高考短文改错题具有“高起点、低落点”的特点，对学生的语言感觉和语言能力要求较高，但改正的错误往往比较简单。很多学生做不好改错题不是因为没有掌握这些语法知识，而是不能通过语感找出错误。所以培养学生有意识地去注意一些高考短文改错的常考点非常重要。接下来是小编为大家整理的2020英语短文改错万能公式，希望大家喜欢!
2020英语短文改错万能公式一
(一)见到谓语找主语，主谓一致找状语
见到名词想多数，可不可数要记牢
见到平行看结构，形式功能要对称
见到代词找指代，指代通常不合理
带宾语必带to，不带宾语不带to
小小of常抓的点，of前名词adj最高级
比较级不修饰比较级,最高级不修饰最高级
(二)谓与非谓经常混
谓语句中就一个
其余动词非谓语
常见形式有三种
v-ing ,v-ed和to do
主谓通常v-ing
动宾通常v-ed
现在分词表主动
过去分词表被动
目的要用不定式
by前有过去分词相拥
by后有动名词后抱
介词后跟动名词
时态基点要搞清
现在还是过去时
(三)规则是说谎lie
不规则是躺 lie lay
躺过就下蛋 lay laid
lied lied lain laid
下蛋不规则
2020英语短文改错万能公式二
一、错误以改动最少为原则
这是指每行最多只能改动一处，即在一个词上进行改动。可以是增词、减词、改词，但无论是何种改动，只能是增加一词，减少一词或把一个词改成另一个词。没有错误的一行只需打勾表明正确而无需改动。
二、实词以改变形式为原则
在改错中，实词的处理一般只是改变它的形式，而不能改变其词义也不能改换成另一个实词，更不能随便给添删。例如：
1.Would you mind do me a favour?
[析]此处考查mind后面应该跟动词的V-ing形式。但有些学生把mind给删去了，使原句成为Would you do me a favour?这样改虽然纠正了语法错误，但是句子的语气却变得很不委婉，故不是正确答案。
2.I’m sure we’ll have a wonderfully time together.
[析]把wonderfully改为wonderful。wonderfully是副词，不能作定语。有些学生把wonderfully改为good，这样虽然意思上对了，但是却削弱了语气。
三、原意以保持不变为原则
一般应遵循保持句子原意的原则，即不能改变文章或作者所表达的意思，包括其语气和上下文的逻辑关系。只对短文中的用词错误、语法错误、行文关系错误进行改正，且要小改而不大改。例如：
1. Modern people know more about health, have better food, and to live incleaner surroundings.
[析]去掉to。因为and连接的是三个并列的谓语动词know，have和live。部分学生误将and去掉而保留了to，to live incleaner surroundings成了目的状语。这样改，从语法角度看是正确的，但是句子的结构和意义却变了，故不是正确答案。
2. That’s why Americans get uneasy when a listener is silence and shows nochange of expression.
[析] silence改为silent。学生对silence前加介词构成insilence短语很熟悉，所以一看此处silence前无介词in，即判断为少介词in，但忽略了介词短语insilence相当于副词silently，表示“安静地，无声地”，多用作状语，修饰动词。而此处应把silence改为相应的形容词silent，silent与前面的系动词is构成系表结构，表示状态。
2020英语短文改错万能公式三
高中英语短文改错答题技巧(一)
拿到题目，先读一遍短文，了解一下短文大意、人称以及时态。看是这篇短文是第几人称，以及人称性别。读的过程中注意人称变化。有错误的地方就先标注出来。
高中英语短文改错答题技巧(二)
动词在短文改错中的考点比较多，涉及到了时态、语态、形式、非谓语动词。如果想查动词，首先得清楚短文的时态，如果文章描述的是已经发生的事情，那么全文都应是过去式。
高中英语短文改错答题技巧(三)
名词的考点相较于动词来说比较少。名词主要考察单复数形式、名词的正确使用以及不可数名词的使用情况。同学们在平时学习的过程中，应熟记名词的单复数形式以及不可数名词和可数名词的区分。
高中英语短文改错答题技巧(四)
注意文中的固定结构是否误用。如so...that被误用作very;that...too,to被误用very;to...as,as被误作so...as等。
平时学习的时候把常用的固定搭配记下来，以免考试的时候记错。
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