时联想到了什么?你喜欢文中的哪个人物?哪些句子?为什么?)
三、作业要求：
1、拿出语文书和作业本，在必须完成“旧课复习要求”的基础上再打开作业本。
2、必须先把上次作业中的错误改正，再把正确的答案写3遍。
3、开始书写新的作业。要求：字迹工整、干净;正确率高。
4、作业完成后一定要认真检查。
四、每天争取做到读课外书15分钟
读书贵在日不间断，同时记住不动笔墨不读书。在书中勾画好词好句，并且读到有感想的地方做阅读批注。