高二如何提高语文成绩

语文阅读题分值高,然而得分却很低,主要原因就是答题规范和表达不清晰准确。下面给大家分享一些关于高二如何提高语文成绩,希望对大家有所帮助。

高二如何提高语文成绩

一、计划周密,准备充分。进入复习后用较短的时间完成教材的梳理,然后进入两轮复习时间,用表格的方式列出进度表。一练、二练、三练之前都要完成各知识点的错题回顾训练,梳理并清理知识。

二、用好材料,提高复习的针对性。学大教育语文教研专家何教授指出,主要资料一定要靠自己编写,如语文基础知识及语言运用、古诗文阅读与鉴赏(重点难点突破)、文言文的阅读指要、现代文的复习指要、应试作文规范指要等材料。这样,针对性强,效率高,有效地提高了学生对语文复习的信心。(教材中能够运用于写作的部分片段的解析)

三、立足课堂,提高效率。六环节复习课:准备材料,搜集信息;了解学生,明确目标;回顾整理,典题引用;互动交流,指点技巧;对应训练,反复校正;利用作业,提升能力。

四、有序训练,精细指导。有序训练,就是根据知识点、考点以及学生的实际情况,安排系统的训练,需要化整为零的就化整为零,需要集中突破的就不怕多用时间。再如针对学生作文中的问题,就强化按格有序的训练,从文体到篇章结构,到语言运用,一项一项过关。其中议论文最为重要,其次是议论性散文

另外就是要注意一定是限时训练,提高学生应对考场作文的能力。对于不愿意写作文,不知道怎么写作文的学生,就给他一个写作的框架,把文无定法变成有法可依——链接发作文:确认话题的含义,延展话题的范围,寻找话题所涉及的各种关系,归纳整理,提笔成文。

五、抓住重点,突破难点。抓住重点是高考得分的关键,突破难点是高考得高分的关键。病句、成语、翻译、诗歌、语用等,都可以作为重难点来突出突破。

高二怎么才能提高语文成绩

1、我们在答语文试卷的时候,最先面对的应该就是科技文的作答,虽然只是几个选择题,但是很多学生开头便载在这上头了。面对复杂的科技文,学生们应该采取的方法是浏览,而不是把所有的意思都搞懂。在第一道甚至是第二道的问题上,学生们都可以在文中找到答案,但是往往在给出的选择中,会出现逻辑性的错误来混淆视听。

2、在语文古文作答这一方面,答题的时候,学生们切忌全都翻译出来,而且带着问题去题中寻找答案,想要通篇都翻译出来是非常浪费时间的。学生们在做题的时候,也要抓紧提升答题、阅读题的速度,这样才能为有难度的题争取更多时间。

3、在诗歌这个部分,小编建议各位一定要按照题的问题作答。题问你什么你就答什么,一定要养成一个估测得分点的习惯,按照得分点答题,总是方便的多,但是这个技能需要学生们自行领会,如果实在领悟不到也不要紧,学习一些答题的模板也不错。

4、在语文阅读的部分,由于需要学生阅读文章,所以还是非常耗费时间的,所以学生们在阅读的时候,一定要精准。最好是扫一眼问题,然后带着问题回归文章,把你觉得可能会考的部分都用横线标出来,这样再答题就省时省力的多了。

高二提高语文成绩的方法

1,基础知识

首先,可以考虑做学习计划。从初一的课程开始,自己细致的复习弥补不足。具体从什么时候开始,根据自己情况来决定,越差就越往前推。当然,不用推到小学,呵呵!如果是中等水平的,那么直接从高一或者初三开始就可以了。

其次,做笔记。复习过程中,仔细的做笔记,记录各种零散的知识点。语文的零散知识点非常的多!需要记忆的,需要自己总结归纳的等等,无比多!这些,只有通过自己在日常学习中养成记笔记的习惯,及时记录下来并归类整理好。这样在考试复习时候才能够高效率的学习好;否则,仅仅是找到它们就是不可能的事情,别说复习学习了。这个工作一定要做到非常的细致!我当年是只要书上出现的知识点,都不会漏掉;包括正文之外的附注,以及增加的选择性文章等,任何一个角落!

再次,适当的做题。这个环节的精力不能超过前面2个步骤。很简单,牛都没吃什么草,没有积累,拼命去挤,能出来什么奶吗?所以是适当的做,别只是做题,那又有什么用?徒然浪费时间而已!

还有,朗读。对于语言类的学习,朗读是非常好的方法之一。这种方式可以锻炼口、耳,同时让大脑得到更好的回馈。当然,朗读,是去读优美的文章,诗词等;读什么机器猫有什么帮助呢?通过持续的朗读,你的语言感觉会有很大提升。对于后面写作表达等等,均大有好处!同样的,有个度的把握,一天读到晚,那估计也是有毛病了。一般每天朗读30分钟左右即可!

2,作文

之所以单独谈,因为它的学习方法有所不同,且作文占分的比重很高,也是非常容易拉开距离的地方。好作文与一般作文差个10分很正常,至于和差的,20分不奇怪。在1分决定命运的时候,8分是多么宝贵呀!

对于作文,我在高中水平一般,也曾经为如何写出优秀作文发愁。怎么做的呢?

首先,前面说过的,大量课外阅读积累,需要漫长时间,当然效果最好;

其次,找些优秀作文的书籍,系统的看看,这个适合于短时间内突击积累些东西;

再次,平时多动笔写写,无论日记还是随笔什么的。考虑到高中生活的无比紧张,频率可以控制在1周1篇,至少2周1篇。写比不写好。


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