七年级语文学习方法:小学升到初中如何适应学习的转变

  "刚进初中的孩子,普遍存在一些问题。比如容易受到小学阶段模糊学习的影响,依然延续小学原有的学习方法,来应对初中的课程面对学习科目的增加和学习难度加深,有些学生无法一下子适应,尤其是学习方法上不足会暴露无遗。下面是小编为大家带来的小学升到初中如何适应学习的转变,希望能帮到大家!

  小学升到初中如何适应学习的转变

  有多年教学经验的黄雄校长说,在小学阶段,孩子们的学习目的常常带着不明确性,进入初中依然延续小学时期的惯性学习,无计划地在各门学科中穿梭。

  "他们容易忽视预习的重要性,课前预习是对学习进行自我提前授课的过程,课前熟知课文内容是一种超前学习,为后期学习减轻负担。" 黄雄认为,这个阶段的学生会凭感觉听课,对于自己喜欢的课程会认真听讲,而对不喜欢的科目会摒弃不顾,这就造成偏科存在。

  "死记硬背、一知半解、资料成堆、重量轻质等等,更是在无形中加重学习压力。"兼任初三科学课程的黄雄说,对于这一点,他特别有感悟。因此,他时刻督促学生,注意学习常规的落实和良好学习习惯的培养。

  总结出"四环一步"学习法

  什么才是好的学习习惯?黄雄从教学中总结出"四环一步"的学习方法。

  "预习、上课、整理和作业,这‘四环’环环相扣。预习贯穿着复习旧知和查清新知,在找重难点和尝试练习中提前熟知课文内容;在上课时必须理清思路,在课堂上弄懂问题、抓住知识的关键点;课堂结束时,不要急于写作业,而应该先尝试回忆整理课堂上的知识点;写作业时必须先审清题意,寻找出正确的思路解答题目。" 黄雄说,"四环一步"的"一步"是指复习总结,它起着融会贯通的作用,在查漏补缺中强化记忆,总结出学习规律。

  "把‘四环一步’学习法渗透到教学模式中,在日常学习中培养学生的良好学习习惯,培养他们学习自主认知能力,学习效率也得以提高。"黄雄校长说,在他带的班级中,有不少学生学习了"四步一环"的学习方法后,感觉学习事半功倍。

  初一语文学习方法全面指导

  一、学会利用语文书不要单纯认为读书就是念字,泛泛而读,作用不大,收效甚微。因此有必要首先下一番功夫,学会从整体到局部再从局部到整体,认真研读课本。

  学期初,新书一到手,先要看目录看说明,甚至插图、附录。明确本学期的任务和重点,然后逐单元阅读单元提示,明确各单元的具体任务。还可以摘抄或列表格来加深印象,随时参照。在每一课的课文阅读上学会"读提示——做预习——提问题——解疑难——做练习——写总结"六步读书法。做到读通、读懂、读好。

  在利用课本的同时还有一个非常重要的方法,具体做法是:在阅读语文书的同时,还要注意勾画出文中的重点句、生字词及疑难问题。鲁迅先生就喜欢边读书边在书上勾画,浓圈密点、脚注眉批,当有人向他借书时,他总是另外买一本借给别人,因为他的书经过勾画批注已变成他的服务工具了。再如老师的教科书,也是如此,这种在课文的字里行间勾画读书法,既可以使我们读书时思想集中,提高效率,养成良好的学习习惯,还有利于我们复习,复习时只要翻翻书,重点难点一目了然。

  学会利用书,还应做到把文质兼美的课文当作自己学习写作的范文,尤其是初一写作文应从有意识的模仿开始,然后逐渐形成自己的风格。

  二、学会上课听讲

  在校学习,听课是获得知识,转变能力的重要途径,怎样才能提高听课效率呢?我认为要做到:看、听、记、问、思五点:

  1、眼看

  科学实验表明,从记忆的保持速度上说,"看"的记忆为最好,上课时看老师讲课,看黑板上的板书,挂图、投影等,看课文内容。课堂上老师既是演员又是导演,要注意看老师的表情,手势等各种体态语言,板书是老师精心设计的一课的重点内容,要一字一句看明白,力争做到过目不忘,在老师的指导下看课文内容,边看边思边记。眼、脑、手并用,学习效果好。

  2、耳听

  上课时要耳听一方。听老师的讲析,听老师的提问,听同学的发言,跟上老师讲课的思路,积极思考,听出重点、难点、疑点。只要认真用心听,听出这几个关键,不仅可以以点带面,提高记忆力,还可以增强理解力。


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