英语高考的时候,不管是单词、短语、句型还是语法,都会被考察到,所以考生们一定要全面复习好这些知识。下面小编给大家整理了关于高考英语知识点归纳,欢迎大家阅读!
高考英语知识点归纳:非谓语动词用主动表被动
(1)不定式to blame,to let用作表语时,通常要用主动形式表示被动意义
(2)某些“be+形容词+to do”结构中的不定式通常要用主动形式表示被动意义
①这类结构的特点是句子主语就是其后不定式的逻辑宾语,按理说其中的不定式要用被动形式,但习惯上却要用主动表被动。
②有时形容词后跟有名词,在名词后用作定语的不定式用主动形式表示被动意义。
③有少数用于类似结构的形容词(如fit,ready,free等),其中的不定式用主动式和被动式均可。
(3)不定式用于某些动词(如have,havegot,get,want,need等)的宾语后作定语时,如果不定式的逻辑主语就是句子的主语,则要用主动形式表示被动意义
(4)不定式用于某些双宾动词(如give,show,buy,lend,get等)的直接宾语后作定语时,如果不定式的逻辑主语就是直接宾语前的间接宾语,通常用主动形式表示被动意义
(5)不定式用于修饰“there be+名词”中的名词时,可用主动式,也可用被动式,有时含义差不多
(6)be worth后的动名词要用主动表被动
(7)在need,want,require等少数表示“需要”的动词后的动名词用主动形式表被动意义
①以上结构中的动名词改用不定式则要用被动式表示被动意义
②它们后接名词时也可表示被动意义
高考英语知识点归纳:介词短语用主动表被动的情形
“beyond+名词”
这类表达中的名词前通常没有冠词,且该名词一般都具有动作意义,类似的结构还有beyond compare(无可比拟),beyonddescription(难以形容),beyond(all)doubt(毫无疑问),beyond expression(无法形容),beyondsuspicion(无可怀疑),等。
高三英语第一轮复习方法
一、抓课本、重基础、强化词句的积累
英语基础知识的复习要以课本为纲,按照知识之间的内在联系,将它们进行分类整理。在这个过程中,要注意以新带旧,使初中和高中所学的知识形成系统,总结出规律性,这样才能融会贯通,也才能把知识转化为能力。
学生应以高三课本为主要教材,在老师的带领下,深入挖掘教材中的语言知识,巩固语言基础,对课本中反复出现的语言知识进行科学归类和巧妙整理,找出其中的规律、抓住线索。复习知识是为了运用知识,而网络化的知识更便于运用,更有利于学科能力的培养。只有经过对所学的教材进行层层挖掘才有希望把知识形成网络。这对其实现知识的迁移有重要的影响,有利于其实际运用能力的提高,并在应考中运用自如。
二、抓语篇学习、重阅读能力
从近几年的高考试题来看,死记硬背,强化训练,沉湎于“题海战术”是难以出好成绩的。将中心和重心放在单项选择上是不合时宜的。因此,要根据自己的实际情况,制定出切实可行的复习计划。做到按部就班,有条不紊,循序渐进。其中,语篇学习最应引起学生的足够重视。
高三课本中文章题材广、内容新颖,知识覆盖面宽。因此,学生应充分利用高三课本中的阅读材料,从文章的内容、文章的结构、作者的观点、态度及相关的背景知识巧妙设置问题,不断提高自己的阅读能力,开拓知识视野。同时,文章的新颖内容还可以提高学生对英语的学习兴趣。
三、精选习题,有效训练
笔者建议学生应有针对性地加强运用练习。期刊文章分类查询,尽在期刊图书馆通过结合高考考点进行针对性训练,在很短的时间内复习完所有的语言知识,提高复习效率,以便有充裕的时间进行听力、完形填空、阅读等专项能力训练和模拟训练,避免在复习课本知识和培养能力之间顾此失彼。在此基础上,通过科学系统的训练,提高英语交际能力,从而收到事半功倍的效果。
高考英语语法与知识点:时态和语序
当主句为现在时或将来时,宾语从句的时态一般不受主句的时态所影响.
当主句为过去时
①从句用一般过去时或过去进行时表示与主句谓语动词动作同时发生
②从句过去完成时表示该动作发生在主句谓语动作之前
③从句谓语用过去将来时表示该动作发生在主句谓语动作之后
④如果从句是一个客观真理,那么从句的时态不根据主句的时态而变化
⑤当宾语从句的引导词是who,which,what,when,where,how,why等表疑问时,不能按正常语序安排,经常将这类引导词置于句首
无论任何时候都为陈述语序.但也有部分口语提问例外 E.G:What's the matter?What's wrong with you?
高考英语语法与知识点:被动语态
一般现在时、一般过去时用be +及物动词的.过去分词,be有人称、时、数变。
完成时态have(has)done,被动将been加中间。
一般将来shall(will)do,被动变do为be done。
将来进行无被动,shall(will)be doing。
现在完成时,被动 have(has)been done。
现、过进行be doing,被动be加being done。
情、助、有、是妥安排,一律随新主语变。
否定助后加not,疑问一助置主前。
主语恰是疑问词,直陈语序主在前。
一般情助加be done,双宾多将间宾变。
复合宾语宾变主,宾补、主补相应变。
第二句“be有人称、时、数变”即be有人称、时态和单、复数的变化。“情助”是指情态动词和助动词“must,may,can,shall,will”等一律随新主语(多是主动句中的宾语)来变化。“疑问一助置主前”是说有两个助动词的话,应把主语放在第一助动词之后或把第一助动词置于主语之前。
高考英语语法与知识点:被动语态例句
一般现在时:
主:We believe him.
被:He is believed by us.
一般过去时:
主:He bought his children some pens.
被:Some pens were bought for his children by him.
一般将来时:
主:Everyone will know the truth soon .
被:The truth will be known by everyone.
现在进行时:
主:Mary is making a doll.
被:A doll is being made by Mary.
过去进行时:
主:They were carrying the hurt player.
被:The hurt player was being carried by them .
现在完成时:
主:He has received the letter.
被:The letter has been received by him.
过去完成时:
主:They had built ten bridges.
被:Ten bridges had been built by them
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