二年级的小朋友们即将学习到第五单元的知识了，那么总结好二年级上册语文第五单元重点知识吧。下面是小编为大家整理的关于二年级上册语文第五单元重点知识归纳，欢迎大家来阅读。
二年级上册语文第五单元重点知识
本单元以“思维方法”为主题，编排了《坐井观天》《寒号鸟》《我要的是葫芦》三篇课文。故事内容浅显，寓意深刻。本单元重要知识点有这些：
要求写的一类字这些字书写时要注意：“阵”很容易把“车”写成“东”;“渴、喝”先写“人”字，再写“竖折”，借助顺口溜区别这两个字“口渴想要水，喝水要用口;观”右边是“见”“不是“贝”;"沿”右上方不是“几”;“际”的“阝”是两笔;“朗”的左边不是“良”;“谢”字注意中间“身”下面的撇上端不出头。
1.下面的字要求听写正确。
(井口) (水井) (井沿) (沿路) (口渴)(干渴)
(电话) (说话) (观看) (奇观)(回答) (问答)
(黄山) (黄瓜) (照明) (照片) (烟花) (烟火)
(喝水) (喝酒) (国际) (前面) (有些) (方位)
(座位) (升起) (升高) (天狗) (水面) (晴朗)
(朗读) (退却) (忘却) (纷飞) (纷纷) (阵雨)
(阵地) (干枯) (枯草) (将来) (将要) (黑夜)
(夜晚) (几棵) (心想) (想法) (语言) (治病)
(治理) (感谢) (道谢) (盯着)(盯住) (自言自语)
(邻里)(奇怪)(古怪) (邻居)(一棵树 )(无边无际)
2.部分形近字组词区别。
将(将要)纷(纷乱)棵(一棵)邻(邻近)
奖(奖状)份(月份)课(上课)领(领导)
井(井水)渴(口渴)
开(开心)喝(吃喝)
要求认的二类字1.读准字音
一道缝(fèng) 晴朗(lǎng) 将(jiāng)要 狂(kuáng)风 劝(quàn)告
衔(xián)枯草 趁(chèn)天晴 葫芦藤(téng) 盯(dīng)着 比赛(sài) 葫芦(lu)
2.多音字
哪【nǎ】(哪里)(哪儿)【na】(天哪)(看哪)【né】(哪吒)
答【dā】(答应)(答理)【dá】(回答)(问答)
喝【hē】(喝水)(喝酒)【hè】(喝彩)(喝问)
观【guān】(观看)(奇观)【guàn】(道观)(白云观)
将【jiàng】(将令)(将门)【jiāng】(将来)(将要)
号【háo】(呼号)(号叫)【hào】(句号)(口号)
当【dāng](相当)(应当)【dàng](当作)(上当)
3.我会认
(山峰)(蜜蜂)(刀锋)(爱慕)
(扫墓)(开幕)(吵闹)(抄写)(炒饭)
词语积累1.近义词
观——看 赶快——赶忙 劝告——劝说 温暖——暖和
从前——以前 奇怪——奇特 无边无际——一望无际
2.反义词
错——对 问——答 朋友——敌人 温暖——寒冷
勤劳——懒惰 雪白——乌黑 慢慢一飞快
3.词语搭配
一堵石崖 一道缝 一条河 一棵大杨树 一棵葫芦 几个小葫芦
细长的葫芦藤 雪白的小花 可爱的小葫芦
冻得(直打哆嗦 ) 冷得(像冰窖)
热得(直冒汗 ) 热得(像蒸笼)
热得(直拍手 ) 快得(像一阵风)
疼得(直叫唤) 白得(像雪)
4.带“言、语”的四字词语
形容话少：只言片语 三言两语 少言寡语
形容话很多：千言万语
不说话，闷声不响：不言不语
豪迈雄壮的话：豪言壮语
自己和自己说话：自言自语
为了讨人喜欢或哄骗人而说的好听的话：甜言蜜语
5.词语解释
坐井观天：观：看。眼光狭小，看到的有限。
无边无际：没有边际，形容非常广阔。
赛过：比过
仿写句子例：(细长的)葫芦藤上长满了绿叶，开出了几朵(雪白的)小花。
(蓝色的)天空飘着(鲜艳夺目的)气球。
(一望无际的)天空飘着(五颜六色的)气球。
(碧绿的)池塘开满了( 美丽的)荷花。
(宽阔的)池塘开满了(粉红的)荷花。
例：叶子上的虫还用治?叶子上的虫不用治。
这样还能得到葫芦?---------------------------。
我怎么会忘记这件事?--------------------------。
天不过井口那么大，还用飞那么远吗?-------------------------。
课文精彩回放1.重点句子解析
青蛙笑了，说：朋友，我天天坐在井里，一抬头就能看见天，我不会弄错的。
一个”笑“字表现了青蛙的自大和自以为是。
多么可爱的小葫芦啊!那个人每天都要去看几次。
抓关键词“每天、看几次”，感受种葫芦人眼里、心里都只装着葫芦，其他的一点都不关注。表现出种葫芦人的喜爱之情
小葫芦慢慢地变黄了，一个一个都落了。
抓住“慢慢地、一个一个”，感受葫芦不是一下子同时落下的。梳理蚜虫、叶子、小葫芦三者之间的联系：首先是蚜虫变多后，叶子被虫蛀且变黄了，然后无法输送营养给小葫芦，小葫芦也变黄了，最后葫芦才是一个一个落下的。
喜鹊一早飞出去，东寻西找，衔回来一些枯草，就忙着做窝，准备过冬。寒号鸟却只知道出去玩，累了就回来睡觉。
“一早”写出喜鹊出去劳作的时间很早;“东寻西找”说明找到适合做窝的材料不容易。“衔”的意思是用嘴叼，再次体会做窝的不容易。“忙着”写出喜鹊抓紧时间做窝。而“寒号鸟”呢?“却”写出了和喜鹊完全相反的行为。“只知道出去玩”“累了就回来睡觉”，说明寒号鸟懒惰，得过且过。
2.课文知识点
《坐井观天》是一则寓言故事，通过(小鸟)和(青蛙)关于(天有多大)的争论，揭示了一个道理：(认识事物、看待问题，站得高才能看得全面。)坐井观天也是一个成语，用来形容眼界狭窄，所见有限。井底之蛙则比喻那些见识狭窄，目光短浅而又自以为是的人。
《寒号鸟》是一则民间故事，运用对比法，叙述了(喜鹊)和(寒号鸟)对待做窝的不同态度和不同结果，告诉我们：美好的生活要靠劳动来创造。只顾眼前，不想将来的鼠目寸光的人，以侥幸心理对待生活，在灾难来临时就会付出惨重代价。
《我要的是葫芦》讲的是种葫芦的人不知道(叶子)和(葫芦)的关系，只盯着(葫芦)，不去治叶子上的(蚜虫)，结果(葫芦都落了)的故事。这个故事告诉我们：事物之间是有密切联系的，要联系地看问题，如果只顾结果，不考虑其他，有可能到头来什么也得不到。
《刻舟求剑》中那个人捞不到宝剑的原因是不懂事物已发展变化而静止地看问题。
日积月累背诵并默写古诗《江雪》。
小学二年级语文上第五单元测试题
一、连一连,读一读。
是+页 口+及 口+黑 音+儿
走+取
嘿 竟 题 趣 吸
qù tí hēi xī jìnɡ
二、看拼音,写词语。
píng guǒ fǎn fù hào qí luò dì
( ) ( ) ( ) ( )
yǐng zi dēng guāng zuǒ yòu wǎn shàng
( ) ( ) ( ) ( )
三、比一比,再组词。
一切照旧用 ( )，表示转折用( )，
意料之外用( )， 坚强不屈用( )，
坚决果断用( )， 不知所措用( )，
清楚明白用( )， 心情安定用( )，
四、照样子,写词语。
1.挥挥手:
2.变来变去:
五、找出每一组中意思不一样的词语。
例:忽然 突然 竟然 (竟然)
1.用心 专心 耐心 ( )
2.一定 肯定 稳定 ( )
3.愉快 赶快 欢快 ( )
4.喜欢 喜悦 喜爱 ( )
六、在句中括号里填上和加点词意思相反的词。
1.我的笔友长得什么模样?我真想见他一面。他是高还是( )?是瘦
还是( )?
2.黑暗中,人们最渴望看到( )。
3.小明的书包很轻,我的书包却很( )。
七、用加点的词语写句子。
1.牛顿是的科学家。
2.影子一会儿跑在前,一会儿跟在后,一会儿跑到我的左边,一会儿又转到右边去了。
八、根据课文内容填空。
1.看到苹果落地,牛顿想:
2.牛顿反复地 , 地研究,终于发现苹果落地的 。原来,这是因为 ?。
九、阅读短文,完成练习。
借 镜 子
一百多年前,美国有个名叫汤姆的孩子。一天晚上,他的妈妈患了急性阑(lán)尾炎,肚子痛得非常厉害,医生说必须马上动手术。
汤姆家里只有煤油灯,光线太暗,怎么能动手术呢?爸爸愁得用双手紧紧抱住头,医生急得在屋里踱(duó)来踱去。汤姆想:有什么办法让屋里更亮些呢?他忽然想起,白天和小伙伴
一起玩儿的时候,用块破镜片在阳光下晃来晃去,墙上就出现了很亮的光斑。想到这里,他飞快地跑到邻居家,借来了几面镜子,放在病床四周,然后在每面镜子前放上一盏煤油灯。这样一来,病床上的光线明亮多了,医生顺利地做完了手术。
你知道这个聪明的孩子是谁吗?他就是的大发明家爱迪生。
1. 想一想:汤姆想出了什么办法使医生顺利地做完了手术?
2. 汤姆是从什么事上得到启发的?
3. 汤姆是谁?他后来能成为伟大的发明家的主要原因是什么?
十、看图写话。
看图想一想:鹅妈妈为什么会孵(fū)出一只鸡宝宝?小鸡和小鹅是怎样出生的?还有这样出生的小动物吗?
小学二年级语文上第五单元练习参考答案
一、 是+页—题—tí 口+及—吸—xī
口+黑—嘿—hēi 音+儿—竟—jìnɡ
走+取—趣—qù
二、苹果 反复 好奇 落地 影子 灯光 左右 晚上
三、秘密 蜂蜜 习惯 刁蛮 言语 音乐 科学 抖动 跟着
树根 吸引 积极 王子 主意 复习 夏天
四、1.招招手 看看书 踢踢球 2.边走边唱 跑来跑去 一心一意
五、1.耐心 2.稳定 3.赶快 4.喜悦
六、1.矮 胖 2.光明 3.重
七、1.爱迪生是的发明家。
2.我家的小花猫非常调皮,一会儿玩儿球,一会儿追蝴蝶,
一会儿在鱼缸边看鱼,一会儿竟吃起草来。
八、1.苹果为什么会落地呢? 2.观察 专心 秘密 地球有吸引力
九、1.汤姆借了好多块镜子放在病床四周,然后在每块镜子前面放上一盏煤油灯。这样一来,病床上的光线就明亮多了。医生顺利地做完手术。 2.白天和小伙伴们一起玩儿的时候,用玻璃片在阳光下晃来晃去,墙上出现很亮的光斑。汤姆是从这件事上得到启发的。 3.爱迪生。 因为他从小就善于观察,反复实验,所以能成为伟大的发明家。
十、提示:鸡妈妈生了一只蛋,结果被鹅妈妈当成了自己的蛋,孵(fū)出了一群小鹅还有一只可爱的小鸡。鸡妈妈看到了自己的宝宝,急忙高兴地呼唤他。