高三学生提高英语口语的技巧

  英语口语在我们学习的过程中,也是非常重要的,那么怎么提高英语口语水平呢,窍门有哪些?接下来是小编为大家整理的高三学生提高英语口语的技巧,希望大家喜欢!

  高三学生提高英语口语的技巧一

  扩大词汇量,每天学习新单词

  每天学习单词,这是扩大词汇量的好办法。制定一个合适的目标:可以是三个或者十个日常词汇。一些学习单词的好资源要视你的日常习惯而定,如新闻,歌曲,电视节目。如果你爱听音乐,听歌的时候多看看歌词并把不认识的的单词记在笔记上。

  改善发音

  你可能认识很多单词,但是如果你无法正确的说出它们,别人就听不懂你在说什么。当使用在线词典的时候,要充分利用那个发音的标志来检查你不确定的发音。试听地道口语,顺带做一个英语水平测试,点击即可体验。

  与自己对话

  用英语跟自己大声对话,或者拿起一本书大声地朗读几页。这种练习会放慢你的阅读速度,但是会提高你的口语技能。

  你也可以给自己录音,然后听录音寻找错误的发音。如果可以的话,可以向以英语为母语的人询问意见作为反馈。

  用英语复述故事

  进一步的挑战就是复述故事。你用自己的话来复述其他人的想法。

  可以取自本土文化背景,以家庭故事开始。你的翻译不仅要传达字面意思,而且要表达出修辞和文化的细微差别。

  参加公共演讲活动

  学校,影院,文化社团都会组织大型活动,例如演讲,口语阅读以及即兴的故事演讲。这些就是你可以加入的活动,你可以与和你想法一样的人一起练习英语。

  高三学生提高英语口语的技巧二

  1、提前准备,提前练习,上课时注意听老师同学的口语发音,与自己的对比,学习同学的优点,将自己的不足记录下来,课间或者课后向老师同学求教,多练习,学英语必须勤快能吃苦,坚持下来自己自然后进步与成长。

  口语学习的关键是要模仿人家的说话。这包括语音和语调两部分,中国英语教学重视语调的很少,尽管很多时候语调可能比语音更重要。

  2、跟着其他同学或者授课老师买一台录音机,找一合受人推荐的磁带。根据自己的水平,选择新概念第二或第三册,或者也可以到图书馆借一套有书和磁带的小故事集,书的故事篇幅不能太长,生词量要小,过于简单都没有关系。

  3、进行跟读训练。放磁带,看着书,搞明白每一个单词的意思,理解整个故事情节。然后,放一句,暂停,学着人家读一句,然后,放下一句,暂停,再学一句,继续。

  跟读训练的时候要尽量同步阅读,磁带里读完一句自己复述一遍,当觉得自己对文章发音、语调完全掌握之后,就要在放录音的同时同步跟读。如果中间有结巴的地方也不要紧,继续读下去,然后再回来重读。

  4、精听内容与泛听内容相互结合:在情况允许的条件下尽量的扩大学习的听力的内容,根据自己的英语基础确定精听与泛听内容。精听部分的内容,除了自己的课文之外,还可以自己选择一些比较有针对性的英语短文或者趣味教材。泛听内容,我们可以选择自己喜欢的内容来进行学习、即便跟自己的基础有一定差异的也行。

  5.要敢于在课堂上张开嘴巴去和人交流,英语最重要的就是开口说。语言的实践性很强,必须要在不断地交流中才能有所收获,即使没有机会开口,也要给自己创造机会去说,说错了也没关系,犯过错才知道什么是对的。

  高三学生提高英语口语的技巧三

  制定英语学习计划

  快速提高英语口语的方法很多,行业英语日常口语和学习方式也是多种多样。对于很多人来说,总结出一套常规的学习方案,帮助孩子用科学的方法进行口语学习,往往可以达到事半功倍的效果。但是请不要把计划定的太高远,这样反而不利于进步。要将每一阶段的学习按照日、周这样的短时间进行学习和反馈,这样日积月累,自信心会越来越足,进入一个“良性循环”,学习效果也会更好。

  注意在生活中进行英语练习

  语言是一个双向的学习,要会说会听才能有进步。可以通过一些原版的动画片和电影,潜移默化地从中进行听力的锻炼,另外也可以跟着读,模仿人物的发音和台词,这样慢慢地发音也会变好。英语就是为了交流,不要怕英语口语太差而不敢跟人交流,这样反而失去语言的作用。想要更好更快的提高自己的英语口语水平就一定要在生活中多运用,多练习。

  英语作为一种交流的语言,不能仅仅在笔头上的“行水流云”,还要求我们能用口表达出来,甚至能出口成章。但如何快速英语口语的能力呢?想要更好更快的提高英语口语能力,在短期内有突飞猛进的发展,那么就要注意培养自己对英语的兴趣,把英语变成自己生活的一部分,这所有的一切也正是语言学习的真谛。


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