数学是必考科目之一，故从初一开始就要认真地学习数学。那么，怎样才能学好数学呢?小编在这里整理了相关资料，希望能帮助到您。
初一数学学习方法
一、课内重视听讲，课后及时复习。
新知识的接受，数学能力的培养主要在课堂上进行，所以要特点重视课内的学习效率，寻求正确的学习方法。上课时要紧跟老师的思路，积极展开思维预测下面的步骤，比较自己的解题思路与教师所讲有哪些不同。
特别要抓住基础知识和基本技能的学习，课后要及时复习不留疑点。首先要在做各种习题之前将老师所讲的知识点回忆一遍，正确掌握各类公式的推理过程，庆尽量回忆而不采用不清楚立即翻书之举。
认真独立完成作业，勤于思考，从某种意义上讲，应不造成不懂即问的学习作风，对于有些题目由于自己的思路不清，一时难以解出，应让自己冷静下来认真分析题目，尽量自己解决。在每个阶段的学习中要进行整理和归纳总结，把知识的点、线、面结合起来交织成知识网络，纳入自己的知识体系。
二、适当多做题，养成良好的解题习惯。
要想学好数学，多做题目是难免的，熟悉掌握各种题型的解题思路。刚开始要从基础题入手，以课本上的习题为准，反复练习打好基础，再找一些课外的习题，以帮助开拓思路，提高自己的分析、解决能力，掌握一般的解题规律。
对于一些易错题，可备有错题集，写出自己的解题思路和正确的解题过程两者一起比较找出自己的错误所在，以便及时更正。在平时要养成良好的解题习惯。让自己的精力高度集中，使大脑兴奋，思维敏捷，能够进入最佳状态，在考试中能运用自如。
实践证明：越到关键时候，你所表现的解题习惯与平时练习无异。如果平时解题时随便、粗心、大意等，往往在大考中充分暴露，故在平 dW 时养成良好的解题习惯是非常重要的。
三、调整心态，正确对待考试。
首先，应把主要精力放在基础知识、基本技能、基本方法这三个方面上，因为每次考试占绝大部分的也是基础性的题目，而对于那些难题及综合性较强的题目作为调剂，认真思考，尽量让自己理出头绪，做完题后要总结归纳。
调整好自己的心态，使自己在任何时候镇静，思路有条不紊，克服浮躁的情绪。特别是对自己要有信心，永远鼓励自己，除了自己，谁也不能把我打倒，要有自己不垮，谁也不能打垮我的自豪感。
在考试前要做好准备，练练常规题，把自己的思路展开，切忌考前去在保证正确率的前提下提高解题速度。对于一些容易的基础题要有十二分把握拿全分;对于一些难题，也要尽量拿分，考试中要学会尝试得分，使自己的水平正常甚至超常发挥。
由此可见，要把数学学好就得找到适合自己的学习方法，了解数学学科的特点，使自己进入数学的广阔天地中去。
多人都说数学难学，我以前也那么认为。但我们老师说，数学是懒人学的，不难。我以前小学时数学成绩很好，考95分98分算发挥失常。但是进了中学后，数学就不是很好了，而且是越学越没劲。不过要提高数学成绩也不是难事，我现在就学得很好。
首先先要把老师上课讲的东西认真弄懂，不清楚的要马上提出来。如果你不好意思问老师，问同学也可以的，有的时候，和同学讨论题目也会使自己有所长进，而且记忆会更深刻的。再不好意思问同学么，就问补课的老师好了。不问的话真的是没法弄懂的。还有要多做题。
这真的很有效，不仅巩固了课堂上的知识，有些题目还可以开拓视野，最主要的是，题目做多了，看到一个题型的做起来就有经验了。你现在还在初一，初一的数学还算很简单的，像到初三要学相似三角形，有时要添辅助线才能做题，这就要有做题的经验的话就很得心应手了。
还有，做数学题一定要静下心来，不能心浮气躁，看到比较复杂的题目不要紧张，也不要知难而退，要慢慢想，不要一直依赖别人，或是还没有认真想就要问答案。等到把题解出来了，你就会有一种成就感。慢慢的你就不会在那么怕数学了。总之一定要认真啊。作业当然是要独立完成的了，最多和别人讨论，绝不能抄袭。但是我不是很赞同籽精灵最后的看法。
在社会上确实没有人会在乎你是否能证明两个三角形相似或是函数的最值，但是考试的时候却需要你会这些题目。倘若连考试都无法通过，又何谈走上社会?不能把注意力集中在自己感兴趣的科目上，要在所有的学科上努力。不能偏科。毕竟这世界上，只有少数人是可以当“韩寒”和“满舟”的。祝你成功!
初一数学，你要知道这些
一、中考改革变化要知道
1、数学总分由150分变为120分
总分有所下降，前6所高中数学参考分数104分。
2、不能使用计算器
新中考对孩子的运算能力要求越来越高，孩子的计算正确率、做题速度以及数感要越来越强。
二、初一数学好的学习习惯要知道
良好的学习习惯是提高数学成绩的制胜法宝.那么作为一名初中生，我们要养成哪些正确的学习习惯呢?
1、课前预习的习惯
初一学生往往不善于预习，预习仅是流于形式，粗略地看一遍，看不出问题和疑点。
正确的预习要求我们同学做到以下几点：了解新课的知识架构;注意知识的发展形成过程;做一些简单的练习;对难以理解的概念作出标记，以便带着问题去听课。
2、课堂学习的习惯
课堂学习是学习活动的主要阵地.课堂学习习惯主要表现为：会笔记、会比较、会质疑、会分析、会合作.
①会笔记
上课做笔记并不是简单地将老师的板书进行抄写，有的同学虽然笔记记得很全，但收效甚微。因此我们要要掌握记录时机;记要点、记疑问、记易错点、记解题思路和方法，还要记老师所补充的内容;要明白“记”是为了听课和思考服务的。
②会比较
在学习基础知识(如概念、定义、法则、定理等)时，要运用对比、类比、举反例等思维方式，理解它们的内涵和外延，将类似的、易混淆的基础知识加以区分.如学习棱柱时，我们可以将其和我们已经熟悉的圆柱作对比，总结归纳他们的相同点和不同点，达到加深记忆和理解目的。
③会质疑
“学者要会疑”，要善于发现和寻找自己的思维误区，向老师或同学提问.积极提问是课堂学习中获得知识的重要途径，不要留下知识上的“死角”，否则问题就会积少成多，为后续学习留下障碍.
④会分析
一是要认真审题：先弄清楚题目给出的条件和要解答的问题，把一些已知条件填在图形上，并将一些关键词做好标记，达到显露已知条件，同时又挖掘隐含条件的目的.
二是要认真思索：依据题目中的题设和结论，寻找它们的内在联系，由题设探求结论，即“由因求果”，或从结论入手，根据问题的条件找到解决问题的方法，即“由果索因”，或将两种方法结合起来，寻找解题方法。要注意“一题多解”、“一题多变”、“一图多用”、“一法多题”等，拓展思路，训练自己的求异思维.
⑤会合作
适时地和同学交流学习问题，以锻炼自己的表达能力和鉴别能力.
3、课后学习的习惯
①复习
及时复习当天学过的数学知识，首先凭大脑进行追忆，想不起来的再阅读课本及笔记.
同时，要坚持每天、每周、每单元、每学期进行复习，使复习层层递进、环环紧扣，这样才能在正确理解知识的基础上，熟练地运用知识.
②作业
会学习的同学都是当天作业当天完成，先复习，后做作业.
作业要求：规划完成作业时间+独立完成+书写整洁规范.
③整理错题的习惯
错题，是数学进步的阶梯。 “错一道题比作对一百道题更有价值”。
收集不会的题、模棱两可似是而非的题、会做却做错的题，记下错因、考察的知识点、正解，并记录总结当时的反思与感悟。
如果能拥有这样一本专属于你的错题本，它一定会帮助你更好的理解知识点及相关概念，极大地改善粗心的现象，并迅速提高学习成绩。
“错题本”的使用贵在坚持，只有持之以恒才能见效。只要坚持下来，善待自己的错误，你很快将会欣喜地发现，错误会变得越来越少，你也会很快从烦恼的错题整理中感受到快乐和信心。
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