英语语法原则名词所有格的构成方法

  在英语中有一些表示生命、时间、地方等的名词常常加’s表示所属关系,带这种词尾的名词就叫名词所有格。小编在这里整理了相关资料,希望能帮助到您。

  名词所有格的构成方法

  名词所有格等同于一个形容词,通常只作前置定语。

  1.名词所有格的构成方法

  1)单数名词词尾加’s:

  Jack’s phone

  mother’s present(礼物)

  复数名词词尾无s时也加’s:

  children’s toys

  men’s wear(男装)

  2)如果复数名词以s结尾则只加’,后面的s必须去除,否则显得累赘,也不方便发音:

  √teachers’ book

  √doctors’ work

  √horses’ tails(马尾巴)

  ×teachers’s books

  3)of+名词

  表示有生命的名词,常用’s结构表示所属关系。

  表示无生命的名词,就要用“of+名词”的结构来表示所属关系。

  the center of acity

  城市的中心

  the covers of books

  书的封面

  the top of a mountain

  山的顶部

  此外,有生命的名词也常常可以用“of+名词”的结构:

  the books of teachers

  老师的书

  the work of doctors

  医生的工作

  the tails of horses

  马的尾巴

  高考英语复习全攻略

  听力

  Part A ,

  10句问答,在专项训练中,要总结经常导致自己失分的问题:

  如语音语调问题,要仔细去听,模仿,跟读,再忘记先前的训练,再听题目,确保这样的问题彻底解决,以后听到这样的语句或是类似的场景,不会茫然不知所措,而是得心应手的。

  一些问题要彻底解决无从下手时,就应从一次次积累起来。

  另外,这一大题中较大的问题可能是反应不过来,影响下一题,这样恶性循环,总是会较多地失分。

  所以在练习中,就要强迫自己去反应,并且迅速从上一题中恢复过来,接受下一题的新信息。

  这种就是实战应解决的问题。而这些问题明明可以靠平时练习去解决掉,如果拖到高考还未解决岂不是太冤枉了!

  Part B,

  两篇短文,起先我总是在这一大题中扣很多分,这一大题还是2分一道,冲破这道关尤其重要有效。

  可以买些英语磁带,读的短文包括各种风土人情,包含各个方面,也可以看一些这样的短文,熟悉用词,坚持下来,一定能有很大的改善。

  Part C,

  要注意顺序,要纵观全题,小心听对话时的信息遗漏,在做要求自己概括的空格时,不要怕,只要用简单的英语表达出来,也可以参考文中关键词,答案并不会死扣。

  书店里很多参考书对方法介绍的很全面,或许会发现方法有重复,看过后就觉得自己学会了,

  不!

  觉得一种方法好就要去用,只有反复用这种方法去训练自己,让以后做题目时自觉地应用,才算真正学到一种方法。

  觉得这种训练是浪费时间,而去投入题海中,反而是时间精力的损失。

  语法

  钻在语法书中苦练是得不偿失的。选择一本好的语法知识书,分块整理知识点反而更有效。

  复习语法时一定要抓住该语法知识点的本质。

  当时我选择了一本真题集,第一次做下来10题竟错了8题,在真题中寻找本身漏洞,请好老师解答清楚,提高会相当迅速。

  阅读

  做阅读的时候心情一定不能浮躁,要沉住气,耐心,不要刻意去看表,控制自己的速度,这样反而会打乱自己的步伐,浪费时间。

  检验时间是否来得及可以在作整套练习卷时用正常的速度试一试。

  细节题大家都能得分,而推断题、归纳题大家又都容易失分。

  推荐选四级的阅读真题来练习,四级难度稍大于高考,把四级阅读题中的推断题归纳题都做对了,做高考的题目简直是小菜一碟。

  翻译

  翻译应该多做。

  背出不会翻的表达,注意不是死记硬背翻过的每句话,保证背出来后能活用在其他再次碰到的任何情况。

  写作

  格式学整齐,其中的内容是要看整体英语实力的了。

  翻译好了,许多英语句子能地道的表达出来了,作文也就丰富多彩了。

  在学习英语过程中,每个人会遇到每个人不同的问题,或小或大,真心希望同学们能少受些折磨,多得一些成就感与豁然开朗的感觉,这样的学习才能化被动为主动,越学越快乐。


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