在高考来临时大家一起来看看备考建议吧。时间是箭，去来迅疾，我们又将迎来新一轮的努力，让我们对今后的学习做准备吧。下面是小编给大家整理的最新高考语文备考复习建议模板，仅供参考希望能帮助到大家。
注重山东文化特色。山东高考题，立足于山东本土，注重山东文化的挖掘，符合山东考生的特点。反映在基础知识上如20_年的标点符号题中一项以留住济南图片展为题材;20_年的语病中有两项与山东有关，一个选项以国庆节前夕的济南为题材，另一个以龙口市的南山精神为题材。
龙口在山东烟台，其中南山集团是龙口企业中的一大支柱;20_年语病题中的一道是以济南惨案纪念钟为题材的。在名篇名句默写题目中体现山东文人的名句如20_年考查孔子的《论语述而》、孟子的《孟子寡人之于国也》和《诗经氓》(相传《诗经》也是由孔子删定的)。这在历年试卷中都有体现，所以我们在复习时一定要留意我们自己的本土文人与文化。
高度重视探究能力的培养。探究题的范围在扩大，方式再创新。重拓展，重在对文本的价值、精神、作品背景和意图作探讨，因此要注重对学生创新能力、学科思维、科学素质和人文素养的培养。
作文：①加强立意能力的培养，多关注时政新闻与社会热点，作文要突出积极的、具有正能量的现实意义;②注意除了对学生文笔技巧，应重视结构布局能力的培养;③加强思辨能力的训练。
跟紧学校的步伐，了解语文考题的各个方面、各个层次内容。
所谓的内容就是，先得有规矩。比如说，一提王维的诗，山水田园诗人、唐代的、他经历了安史之乱、他个人的生活有了一个改革。王维号称诗佛，他的诗里头有禅意，这是一个基本的积淀和积累。再看山水田园的诗，找什么?找山水的特点，山水田园诗常有哪些情感?然后再对应到题，这些东西是实实在在的。这个不叫背，是该有的了解，你的基础和积淀是一定要有的。
回归课本，夯实基础
回归语文的课本是高考语文备考的不二法门。高考语文考查的材料题目，看似是课外的，然则知识点都是课内的。例如，高考文言文文化常识考到的“下车”这个题，好多学生都觉得陌生，但是如果你对必修课本中的《张衡传》就有“衡下车,制威严,整法度”，其中课下注释就对“下车”做了很详尽的解释。由此，高考语文备考如果能抓住课本夯实基础，一定能在高考中取得理想的成绩。
得选择题与作文者得天下
由于题型的变化，选择题所占比重增加。而且从今年高考试题来看，如现代文阅读实用类文本第9题“怎样才能有效推进我国的生活垃圾分类?”试题难度小，区分度小，其他的主观性试题也均拉不开分数档。所以，决定成败的就是选择题与作文。所以在备考时，要狠抓选择题，争取不丢分;多练作文，争取拿高分。
考查的核心依然是注重基础以及理论联系实际
没有什么偏题和怪题，没有什么陷阱，命题形式重视理论联系实际，比如北京卷的第1题的“乙肝疫苗有效成分”，第3题“抗癌药物处理”，第5题“转基因植物”，第29题“对药物依赖的研究”，等都贴近我们的实际和社会生活，与生物科学发展前沿同步，充分体现了生物学科的学习价值以及社会意义。
考查的重点还是能力考查
理解能力、实验探究能力，获取信息能力，综合运用能力依旧是考查重点，的高考试卷理解能力和实验探究能力比分最多，但失分率最多的环节是在获取信息能力，而高考命题延续了这点，比如北京卷29题和31题，同样全国卷29题的光合作用，第5题的信息，第31题的图标，以实验探究能力考查为核心，综合考查学生理解能力、获取信息能力和综合运用能力，充分体现了生物学“实验科学”的学科特点，也是我们在复习中对高三学生一直强调的重点，众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在，灯火阑珊处。高中一直严格根据高考要求，设计紧抓考点的练习题，以北京卷31题和全国卷29题为例，仔细观察其实都曾在知识导学练习题中出现过类似题。
语言文字应用
纵观近几年的高考题，可以发现每一年的高考题，在语言文字运用题上都会有一些创新，所以，一味地照搬上一年的高考题目来训练，绝非上策。建议广大师生针对新题型，把每一种语言运用题都训练一遍，让学生了解每一种题目的得分点、审题及答题技巧，做到心中有数、手中有招、应考有效。
语文作文写作
写作教学要呈序列化，从审题立意、谋篇布局、内容剪裁、行文措辞、文体特点等方面训练到位。在审题方面，要引导学生从“一点四面”的命题指导思想出发，体现作文立意对“社会主义核心价值观、中华优秀传统文化、依法治国、创新精神”的观照和呼应。
鉴于去年高考3套全国卷各自不同的作文命题形式，今年的作文备考训练依然要全面化，时文类、漫画类等材料作文命题形式，材料加任务驱动的作文命题形式等都要有所训练。
《考试说明》修订后更加强调对学生高阶思维品质的考查，因此在日常写作教学中，要积极引导学生关注传统文化和时政，及时阅读新闻报刊，保持对社会现实的敏感度，有意识地主动思考，敢于对历史和现实发表自己的观点，增强思维的思辨性，提升语文素养。
名言名句，最简单却最失分
高考情境默写，虽然由6分减小到5分，但是这5分还是难得，这是整张卷子中平均得分最低的一道题。由于这次考察的是名篇中非著名语句，很多同学都没有记起来。有写上的，也因为写的句子不对，或者有错别字而失分。所以在平时备考中，要特别注意对整篇文章的背诵。尤其有一些在笔划上习惯多写一笔、少写一笔的同学，更要全篇默写，逐字过关。既然它有明确的考试范围，对能力要求不高，就要坚持一分不丢。
目标明确，调整心态
高三语文复习注定是一场硬仗：知识点多、进度慢、得分率低。一轮复习是排雷式的学习策略，涵盖高考涉及的所有知识点，每一个知识点涉及的内容难度也不低。同时，学校安排的一轮复习一个模块一个模块按部就班地进行，而月考考试内容涉及高考所有模块的考点，同学们往往来不及准备就会被打个措手不及。
慎用答题旧套路，增加文本作为独立个体的解读意识
在多年学习中，学生已经形成了一些答题套路，和一些习惯性套话。但从近几年的试题来看，正在悄悄避开套路，真正考察学生的阅读理解能力。比如诗歌鉴赏主观题，偏重于考察学生对诗歌内容的理解，没有套路可以借鉴;再比如文学类文本第6题“作者交替使用’你‘和‘我’两个不同的人称，其中蕴含着怎样的态度”很多学生还是按照“第一人称真实可信，第二人称亲切”等套话来答题，导致失分。所以训练学生从文本出发，增强文本作为独立个体的解读意识。