四年级数学角的度量知识点

本单元属于“图形与几何”领域,主要的教学内容有:认识线段、射线和直线;用量角器量角、角的分类、画角等。下面是小编整理的内容,希望对你们有帮助!

四年数学角的度量知识点

1.直线、射线、角

直线:向两端无限延伸的线,直线无端点。

射线:能像一个方向延伸的线,射线有一个端点。

线段:不能延伸的线,线段有两个端点。

角:

具有公共端点的两条射线组成的图形叫做角。

这个公共端点叫做角的顶点,这两条射线叫做角的两条边。

2.直线、射线与线段的联系和区别

1)直线和射线都可以无限延伸,因此无法量出长短。

2)线段可以量出长度。

3)线段有两个端点,直线没有端点,射线只有一个端点。

3.角的特征

角有一个顶点,两条边,如下图

  角通常用符号“∠”来表示  4.角的大小比较:

角的计量单位是“度”,符号“°”,把半圆平分成180等份,每一份所对的角的大小是l度。记做1°,角大小的测量借助量角器,如下图。

  测量方法

量角注意两对齐:

量角器的中心和角的顶点对齐;

量角器的0刻度线和角的一条边对齐。

做到两对齐后看角的另一条边对着刻度线几,这个角就是几度。

看刻度要分清内外圈。这里我教大家一个小窍门:

分清内外圈,紧跟0刻度;

0刻度在外圈就看外圈的刻度。

0刻度在内圈就看内圈的刻度。

牢牢记住不忘记。

注意:

角的大小与角的两边画出的长短没关系。角的大小要看两条边叉开的大小,叉开得越大,角越大。

5.角的分类:

锐角<90°,直角=90°,90°<钝角<180°,平角=180°=2个直角,周角=360°=2个平角=4个平角

6.画角步骤:

以画65°的角为例

  (1)画一条射线,使量角器的中心和封线的端点重合,0刻度线和射线重合。

(2)在量角器65°刻度线的地方点一个点。

(3)以画出的射线的端点为端点,通过刚画的点,再画一条射线。

四年级数学角的度量知识点练习题

一.填空。

1.线段有(  )个端点,直线(  )端点,射线有(  )个端点。

2.从一点引出两条(  )所组成的图形叫做角。这个点叫做角的(  ),这两条射线叫做角的两条(  )。

3.一条射线绕它的端点旋转半周,所形成的角叫做(  )。

4.把直角、钝角、平角、周角、锐角按照从大到小的顺序排列起来是(  )>(  )>(  )>(  )>(  )。

5.1个周角等于( )个平角。

二.选择。

1.10:30时,分针和时针之间的夹角是(  )。

A.钝角 B.直角 C.锐角

2.两个锐角可以组成的角不可能是(  )。

A.锐角 B.直角 C.平角

3.用一个10倍的放大镜看一个8度的角,结果看到的角的度数是(  )。

A.80度 B.18度 C.8度

4.比平角小92度的角是(  )。

A.钝角 B.直角 C.锐角

5.用一副三角尺可以拼出(  )的角。

A.360度 B.15度 C.190度

三.判断。

1.9时30分的时候,时针和分针之间的夹角是直角。(  )

2.一条直线长10米。(  )

3.两条线段可以组成一个角。(  )

4.两个锐角的和一定是平角。(  )

5.两个平角的和一定是周角。(  )

四.用量角器画出20度和175度的角。

五.用三角尺画出15度和150度的角。

参考答案

一.

1. 2,没有,1

2. 射线,顶点,边

3. 平角

4. 周角>平角>钝角>直角>锐角

5. 2

二.

A C C C B

三.

× × × × √

四、五略

四年级数学角的度量知识点练习题

一、填空题。

①从一点引出两条射线,所组成的(  )叫作(  )。这两条(  )叫作角的边,角通常用符号(  )来表示。

②角的两边,叉开越大,角(  )。角的大小与(  )没有关系。

③角的计量单位是(  ),用符号(  )表示。角的大小用(  )来测量。

④量角时,量角器的中心与(  )重合,零刻度与(  )重合,角的另一条边所对的量角器上的刻度,就是这个角的(  )。

⑤(  )的角叫作锐角;(  )的角叫作钝角;直角是(  )度。

⑥6点钟时,钟面上的时针和分针成(  )度的角,叫作(  )角。

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