知识点也可以通俗的理解为重要的内容。那么关于二年级上学期语文第七单元知识点有哪些呢?以下是小编准备的一些二年级上学期语文第七单元知识点，仅供参考。
1.生字表
识字7 丛 牢 拍 护 保 物 鸡 猫
第二十六课 羽 领 捉 理 跃 蹦 灵 晨
第二十七课 失 觉 扔 掉 眼 睛 纸 船
第二十八课 久 乎 至 死 腰 捡 粒 被
第二十九课 并 夜 喜 重 味 轻 刻 群
2.组词
丛林 牢记 拍手 保护 动物 母鸡 小猫 羽毛 红领巾 捕捉
理由 活跃 蹦蹦跳跳 机灵 清晨 消失 觉得 扔掉 眼睛 纸船
永久 在乎 至于 生死 弯腰 捡起 颗粒 棉被 并且 夜晚 喜欢
味道 轻重 时刻 人群
3.形近字组词
群(群众) 刻(刻苦) 轻(轻重) 妹(妹妹) 捡(捡起) 要(要求) 至(至少)
裙(裙子) 孩(孩子) 经(已经) 味(香味) 脸(脸面)腰(弯腰) 到(到达)
乎(在乎) 舟(小舟) 睛(眼睛)奶(奶奶) 灵(机灵)令(命令)物(动物)
呼(欢呼) 船(小船)晴(晴天)扔(扔掉) 寻(寻找) 领(红领巾)场(操场)
护(保护) 怕(害怕)丛(丛林)
户(户口) 拍(拍手)从(从前)
4.词语搭配
机灵的(小鸟)快乐的(节日) 翠绿的(树苗) 蓬松的(羽毛)清澈的(湖水)
美丽的(景色)漂亮的(裙子) 诚实的(孩子) 干净的(教室) 精彩的(电影)
(湖水)像(一面镜子。)
(弯弯的月亮)像(眉毛)
(满山的枫叶)像(燃烧的火把。)
5.被字句
(1)他把小鱼扔进大海里。 (小鱼)被(他扔进大海里。)
(2)风儿把树叶吹落了。 (树叶)被(风儿吹落了。)
6.把字句：
(3)教室被小明扫干净了。 (小明)把(教室扫干净了。)
(4)受伤的燕子被妈妈治好了。 (妈妈)把(受伤的燕子治好了。)
7.本单元文学常识
《清澈的湖水》作者望安，女，湖南长沙人，1961年毕业于北京师范大学中文系。高级教师。
《浅水洼里的小鱼》说明了生命无分贵贱，只要是生命，都有它生存的意义，都值得人们珍惜!
《父亲和鸟》告诫大家要爱护动物，保护生灵。
字音：
突然(tū)
雾蒙蒙(méng)
焐热(wù)
一瞬间(shùn)
打中〔zhòng〕
主线：
1为什么我真高兴父亲不是猎人?(父亲太了解鸟的习性了，如果是猎人就会打死很多鸟。从这句话也看出我也是爱鸟的人)
2从哪些语句能看出父亲很了解鸟?(父亲对鸟的了解源于什么?——爱鸟)
1站定：站住不走。
2喃喃：连续不断地小声说。
3黎明：天快要亮的时候。
1父亲突然站定，朝蒙雾雾的树林，上上下下望了又望，有鼻子闻了又闻。他喃喃地说：“林子里有不少鸟。”(动作)
2父亲指着一根树枝对我说：“看那里，没有风，叶子为什么在动?嗯，还(所以)有鸟味。”
3“有。(因为)在树林里过夜的鸟总是一群一群的，羽毛焐得热腾腾的。”(可以联系因果句)
4父亲又说：“听，鸟要唱歌了。
5父亲说：“这是树林和鸟最快活的时刻。”
6父亲又对我说：“(所以)在鸟最快活的时刻，在鸟飞离的那一瞬间，最容易被猎人打中。”
7父亲说：(因为)“黎明时的鸟，翅膀潮湿，飞起来重。”
一、选择正确的读音连线。(7分)
xíngháng
银行行为行动行业行情行走行人
二、选择正确的字涂上颜色。(4分)
三、我会给字换偏旁。(9分)
桃()()()抱()()()请()()()
四、在每句话的()里填上意思相反的词。(16分)
1.糖果是()的，中药是()的。
2.乌龟爬得很()，兔子跑得很()。
3.小红()唱歌，()跳舞。
4.小丽的笔很()，小红的笔很()。
五、找伙伴，连线。(8分)
愿君多采撷江畔独步寻花李白
笑问客从何处来相思贺知章
不敢高声语回乡偶书王维
千朵万朵压枝低夜宿山寺杜甫
六、补充成语。(9分)
()()翼翼()推()搡()上眉梢
形态()()()()闻名
七、填合适的词。(10分)
()地看()地问()地说()地听()地玩
八、写字，组词，写句子。(12分)
例：纟[经](已经)我已经上二年级了。
火[]()________心[]()________
九、你能把括号里给的词语恰当地写进句子里吗?(6分)
1.我说：“快借给我一支铅笔吧!”(急切地)
2.下课了，同学们做起了游戏。(快活地)
3.妈妈发现我进步了。(惊喜地)
十、阅读(19分)
小果树请客
田田在院子里播下了一颗种子，种子长成了一棵小果树。
小果树请小雨点做客，小雨点很高兴地让小果树喝饱了水。
小果树的`绿叶越来越多，它请小鸟做客，小鸟高兴地答应了，帮小果树捉虫子。
小果树开花了，它请小蜜蜂做客，小蜜蜂很高兴，帮小果树传播花粉。
小果树结果了，它请田田做客，田田很高兴，吃了得知的果子，又把种子种到泥土里。
1.多音字组词(8分)
2.填上合适的量词。(3分)一()种子一()果树一()蜜蜂
3.根据课文内容填空。(8分)
小雨点给小果树()，小鸟帮小果树()，小蜜蜂帮小果树()，田田帮小果树()。
一、共7分，每线1分。
二、共4分，每字1分。
篮、近、广、敢
三、共9分，每字1分。
逃、跳、挑;泡、饱、炮;睛、晴、清(其他字也可以)
四、共16分，每词2分。
甜、苦;慢、快;喜欢、讨厌;短、长(后两组词位置可以调换，也可以是其他词)
五、共8分，每线1分。
六、共9分，每空1分。
小、心、你、我、喜、各、异、举、世
七、共10分，每词2分。
仔细、急切、高兴、认真、开心(其他词也可以)
八、共12分，每字1分，每词2分，每句3分。
烟(吸烟)吸烟有害身体健康。
想(想念)我十分想念远方的爷爷奶奶。(其他字词句也可以)
九、共6分，每句2分。
1.我急切地说：“快借给我一支铅笔吧!”
2.妈妈惊喜地发现我进步了。
3.下课了，同学们快活地做起了游戏。
十、共19分。第1题8分，每词2分;第2题3分，每词1分;第3题8分，每空2分。
1.种子、种植;长发、长大(其他词也可以)
2.颗、棵、只(其他词也可以)
3.喝饱了水、捉虫子、传播花粉、种种子
一、汉语拼音
1、继续巩固汉语拼音，能准确地拼读音节，正确书写声母、韵母和音节。
2、能借助汉语拼音认字，并能根据拼音写出汉字。
二、字词
1、能熟练认读《生字表(一)》中的450个汉字，会写《生字表(二)》中的350个汉字。复习笔画，笔顺，生字部首。
2、掌握部首查字法。
3、能辨析生字中的形近字、同音字、多音字，会说反义词、会辨别近义词的不同用法。能用部分生字口头或书面组词和扩词。
4、能正确地搭配词语，正确使用量词。
5、注意积累词语和成语。在阅读中养成抄写好词佳句的习惯。
三、句子
1、正确认读句子，并能正确地抄写或听写句子。
2、能判断句子是否完整，并将不完整的句子补充完整。
3、能用学过的的词语造句。
4、会用不同的句式表达同一意思的句子。
四、阅读
1、能用普通话正确、流利、有感情地朗读课文，背诵指定的课文。
2、能结合上下文和生活实际了解课文中词句的意思。
3、理解课文内容，培养阅读理解能力和阅读的兴趣，感受阅读的乐趣。
4、能排列错乱的语句，使它成为一段通顺的话。
5、加强课外阅读，开阔视野，努力增加阅读量。
五、写话
1、能写自己想说的`话，并能写清图画上的内容。
2、在写话中能运用和生活中学到的词语。
3、能根据表达的需要，学习使用逗号，句号。问号，叹号。
六、口语交际
1、能认真听别人讲话，努力了解讲话的主要内容。
2、能较完整地讲述小故事，简要讲述自己感兴趣的见闻以及自己的想法。
复习重点
1、能熟练认读《生字表(一)》中的450个汉字。掌握《生字表(二)》中的350个汉字。
2、能正确，流利朗读课文，会理解文章的内容。
复习难点
1、能区分平翘舌音，前后鼻音，边音、鼻音生字的读音。
2、能辨析本册要求掌握生字中的形近字、同音字、多音字。
3、指导学生能用部分生字进行口头或书面组词扩词，从而达到积累语汇的目的。
4、注意近义词的不同用法。
5、学习句子的变换练习。(如把字句改被字句，被字句改把字句)
6、能排列错乱的语句，使它成为一段通顺的话。
复习时间表，协调复习的进度。(灵活掌握)