古印度是四大文明古国之一，公元前2500年诞生了印度河文明(主要位于今巴基斯坦境内)。前1500年左右，中亚的雅利安人进入南亚次大陆，征服当地古印度人，建立了一些奴隶制小国，并确立种姓制度，吠陀教开始发展为婆罗门教。下面小编给大家分享一些高中印度地理知识点大全，希望能够帮助大家，欢迎阅读!
种植。
耕地面积大，热量充足，土壤肥沃为农业发展提供了良好的基础条件。但由于降水集中雨季，干季降水稀少，且降水量年际变化大，水旱灾害频繁，因此发展水利灌溉对农业生产特别重要。
2. 农作物分布与自然条件的关系(水稻、小麦、棉花、黄麻、茶叶)
水稻：分布在降水较多的东北部及半岛沿海地区
小麦、甘蔗：恒河平原、印度西北部
棉花：德干高原西北部
黄麻：恒河三角洲，世界首位
茶叶：布拉马普特拉河两岸山坡
3. 印度发展农业的有利和不利条件有哪些?
有利：①地形以高原、平原为主，地势平坦，耕地面积广大;
②土壤肥沃;
③气候温暖湿润，热量、水资源充足;
④劳动力丰富;
⑤农业历史悠久。
不利：多水旱灾害。
4. 印度的农业主要面临水旱灾害频繁和粮食需求大两大问题。
热带季风气候与印度的农业密切相关，影响印度农业生产不稳定的主要自然原因是印度半岛降水的年际变化大。
西南季风强的年份，雨季来得早，去得晚，雨水过多，容易造成水灾;西南季风弱的年份，雨季来得迟，去得早，雨水不足，容易造成旱灾。
为解决降水的时间和空间分布不均，在水源充足的北部(印度河、恒河流域)，兴修水利灌溉系统，而在南部降水不足、水源缺乏的高原地区，则主要修建大量的贮水池等来缓解旱清。
印度的人口众多，粮食需求量大，粮食生产的不足制约着农业结构和经济的发展。为解决粮食不足，印度政府在 20 世纪 60年代实施了“绿色革命”，即推广了先进的耕作方式和培育良种，并且增加兴修水利、化肥和农药的投入，以增加粮食产量。近些年来，粮食己基本能够自给。
自然灾害
1. 为什么孟加拉国多洪涝灾害?
孟加拉国热带季风气候雨季集中在夏季，飓风也会带来大量的降水，两河的水量大并且集中;为恒河和布拉普特拉河的三角洲，并且地势十分低平，排水不畅;一旦受天文人潮的影响，会受潮水的顶托，加大洪涝;该国人口众多，可居住地海拔低，加重受灾。
2. 南亚多旱涝灾害的原因?
南亚的气候主要是热带季风气候，雨水的多少与夏季风(西南季风)的强弱关系密切：西南季风强的年份，夏季风来得早，去的晚，雨水就会过多，容易造成水灾：西南季风弱的年份，夏季风来得迟，去的旱，雨水就会不足，容易造成旱灾。
1. 印巴冲突(克什米尔问题)
克什米尔位于南亚次大陆西北部山区，面积 218 平方千米，人口 550 多万，经济以农业为主。
二战前为英属印度的土邦。
1947年印巴分治后为克什米尔的归属问题，印巴两国曾多次发生冲突。
1948年和1949年联合国先后通过关于克什米尔停火和公民投票决议，1949 年划定停火线。
目前克什米尔地区仍争端不断，表现为印度和巴基斯坦国家间的冲突，印度教和伊斯兰教的宗教冲突，其根源是英国分而治之殖民政策的结果。
2. 印度板块周围多地震
近些年来，印度板块周围不断的强烈地震，实际上是板块运动增强的结果，而这种增强最容易在板块交结地带和边缘地带表现出来。
印度板块每年向北移动 4-5 厘米，与亚欧板块相碰撞，使碰撞交界地区成为地震频发区域。
印度板块和亚欧大陆有两个作用的“结点”区域，一是位于帕米尔高原，二是阿萨姆地区(我国云南、西藏和缅甸交界地区)“结点”区域是板块之间受力最强的地区，引发地震的概率相对较高。
处于冲突和争端不断的克什米尔地区，经济发展落后，建造的房屋抗震性能差，一旦发生地震，造成的破坏极大。
工业发展较快，形成完整体系
1. 工业
矿产：主要有煤、铁、锰等，分布在德干高原东北部—印度东北部钢铁、机械工业中心。
独立前：只有采矿业和纺织业。
独立后：形成了具有相当规模，轻重工业都较发达的工业体系。核能、航天初具规模，信息产业蓬勃发展。以东北部的加尔各答和西部孟买为中心的传统工业(棉、毛纺织、重工业)，南部以班加罗尔为中心是新兴工业区(电子、软件业、原子能、航天，第二软件国，仅次于美国)。
2. 城市
新德里：首都，位于印度西北部，东南的阿格拉有著名建筑泰姬陵——铁路交通中心。
加尔各答：位于恒河口，麻纺织工业中心和第二大海港，人口最多城市(第一大城市)——黄麻产地。
孟买：位于西部沿海，第二大城市，第一大海港和棉纺织工业中心——德干高原西北部棉花产地。
3. 南亚地区在每年的3-5月出现热季，气温高达45℃以上，原因是什么?
此时夏季很少登陆，阴雨天少，太阳直射点北移，气温迅速升高，而北面的青藏高原和喜马拉雅山脉，阻挡了冷气流的南下，形成岛上特有的热季。
学习态度，积极主动。作为一名学生，一定要有一个学生该有的样子，不要相信天才怎么怎么样，自己做好自己，踏踏实实做学问，不懂就问同学或者老师。“三人行，必有我师焉”。老师会非常喜欢粘着自己的学生，内心会倍感欣慰，就怕不懂还愣愣的自己研究，闭门造车，那样很可能问题越积越多。
第三、课前认真预习要讲的内容，心中有数;课上要认真听讲，聚精会神”课下要认真独立完成作业，查漏补缺。课上的一时打小差儿、分心，很可能会落队而难以弥补。有时候，当堂理解的知识，课下花几倍的时间也可能难以突破，这时就是事倍功半了。
第四、中学地理尤其是高中地理，特别强调理解记忆，硬背的方法终究没有理解层面印象更深刻。比如，地球的自转和公转涉及到时区时差，多画图，多理解，多动脑才能把题目做对的。另外也可以记忆一些顺口溜等，比如记忆亚欧分界线时可以这样来记—“两乌里大黑土地”(乌拉尔山、乌拉尔河、里海、大高加索山脉、黑海、土耳其海峡、地中海)
第五、地理的学习离不开地图的辅助。地理的学习脱离图来说话那是很难走远的，多看大、小地图，注意不同类别的图，河流、山脉、城市等位置是需要在脑中有图存在的。特别是初中地理离开了图，那知识点基本也就没有依附了，初中地理可以多描图，比如描下长江干流及主要支流图，然后根据图填写发源地和入海口、沿江主要城市、流域内主要地形区等。
第六、我做题实战，是骡子是马，到题目上见。题目浩如烟海，一定要多注意自己薄弱环节所设计的题目，做题当中一定要独立完成，切忌翻书抄袭等，自欺欺人害得还是自己啊!老师讲解完题目后要学会反思，多问几个为什么，自己为什么会做错这道题呢?是粗心大意还是真有知识漏洞存在呢?粗心大意失荆州，一定要告诫自己不要再犯此低级的错误!真有漏洞的话也不可怕，可怕的是不去总结整理，比如某地的农业发展条件，那就包括自然条件和社会经济条件两大类，自然条件又包括气候、地形、土壤、水源等;社会经济条件包括市场、交通、农业技术、国家政策、劳动力等，如果答题丢了某一点，要在笔记本上有所体现，后不再犯。
第七、自己要经常我做阶段性总结，要有自己的学习计划。在周考或者月考等考试结束后，要针对自己在考试中暴露出来的问题有所总结，分析一下自己最近的学习情况，多和老师同学沟通交流，从而进行调节和完善。
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