高三已经是攻坚期了，这个时候如果单纯地教你从记忆单词语法做起，来夯实英语基础，显然会让你耗费大量时间和精力，并且会在相当长的一段时间里看不到英语进步的效果，这对你的其他科目学习以及自信心方面都极为不利。怎么办?小编整理了相关资料，希望能帮助到您。
听力须做好“精听”和“泛听”
学习语言的人都清楚，听力的训练相对较难，不过这并不意味着就不能提高。英语听力提高的过程其实是一个参照物植入的过程。
举个简单的例子，北京有个地名叫大栅(shi)栏，外地人听不懂，但你告诉他这个读大栅(shi)栏之后，下次他再听到的时候就明白了。当参照物大量植入大脑以后，就会有一个条件反射。很多人听力很好，其实他不是每个单词都听懂，而是听的一个大概。就像咱们听中文一样，谁也不是一个字一个字分开去听，而是一个句群。
从听力备考来说，应做好“精听”和“泛听”。“精听”就是大强度去听，“精听”每天至少要听20分钟到半小时左右。有的同学反映，有些句子基本上每个单词都能懂，但就是不知道整个句子是什么意思，这时候看一眼听力的原文，可能会恍然大悟，这句话也就印在大脑里了。
“泛听”其实是一种半听的状态，有的同学听英文歌曲就属于“泛听”，有时候模模糊糊地听，但有一天忽然听懂了，他就会有一种成就感，“泛听”的训练就是让考生适应一个语速。“精听”和“泛听”两种方法适用于各个分数段的学生。
英语写作需要背诵经典例句
英语写作，名义上叫写作，其实就是一种翻译。很多同学反映，英语字母我都认识，单词也都认识，语法也都学了，但就是写不出来一个完整的句子。
如果想提高英语的写作成绩，不背一些经典的例句是肯定不行的。语言的第一属性叫做强制性，也是通常说的固定用法。比如说新年快乐是HappyNewYear，圣诞快乐是MerryChristmas，为什么同样是快乐，用的词不一样呢?所以考生不积累一些这样的例句，只是临场一个词一个词的拼凑，肯定不可能写出好文章。
现在离高考已经很近了，考生可以有针对性地背诵一些好的英语范文。比如环保是热门话题，可以背诵些环保方面的范文。考试时，如果写环保方面的文章，就可以直接用以前背诵过的相关范文和例句，这样写出来的文章肯定会让阅卷老师眼前一亮，英语写作的成绩自然也会很高。
写作模式可分“总分总”结构
写英语作文要不要分段，以便于构思和行文的问题，其实是可行的。分两段或者根据考生想表达的内容分成三段，构成“总分总”的结构，比如开头提出主旨，接着开始叙述整个文章的主题，最后给出一个结论，提炼自己的感想，这样的写作模式未尝不可。
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如何提高高中英语成绩
一、听力部分
我将听力部分的提分方法概括为“平时基础+考试技巧”的结合。平时的听音基础需要贯穿在整个英语学习之中，除了听力课堂认真听老师讲解，多记听力小tips之外，更要在平时“非听力课堂”的状态下，多注意英语发音技巧，做个有心人。比如，在听英文对白或英文歌的时候，在吸引人的剧情和旋律之外，更要关注语音中的连读、失去爆破、吞音、重读与弱读、变音、语音语调等区别于汉语的发音技巧。多听几遍，多多感受，最好自己也跟着模仿几遍。逐渐地，你就会习惯这门外语的发音习惯，而“习惯成自然”，这样一来你在做听力试题时，正确答案就会自然地出现在脑海里。
我的听力“考试技巧”，是运用在听音之前的，可以说是非常的实用。那就是“用笔划出关键信息”。高考英语考试与其他三科的不同形式在于监考老师在听力播放之前是不会去“打扰你”的，这就意味着：从拿到试卷到播放听力这5分钟之间，时间都是你自己的!而这5分钟，就是关系到你听力成绩生死存亡的“黄金时间”。
问：5分钟可以做什么?
A答：太紧张了，只能发呆了(⊙o⊙)…
B答：像已经考过的其他三科一样，静静等待呗，或者畅想一下今晚去哪儿吃火锅狂欢w(ﾟДﾟ)w。。
C答：我正在争分夺秒的看题，有机会的话，我要用笔划出这20道小题的题干和选项的关键信息!画完之后还要整体看一遍这些关键信用，待会儿播放听力的时候才能做到有的放矢!我现在没时间跟你说话......
提前恭喜C同学提起听力高分!ヾ(@^▽^@)ノ以下是听力播放之前你的试卷应该有的样子。如果没有，去面壁吧，哈哈~
那么，怎样的题干选项信息才是“关键信息”呢?总结如下：
1.特殊疑问词帮你分清题目类型：what, which, when, why, where, how, whose等;
2.男女性别要区分：题目设问到底是man还是woman一定要提前搞清楚!这样，你在听音时，就可以根据男声和女声的差别迅速锁定答案了;
3.包含特别意义的名词很关键：比如你看到题目当中有restaurant, lunch, parking lot,street, 等，你就可以立刻在头脑中构筑一个说话人在街上停车吃饭的场景，然后发生一个什么事情，帮你迅速进入情境;
4.时间、地点等状语部分要注意：比如题干中的yesterday, last year, in the class等，都在提示你将正确答案锁定在什么范围内;
5.题目设问肯否定类型别马虎：比如which of the following is not included in his bag?要选择那个没有听到的而不是听到的答案。
二、阅读理解类题型
占据试卷篇幅最大，组成总分最高的题目类型，一直是大部分英语学习者考试的“老大难”。但是让人开心的是，高考阅读理解从题设到答案都是有迹可循的，所以，掌握该题型的特点之后，你就会觉得，英语阅读理解真的不难。
首先，高考英语阅读理解的题型只有四类，他们的分类、特点及解题注意事项如下：
1.细节理解题——题量占比最多，约50%，可以用“定位法”在文章中可以找到正确答案原话;
2.推理判断题——题量约占25%，要定位到题干提及的信息段落，并且需要进行逻辑推理，一般在文中不能直接找到答案;
3.词义猜测题——题量约占10%，可使用定义法、举例、反义、构词法、常识性认识等办法猜测生词含义;
4.主旨大意题——题量约15%，注意该类题型的正确答案要具有“概括性”，能基本体现整个文章内容，而不是片面的、少量的吻合。
三、“七选五”类阅读理解
这是全国卷的“新题型”，相当于一般阅读理解和完形填空的结合体。这类题型我之前专门做过研究，后来经过班级实地检验，收效不错。现将我做的“七选五满分攻略步骤”结论截图贴出来，希望对你有用：
四、完形填空
完形填空可能是绝大多数中国学生最头疼的英语题型，常常读完一遍文章之后还是一头雾水，想要准确选出空格处的答案，更是难上加难。大部分老师在讲授完形填空的时候，都采用“边读边填”的办法，常用“前后复现”、“排除法”、“回读法”“常识理解”等技巧，指向正确答案。
我完全赞同同行们的这种讲解方法，但是在这里，我想说两点：第一，所有题型成绩提高的根本方法就是“功在平时”，完型尤其是这样——20个小题，80个选项，一半以上都是考纲重点词汇、重要习惯表达、常见介词短语这类纯记忆性的内容。如果你对“多记、多背、多积累”这句老话十分反感并且置之不理的话，那么任何阶段的英语学习，你的分数是无法达到质的飞跃的;第二，我们一定要意识到，完型也是一个完整的文章，有文章内部完整的表意和逻辑，而我们选出的正确选项，只是在帮助文章变回它的“真面目”，所以，每一个小题在做出选择之前，都要再次加强自己的“篇章意识”，只有那个与上下文都完美契合的选项，才可能是正确选项!
五、语法填空和短文改错
语法填空是话题内容理解和语法规则考察的结合体，要在读懂文章的前提下，才能写出正确答案。所填空格分为“有提示词”和“无提示词”两种，二者的比例通常为6:4。对于有提示词的空格，着重关注提示词的词性，然后以一个完整的句子为单位，分析所填内容需要充当句子的哪种成分，随即将提示词变为符合语法规则的词性：
主语、宾语——名词代词性;
谓语——动词性，但是同时须考虑谓语的人称、时态、单复数、语态的情况;
表语——形容词、名词、代词、动词不定式、从句等;
作状语修饰动词——副词性
作定语修饰名称——形容词性
而对于无提示词的空格，须要考虑冠词、介词、连词三大虚词词类，具体对照情况如下：
名词前——冠词a / an / the
前后构成一个固定搭配——介词
前后有句子结构(即主谓结构)——连词
短文改错也是全面考察文章理解能力和语法规则的综合题型，前提还是理解文本意义，然后就前后逻辑、意义、习惯表达、常识信息等要点进行分析。10分包括十个错误，考点十分零散，需要依靠平时大量积累习惯表达和错误类型。常见的错误类型可用一个常见的顺口溜帮助记忆：
动词形(时态、语态、人称)，名词数(单复数);
还要注意形(容词)和副(词);
非谓动词细辨别;
习惯用法要记住;
句子成分多分析;
逻辑错误要关注。
六、书面表达
这是一个输出类的题型，考查学生能否具备正确使用英语表达自己观点，解决问题，完成书面社交任务。我建议要首先具备“正确审题”能力，写之前要明确“写什么”、“为什么写”、“写给谁”这三个终极灵魂拷问的答案，不要漏写关键要素，也不宜过度发挥，偏离主题。其次，是明确本省高考作文的各种类型，每种类型选择二到三篇范文，进行背诵、默写，不断强化理解书面表达的本质。这是一个辛苦的过程，但是事实证明，凡是要耗费许多艰辛才能获得的成果，往往是最甜美的。加油!
写在最后的话：英语是一门语言，只是一种传播人类思想的符号，它的背后承载着厚重的英语世界文化讯息，而所有的流传下来的人类文化，都是前人只会的结晶，都值得我们尊重和理解。所有的提分技巧都来源于对本语言文化的深度理解之后的归纳与内化。整张试卷除了最后一部分书面表达，其余所有题型，都由某个具体的语境支撑起来。要想给出正确答案，则必须要常怀“篇章意识”，在具体语境下，寻求符合英语文化特征的正确表述。
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