高二政治唯物主义和唯心主义知识点

  唯心主义是哲学上的两大基本派别之一。同唯物主义相对立的哲学思想体系。小编在这整理了相关知识,希望能帮助到您。

  高二政治唯物主义和唯心主义知识点

  【学习目标】——导

  1、唯物主义及其形态

  2、唯心主义及其形态

  【重难点】

  唯物主义和唯心主义的判断

  一、基础梳理——思

  1、唯物主义和唯心主义的分歧围绕什么问题展开?

  2、唯物主义和唯心主义的根本观点?

  3、唯物主义的三种形态及其合理性和局限性?

  4、唯心主义的两种形态及其表现?

  5、哲学上的“两个对子”是指?有何关系?

  6、唯物主义与唯心主义、辩证法与形而上学分别回答了哲学的什么问题?

  二、合作探究——议、展、评

  (一)判断下列说法属于哪个哲学派别哪种基本形态的世界观?并说明理由。

  (1)“人的理性为自然界立法”。

  (2)“天下无独燃之火,世间安得有无体独知之精。”

  (3)“死生有命,富贵在天” 。

  (4)“人是万物的尺度”。

  (5)“美的东西是美使它美的 ”。

  (6)“万物的基础是原始物质,是基本元素”。

  (7)“人病则忧惧,忧惧则鬼出”。

  (8)“没有调查就没有发言权”。

  2、材料一 天上的一切星宿,地上的一切陈设,总之,构成大宇宙的一切物体,在心灵以外都没有任何存在;它们的存在就是被感知或被知道。

  材料二 理生万物,理主动静;未有此气,已有此理,未有这事,先有这理;万一山河大地都陷了,毕竟理却只在这里……若在理上看,则虽未有物,而已有物之理。

  (1)材料一和材料二所反映的观点分别是什么?二者有何共同性?

  (2)材料二的观点在现实生活中很有影响,请举例说明。

  三、自我检测——检

  1、以下选项能够正确反映唯物主义三种基本形态演进顺序的是(  )

  ①存在就是被感知  ②人是机器,思想是人脑的特性

  ③世界是一团永恒的活火 ④物质是标志客观实在的哲学范畴

  A.③→④→② B.②→③→④

  C.③→②→④ D.②→①→③

  2、王夫之认为“气者,理之所依也”;柏拉图认为“事物是理念的影子”。这两种观点是?( )

  A、唯物主义和唯心主义的对立 B、辩证法和形而上学的对立

  C、可知论和不可知论的对立 D、不变论和诡辩论的对立

  3、心灵的房间,不打扫会落满灰尘。我们每天都要经历很多事情,心里的事情一多,心也跟着乱起来。蒙尘的心会变得灰色和迷茫。将心灵除尘,能够使黯然的心变得亮堂;把事情理清楚,才能告别烦乱。有人因此总结出人生必须懂得必要的放下。以下说法,具有主观唯心主义色彩的观点是?

  ①放下压力:心态决定成或败 ②放下懒惰:奋斗改变命运?

  ③放下狭隘:心宽前路必然宽 ④放下犹豫:行动才有收获

  A.①② B.①③ C.②③ D.②④

  4、熊猫是我国的国宝。世界上有棕色熊猫吗?有人说,没有,因为我至今只看到过黑白熊猫,从未见过棕色熊猫。下列说法与这种做判断的在世界观上一致的是( )。

  ①事物是感觉的集合②事物是理念的影子

  ③世界是不可认识的④世界是一团永恒的活火

  A:①② B:②④ C:②③ D:①④

  【日日清】——清

  1.课后完成“分层训练”《唯物主义与唯心主义》基础自测部分。

  2.下节课堂上完成“状元之路新课标政治必修4”《唯物主义与唯心主义》课时作业。

  如何提高政治的成绩

  第一步,划分层次,明了题意。从高考政治主观性试题的命题形式看,其多以背景材料形式出现,在解答此类试题时,我们第一步要做的就是审读材料。在一般情况下,题目所给的材料较长,想一下切要害,把握主旨非常困难,如果我们采取划分层次、明了题意的方法,应不失为解决此问题的良策。

  材料虽长,但有层次,审读材料要读出它的层次,化整为零,使问题简洁明了。背景材料在一定程度上来说是解题的向导和信息源,读懂材料,明了题意,应是我们解答主观性试题的前提和必要准备。

  第二步,审清设问,明确任务。题目的设问是指示我们要解决什么问题。如果对设问搞不清楚,模棱两可,就会使我们作答出现不到位或答非所问的现象。因此,我们必须高度重视题目的设问,在审设问的内容时,一要审清设问指示我们要解决问题是什么,二要审清投问我们用什么理论来解答问题。

  第三步,分析判断,确定应用的理论。在明了题意与设问内容后,我们就要让背景材料与设问有机结合,并在材料与设问的启示下,科学判断,确实应用的理论。

  第四步,理论与材料相结合。基本理论知识确定后,必须坚持理论联系实际的原则进行作答,使理论与材料紧密结合。理论因材料而活,材料因理论而贵,二者相得益彰,相互论证。


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