小学二年级数学手抄内容

手抄培养了学生动手、动脑的习惯,培养了他们的创新意识和创造能力,这正是时代的迫切需要。学生在课外阅读中积累的知识很多,要制成手抄报需要巧妙设计,精心安排,这就要求每个学生必须大胆设想,尤其是版面设计,根据内容添加图画,使版面图文并茂、活泼新颖,学生既陶冶了情操,又提高了审美能力和绘画技巧。以下是小编整理的小学二年数学手抄内容(三篇)相关资料,希望帮助到您。

【篇一】小学二年级数学手抄内容

圣洁的“4”:

创造诸神和人类的神圣的数啊!愿你赐福我们!啊!圣洁的、圣洁的四啊!你孕育着永流不息的创造源泉!因为你起源于纯洁而深奥的1,渐渐达到圣洁的四,然后走出圣洁的十,它为天下之母,无所不包,首出名世,永不偏倚,永不倦怠,成为万物之锁钥”。

这就是毕达哥拉斯学派对“圣四”的祷文,提起四,人们便能想起许多与四有关的事情,如一年有四季,春夏秋冬,地理有四方:东南西北;汉语拼音中有四声:阴平,阳平,上声,去声;扑克牌有四个花样:红桃,黑桃,方块,梅花;人体有四肢,建筑上有四合院,动物中有四不象,古有四书,四大古典小说,民间有四大传说,汉字书法有四体。这些无不说明四在人类生活中应用之广泛,联系之密切。

横向两直线与纵向两直线必然构成一个矩形,也就是两条具有广阔的宁静的水平线,与两条具有上腾和挺拔美的纵线,可以构成一个方方正正、整整齐齐,四方对称的图形,这也许是长方形被人们喜欢的缘故吧,长方形具有四条边,四个角,而这四个角都是直角,而用长方形可以无缝隙的铺满地面,将许多长方面排在一起,又是那样的整齐好看,人们生活中创造出了许多与长方形有关的作品,如国旗、办公桌、书本、像棋盘等,看来数四与直角的关系特别亲近,是因为周角的四分之一为直角吗?或是国为具有四个角的矩形有四个直角?在直角坐标系中,有四个坐标轴,四个象限,这是直角与四在平面坐标系下共同创造了一种和谐的美。

4,作为自然数在数学领域里,有其独特的性格与规律,4居3之后,居5之前,4的左邻右舍3与5都是质数,而4却是自然数中第二个平方数,它有三个约数:1,2,4,是一个等比数列,所以4是一个合数,又是一个最小的不是质数的偶数,2作为它的因数,与它有着天生的不解之缘,4的一半是2,2加2,2乘2,2的2次幂其结果都是4,4还与它的左邻右舍3与5有一次的合作:即32+42=52,被人们赞美不已,它是发现勾股定理的线索、萌芽及启示。

【篇二】小学二年级数学手抄内容

1、乘法口诀儿歌

一只青蛙一张嘴,两只眼睛四条腿,

两只青蛙两张嘴,四只眼睛八条腿,

三只青蛙三张嘴,六只眼睛十二条腿,

四只青蛙四张嘴,扑嗵扑嗵跳下水。

2、整数加减法儿歌

整数加法法则

整数加法有规律,相同数位要对齐。

和不满十落原位,满十上位要进一。

凑十余数落下来,加到哪位落哪位。

进位加数加一起,结果不差半分厘。

整数减法法则

整数减法有规律,相同数位要对齐。

大减小时落下差,小减大时去借位。

借一来十减后加,加减结果落原位,

连续借位要细心,借走剩几要牢记。

3、运算顺序歌诀

打竹板,连天,各位同学听我言,

今天不把别的表,四则运算聊一聊,

混合试题要计算,明确顺序是关键,

同级运算办,从左到右依次算,

两级运算都出现,先算乘除后加减,

遇到括号怎么办?小括号里算在先,

中括号里后边算,次序千万不能乱,

每算一步都检验,又对又快喜心间。

【篇三】小学二年级数学手抄内容

判断题:

1、1时=100分(×)

【1时=60分】

2、口诀“四六二十四”表示4个6相乘。(×)

【表示4和6相乘】

3、口诀“六七四十二”表示6个7相加。(√)

4、角的两边越长,这个角就越大。(×)

【角的大小与角的两边长短无关,与两边的张口大小有关。】

5、半小时=30分(√)

6、口诀“五九四十五”改成加法算式是5+9=14。(×)

【改成加法算式应该是:9+9+9+9+9=45】

7、两个数相乘的积一定大于它们的。和。(×)

【不一定。如:1×2=2,1+2=3,积比和小了。】

8、7个7相加得14。(×)

【7个7相加就是7×7=49】

9、一个数乘6的积在10——20之间,积一定是12。(×)

【不一定。如:3×6=18】

10、在乘法计算里,积一定比其中任何一个乘数都大。(×)

【错。如:1×2=21×0=0,积等于其中一个乘数。】

11、线段可以量出长度。(√)

【对。线段两端都有点,可以量出长度。】

12、1米长的铁丝比100厘米长的绳子短。(×)

【错。1米=100厘米,是同样长。】

13、所有的直角都是相等的。(√)

【对。所有的直角都是90度,角度大小一样。】

14、直角比任何锐角都大。(√)

15、积是81的算式只有9×9。(×)

【错。比如还有:3×3×3×3=81。】

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