高三的同学们已经进入到了高考复习阶段，那些生物基础较差的学生往往会感到压力很大，很难适应高三生物的复习节奏，下面给大家分享一些关于高三生物的六大学习技巧，希望对大家有所帮助。
高三生物的六大学习技巧
高考生物提分攻略一、
做题的速度不宜过快对于没有把握的题要随时标记，以便复查。
(1)读题，标出关键词：如“正确或错误”“可或可能”“一定”“主要”等。
(2)读完所有的选项：一是防止遗漏，一是进一步验证所选答案。
(3)不确定的先随意选一个，做需要做标记：一防涂卡出现错误，二是有时间后可以快速找到不确定的试题重新检查。
(4)做完所有选择题，就转涂好答题卡。这一点特别重要，因为理综选择21个共126分，若最后涂卡，可能会因为心急造成的紧张导致涂卡出现严重的错误。
高考生物提分攻略二、
非选择题建议采用先易后难的方法
先把自己有把握的题尽量一次做好。如选修试题，接下来是生物与环境试题。做到认真阅读时要看见、看懂每一句话,关键的提示用笔在试卷上做简单的勾画。在做好会做的题的基础上,还要处理好半会半不会的试题，尽量争取多拿分。
高考生物提分攻略三、
用专业术语答题、坚决不留空白
1.强调基本概念、原理、规律。
2.尽量熟悉理综试卷的特点：生物题容易得分，要合理安排答题时间，保证生物题有时间做。
高考生物提分攻略四、
非选择题的答题技巧启示
1.用生物学专用术语回答;或用推理、计算得出的符号或数据等回答。
(1)联系中学知识，找到适合的专用术语，或推理、计算得出符号、数据等填空，力求准确、全面。
(2)当不知填什么或填多种情况都行时，不妨揣摩出题者的出发点，是为了考查中学里的什么知识点。
(3)对于图表、曲线等试题，需要根据图表或曲线中提供的文字或数据信息进行填写。
(4)当拿不准时，在不离题和不影响科学性的前提下，答案后可用括号补充。如生产者(第一营养级)，腐生生活的细菌和真菌(分解者)，抽样检测法(血细胞计数板法)。
2.自己组织语言回答(回答为什么)。
(1)要明确其考查的知识点，答题时才能答准。
(2)要多角度，多方面考虑问题，才能全面。
(3)答案宜简洁，做到层次清晰、条理清楚、逻辑严谨。
(4)若可能，尽量用课本中的“原句”回答问题。
(5)若课本中没有，自己要精心组织语言，但要注意话要说完整，不要“词不达意”甚至“答非所问”。
(6)写好后要读一遍，注意科学性。
高考生物提分攻略五、
考前：回归课本
把教材上的原句原话，尤其是加粗的黑体字，制作成填充，填写。
把教材上重要知识点归纳出来，点击关键词。
列出教材上的图解、反应式等，默写。
阅读章节的前言和小结。
高考生物提分攻略六、
实验题的答题技巧
过去理综中实验题的操作步骤的文字描述，给了生物学科，由于难度大，加上阅卷难把握，所以，现在对实验题的难度降低了，一般不要求写出全部的操作步骤，但会在写好的步骤中，让你填写完整的操作步骤，或已经写全操作和实验现象，让我们写出相关结论。
虽然近两年降低了难度，为了防止高考生物试题反中学老师教学套路，怕再次出现写操作步骤试题，我们还要需要加强实验题的答题技巧训练。
高中生物遗传三大定律有什么
生物遗传三大定律——分离规律
基因作为遗传单位在体细胞中是成双的，它在遗传上具有高度的独立性，因此，在减数分裂的配子形成过程中，成对的基因在杂种细胞中能够彼此互不干扰，独立分离，通过基因重组在子代继续表现各自的作用。这一规律从理论上说明了生物界由于杂交和分离所出现的变异的普遍性。
生物遗传三大定律——自由组合定律
自由组合定律(又称独立分配规律)是在分离规律基础上，进一步揭示了多对基因间自由组合的关系，解释了不同基因的独立分配是自然界生物发生变异的重要来源之一。
按照自由组合定律，在显性作用完全的条件下，亲本间有2对基因差异时，F2有2^2=4种表现型;4对基因差异，F2有2^4=16种表现型。设两个亲本有20对基因的判别，这些基因都是独立遗传的，那么F2将有2^20=1048576种不同的表现型。
这个规律说明通过杂交造成基因的重组，是生物界多样性的重要原因之一。现代生物学解释为：当具有两对(或更多对)相对性状的亲本进行杂交，在子一代产生配子时，在等位基因分离的同时，非同源染色体上的非等位基因表现为自由组合。
生物遗传三大定律——连锁互换定律
连锁互换定律是在1900年孟德尔遗传规律被重新发现后，人们以更多的动植物为材料进行杂交试验，其中属于两对性状遗传的结果，有的符合独立分配定律，有的不符。
摩尔根以果蝇为试验材料进行研究，最后确认所谓不符合独立遗传规律的一些例证，实际上不属独立遗传，而属另一类遗传，即连锁遗传。于是继孟德尔的两条遗传规律之后，连锁遗传成为遗传学中的第三个遗传规律。
学好生物的方法和技巧
学好高中生物的方法和技巧一
1、课前一定要做好预习，只有预习好了上课才能更高效率的学习。课上一定要仔细听课，不要错过任何知识点。下课后一定要讨论问题，在讨论中你会有很大的提升。
2、基本知识的归纳。就是把书本上的所有知识点有条理的罗列出来，解释各个术语的含义，列出它包含的的种类或分支的方向，并清晰地标明各个知识点之间的联系，这种知识归纳能帮助你准确的理解并牢固的掌握课本的知识。做这个高中生物归纳的时候可以适当的参考一些参考书上的归纳，像优化设计上的归纳就很不错，大家可以以之为基本框架，再把更具体的东西，尤其是书上的例子补充进去。
学好高中生物的方法和技巧二
1、背。学生物不背肯定是不行的，但是没心没肺的乱背也是没用的。生物习题涵盖了不少的记忆成分，但是在书本的记忆上有所深化，这就要求我们平时在背的时候必须要理解，平时的习题都是书本的深化，高考生物却又是一个档次，要求我们理解的知识点更多。
2、高中生物书上我们背的是光合作用的基本过程，平时的作业题目可能是某一生活中的植物在特定时间下的光合作用的光反应和暗反应是如何发生的，以及详细过程，而高考的试卷中可能就是绿色植物在黑暗条件下给予不同光照会产生怎样的光合作用过程。
学好高中生物的方法和技巧三
1、培养学习生物要有兴趣:兴趣是学习的动力，是学习的第一位老师，有了兴趣，才会积极而愉快地投入，没有兴趣，就没有记忆。而我们高中生物是需要记忆的。兴趣是如何培养的呢?首先要多观察多联系，因为生物就是有生命的物体。
2、我们人也是一个活生生的生物体，我们身边的其他各种生物或生物材料也很多。另外，每节教材也有问题探讨、资料分析、与生活联系、知识链接等材料。都是学习兴趣的好素材。
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