高三地理复习备考总策略

地理这个科目一直被称为文科中的“理科”,算是文综里面相对难的一个科目。那么,怎么才能学好地理呢?接下来是小编为大家整理的高三地理复习备考策略,希望大家喜欢!

高三地理复习备考总策略

“文科综合能力测试”的特征之一就是题目与现实生活的紧密结合,很多题目是以热点、焦点问题作为命题的背景材料或切入点来创设问题情境的。对热点问题的关注不妨从现在就开始。

目前地理与现实生活有关的热点、焦点问题主要有:人口的过度增长与人口迁移、城市化、水土流失、沙漠化、全球变暖、臭氧层空洞、大气与水污染、厄尔尼诺与拉尼娜、生态灾难、西部大开发、三峡工程建设、绿色奥运、建设和谐社会、建设社会主义新农村、地区冲突(如中东)、台湾问题、核问题等等。

对这些是世界和我国已经、正在或即将发生的重大事件,学生应有一个基本的、正确的认识,用所学知识去分析、阐释和评价当今热点、焦点、重大社会问题及人类面临的诸多问题,真正做到学以致用。

在复习中应把重点、热点、焦点问题当做专题式“问题化”处理,弄清这些问题发生的地点及背景,注意这些热点问题与课本主干知识的密切结合,把握其因果缘由及其影响,使热点问题重点化。凡与热点有关的问题,即使本来不是学科的重点知识也要掌握。

高三地理复习备考方法

根据《广东省教育厅关于广东省普通高考使用全国统一命题试卷的通知》(粤教考函〔2015〕24号)的精神,从2017年起,直至广东省考试招生制度改革高考新方案的实施,广东省普通高考使用教育部考试中心统一命题的试卷(新课标卷)(以下简称全国卷)。我综合各地的信息,以及自己的思考提出以下看法:

我们总是思考每一次的考试变化,是不是“换汤不换药”。这一次,可以说是“药”没有变,就是内容没有变,变的是用药量,用药的强度。

对于我们地理而言,就是回到“真正的地理”。广东卷的地理味太淡,太在意于学生求浅求易的惰性心态。

在高三地理复习中,知识问题化,问题情境化,情境综合化,综合结构化。(施美彬老师语录)这始终是我们追求的方向,而且每一节课,每一个内容都要沉浸在这个目的中,既要备课组的集体思考,也需要教师个人的基本功,还不可缺少专家的引领。

全国卷非选择题必考题设问与广东卷有着较大差异,试题设问一般是由区域定位,区域某地理事物特点和规律,以及区域某地理事物的成因分析所构成。试题由浅入深,逐层分析地理事物的特点和成因,以考查地理思维纵深分析能力为特点。

加强地理纵深思维能力的培养,调整备考复习模式

从2017年开始,我市高中地理教学和高三备考复习的教学目标、教学内容、教学方法以及训练方式将要作相应调整,从广东卷“区域横向综合”复习模式向全国卷“区域X科纵深综合”复习模式转变。

1.教学目标的调整建议

教学复习目标要从广东卷主要考核双基,向全国卷主要考核地理思维能力的调整。在高考备考复习中,加强以地理学科思维能力为核心,建构地理基本概念、原理、规律知识网络。

2.教学内容的调整建议

教学内容从广东卷主要以知识覆盖率,向全国卷主要考核核心主干知识和原理的调整,加强地理自然、人文核心知识和原理内容的教学。

①加强自然地理主干、核心内容的教学

②加强区位人文原理教学

③增加区域地理教学的时数和内容

④必修3调整为运用自然、人文原理分析区域案例的教学

⑤根据考试要求,在高二年级开设“旅游地理”、“自然灾害与防治”、“环境保护”课程,并开发相应高中地理选修模块学习评价丛书。

3.教学复习方法的调整与建议

从广东卷“区域横向综合”模式向全国卷“区域X科纵深综合”模式转变。

①加强在系统地理教学中,运用区域案例进行分析的教学策略

②加强在区域地理教学中,运用高中原理进行分析的教学策略

③加强必修3教学,综合运用地理原理,深化地理思维能力的教学策略

④加强地理图表教学,尤其是分布图、示意图、等值线图等地理信息能力的教学策略

⑤开展专题复习,建构地理思维纵深分析问题和能力的教学策略

4.复习训练的调整与建议

从广东卷分立式选择题、区域横向式综合题,向全国卷串式选择题、区域纵深地理思维能力综合题训练模式调整和转变。

①基于图表素材地理串式选择题的训练策略

②地理事物特点、成因分析问答题的训练策略

③区域地理综合分析思维能力的训练策略

全国卷新课标卷的显著特点是区域“小切块”,对于小切块的区域分析,它能体现如下特点,达到如下目的:

1、充分提升学生的运用知识的能力。我们在课堂上的区域分析,宏观性突出,规律的普遍性突出,规律的特殊性不明显。而规律的特殊性从根本来说是空间的微观性造成的。进行微观研究,既能提升学生分析问题的能力,更是社会发展的需要,实用性很强。我们国家正在推崇“工匠精神”,推崇“精益求精”。当今高考的命题方法、精神指引与此一脉相承。

2、从宏观层面看,地理特征、地理规律、地理原因往往粗略一些,掌握起来也相对容易一些。但是其中的分析方法和思路在进行微观分析时,是兼容的,是相通的。所以,引导学生进行区域分析时,让他们切实掌握方法是非常重要的。

3、地理术语是科学家经过长期的科学实践和科学思考得出来的精华,高中学生必须熟记方能进入地理思维状态。

4、进行地理理论学习时,尽量把理论放进区域中,特别是小区域中,让理论能够接地气。

5、在复习区域地理部分时,尽量把区域特殊地理现象中藴含的一般性特点、规律寻找出来,这就是我们常说的“见微知著”。

6、在宏观层面进行学习时,也有如何进行“精细化”思考,获得多角度、多因素地理因果关系的问题。

7、不管是大_尺度的区域分析,还是小尺度的区域分析,最重要的要素始终是位置、大气、地势。

8、我们进行地理高考复习已经这么多年了,不妨跳出地理看地理,作为一门学科,学生应该如何学,跟其他学科比,跟我们自己的学习比,不论是什么年代的学生,其获取知识、提升能力的内在转化机制是一样的。

9、简单问题要横向对比。

总之,新课标全国地理卷下的高考地理复习宜精不宜粗,其深度和广度如何把握,仰仗老师们对课标和考纲的体悟,仰仗老师们研究近三年全国卷高考题的感知。

高三地理备考计划

掌握好读图的基本步骤

(1)先看所给地图的图名。图名是一幅地图的眼睛,它常常概要地表明地图所示的区域和主题内容。例如“中国工业布局的变化图”,不仅表明了地图所示区域是中国,还表明了地图所示内容是中国工业布局的时空变化。

(2)细辨图中图例。当地图上出现多项地理事物的空间分布时,首先可从图例中找出各项地理事物的名称,然后分门别类地分辨识别它们的分布特点。

(3)重视图中分界线。地理分界线是判断地理事物分布的重要依据,如洲界线、国界线、日界线、晨昏线等。

(4)注意空间位置或形象特征。可通过地理事物的位置或形象特征来认识其分布。如深圳位于珠江口东岸,而珠海位于西岸;法国的轮廓近似“六边形”,智利的轮廓像“长剑”。通过阅读较熟悉的或有一定意义的地理事物,如城市、铁路、公路、河流等,然后再沿某一方向顺序去读图。

(5)分析判断。在地图上了解某一地理事物的空间分布特点时,可以从整体到局部作层层分析,找出规律,最后作进一步分析成因。

(6)勿漏辅图。有些地图配有辅图,如课本中的洋流图,就配有一幅北印度洋夏季洋流辅图,我国的地图往往配有一幅南海诸岛的辅图。辅图有时有很重要的信息,读图时更需注意主图与辅图的关系及相对应的位置,不可忽视。

高三的地理题答题技巧

九、资源类问题

1.矿产资源开发条件评价

主要从矿产资源(数量、质量、分布、地域组合)、开采成本、开采难度、市场、交通等方面来分析评价。

有利方面的答题模板:①煤炭等矿产资源储量丰富;②埋藏浅/可露天开采,开采条件好;③品位高,开采成本低;④国内/外市场广阔;⑤交通便利。

不利方面的答题模板:①埋藏深,开采难度大;②矿石品位低,开采成本高;③位于山区,交通不便,距离市场远;④开采技术落后;⑤气候恶劣,开采条件差。

2.矿产资源开采带来的环境问题

(1)资源枯竭:矿产资源开采易导致水资源枯竭、矿产资源枯竭。

(2)环境污染:矿产资源开采易导致大气污染、水污染和固体废弃物污染。

(3)生态破坏:矿产资源开采破坏植被,易导致土地荒漠化(干旱、半干旱地区)/水土流失(湿润、半湿润地区);开挖地表,排弃土石;矿井采空区岩石断裂易出现地面塌陷;矿井水大量外排,导致地下水位下降。

3、南水北调的深远影响

(1)积极意义:①社会效益:改善调入区投资环境;缓解争水矛盾,利于社会安定。②经济效益:促进调入区经济发展。③生态效益:增加调入区城市生活用水和工业用水,美化环境,改善城乡居民卫生条件,控制地面沉降。

(2)消极意义(以东线为例):①长江径流量减少,海水倒灌,引起河口地区盐度升高,影响长江下游水质;②长江泥沙淤积加重,航道淤塞;③对江淮沿线地区水生生物的生长带来不利影响;沿线土壤易发生盐碱化;④沿线经济发达,大量污水排放会降低水质。

4、西气东输对区域发展的影响

(1)对西部地区:①将资源优势转变成经济优势;②促进天然气加工业的发展,推动其向深加工、高附加值的方向发展;③推动基础设施建设,增加就业机会,并大力拉动相关产业的发展;④实现西部能源结构优化。

(2)对东部地区:①缓解能源短缺,优化能源消费结构,促进东部经济发展;②推动天然气化工、发电等产业的发展;③东部地区进行西气东输工程的配套建设,带动东部城镇基础设施建设;④改变以煤为主的能源消费结构,提高清洁能源的使用比例,有利于改善东部地区的大气质量。

5、中哈输油管道的建设是两国双赢的结果原因:

① 哈萨克斯坦可以将石油资源优势转化为经济优势;促进哈萨克斯坦沿线的基础设施的建设;拉动相关产业的发展,增加就业机会。

②中国可以减少中国对中东石油的依赖;增加石油进口的多元化;中国将获得一个长期稳定的陆路石油来源;管道处于亚洲内陆,输油线路安全;就近可以节省运输费用。

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