练习题是以巩固学习效果为目的要求解答的问题，那么关于三年级语文暑假练习题怎么做呢?以下是小编整理的一些关于三年级语文暑假练习题，仅供参考。
一、我能连：
yào cān qiàn shì pū
早餐 扑空 解释 照耀 道歉
二、我会填：
jǐn（） hǎo（）
尽 好
jìn（） hào（）
三、锦上添花：
（）的眼睛 （）地说
（）的嘴巴 （）地问
（）的孩子 （）地笑
四、模仿秀：引用人物的话，可以有不同的形式。读读比比，试着写几句。
1、“我明白了，我们的庆龄是个守信用的孩子。”妈妈望着庆龄笑了笑，说，“那你就留下来吧！”（提示：人物语言在中间。）
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2、“爸爸，我昨天和小珍约好了，今天她来我们家，我教她叠花篮。”庆龄说。（提示：人物的语言在前边。）
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3、父亲见庆龄停住了脚步，奇怪地问：“庆龄，你怎么不走啦？”（提示：人物的语言在后面。）
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一、看拼音，写汉字。
fù ráo fēnɡ fù féi liào yǒuqù bìjiānɡ
shì yè qī xī pín qióng fǎn huí qīnɡ tái
二、比一比，再组词。
暮（）饶（）哨（）拣（）贫（）
幕（）绕（）梢（）冻（）盆（）
防（）谁（）粪（）泡（）守（）
仿（）滩（）类（）抱（）宝（）
三、填上合适的词。
（）的花朵 （）的鹿角 （）的山崖 （）的珠帘
（）的海水 清新的（） 宝贵的（） 彩色的（）
四、造句。
有的……有的……有的……有的……
五、选择正确的答案打“√”。
1、“正像人们说的那样，西沙群岛的海里，一半是水，一半是鱼”这句话的意思是：
①西沙群岛的海里真的有一半是鱼。（）
②这是作者运用夸张手法，强调西沙群岛的海里鱼类丰富。（）
2、《富饶的西沙群岛》在写法上是按：
①先分说后总说再分说的写法。（）
②按总——分——总的方法写的。（）
3、大海会唱歌吗？作者写《大海的歌》是因为：
①大海真的会唱着动听的歌曲。（）
②写作者的所见，表达作者心里无比喜悦、自豪之情。（）
一、看拼音写词语。
jìxù（）
yùncáng（）
suíbiàn（）
dàngyàng（）
gūdān（）
yōuyǎ（）
二、比一比，再组词。
玩（）历（）潮（）忘（）
顽（）厉（）嘲（）望（）
三。这些关联词语我分得清。
因为……所以……
不但……而且……
一边……一边……
如果……就……
1、海底世界（）景色奇异，（）多产丰富。
2、（）今天是元宵节，（）到处灯火通明。
3、（）你能承认错误，（）会得到大家的原谅。
4、放学了，同学们（）走路，（）唱歌。
四、把下面排列错乱的句子整理成一段通顺的话，序号标在括号内。
（）路上，我遇见一个小男孩。他正认真地用破砖头在一个洼地建“桥墩”。
（）我被眼前的情景感动了。于是，我转身向自己的家走去。
（）“桥墩”建好了，他扛来了一块小木板铺在“桥墩”上，然后站在“桥面”上试着过桥。但是，小桥倒了。
（）一个星期天的下午，我被一道数学难题难住了。我走出家门想到同学家去问问。
（）他不声不响地蹲下去，重新建起“桥”来，而且比刚才更认真。
五、根据课文填空。
悉尼歌剧院真美啊！它的整座建筑（），造型（），三面（），与远处（），简直是（），它的建成花费了整整14年，这让我想起了居里夫人的一句话：（）。
一、拼一拼，写一写。
dīngzhǔ shěnshì duānzhèng yánsù
shǎngwǔ héyányuèsè jiàohuì shúxī
二、辨一辨，填空。
册、侧、测
（）面 （）量 练习（）
幅、福、富
幸（） 一（）画 （）有
做、作、坐、座
（）业 （）位 （）文 合（） （）用 工（）
三、选词填空。
严格、严肃
1、张老师对我们的要求一向很（）。
2、小强没有完成作业，张老师（）地批评了他。
四、开火车接词语
排 排水 水果（）（）（）
悦（）（）（）（）（）
树（）（）（）（）（）
杨（）（）（）（）（）
五、照样子，写词语。
认认真真 老老实实
（）（）（）（）
一、看拼音写汉字。
jùnqiào píjuàn jùjí dàotián yǎnzu zànɡē
wǔdǎo yīshɑnɡ zēnɡtiān dànɡyànɡ héhuā
二、给字选择正确的读音。
嫩黄（nènlèn） 赶紧（jǐnɡjǐn） 饱涨（zhànɡzànɡ）
姿势（zīzhī） 挨挨挤挤（āiái） 挨打（āiái）
三、选字填空。
宾、滨、缤、壮、装、妆
海（） （）纷 （）客 化（） 服（） 粗（）
四、给下面字选择正确的解释。
深：A、久、时间长；B、颜色重；C、距离大，跟“浅”相反。
1、这是一潭深绿的泉水。（）
2、水是那样深，又那样清。（）
3、夜已经很深了，我们还不想离开珍珠泉。（）
五、体会表达方法，仿写句子。
例：青的草，绿的叶，各色鲜艳的花，都像赶集似的聚拢来，形成了光彩夺目的春天。
仿写：（）的（），（）的（），（）的（），也像赶集似的聚拢来，形成了生机勃勃的春天。（想一想，还有谁也是赶集似的聚拢来，为春光增添了生机。）
1、我会看拼音写词语。
pǔtōng chuánxián bōlàng shōugòu
huànxiǎng jǐngchá yánsè jícù
2、我能补充词语和短语。
（）来眼去 （）花怒放 胸有成（） 投桃报（）
九（）一毛 叶公好（） （）以为真 若（）其事
3、我会积累和运用。
①不知细叶谁裁出，______________。
②______________，春来江水绿如蓝。
③黄鼠狼给鸡拜年——______________
④______________，______________，就是和许多高尚的人说话同。
3、我还会写作。
写作题目：我的动物朋友
写作要求：你喂养过小动物吗?它长什么样儿，有怎样的生活习性?你喜欢它吗，为什么?如果你没有养过小动物也可以选你最感兴趣的动物给大家介绍一下。
聚（）增（）翩（）漾（）稻（）符（）
骤（）曾（）篇（）羡（）蹈（）付（）
胀（）剪（）堂（）倦（）咏（）宾（）
张（）箭（）裳（）圈（）泳（）滨（）
蓬（）仿（）拂（）沾（）壮（）载（）
缝（）访（）佛（）钻（）妆（）裁（）
秆（）陡（）州（）饲（）复（）
杆（）徒（）洲（）词（）腹（）
犁（）殊（）泛（）步（）疲（）
梨（）珠（）眨（）涉（）皮（）
柴（）葱（）砍（）__（）端（）
紫（）匆（）欢（）颗（）喘（）
扩（）湛（）试（）透（）瑞（）
广（）甚（）式（）绣（）
一、在正确读音下面画“√”。
钻（zuànzuān）出
山冈（gānggǎng）
唠（láolāo）叨
荆（jīnjīng）棘
二、组词语。
末（）脱（）密（）
未（）拖（）蜜（）
浇（）提（）眠（）
烧（）题（）眼（）
三、按要求查字典。
要查的字 音序 部首 去部首还有几画 组词
玫
唤
弱
四、加偏旁，组新字再组词。
度（）（）是（）（）采（）（）
少（）（）大（）（）勾（）（）
五、填空。
（）的春光（）的天空（）的田野
（）的枝条（）的小路（）的小溪
一、拼音写词语。
bǎokù fèngxiàn xùnchì wéidú
xiōngyǒu chéngzhú àixī jìngyǎng
二、辨字组词。
艰（） 坚（）
启（） 起（）
需（） 须（）
负（） 付（）
临（） 邻（）
三、照样子写一写。
AABB：（）（）（）
ABAC：（）（）（）
ABB：（）（）（）
四、词语搭配。
（）的花园 （）的宝库 （）的祝福
（）的兴趣 亲切地（） 静静地（）
五、按要求写句子。
问渠那得清如许，______________。
两岸白杨绿柳，________________。
我记得的天气谚语：______________。
我记得有关读书的名言：__________。
修改句子：
一、词语重复
1、我们要改掉挑食、偏食的坏习惯。
2、下雨了，我们撑着五颜六色的红伞回家。
3、商场里有各种各样种类繁多的玩具。
4、我把老师布置的所有一切作业都做完了。
5、他首先第一个举手发言。
6、他兴冲冲地跑进教室，兴高采烈地宣布了明天春游的好消息。
7、树上结满了许许多多数不清的果子。
8、满山遍野到处开满了花。
9、弟弟拿着一束漂亮、美丽的鲜花。
10、大约有50个左右的人参加这次会议。
二、成分残缺
1、每天早上去公园锻炼身体。
2、老师和我去医院看望。
3、接到“三好学生”奖状，高兴极了。
4、品品从小养成了讲卫生。
5、为了班集体，做了很多好事。
6、我们学校的诗歌朗诵比赛。
7、艰难地向高峰攀登。
8、小朋友都应该专心听讲的好习惯。
9、在第二__届运动上，我国体育健儿顽强拼搏的精神。
10、只有努力学习，就能取得好成绩。
我刚到花城，便陶醉在花的海洋里
记得，春节时节，那昂立枝头的就是被誉为英雄花的木棉花。它色彩鲜艳，蓬勃向上，给人以坚定、凝重、朴实的感觉。当热风吹走带有几分寒意的春季时，花城已成为白兰花的天地了。我漫步在白兰花盛开的树下，陶醉在白兰浓郁的清香里。继白兰花之后，最美的要数凤凰花了。它的花似红云，像彩霞，一枝枝，一片片，开满了枝头，看上去一片火红，像一团正在燃烧的火。
秋风飒飒，群花中的佼佼者，当然要数菊花了。当我走进菊花园中，不禁眼花缭乱，目不暇接。瞧！菊花有红的、白的、黄的、紫的，还有黑里透黄的色彩各异，五颜六色。菊花的姿态更美，有的倒挂枝头，有的一枝独秀，有的千朵成群真是千姿百态啊！
一阵北风吹过，百花凋零。路边似乎已看不到什么花了，其实不然，在每家的窗台上，不正有一盆亭亭玉立的水仙花！它那碧绿的叶子衬托着白黄色的小花，散发出芬芳，越发惹人喜爱。）
啊！我爱花城，我爱花城的一年四季，我更爱把花城点缀得如此绚丽的人们！
1、本文是按_______________________的顺序来写的。
本文的中心句是______________________________________________。
2、把在每家的窗台上，不正有一盆亭亭玉立的水仙花！这句话改为陈述句。
________________________________________________________________
3、根据下列提供的意思，从文中找出相应的成语写下来。
（1）眼睛看着复杂纷繁的景象而感到迷乱。（）
（2）形容可看的东西太多，看不过来。（）
（3）形容女子体态修美或花木等形体挺拔。（）
4、第五自然段，作者写了菊花的______________和_____________。
5、用____画出描写菊花色彩各异，五颜六色的句子。用====画出描写菊花千姿百态的句子。
6、你喜欢花城吗？为什么？
一、读拼音，写词语。
bǐjiào duōyú bǎishǒu gǔlì
xīnxǐ fǎnfù shòuròu máfɑn
二、把词语补充完整。
冥思()() 欣喜()() ()()相告
川流()() 四()八() 心()意()
三、按要求完成句子。
传说很久很久以前，有一位帝王，非常受人爱护。(修改病句)
一、在下面字的正确读音上画“√”。
1、吐鲁番的葡萄很好（hǎo hào）吃。
2、维吾尔族老乡热情好（hǎo hào）客。
3、葡萄里的水分（fēn fèn）蒸发掉，就成了葡萄干。
4、吐鲁番的葡萄干十分（fēn fèn）有名。
二、比一比，组词。
弟（）各（）皮（）淡（）够（）沟（）
梯（）客（）坡（）毯（）狗（）钩（）
句子排序练习题：
（一）
（）金苹第一个跳。
（）她从踏跳板上跃起，双手一按“山羊”背，两腿一分，便轻快地跳了过去。
（）今天体育课是练习跳“山羊”。
（）然后深吸一口气，快步向前跑去。
（）只见她弯弯腰，压压腿，原地跳了几下。
（二）
（）我问爸爸为什么倒着贴。
（）春节到了，爸爸拿着一张“福”字倒贴在门上。
（）我边看边想，突然，一拍脑门说：“是不是‘福到了’？”
（）爸爸说：“你自己想想是什么意思？”
（）爸爸听了，竖起大拇指说：“你真聪明！”
（三）
（）然后，她学着妈妈的样子，拧开水龙头。
（）她把每一只碗和盘子的里里外外都洗得干干净净。
（）先洗筷子，再洗碗和盘子。
（）吃过晚饭，小芳把碗和盘子收拾好，放进厨房的水池里。
（）后，她把碗和盘子里的水控干，放进碗橱里。
（四）
（）当时，弟弟也在旁边，一动也不动，神情是那样专注。
（）原来他也在一旁暗暗地认字啊！
（）妈妈教了几遍以后，要我从卡片里找出“伯”字来。
（）记得我小时侯，妈妈做了很多卡片，教我认“叔叔、伯伯、阿姨”这些字。
（）我还没找到，弟弟已经伸出胖胖的小手，把那张卡片挑出来了。
（五）
（）作文果然有了进步。
（）自己不动脑子，作文简直是七拼八凑。
（）以前，我每写一篇作文，都要先找别人的文章来参考。
（）此后，我就试着用自己的话写真实的故事。
（）老师在我的作文后面批着：“不真实，要用自己的话写真实的故事。”
改被字句。（方法是：改为被字句时，原来的宾语变为主语（受动者），被放到了强调的地位（放在前边）。例：小月把花瓶打碎了。改为：花瓶被小月摔碎了。
森林爷爷战胜了妖魔。改为：__________________________________________________
女娲把天补好了。改为：__________________________________________________
我把小狮子艾尔莎送回了大自然。改为：__________________________________________________
更羸不用箭就射下了受伤的大雁。改为：________________________________________________
小明栽下了许多美丽的花。改为：________________________________________________
1、风儿把乌云吹散了。改为：________________________________________________
2、我把手帕洗干净了。改为：________________________________________________
3、我把桌子擦得干干净净。改为：________________________________________________
4、我把小鸟养在家里。改为：________________________________________________
5、我把刚买的铅笔丢了。改为：________________________________________________
6、春风把花儿吹红了。改为：________________________________________________
7、我把小朋友带到幼儿园里。改为：________________________________________________
一、改写句子我强。
1、九月九日是重阳节。（换种说法，句意不变）
2、大家欢聚在一起真高兴。（改为感叹句）
3、小鸟在枝头鸣叫。（改写为拟人句）
二、口语交际。
我们将在班级里举办一次小型的“读书漂流瓶”活动。你可以把自己喜欢的书介绍给大家，并向大家简单介绍一下它的主要内容以及你喜欢的部分。
三、课外阅读。
寻隐者不遇
贾岛背着行囊，带着雨伞，顾不得露水打湿了衣衫，踏入山中。他听说这座山中隐居着一位见识非同寻常的高人，诗人非常仰慕隐者的大名，很想去拜访他一下。
诗人走在寻访的路上。忽然，诗人看到在一株苍劲的松树之下，出现了一座小茅屋，这么幽静的地方，会不会是隐者的家呢？松树下还有一个小童子。他迫不及待地走上前去，问童子：“请问，隐者是住在这里吗？”童子说：“你问我师傅呀，他一早就上山采药去了！”诗人有些失望，却又不甘心就此离去，于是追问到：“那你知道他去哪里采药了吗？”童子摇了摇头，说：“就在这座大山里，我也不知道他具体在哪。”
诗人抬起头，望着远处云雾弥漫的山林，但见山峰重重叠叠，云雾迷迷茫茫，哪里有隐者的影子？他心生感慨：隐者远离尘世，以深山为家，与松林为伴，这种自由自在的生活真是令人羡慕呀！于是，他随口吟出了这样的诗句——
松下问童子，言师采药去。
只在此山中，云深不知处。
1、照样子写词语。
重重叠叠：
自由自在：
2、诗人贾岛为什么要去山中寻找隐者？
3、贾岛和小童子有几次对话？
4、请写出贾岛看到此情此景，所作的诗。