2020高中生物基础知识

  进入高中阶段,我们学生的学习任务加重了。对于生物这门科目,想要学好,在结束一个章节的学习后,不妨尝试总结每个章节的知识点。下面是小编为大家整理的高中生物知识点,希望对大家有用!

  高中生物基础知识

  降低化学反应活化能的酶

  一、相关概念:

  1、新陈代谢:是活细胞中全部化学反应的总称,是生物与非生物最根本的区别,是生物体进行一切生命活动的基础。

  2、细胞代谢:细胞中每时每刻都进行着的许多化学反应。

  3、酶:是活细胞(来源)所产生的具有催化作用(功能:降低化学反应活化能,提高化学反应速率)的一类有机物。

  4、活化能:分子从常态转变为容易发生化学反应的活跃状态所需要的能量。

  二、酶的发现:

  1、1783年,意大利科学家斯巴兰让尼用实验证明:胃具有化学性消化的作用;

  2、1836年,德国科学家施旺从胃液中提取了胃蛋白酶;

  3、1926年,美国科学家萨姆纳通过化学实验证明脲酶是一种蛋白质;

  4、20世纪80年代,美国科学家切赫和奥特曼发现少数RNA也具有生物催化作用。

  三、酶的本质:

  大多数酶的化学本质是蛋白质(合成酶的场所主要是核糖体,水解酶的酶是蛋白酶),也有少数是RNA。

  四、酶的特性:

  1、高效性:催化效率比无机催化剂高许多;

  2、专一性:每种酶只能催化一种或一类化合物的化学反应;

  3、酶需要较温和的作用条件:在最适宜的温度和pH下,酶的活性最高。温度和pH偏高和偏低,酶的活性都会明显降低。

  高中生物知识口诀

  1、原核生物的种类

  蓝色细线织(支)毛衣

  即蓝藻、细菌、放线菌、支原体、衣原体

  2、微量元素

  铁 猛 碰 新 木 桶

  Fe Mn B Zn Mo Cu

  3、八种必需氨基酸

  方法

  写一两本单色精组书来

  携(缬氨酸)一(异亮氨酸)两(亮氨酸)本(苯丙氨酸)单(蛋氨酸)色(色氨酸)精(精氨酸)组(组氨酸)书(苏氨酸)来(赖氨酸)。

  或者:苏苯饼,量一量,加牛血,不卫生。

  方法二

  姓赖的好色(赖、色),

  笨笨的(苯、丙),

  头上光光的(亮、异亮),

  苏嫁刘(苏、甲硫),

  赊了(缬)。

  赖、色;苯丙;

  亮、异亮;

  苏、甲硫;缬。

  4、植物有丝分裂

  前中后末由人定

  (各期人为划定)

  仁消膜逝两体现

  (核膜、核仁消失,染色体、纺锤体出现。)

  赤道板处点整齐

  (着丝点排列在赤道板处)

  姐妹分离分极去

  (染色单体分开,移向两极。)

  膜仁重现两体失

  (核膜、核仁重新出现,染色体、纺锤体消失)

  5、减数分裂

  性原细胞做准备,初母细胞先联会;

  排板以后同源分,从此染色不成对;

  次母似与有丝同,排板接着点裂匆;

  姐妹道别分极去,再次质缢个西东;

  染色一复胞两裂,数目减半同源别;

  精质平分卵相异,其他在此暂不提。

  高中生物知识要点

  原核生物、真核生物中易混的单细胞生物区分记忆

  原核生物:一(衣原体)支(支原体)细(细菌)蓝(蓝藻)子

  真核生物:一(衣藻)团(藻)酵母(菌)发霉(菌)了

  原核生物中有唯一的细胞器:原(原核生物)来有核(核糖体)

  显微镜使用要领:对光记得要三转,一看二降三反向,粗准找象调细望。

  注:对光记得要三转(三转=转换器、遮光器、反光镜),一看二降三反向(反向=在显微镜中看到的象与原象左右相反,上下相反),粗准找象(找象=将象移至视野中央)调细望。

  使用显微镜的步骤:

  ①取出显微镜,安上目镜、物镜,转动转换器、遮光器、反光镜使视野明亮;

  ②放上玻片,在低倍镜下观察清楚后,把要放大观察的物象移至视野中央;

  ③转动转换器,换成高倍物镜;

  ④观察并用细准焦螺旋调焦。

  大量元素包括:洋人探亲,丹留人盖美家。

  注:洋(洋=氧O)人(人=People=P=磷P)探(探=碳C)亲(亲=氢H),丹(丹=氮N)留(留=硫S)人盖(盖=钙Ca)美(美=镁Mg)家(家=钾K)。

  大量元素:C、H、O、N、P、S、K、Ca、Mg。

  微量元素包括:新铁臂阿童木,猛!

  注:新(新=锌Zn)铁(铁=铁Fe)臂(臂=B=硼B)阿童(童=铜Cu)木(木=钼Mo),猛(猛=锰Mn)

  微量元素:Fe、Mn、Zn、Cu、B、Mo。

  矿质元素N、P、K的作用 :淋浴蛋黄得甲肝。

  注:淋(淋=磷P)浴(浴=绿)蛋(蛋=氮N)黄得甲(甲=钾K)肝(肝=杆)。

  缺P时叶子暗绿;缺氮时叶子发黄;缺钾时茎杆不坚韧,易倒伏。


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