高考化学铁的知识点

知识给人以爱,给人以光明,给人以智慧,应该说知识就是幸福,因为有了知识,就是摸到了有史以来人类活动的脉搏,下面小编给大家分享一些高考化学铁的知识,希望能够帮助大家,欢迎阅读!

高考化学铁的知识

一、铁

1.铁与水蒸气的反应:

3Fe+4H2O(g)=(△)Fe3O4+4H2

2.铁与***、盐酸反应:产物分别为FeCl2 、FeCl3。

二、氧化物

1.铁的氧化物成分:

废铁屑的主要成分Fe2O3;

铁锈的主要成分为Fe2O3. nH2O;

黑色晶体、磁性氧化铁为Fe3O4;

红棕色粉未,俗称铁红,作红色油漆和涂料的为Fe2O3,赤铁矿的主要成分为Fe2O3,它是炼铁的原料。

铁在氧气燃烧与铁与水蒸气反应的产物都是Fe3O4。

以上知识,往往容易出现在推断题和实验题中。

三、氢氧化物

1.实验室制备Fe(OH)2 :

现象:白色沉淀→灰绿色→红褐色沉淀。

为较长时间的看到Fe(OH)2白色沉淀,采取的防护措施:一是煮沸,二是将胶头滴管插入液面以下,三是加一层油膜,如苯、汽油等。

2.Fe(OH)3的受热分解:

2Fe(OH)3=Fe2O3+3H2O

与此相以的还有Cu(OH)2、Al(OH)3。

3.氢氧化铁胶体的制备,实验操作要点:

①先煮沸,

②加入饱和的FeCl3溶液,

③再煮沸至红褐色,

④停止加热。

对应的离子方程式:

Fe3++3H2O=Fe(OH)3(胶体)+3H+

注意:一,要用等号,二,标明胶体而不是沉淀,三,加热。

四、铁盐与亚铁盐

1.Fe2+、Fe3+的检验:

(1)Fe2+:

一是碱液法:先生成白色沉淀,又迅速转变成灰绿色,最后变成红褐色沉淀;

二是先加入KSCN溶液,不变色,再加入氯水后,出现血红色。

(注意:此处不用高锰酸钾溶液氧化,因其具有紫色)

(2)Fe3+:

一碱液法:加入碱液,出现红褐色沉淀。

二是加入KSCN溶液,出现血红色,离子方程式为:Fe3++3SCN-=Fe(SCN)3(络合物)

2.铁盐与亚铁盐的配制:

因Fe2+、Fe3+易水解,且Fe2+易被空气中的氧气氧化,故配制过程为:先将它们溶解在对应的酸中,然后加水冲稀到指定的浓度。(注意:配制亚铁盐溶液时,要加入少量的铁粉,以防止Fe2+的氧化)

3.制印刷电路板常用FeCl3作腐蚀液:

一是离子方程式的书写正误(违反电荷守恒定律),二是利用此反应式设计成原电池,考查原电池原理的应用。

4.离子共存:

不能与Fe2+共存的离子:(H+、NO3-)、(MnO4-)、(ClO-);

不能与Fe3+共存的离子有:I-、SO32-、SCN-。

5.Na2FeO4(高铁酸钠)作新型净水剂:

原理是高价铁具有强氧化性,能杀菌消毒;同时生成Fe(OH)3胶体,能吸附水中的杂质悬浮物,因此它是一种新型的净水剂.。

6.Fe2+、Fe3+、Cu2+、Al3+的除杂:

原理是利用Fe3+、Cu2+、Al3+水解完全生成沉淀所需的PH范围不同。

一般操作方法是:先是加入氧化剂(***或H2O2),将Fe2+氧化成Fe3+,然后加入CuO、Cu(OH)2、CuCO3等其他物质(以不引入杂质离子为准),目的是调节溶液的PH,待Fe3+水解完全生成沉淀(此时其他离子不水解),过滤除去。

学高中化学的方法

1、首先是听讲。不论学习任何一门课,都离不了课堂,跟着老师的步伐,知识才能铭记,或许有些同学觉得老师不够好,尽管如此,课堂集中听讲也会对你的学习有很大的帮助

2、积极思考。有些时候,老师不一定可以讲到所有知识,这是你就需要思考,不紧可以思考老师讲过的,你甚至可以尝试推测老师即将讲什么,当然前提是你不会因为思考而落下重要的知识点

3、积极回答问题。课堂上,老师会提问,学生需要回答,这时,只要你心中有了答案,一定要说出来,不要怕错,不管打错答对,你都会记忆深刻

4、思考笔记,回顾课堂。课堂上的某些东西很容易忘记,所以你需要做笔记,目的是为了下课可以回顾,不忘记。

5、做题。化学中有许多记忆性的东西,或许一些同学不发愁,但是对于不喜欢背来的同学,这是一个麻烦,所以为了可以是记忆清晰,不轻易忘记,多做题,在做题过程中慢慢记忆。

6、问题。人非生而知之者,孰能无惑?在做题过程中,思考过程中,总会遇到难题,自己无法解决,这时,你就必须问人,可以是同学,可以是老师,总之一定要问清楚,理解清楚才罢手。

高一新生如何学好高中化学

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