外研版小学英语教材的编写者抓住学生活泼好动的特点设计了许多动手的游戏，让学生在玩中体验学的乐趣。下面是小编为大家整理的外研版四年级上册英语电子课本教材，希望对您有所帮助!
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can 在英语中有一个特殊的名字，叫做情态动词，
表示“能够”， “会”， “能力”后面要跟着表示动作的动词。
没有时态和人称的变化。
表示不能做什么的时候，
后面加上 not为can not，或者缩写为can’t。
问别人“能…吗?”要把can 放在句子前面，
首字母要大写，句尾别忘加上问号。
例句：
—I can swing.I can draw.
—She can jump.He can play .
—We can touch .They can run.
—I can’t sing.You can’t see.
—She can’t dance.He can’t hear a car.
—We can’t hear an aeroplane.
—Can you hear a dog?Can he hear a bus?
—Can Lucy write?Can you do it?
英语中要用 yes和no 来回答的疑问句叫一般疑问句。如:
1、Is it hot ?Yes， it is .\No， it isn’t.—— be动词引导
2、Is it a car ?Yes， it is .\No， it isn’t .—— be动词引导
3、Is this your ruler ?Yes， it is .\No， it isn’t .—— be动词引导
4、Do you like bananas ?——含实义动词
Yes， I like bananas. \ No， I don’t like bananas.
5、Can Ming hear a drill ?——含情态动词
Yes ， Ming can hear a drill.\No，Ming can’t hear a drill.
1 分解单词法：
学习英语的时候，我们常常会碰到一些古怪的不合习惯的单词。怎样才能把这些单词牢牢地记住呢?也许分解它们才是最科学的。我们可以将其分解成容易记忆的、更加合乎习惯的几个部分。
area(地区)分解成are(是)和a
owe(欠债)分解成o和we(我们)
island(岛)分解成is(是)和land(陆地)
2 翻转单词法
在英语中，有些单词记起来非常棘手，好像除了死记硬背之外，就再也没有什么更好的方法了。这些单词常常使我们记了忘，忘了又得重新记。遇到这类单词我们就得多动动脑筋。例如把它翻转一下或倒着看，想想看是否可变成另外一个单词。如：
evil(邪恶)………live(居住)
trap(陷井)………part(部分)
ton(吨) …………not(不)
3 字母调换法
有时不妨用我们以前学过的旧单词来记住这些新单词。比如说将某个单词的不同位置上的字母或字母组合调换一下位置，使它变成另一个易于记忆的常用单词。
peach(桃子)…………… cheap(便宜)
dear(亲爱的)…………… read(读)
cheat(欺骗)…………… teach(教)
deal(处理)………………lead(带领)
team(队)…………………meat(肉)
tale(传说)………………late(迟)
melon(瓜)……………… lemon(柠檬)
1.形象记忆法，我们背单词前先看看这个单词是否像什么，比如像动物，植物等等，根据形象来背，比如divide，可以把那个V看成山谷裂开的开口，来记住单词有分开，隔开的意思。
2.形音字记忆法，看这个单词怎么发音，然后记住意思，例如，tank有坦克的意思，根据读音记忆。
3.分类记忆法，就是把所学的英语归结成几类，比如蔬菜水果类，生活服务类，技术类等等，找相同点来集结，也比较方便。
4.联想记忆法，当我们背一个单词的时候，往往会先注意它的词性，比如名词，动词等等，例如technique本身有技术的意思，名词词性，继而想到technician名词，技术师的意思，再联想到technical形容词词性，技术的意思。通过联想来记忆。